初中八年级英语语法知识点.docx

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1、 初中八年级英语语法知识点整理 1. 形容词，副词的比拟等级考察（热点）透视： a) 表示A与B在程度上一样时， “as+形容词或副词的原级+as”构造。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”构造。 b) 表示A比B在程度上“更.”时，可用“形容词或副词的比拟级+than”构造 c) 表示三者或三者以上的比拟，其中一个在程度上“最.”时，常用“the+形容词或副词的级”构造，后面可带“of/in的（短语）”来说明比拟的范围。(留意：副词的级在句中常省略“the”.) d) 在形容词或副词的比拟级前，可以用“a little, even, far, much,sti

2、ll”的等词语来修饰，以加强语气。 e) 表示“越来越.”时，常用“形容词或副词的比拟级+and+形容词或副词的比拟级”构造，但要留意，对于多音节和局部双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“构造。 f) 在表示“其中最.之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词级形式+名词复数”构造，其中的定冠词the不行以省略。 g) 假如强调“两者中比拟的(一个)”的意思时，可使用“the+形容词比拟级+（其它）”构造。 h) 表示“越.越.”, 可使用“the+形容词或副词的比拟级，the+形容词或副词的比拟级”构造。 2 .一般将来时

3、 a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简单为ll 用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，准备或打算要做的事。 b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或状况;2) 不以人的意志为转移，确定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，（句子）中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时

4、间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的将来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less, fewer的用法区分：more为many, much的比拟级，意为“更多”，可修饰可数与不行数名词。Less是little的比拟级，意为“更好，较少”，修饰不行数名词。Fewer是few的比拟级，意为“更少”，修饰可数名词复数。 【留意】few, little表示否认“几乎没有”。a few, a little表示确定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“; would like

5、 to do意思为”想要做某事“。答复would like句型的一般疑问句时，其确定答复为 “Yes, please.”;否认答复“No, thanks”或 “Id like /love to, but.” 6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。? Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜爱象她那样的嗓子。? Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此.以至于”如? It was such a hot day tha

6、t we all had to stay at home. Suchthat和sothat都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不消失名词。如? They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them. The exam was so difficult that many students failed to pass it. a) 假如名词是可数名词的单数形式，such

7、和so的位置不同： such+a/an+形容词+单数名词 so+形容词+a/an+单数名词 b) 假如名词是不行数名词或名词复数，只可用such,不能用so.: such+形容词+不行数名词或复数名词 c) 假如被修饰的不行数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such. d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。 7.be able to 为“能，会”，表示力量，在这个意义上与can的意思一样，一般状况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态，

8、主要表达在be的变化。两者在用法上有一些差异：can (could)表示主观力量不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克制困难做某事。 unit 2 What should I do? 学问点： 1.loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“洪亮的”;作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有吵闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比拟级和级，作状语;aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音(以使

9、能被听得见)。 2.Enough为形容词，意思是“足够的”;enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词;enough to do 足够做某事 3.present, gift礼物：gift带有肯定的感情颜色，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合;present指为表达情意，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不肯定高。make sb a present of把作为礼物送给 4.borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth fro

10、m sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb 5 except，besides除之外: except除了都，besides强调“除了之外还有”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。 6.find out, find, look for: find out“找出，发觉，查明”多指通过调查，询问，打听，讨论之后搞清晰，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西;find“找到，发觉”通常指找到或发觉有形的东西也可指偶然发觉某物的某种状况，强调找的结果;look

11、for“查找”强调动作。 7.talk about谈到，谈论;talk of谈到，说到;have a talk with与.谈谈，做（报告）;talk to sb对谈话;talk with sb与交谈;talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比拟常用，侧重一方谈，一方听;talk with sb侧重双方交谈;talk about sb则表示“谈论某人” 8.miss 和lose:miss意思为“发觉丧失”“觉得不在”;lose意思为“丧失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。 9.be used to

12、 doing习惯于做某事;used to do过去经常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时;be used to do是use的被动语态，意思是.被用来做某事。 10.own 与 have: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不肯定是由人使用，强调全部权;have为一般动词，表示的全部关系。own +n. egWho owns the dog? ;own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.;own+从句eg. He owns that he is wrong. ;of ones own完全属于某人自己的;on ones own独立地，自

13、愿地;with ones own ears亲耳 11. attend, join, take part in: attend“出席，参与，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议;take part in 参与，是指参加某项活动 take an active part in积极参与;join 参与，当join用于参加某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参与某项活动时后面跟介词in . 初中八年级英语语法学问点整理二 【Unit 1 Where did you go on vacation?】 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般

14、过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： (1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词; (2)一般状况下以some开头的不定代词和不定副词用于确定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否认句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否认含义(no one为两个单词); (3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do.他有重

15、要的事情要做。(确定句用something，形容词important放后) Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后) Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗? (一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后) (4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今日每个人都在这里。 本单元的短语和学问点： 1. go on vacation去度假 go to the

16、mountains 上山/进山 2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习备考go out出去 4. quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相 most of the time大局部时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好 taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词 7.h

17、ave a goodgreatfun time过得快乐，玩得开心(=enjoy oneself) 8. go shopping去购物 9. nothingbut+动词原形：除了之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。 10. seem to do sth:似乎 I seem to know him.我似乎熟悉他。 seem+(to be)+形容词：看起来The work seems(to be)easy.这工作看起来很简单。 11.keep a diary记（日记） 12. in+大地方：到达某

18、地 (get to +地方：到达某地) arrive at+小地方：到达某地 (get的过去式为got) 若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词inatto必需去掉。 Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。 13.decide to do sth:打算做某事 14. try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事 15. feel like给的感觉;感受到 16. in the past 在过去 walk aro

19、und四处走走 enjoy doing sth:喜爱做某事 difference(名词，差异，差异)- different(形容词，不同的) 18.start doing sth：开头做某事 (= start to do sth) 19.19.over an hour一个多小时 (over超过，多余 = more than) 20. too many 太多，后接可数名词复数。 too much 太多，后跟不行数名词，修饰动词作状语。 much too 太，后跟形容词或副词 ， 辨别三者的口诀： too much, much too, 用法区分看后头:much 后接不行数,too 后修饰形或副。

20、too many 要记住，后面名词必复数。 21. because of 由于,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。 because由于，后跟句子。 He was late for school because of getting up late.他由于起晚而上学迟到。(get为动词) = He was late for school because he got up late. 22. enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money . 23. enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old e

21、nough to go to school. 24. doing sth.遗忘已经做过某事(已经做完) Forget to do sth.遗忘去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot) 25. so+形容词+that+句子：如此以至于 too+形容词+to do sth：太以至于不能 形容词+enough to do sth：足够能够做某事(留意三个句型有时可以互换) He is so young that he cant go to school.= He is too young to go to school. = He isnt old enough to go to s

22、chool. 【Unit 2 How often do you exercise?】 本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。 本单元的语法：1.复习一般现在时;2.学习表示频率副词的用法。 主要频率副词的等级排序：always(总是) usually (通常) often(常常) sometimes(有时) hardly ever(很少) never(从不) 这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。 Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。 I usually do my

23、homework in the evening. 我通常在晚上做作业。 提问 always, sometimes, twice a day 等频率副词，用 How often I watch TV every day.我每天都看电视How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视?) 本单元的短语和学问点： 1.on weekends在周末 go to the movies去看电影 help with housework帮忙做家务 how often多久一次 hardly ever几乎从不 2.once a week每周一次 twice a week每周两次 ever

24、y day每天 use the Internet用互联网 be free有空 Are you free on weekends?你周末有空吗? 4.stay up late熬夜at least至少go to bed early早点睡觉play sports进展体育活动 5.after school 放学后 6.want sth：需要某物 He wants a new pen.他想要一支新钢笔。 want to do sth:想做某事 He wants to watch TV after school.放学后他想去看电视。 want sb to do sth:让某人做某事 My mother w

25、ants me get up early.妈妈让我早起。 7.be good for对有好处 be bad for 对有害处 8. play computer games打电子嬉戏 go camping去（野营） 9.ask sb about sth：问某人某事 My parents often ask me about my study.我的父母常常问我的学习状况。 10. in ones spare time在某人业余时间He studies English in his spare time.11.(P13，2b)”数字+percent of+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的状况。

26、若名词为复数，后面的动词用复数形式;若名词为单数或不行数名词，后面的动词用单数形式。 In our class ,twenty of students are boys. Thirty of water is dirty. 12.notat all:一点儿也不 (not构成否认句)I dont like the movie at all. 13.go online上网=surf the Internet 14.the answer to+名词：的答案 16.the (best) way to do sth: 做某事的()方式 The best way to learn English is s

27、peaking English.（学习英语）的方法是说英语. 17.such as比方 (后跟名词或名词短语)for example 例如(后跟句子) He likes fruits,such as apples,bananas and so on.他喜爱水果，例如苹果、香蕉等。 He has some good ways to study English,for example ,he often listens to tapes. 19.more than (=over)超过，多余 go to the dentist去看牙医 【Unit 3 Im more outgoing than my

28、 sister.】 本单元的话题：谈论事物比照，学习形容词比拟级。 本单元的语法：学习形容词比拟级。(语法：见课本第113页至115页) 本单元的短语和学问点： 1.play+the +乐器 play the drums打鼓 比拟play +球类 play basketball打（篮球） bothand两者都(后面的动词用复数形式) Both Tom and Jim are students. 3.be good at+名词代词V ing:擅长，在某方面做得好 7.be like:像 The books are like friends.书像朋友。 8.make friends (with s

29、b)：(和某人)交朋友 enjoy doing sth:喜爱做某事 9.be different from与不同 My brother is different from me.我弟弟与我不一样。 10.help sb to (do) sth:帮忙某人做某事 常与help sb with sth(在某方面帮忙某人)互换 He often helps me (to) learn English.他常常帮忙我学习英语。= He often helps me with my English.他常常在英语方面帮忙我。 help (to) do sth:帮忙做某事He often helps( to)c

30、ook at home.他常常在家帮忙做饭。 13.be good with sb:与某人相处很好 14.information (n.消息，信息)不行数名词 【Unit 4 Whats the best movie theater?】 本单元的话题：谈论事物比照， 学习形容词和副词的级。 本单元的语法：学习形容词和副词的级。 本单元的短语和学问点： 1.welcome to+地点：欢送来到某地 Welcome to our school.欢送来我校。 2.What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为.怎么样? 3.watch sb do

31、 sth:观察某人做了某事(= see sb do sth ) 4.比拟级别 +and+比拟级：越来越(若比拟级为more+形容词原级，则为：more and more形容词原级)The buildings are taller and taller. Our school is getting more and more beautiful. 5.around the world全世界=all over the world, such as 例如 【Unit 5 Do you want to watch a game show?】 本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的

32、感受。 本单元的语法：复习一般现在时。 本单元的短语和学问点： 1. What do you think of sth?=How dou you like sth?你认为怎么样? What do you think of the movie?你认为这部电影怎么样? It is boring.很无聊。 2.mind doing sth:介意做某事 3. news (不行数名词，消息，信息) a piece of good news一条好消息 4.learn (sth) from sb:向某人学习(某物) 5.plan to do sth:规划做某事(plan的过去式planned,现在分词pla

33、nning) 6.hope to do sth:盼望做某事 8.favorite (形容词，最宠爱的)= likebest My favorite shows are talk shows.我最喜爱的节目是谈话节目。=I like talk shows best. 9.expect to do sth:期盼做某事 10.think of认为，想起He often thinks of his teachers. 11.in the 1930s:在二十世纪三十年月(1930年至1939年) 10.12.one of +可数名词复数：之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式)One of

34、the students has an English dictionary.这些学生中一个人有英语字典。 14.luck(名词，幸运,运气)lucky(形容词,幸运的)-unlucky (形容词,不幸的) 15.be ready to do sth愿意做某事 16.try ones best (to do sth):尽力(做某事) Unit6 Im going to study computer science. 本单元的话题：谈论自己将来的规划或准备。 本单元的语法：学习一般将来时be going to do sth。 本单元的短语和学问点： 1.词性转换：science (名词，科学)s

35、cientist(名词，科学家) violin(名词，小提琴)-violinst(名词，小提琴家)piano(名词，钢琴)- pianist(名词，钢琴家)2.grow up成长，长大 3.be good at+名词代词动词+ing:擅长 He is good at math,but he isnt good at speaking English.他擅长数学，但是不擅长说英语。 4.keep on doing sth: 连续做某事 5.be sure about:确信，对有把握 His mother isnt sure about his study.他的妈妈对他的学习没有把握。 6. mo

36、ve to +地点：搬(家)到某地 7. take singingacting lessons上唱歌课上表演课=have singingacting lessons 8. send sb sth = send sth to sb寄送给某人某物 His grandfather often sends him money。= His grandfather often sends money to him. 9. learn to do sth学会做某事 10. play the piano弹钢琴 make the soccer team组建（足球）队 get good grades取得好的成绩

37、eat healthier food吃更安康的食品 get lots of exercise进展大量熬炼 11. foreign language外国语言 12. study hard努力学习 most of the time大多数时间 14. get back from+地点：从回来 He will get back from Beijing in 3 days. at the beginning of 在开头的时候, write down写下/登记， 17. different kinds of不同种类的 have to do with关于，与有关系,take up开头从事 20. too

38、+形容词+to do sth：太以至于不能 so+形容词+that+句子：如此以至于 形容词+enough to do sth：足够能够做某事(留意三个句型有时可以相互转换) He is so young that he cant go to school.他如此年轻以至于不能去上学。 = He is too young to go to school.他太年轻了以至于不能去上学。 = He isnt old enough to go to school. 22.make sb+形容词：让某人怎么样 The good news made us happy.(留意：news为不行数名词) 23.

39、how to do better at school为“疑问词+不定式”即“疑问词+to do sth” He didnt know when to start.他不知道什么时候开头。 24.go to university去上大学 初中八年级英语语法学问点整理三 【Unit 1 How often do you exercise?】 Grammar: 特别疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。 特别疑问句的构成及用法： 1.构造：特别疑问词+ 一般疑问句，即：特别疑问词+be/助动词/情态动词+主

40、语+谓语/表语(+其他) 疑问代词： 1) Who:谁。做主语，用来指人 Who is the boy under the tree? 2)Whom 谁，做宾语，用来指人 Whom are you writing to? 3) Whose 谁的，用来指所属关系，假如做定语，一般后接名词 Whose pen is this? 4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在肯定范围之内进展选择 Which girls will be in the sports meeting? Which pen is Lilys? 5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的状况下 What c

41、an you see in the picture? What are you doing now? 疑问副词： 1)When:何时，询问时间 When will she come back? 2)Where何地，询问地点， Where do you come from? 3)Why为什么，询问缘由， Why are you late for school? 4)How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school? 5)How old多大，询问年龄，How old is Jims little brother? 6)How many/m

42、uch多少，询问数量 How many birds are there in the tree? 7)How far多远，询问距离， How far is it form your home to school? 8)How long多长，多久，询问时间的长度或距离 How long will you stay in Beijing? 9)How often多长时间按一次，询问频率 How often do you go to see your grandparents? 10How soon多久，询问时间 How soon will you come back? 频率副词：表示动作发生的频率

43、，never, hardly ever,sometimes, often, usually, always. 【 Unit 2 Whats the matter with you?】 Grammar: 1. 用have 来描述身体不适 have/have got a +疾病名字;得了病 2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形. 【Unit 3 What are you doing for vacation?】 Grammar:现在进展时表将来 一般将来时 表示将要做某事或规划准备做某事要用到句型“be+doing”其中be

44、是助动词，它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are. be + v.ing是现在进展时的形式，但用于表示将来。用进展时表将来，常用于表示马上降临的将来预定要做的事情，一般指个人规划要做的事。用于此状况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。 一.确定句中，构造为“be+doing.” I am going shopping this afternoon. 二.否认句是在be之后加not. Im not going to shopping this afternoon. 三.一般疑问句是将be置于句首 Are you going shopping this afternoon?Yes, I am/ we are. No, Im not./ We arent. 四.特别疑问句“疑问词+一般疑问句语序。” What are you doing for vacation? When is he going camping? Who are you going there with? Where is she going?