初三教师个人工作总结(5篇).docx
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1、 初三教师个人工作总结(5篇)初三教师个人工作总结1 本学期我担当初三4-6班的物理教学任务,在此期间我仔细执行学校教育教学,转变思想,积极探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、积极参与各种培训和业务学习、教研活动 为了不断提高教学水平和教学质量,积极参与各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准 本学期我仔细学习新课程标准,发觉物理新课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此,我不断教学理论理念,深入讨论拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准
2、的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中,坚持学生为主体 本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,制造有利于学生主动探究的学习环境,使学生在获得学问和不断提高技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。课前细心备课,撰写教案,课后仔细写反思,登记自己执教时的切身体会或疏漏,登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主
3、性学习,学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中,获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法,鼓励促进学生全面进展 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热忱,学习过程,学习态度等,关注他们情感与态度的形成和进展,既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展,促进了学生全面进展。 另外,我又与同组的朱海舟教师、吴国明教师担当了本校的青少年电子制作竞赛的辅导,并且在整个竞赛过程,参赛学生发
4、挥稳定,取得了较好的成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。 通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作也取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 初三教师个人工作总结2 本学期,我担当九年级2班语文教学工作、历史教学工作、语文教研组组长工作。现将工作状况总结如下: 一、师德表现 喜爱教育事业,喜爱本职岗位,刻苦钻研业务,工作勤恳,听从领导的工作安排,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导交给的各项工作任务。严格执行学校各项规章制度,严于律己,宽以待人,在教师和学生中形成良好的形象,创设了和谐的工作气氛。 二、教学方面 本年度,我主要担当九年级2班语文教学工作、历史教学工作。虽
5、然缺乏平均课时,但干的都是实实在在的工作:两个学科细心设计的电子教案、两个语文作业本上不同类型的作业、作文本的倾心批注、质量检测的准时订正,错题的收集无一不分散着教师的细心与专心;虽然历史是会考科目,但由于个人历史学问的缺乏,也没有形成三年的教学循环,所以每天用于历史备课的时间远远超出语文,为我的工作凭添了很多的压力。 本班局部学生高喊“拉手上四中”,就连家长也不重视孩子的进展,造成学习气氛很差,但我不允许自己有丝毫的懈怠,备课时既深入钻研教材,把握教材的重难点,又与学生的学问根底、承受力量相结合,在此根底上,细心制作多媒体课件,充分调动学生的多种感官,努力提高课堂教学效率;进展课堂教学模式的
6、转变,教学生学法,从点滴中为中考做好铺垫;为了稳固学生的双基,课堂上注意当堂达标的完成,坚持向课堂45分钟要效率。重视对优秀生的培育,更没有放弃对后进生的帮扶工作。 三、加强研讨,努力提高教研水平 作为语文教研组组长,根据学期初指定的规划,坚持开展每两周一次的教研活动,保质保量完成了以下工作: 1、以“集体备课”、“组内听课”和“课后评课”等活动为契机,组织实效性的教研活动,献课的教师积极预备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮忙献课者,提升了教研活动的质量。 2、每两周一次的教研活动落到实处,以提高教学质量、培育学生的力量为宗旨,我带着全组教师连续开展课堂教学模式的
7、转变,共同讨论教法,做好学法的渗透。教学中贯彻“讲练结合”,争取做到当堂达标,每节课让学生有所得,做好培优扶差工作。积极参与四校联合体的教研活动,全组教师先是集体备课设计思路,达成共识后,于教师每次试讲后,全组教师集体研讨、说课,于教师再不断修改完善,最终在四校联合体的“同课异构”活动中取得优异的成绩。 3、仔细落实“青蓝工程”,留意对年轻教师的培育。牛钦教师第一次教初三,为避开教材不够熟识带来的弊端,我主动和她研讨教法学法,主动出练习题,帮她防患教学上简单消失的问题,通过“师徒同课异构”,“徒弟听师傅的随堂课”“教学反思”等活动,指导其如何备课,如何处理教学中的细节,如何驾驭课堂,如何评课。
8、牛钦教师的急躁仔细的工作,顺当完成了本学期的教学工作。 4、组织好本组教师进展“尝试当堂达标的模式,提高课堂实效性的讨论”的讨论、“自主教学”的学习与研讨工作,并进展教学模式的研讨,为下学期打好根底。 经过努力,我顺当完成了本学期的教育教学任务,但也有很多值得我思索的地方,我会准时调整工作方向,争取在这块贫瘠的土地上结出硕果。 初三教师个人工作总结3 本学期,本人任教初三级的历史课。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、作为年轻教师,能仔细制定规划 注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听
9、各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 二、教育是爱心事业 为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高
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