初中七年级道法教师工作计划模板5篇.docx

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1、 初中七年级道法教师工作计划模板5篇 一、指导思想 为适应时代进展，加强和改良我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期我将以新课程标准为指导，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作规划为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有共性的进展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 坚持以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进展思想教育；努力使学生在布满教学民主的气氛中受到学问、情感、态度和价值观方面的熏陶。 高一

2、新生水平不一，刚进入高中一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接；立足课本，注意标准；强化积存，拓展视野；注意根底，因材施教。 另外，参照县教育局供应的教学进度安排，今年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活局部的局部内容，因此相对来说今年的教学时间显得会比拟紧促。因此，制定出合理的教学规划显得尤为重要。 我特做了以下的详细工作安排： 1、加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问构造，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。 2、提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同讨论，查找有效的教学方法。 3、

3、结合学校实际，立足课本，注意夯实根底。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备”、“三点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“三点”即每堂课都要钻透重点、难点、教育点；“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法）。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的力量，做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高学生的学习力量。培育学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。 5、做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。 6、与组

4、内教师之间多沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。积极参与县、校组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 初中七年级道法教师工作规划【篇2】 一、学情分析： 本学期我担当七年级2个班的思想品德课教学工作。从各班成绩来看，整体上比拟为抱负，说明学生在小学根底学问把握的较坚固。但是升入初中后，学生进入新的学校、新的环境、新的集体，接触新的课程、新的学习任务，学习科目增多，新同学面临很多不适应，可能对学生的学习带来不利的影响。因此本学期主要培育学生适应新的学习生活，转变学习方式，进一步提高学生的学习积极性、主动性，培育学生对思想品德课的兴趣和热忱，努力提高各班的整

5、体教学效果。 二、教学内容： 七年级上册教材包括五个单元包括10课内容。 第一单元走进新的学习生活，喜爱生活。本单元是思想品德课的开篇第一章，本单元的主题是引导学生适应新的学习环境，全面熟悉与评价自己，以良好的状态投入新的销售生活。第三课不一样的环境，不一样的我的主要内容是使学生了解新的学习环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正确熟悉和评价自我，全面、快速地适应新的学习生活。第四课?学问让人生更亮丽?的主要内容是使学生熟悉学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育的义务，转变学习方式，把握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，从而培育正确的学习

6、态度，适应新的学习生活，制造更有意义的人生。 其次单元青春的脚步青春的气息。让学生知道自己在生理和心理方面的变化，学会承受这些心理和生理变化。 第三单元生活告知自己?我能行?。进展?我能行?教育，让每一个学生都说?我能行?，是本单元的生活主题。培育学生自尊、自爱、自信自强的生活态度，第五课?做自尊自爱的人?的主要内容是引导学生了解自尊、自爱的重要作用及赢得自尊和获得自爱的方法途径。第六课?人生当自强?主要介绍自信、独立和自强的问题，引导学生学会独立，进而从独立走向自强，做一个独立自强、效劳社会的人。 第四单元经受风雨，才见彩虹，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨砺顽强意志是本单元的根本目

7、标。第七课?风雨中我在成长?包括两个工程?人生难免有挫折?和?就这样风雨兼程?，分别讲如何熟悉挫折和怎样战胜挫折。第八课?宝剑锋从磨砺出?阐述了顽强意志的重要作用和磨炼意志的方法等有关内容。 第五单元走近法律，与法同行，对学生进展法律学问的教育。第九课法律在我们身边让学生感悟到：法律就在我们身边，生活离不开法律，理解有哪些根本权利，哪些根本义务，怎样行使权力，怎样履行义务。第十课维护法律的尊严，学生知道违法和犯罪的联系和区分。在日常生活中要遵守法律。 三、教学重点和难点 1、重点: (1)喜爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，提高自我熟悉、自我评价的力量。 (2)懂得同学友情在

8、人们生活、学习、工作中的重要性;学会与同学、朋友、教师正确交往的方式。 (3)熟悉自尊、自信、独立、自强的重要性，理解自尊和自信的关系，懂得只有独立才能走向自强的道理。 (4)法律在生活中的作用，怎样用法律标准自己的行为 2、难点： (1)学会运用法律武器来爱护自己受教育的权利。 (2)树立正确的朋友观;学会建立民主公平的师生关系，增加正确处理师生冲突的力量。 (3)把握培育自信、独立、自强的根本途径和方法，提高自信念和独立自强的力量。 四、主攻方向 1、严格要求，引导学生把握根本观点、根本理论和根本学问。 2、培育学生自主、合作、探究的力量。 3、培育学生运用学问解决实际问题的力量。 4、通

9、过各种生动好玩的教育方式，加强对学生进展集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，促进良好的班风、学风形式。 五、方法措施 1、加强自身思想品德素养和文化素养的修养努力提高业务水平勇于改革创新。 2、仔细钻研教材钻研教学大纲，深入学习现代教育思想理论，用先进的教学理论来指导自己的教学工作。 3、注意教学方法的改革，采纳敏捷的教学方法，如支架式教学法、抛锚式教学法、随机通达教学法、尝试教学法、?六步?教学法等。 4、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身效劳的教学思想; 5、采纳互动式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生

10、主动学习; 6、扎实根底、突出重点，培育学生顽强意志，能够坚持学习。 7、充分运用新课程理念,加强对学生综合力量的培育,注意教学的过程和方法,学问和力量,情感态度和价值观的三维目标的落实。 8、运用教学媒体，努力利用现代信息技术手段进展教学，努力实现教学手段的现代化。 六、教学进度安排： 每框安排一课时。教学学内容过多的适当延长为二课时。 初中七年级道法教师工作规划【篇3】 道德与法治课程是为初中生的品德、思想进展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务动身，制定此规划，帮忙初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。 一、 学生状况分析 七年级学生处在长身体、长学问

11、的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生把握好根本学问，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。其次要加强力量素养教育，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量。 二、 教学内容与教材体系 教学内容与教材体系目前我校使用的是20_人教版道德与法治，是全新的教材。课程标准明确规定：本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。据此，教材改革力求彻

12、底转变以学科为中心的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自我治理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是安康欢乐的生活，开心的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。 三、欲到达的教学目标 1、力争学期检测全部到达合格以上标准。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。

13、3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生良好的道德品质，增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 四、减轻学生负担并提高教学质量的措施： （一）、做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有书.仔细细致批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。 3、仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 （二）、积极参与教

14、研，提高业务水平 1、积极参与教研活动，担当学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研力量积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2、敏捷帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生，把每个班分成若干学习

15、小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习，准时反应，提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。准时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生安康成长。 （四）、强化德育功能，开展课堂活动 1、协作德育，挖掘功能。协作学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公平待生、爱惜学生。工作仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习思想品德课，培育良好的心理品质。 初中七年级道法教师工作规划【篇4】 这学期我连续负责负责高一、初二、初

16、一，三个年级四个班的政治教学工作，现将各个年级的教学目标、学情分析、教学方法、教学课时安排，规划如下： 一、高一本学期政治教学工作规划 (一)教学目标 通过教学使学生把握马克思主义政治学根底学问，深刻理解我国的国体，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的根本政治制度，了解国家进展政治建立的目的和状况。 教学过程中要特殊注意学生力量的培育，提高学生运用马克思主义政治学学问分析问题、解决问题的力量和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参加政治活动的力量，培育学生的制造性学习力量;解读、推断和运用政治学学问推断社会现象的力量;进展学生的创新思维力量;培育学生正确分析问题和解

17、决问题的力量。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉标准自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。 (二)教材分析 在政治生活内容里分为四个单元，第一单元公民的政治生活是教育学生参加政治生活，其次单元为人民效劳的政府是教育学生正确熟悉我国政府与人民之间的关系，第三单元进展社会主义民主政治是怎样建立政治文明，第四单元当代国际社会是让学生懂得眺望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义根本常识教育与顺应时代进展相统一，注定思想政治创造感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们

18、学校坚持以德育为主、培育学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。 (三)学生分析 高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是其次个学期的政治生活对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新奇的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，政治学问又是比拟枯燥的理论学问，许多学生一时难以适应，形成厌学的心情，这样，就很难再去培育他学习这门课的兴趣，在肯定程度上使这个学期的教学任务加重，这给教师组织教学造成了肯定的难度。对于这些状况必需要

19、有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。 (四)教学措施和要求 1、重点工作，本学期将在以下几个方面作出努力： (1)总结上学期的阅历教训，主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多讨论一些习题，选择适合不同学习力量学生的习题，扎扎实实的做题，以习题稳固、加深对根底学问的学习和理解。 (3)培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法，并能举一反三，拓宽猎取学问的渠道。 2、措施： (1)细心备课。依据该年级学生的特点，仔细讨论教材、仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。 (2)课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣

20、活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。 (3)作业的批改和辅导。通过合理的布置作业，让不同学习力量的学生都能轻松、准时的完成作业。课堂上注意学问的应用力量及相应的迁移，课后通过稳固力量训练，培育、提升学生解决实际问题的力量。课后仔细批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，从而进展针对性的辅导和教化。 (五)教学安排 教材24个课时，本学期共40个课时，剩余16个课时：单元检查用4个。 二、初一本学期政治教学工作规划 (一)教学目标 依据新课标的教育方针，全面推动

21、素养教育的实施，本学期初一政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升力量。 (二)教材分析 初一政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 (三)学情分析 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，局部学生上课留意力不集中。 (四)教学措施 1、做好教学常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“

22、书”。 (2) 虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关教师的课。 (3) 仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 2、 极参与教研活动，提高业务水平 (1)参与学校的教研活动，担当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生兴趣，提高学习成绩 (1)优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 (2)抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导

23、，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 4、 加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己，教书育人 教师要立足本职，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的教师形象，言传身教，为人师表。 (五)教学安排 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个。 初中七年级道法教师工作规划【篇5】 一、 教材分析 七年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的冲突，设立了 五 个单元的内容。由 “ 相逢是首歌 ”( 青春交友 )、“ 心中拥有绚烂阳

24、光 ”(做心情的仆人，磨砺顽强意志，陶冶高雅心情) 、 “ 珍爱生命，喜爱生活 ”( 喜爱生活，珍爱生命，制造有价值的人生 )，“ 撑起法律爱护伞”( 懂得根本的法律法规，知法懂法守法 ) 到 “ 在社会生活中选择 ”( 懂得责任，学会担当 )， 将心理安康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理进展的基石之上，为道德教育的效果和效率供应了坚实的根底。 七年级下册教材以珍爱生命，培育学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律爱护自己为中心，设立了三个单元的内容。由 “感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不行违，做守法公民)到

25、“珍惜特别爱护”(法律护我成长，筑起“防火墙”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关学问于正确的行为之中，既到达教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。 二 、教学和评价建议 1、以教材为根底，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。 在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有肯定差距，教师可以以教材为根底，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。中学生在思维方面，开头进入抽象思维的境地，学了理论就与现实对比。抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方

26、法。对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进展讲解。对于与教材无关的热点问题，则可开设专题讨论性学习。对于思想疑虑和错误熟悉，可以实行辩论会的形式各抒己见，渐渐明辨是非。只要教师能够精确捕获住学生思想方面的热点问题，奇妙地质疑解惑，学生就会对课堂产生深厚的兴趣，较好地把握学科的理论观点，提高分析问题和解决问题的力量。 2、关注学生思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。 价值观多重化不断冲击着人们的思想，转变着人们的道德推断、价值标准。初中生正处于思维进展的重要阶段，道德推断也开头从他律走向自律，引导他们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。从新教材中不难发觉，上下两册教材

27、中共设置了十二处思辨设问，如 “顺境逆境，哪个更有利于人的成长”问题极具有思辨性，在进展教学时，可以设计“收到学生的一封来信”作为教学资料，请同学帮助分析应当如何对待英语成绩55分的问题，学生在助人自助的过程中获得启发。七年级学生有了肯定思辨力量，但能否理清层次脉络还有肯定的困难。教学时，须紧扣社会热点，学生的兴趣点和生活的困惑点搭建思辨平台，在学生充分沟通的根底上，层层点拨和引导，帮忙学生从感性熟悉提炼为理性总结，提高学生参加课堂的主动性帮忙学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习阅历，真正实现知、情、行的统一。 3、有效开展单元实践活动。 单元实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和内

28、容构造的重要组成局部。它遵循单元教育主题而设计，与单元学习内容严密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成，有机统一。单元实践活动也要有教学目标，需要提前设计、提前预备、供应各种保障。活动形式是丰富多样的，如社会调查、争论会、演讲竞赛、学问竞赛、手抄报等。详细采纳哪种形式，要依据学生实际、活动要求、教学需要确定。在活动中，学生是主体，教师是 “参谋”。教师的作用在于引导学生自主发觉问题、收集处理信息、沟通和合作，在实践中感受、体验和内化，获得学问技能、进展情感、明确价值取向。实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效载体，培育学生自主学习，发挥主观能动性，促进全面进展具有重要作用。 三、教学理念 1.坚持“以学生进展为本”的课程理念，努力创设民主、和谐的课堂气氛，让学生真正成为课堂的仆人。 2.坚持理论联系实际的教学原则，充分利用生活中的例子，结合教材进展有机教学，活学活用，以发挥课堂最大效益。 3.要重视学问与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三维目标的详细落实，尤其要强调过程与方法以及情感、态度、价值观等目标的教学，要淡化某些概念的学科标准，力求在教学过程中，通过创设情境，使学生逐步领悟、构建出有关学问的学科意义。