初中学校德育工作总结13篇.docx

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1、 初中学校德育工作总结13篇初中学校德育工作总结1 新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，表达语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文修养学生的语文素养，提升人格品质，依据语文新教材的特点及学生的实际状况，特制定了本学期本学科德育工作规划，内容 一、指导思想 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素养，陶冶学生的情操，培育学生做一个高尚的人。 二、德育内容及目标 1.教育学生关爱生命，树立正确的人生观。 第一单元的内容写的是对于人生的向往、体验和思索，如在山的

2、那边、紫藤萝瀑布等文章，可以让学生在品尝课文的过程中体会生命，并思索自己应当如何对待生命，进而树立正确的人生观。 2.对学生进展美的教育 第三单元向我们呈现了颜色斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，熬炼学生发觉美的视力，培育学生美的情感，使学生在领会美的同时喜爱大自然，喜爱生活。 3.培育学生的科学精神 看云识天气月球上的脚印等文章向我们展现了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学学问，激发学生的求知欲望，培育他们的科学精神。 4.进展亲情教育 浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，以自己的切身体验，写出了亲

3、情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的珍贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培育他们的孝心、爱心，培育他们和善的本性。 5.培育学生的想象力 第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人赞叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。 初中学校德育工作总结2 一年紧急、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教育处和团委的协作下，马上画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结： 一、仔细贯彻落

4、实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。 以区德育工作精神为指导，严密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好根底，培育力量，增加诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，提倡“未雨绸谬”式的德育教育的根底上，注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性进展的一代新人。 二、加强班主任队伍建立，提高班主任素养，优化德育过程。 1、通过不同途径，提高班主任力量 本学期进一步完善班主任工作制度，标准班主任工

5、作治理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反应、对下一阶段工作的布置安排，培育班主任的责任意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的治理思路;标准班主任工作记录的检查，不仅标准了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的教师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积存了大量珍贵的阅历财宝，事实上这些教师的工作水平也在不断的提高。 2、增加德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面进展动身，注意工作方法的创新，工作

6、中擅长思索，肯动脑筋，不断改良班级治理或教育学生的新方法、新思路，使班级治理更具特色，德育工作更具实效性。 3、建立完善的班主任考核机制。采纳校领导、政教处、值周班多方反应信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。年终考核嘉奖采纳了平常、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比拟公正地反映出班主任的班级治理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。 三、加强常规治理，注意“以人为本”的治理理念 1、开学初，学校针对初一新生进展为期一个月的行为标准训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规学问的了解，增加了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处

7、还组织违纪学生，学习中学生守则和博文中学学生违纪处分条例，同时对他们进展思想教育，提高思想意识。 2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。 连续完善班会制度，每月由学校统一组织安排主题班会。每次班会，绝大多数班级能仔细预备、仔细组织，由于每班会对每一个学生都是自我教育的过程。 每周的升旗和课间会制度不断标准，每一个升旗手都是严格把关，每国旗下讲话都要细心预备，每课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及抱负意识等等 3、在做好值周班的根底上，加强了仪容仪表的检查，每天公布扣分状况，对催促学生的自觉性

8、起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生治理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规治理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。在校园各处进展设岗，对检查处理有关大事和问题，起到了督导的作用。 4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的根底。依据我校实际状况，组织后进生进展思想汇报，被处分的学生准时把握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现特别好的学生，分别给与解除处分，以此鼓励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论气氛。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。 四、开展形式多样的文体活动，注意学生的综合素养的全面进展，营造了良好的校园

9、文化气氛。 1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。 我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培育学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局听从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参与社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织,仔细实施. 通过实践培育了学生听从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、喜爱集体、团结协作的精神;熬炼英勇顽强、不怕困难的顽强意志。 2、国家书法试验学校验收胜利。 “校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”书法试验学校的验收胜利是我校切实减轻学生负担，积极推动素养教育的盛会

10、，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的大检阅。 盛大召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的进展搭建了平台，活泼了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了艳丽的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：博文中学是“人才的沃土，文明的摇篮”!3、胜利组织了10年度博文中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河竞赛。丰富了师生的课余文体活动，增加了集体分散力。 4、参加市里组织的手抄报和昆虫标本制作竞赛，xxx荣获市一等奖。 5、组织学生参与田径运动会。荣获大会精神文明奖。 五、丰富校园文化，创立育人环境。 1、深化校园文化建立，发挥校园文化的育人功能

11、。走进楼内浓重的文化气氛立即映入眼帘，使人置身于优雅而又布满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的共性化班级宣言内容新奇。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。 2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有学问屋、才智树、心灵驿站等等，展现了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换。在每期制作中，学生主动参加，各尽所长，既培育了学生的创新精神和实践力量，又增加了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。 六、抓好安全工作 始终以来，我校都对法制教育和安全教育积极进展

12、宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我爱护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。本年度，安全方面的主题班会召开了6次。 为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。并且班主任对本班存在的安全隐患进展了准时汇报，消退。每月的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进展了全面摸底排查，排查状况具体登记并反应给了学校相关部门，使我校在法制教育

13、和安全教育方面取得了较大成效。 初中学校德育工作总结3 一、指导思想： 以科学进展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培育学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建立，强化深厚的育人意识。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 三、工作思路： 从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级治理。 细

14、治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有总结，有提高。 严严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者仔细履行职责，依章办事。 新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣传工作，通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。 活思路开通，即学校、班级德育治理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育治理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实教的工作局面。 四、主要工作： 1、加强班主任队伍建立，建立一支高素养的班主任队伍。 首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的

15、阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建立，针对每月教育重点进展调研，准时填写反应表格，便于总体把握。 2、狠抓根底，强化习惯养成

16、教育，提高德育实效。 随着社会、经济的进一步进展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。 学校将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一标准学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成教育为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康、向上的优良品质。 连续深入开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进展修定，以更趋合理性和科学性，把检查

17、、评比的内容作为评比文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体学生的集体荣誉感，标准学生的行为表现。 4、亲密学校与社会、家庭的联系。 连续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我掌握力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。 5、大力开展法制、安全教育。 学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期阅读/坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进展教育，标准学生的日常行为。 6、特殊重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特别家庭学生的教育和治理。 让这些孩子也能享受到学

18、校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样安康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进展摸底、核实，要求班主任依据帮带对象的实际制订具体的帮带规划。 7、重视问题学生的转化教育。 本学期，我校将仔细对每一位问题学生进展共性分析，全面开展对于问题学生教育讨论，并开展问题学生案例评比活动，以加大讨论力度。 本学期，我校将仔细对每一位问题学生进展共性分析，全面开展对于问题学生教育讨论，并开展问题学生案例评比活动，以加大讨论力度。 初中学校德育工作总结4 我校以市其次次德育工作会议精神为指导，深入贯彻落实区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教育的根

19、本任务，深入落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建立，强化班年级治理，提高德育实效性，培育学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。 一、加强师德建立，努力实现全员德育，全过程德育。 加强师德建立，努力建立一支具有良好师德风气的高素养的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步仔细学习和落实XX市其次次德育工作会议精神，思索和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，讨论制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好气氛，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”这一思想贯彻到学校教育的全部工作中

20、，不断提高广阔干部教师“育人为本、德育为先”的力量和水平。 以落实南梨园中学岗位育人职责为标准，注意发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。南中青年教师培育方案的实施，从教师抓起，从青年教师抓起，提高素养，突出教师的典范示范作用，表达了教职工以身作则的教育性，有效地促进了我校德育工作。 二、学科实施德育。 学校号召全体教师人人作德育工，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增加育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素养。结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注讨论中华传统美德等问题，取得了较好效果。在各科详细教学

21、过程中，每位教师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在猎取学问的同时，悄然提升人文素养。 三、加强班年级队伍建立，不断完善考评机制，强化治理，组织培训，提高德育队伍工作水平。 加强年级组长、班主任队伍建立，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。选拔优秀教师担当班主任。在班级治理上，留意充分发挥年级组长及班主任的作用，网络清楚、层次清晰。为进一步充分调动班主任工作的积极性，发挥班主任的职能作用，强化班级治理和教育，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作治理中，以考核促进班集体建立，促进班主任进展。对班级治理一日常规坚持每天检查、公布，实行

22、月评价制，形成鼓励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的积极性。通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了许多优秀班集体，也涌现出一批治理水平高，有创新意识、教育力量强、工作积极性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评比先进等供应了依据。班主任素养的提高促使校德育工作更加深入，有力地促进了学生的安康进展。 以学校青年教师培育方案为载体，加强培训，促进班主任队伍建立。发挥培训的积极作用，多学习，多沟通，多反应，多总结，多反思，广阔教师写出班务阅历总结和典型个案上百篇，表达了良好效果。在07年11月胜利组织开展第一届班主任

23、工作研讨会的根底上，本学期4至6月开展了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”主题征文活动，为学校其次届班主任工作研讨会的召开打下了良好的根底。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。 四、加强校园文化建立，充分发挥环境育人功能。 我校把校园文化建立作为环境育人的重要工作。教学区内，“飞向明天”雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。运动区内，标准400米运动场、美丽的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设施。完善了绿美化建立，建成高标准的校务公开栏。各班教室悬挂国旗，定期更换板报，室内、楼道布置名人画像和

24、格言警句等。自备路布置安全、文明类警语牌64块，校园通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。校园绿草成荫，鲜花绽放，做到“美化、绿化、净化”，让每一面墙、每一条路、每一棵树都会说话，提高了育人效果。 五、加强对学生的思想教育，全面提升学生的思想道德水准。 遵循学生的思想品德形成的规律，把握整体，分层推动。实施全员德育，齐抓共管，建立了以班主任为核心、班级建立为主途径、教学为主渠道、自我教育为主的教育机制。培育学生学会做人,强化对学生的爱国主义教育、思想道德教育、心理安康教育、法制教育以及文明习惯的养成教育。 (一)、开展丰富多彩的主题教育活动，寓德育于活动之中。 坚持升降国旗制度，全体师生

25、唱响国歌。进一步完善升旗模式及程序，本学期以班为单位成立国旗班，从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面，进展严格标准的训练，全部由学生自主进展，调动了学生、班主任、年级教师的积极能动性，培育了爱班、爱校、爱国情感。三月开展“尊师爱生活动月”主题教育活动，增进了师生之间的感情。以五四青年节为契机，进一步深化奥运德育，组织开展了“感受新农村，激情迎奥运”远足活动。让学生走出校园，了解家乡，了解社会，提高学生的社会实践活动力量，弘扬了奥林匹克精神，使师生感受到了阎村镇新农村建立成果，培育了学生喜爱家乡的情感，培育学生的团队精神以及良好的意志品质，增加团体的分散力。以汶川大地震为契机，在全

26、校开展“爱心、责任、爱国”主题系列教育活动。全体师生积极行动起来，伸出救济之手，奉献一片爱心。学生捐款3692.2元，教师捐款9500元。这充分表达了无比强大的集体力气，无比剧烈的责任心、爱心。每一位南中人都深深明白：祖国遇到大灾大难，我们的教师会更加关爱每一位学生，无私奉献，勤奋工作;我们每一位同学会更加管好自己，刻苦学习。让我们尽职尽责，团结一心，发扬更快更高更强的奥林匹克精神来呈现南中风采，圆满完成我们的任务和目标，这就是我们对灾区人民的最好支援，对面临灾难祖国的最好表现，这是我们南中人的精神，这是真正的爱国精神。大力开展“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”主题教育活动，了解奥运学问，深入

27、开展文明礼仪风采展现活动，落实“十个文明习惯”，增加学生礼仪素养和社会交往力量。树立学生典范，评比文明礼仪标兵，不断增加荣辱观教育的详细性、形象性和实效性，起到了良好的典范示范作用。利用每月30日的中小学生的“环境教育日”，以环保实践活动为载体，落实环保行动，全面提高学生的环保意识。阳光体育熬炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校园播送等等活动丰富了学生的课余生活，开拓了视野，陶冶了学生情操，培育了良好的文明习惯，提高了素养，增加了德育工作的实效性，收到了良好的教育效果。 (二)、建立健全班级治理机制，促进学生的养成教育。 在以班级建立为主要途径的养成教育机制中，把以学生自主治理为目标的“班级综合

28、考核细则”纳入到日常的班级治理中去，让“人人有事做，事事有人管”。闻名教育家叶圣陶说“教育就是培育习惯。”我们留意培育学生良好的行为习惯。实行班级值周制度，让学生参加局部治理，对学校日常工作检查评比、组织主题教育等活动。注意发挥学生自律组织的作用，对学生日常行为标准进展监视检查，诸如：胸卡佩戴、自行车治理、卫生包干区、播送操、眼保健操等检查，成立了校园文明监视岗、校园文明礼仪岗等。以XX区初中学生综合素养评价实施方案为载体，以学生的实际表现为依据，实行多元化评价方法，力求全面反映学生的综合素养状况和共性特长。这些措施的有效实施无疑为学生走入社会，走向胜利奠定了根底。学校通过学生自主治理，标准了

29、学生校园文明行为，养成了良好卫生习惯，调动了学生的积极性，培育了学生的自我教育意识，熬炼了力量，促进了学生的养成教育。 (三)、在学生的养成教育中，坚持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的帮教。 1、踏踏实实抓好安全教育。在学校各项工作中，我们始终把安全教育放在首要位置。树立“以人为本、全面进展”的教育理念，把学校制定的安全治理细则作为校本课程，把师生的安全纳入到教育教学的治理工作中，纳入到日常的详细工作之中，时时、到处讲安全。在校园装修施工的不利环境下，加强学生安全工作，层层签订安全责任书，责任到人，教学秩序稳定。学校在财力紧急的状况下，在校园布置了八块文明安全警示大展板和添置了54块

30、安全教育小展板。采纳多种活动形式增加了全体师生的安全意识，班年级稳定，学校稳定，保证了学校持续稳定和谐的进展。 2、创立心理询问室。为了让学生能形成健全稳定的人格，积极进取的生活态度，准时排解学生在成长过程中所遇到的各种心理困惑。我校成立了学生心理询问室，设有特地办公室，配有一名专职教师，开展心理辅导工作。 3、加强法制教育，抓好品德偏差生转化工作。以法制教育基地校为契机，努力探究初中生法制观念形成的规律。五月请区检察院检察官到校给学生上了一堂生动的法制教育课，利用播送、板报宣传法律学问，采纳多种活动方式，使学生知法、懂法、守法，学会正确处理同学间的冲突。学校始终把转化品德偏差生工作放在德育工

31、作的重要位置，首先在教师范围内强化“没有差生”的观念。充分发挥全体教师的作用，行政干部带头帮教后进生，教师实行一帮一结对子，建立品德偏差生登记卡，进展跟踪教育。方法上强调有爱心、信念和恒心，详细工作上从微小处入手，敬重学生共性及人格，留意发觉学生的闪光点，坚持正面鼓励和“赏识教育”，树立后进生转化的典型，并赐予表彰。一年来没有消失违法犯罪现象，得到了广阔家长的认可，赢得了较好的社会声誉。 六、加强家校联合，增加育人效果。 家长接待工作是班主任接待家长工作的重要组成局部，是学校德育工作的连续延长，是学校开放工作的窗口。一年来，家长接待室接待家长几百人次，每次接待都有具体记录，不仅加强了班主任与家

32、长的联系，为学校积存了详实的教育资料，树立了良好的学校形象。 三个年级在学期初和学期中、学期末分别召开了共计六次家长会，对家长做了家庭教育学问培训，共同探讨学生的成长状况，家长教师协会初见雏形。 积极鼓舞教师家访，通过面对面家访，获得了家长的大力支持，家校互动，亲密合作，学生学习的自觉性、积极性更加高涨，学校的学习风气更加深厚，教师的责任感更强，师生关系更加和谐，教学秩序稳定，为教育质量的提高奠定了坚实根底，同时也在社会上树立了南中良好形象。 (三)、不断延长“三结合”教育委员会工作广度和深度，不断创新教育方法和内容，积极地营造全社会都关怀学生安康成长的气氛，使学校、家庭和社会有机地结合在一起

33、，推动学校各项工作，促进校风建立，增加德育工作的实效性。 初中学校德育工作总结5 一、指导思想： 以科学进展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培育学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建立，强化深厚的育人意识。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 三、工作思路： 从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线

34、：习惯养成，班级治理。 细治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有总结，有提高。 严严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者仔细履行职责，依章办事。 新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣传工作，通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。 活思路开通，即学校、班级德育治理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育治理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实教的工作局面。 四、主要工作： 1、加强班主任队伍建立，建立一支高素养的班主任队伍。 首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书

35、刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建立，针对每月教育重点进展调研，准时填写反应表格，便于总体把握。

36、2、狠抓根底，强化习惯养成教育，提高德育实效。 随着社会、经济的进一步进展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。 学校将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一标准学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成教育为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、安康、向上的优良品质。 连续深入开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进展修定，以

37、更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评比文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体学生的集体荣誉感，标准学生的行为表现。 4、亲密学校与社会、家庭的联系。 连续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我掌握力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。 5、大力开展法制、安全教育。 学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期阅读/坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进展教育，标准学生的日常行为。 6、特殊重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特别家庭学生的教育和治理

38、。 让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样安康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进展摸底、核实，要求班主任依据帮带对象的实际制订具体的帮带规划。 7、重视问题学生的转化教育。 初中学校德育工作总结6 本学期，我校仔细贯彻各级有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，树立大德育观，强化德育常规，建立德育队伍，探究德育创新机制和德育特色。 一、德育工作思路 我校德育工作坚持以 “富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作，以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为

39、准绳，贯彻我校“自主进展、欢乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念，学校以努力培育学生良好素养与良好习惯为目标；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科渗透为途径，敬重未成年人成长规律，教育规律，努力践行“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色，“让每一位学生有尊严的在二中安康、欢乐的学习和成长”，“让每一位教师安康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落实未成年思想道德建立专项评估和文明学校创立的要求，求真务实，勇于创新，努力培育具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。 二、主要工作目标 1以“课改文化”建立为核心，在“自主进展、欢

40、乐成长、合作创新、追求卓越”的 办学理念下推动学校“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色。 2加强“社会主义核心价值观”、“文明石狮、礼仪石狮”及新守则教育，积极推动石狮市十大“文明新风”行动实施。 3仔细落实“五个一”安全工作，创立平安校园。 4开展抗战成功70周年纪念活动，加强爱国主义教育和国防教育。 5开展系列化主题活动，并渗透“三节”、“三爱”教育。 三、详细工作落实 （一）加强德育队伍建立，努力提高班主任育人水平 1、强化我校德育工作理念，即以情感德育为核心，有意施教、无意受教的育人理念，表达德育教育即生活体验的教育思想，提升育人的自然性、流畅性，进而探究出我校德育的特色：幸福德育

41、。 2、努力建立一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；全面提升班主任的职业道德水平与育人力量；提升班主任的责任感和使命感。政教处对新班主任进展有针对性的培训，以提高班主任的理论水平和治理水平，科学、合法、合情、合理、有效地进展班级治理。实行全员德育制，根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，学校制定实施了关于实行全员班主任制的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工，做到了教书育人，治理育人、效劳育人、环境育人、逐

42、步形成了全方位育人的格局。 3. 提倡先进工作方法。本学期，德育组为每位班主任配订了福建教育（德育专版），组织班主任集中学习研讨。标准各班级主题班会，开创德育新亮点。做到每周定主题，形式多样，并组织班主任相互观摩研讨。期初和期末均组织召开班主任工作会议，了解学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同，对班主任工作会议进展改革，新老班主任结对进展传帮带，集中协作有问题班级的班主任，发觉问题、解决问题。同时，要求班主任增加资料积存意识，仔细填写班主任工作手册，小组合作学习评价材料等。 4. 加强班级工作考评力度。成立德育

43、领导小组，加强对德育工作的领导和治理，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级五项评比考评量化治理制度，使班级量化、班主任量化和先进班级体评比活动有机结合起来，并和嘉奖性绩效工资挂钩。 5发挥年段工作职能。更新观念，充分发挥各年段领导小组的工作职能。各年段组能准时制定本学期工作规划，七、八、九三个年段组工作重点突出，行之有效，年段主任分工明确，敢管、善管，各年段都形成独具特色的年段精神风貌。 6发挥学生干部作用。重视学生会工作，团委会组织新一轮学生会主席团竞选，加强对学生干部的培育和治理，在学生中大力提倡和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校治理中的作用。通

44、过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部和合作学习小组长大会，对学生进展培训，抓文明监视岗，催促学生会干部对升旗仪式、播送操、卫生进展检查，班级学生干部在工作中熬炼了力量。 7发挥学生家长作用。大多数班主任有针对性地约请局部学生家长来校沟通，充分发挥家长对子女的教育作用，通过家访、家长委员会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同讨论、探讨教育学生的最正确途径和有效方法。各年段开展的家长学校教学活动，活动预备充分，内容丰富，活动得到了家长的确定，收效显著。不断完善“校讯通”工作，亲密家校联系，家长准时了解和把握了学校主要工作和学生状况。 8. 政教处自身组织建立。依

45、据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创，政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚和善，真抓实干、务求实效，主动学习、提高力量，开拓创新、有所作为”。 （二）加强学生常规治理，努力养成良好的校园风气 1加强养成教育和行为标准教育，广泛开展精神文明教育。结合新中小学生守则的学习和“八礼四仪”教育，开展有效宣传和活动。期初对七年级新生开展常规整训，学习了社会主义核心价值观、新守则、石狮二中学生一日行为标准以及德育校本教材有关纪律、常规方面的材料，开展队列训练，并都进展了考评。本学期，德育组通过强化以“美”为核心的系列主题教育、活动，来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守

46、纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的二中学生形象，迎接市德育测评、未成年思想道德建立专项评估和文明学校创立。 2坚持不懈抓日常行为标准，以夯实学生的根底道德。通过全面强化常规治理、 常规检查，来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表标准化，实现德育工作标准化、常态化。本学期，政教处连续推行行政值班制度，加强检查，准时反应。重点对播送操和大课间活动检查和评比，对各班的教室卫生、学生仪容仪表、学生出勤以及其他行为标准做到勤检查、勤反应，准时公布结果并催促整改，做到常规检查与不定期抽查相结合。 3.实施自主与责任教育工程。德育组以我校“先学后教、高效课堂”小组合作学习课题为抓手，在小组合作学习中做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主治理，主动进展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次治理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为根本点，学会求知；以对集体负责为分散点，学会关怀；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。 4. 关爱特别学生