初三老师在家长会发言稿3篇.docx
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1、 初三老师在家长会发言稿3篇 各位敬重的家长: 大家好! 这已经是我们第三次进行家长会了。首先,请允许我代表全部任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜,感谢你们对我们班级工作的大力支持。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们能够准时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。作为孩子的班主任,在沟通之前我想先以我个人的名义,向今日全部的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。正由于有了你们这样的支持,孩子们才有这么大的进步。
2、借此时机呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下: 一、班级状况 一晃孩子们已经是二年级的学生了,在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友_,组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们,真的懂事了许多也长大了许多,课堂纪律始终都在进步当中,大局部的学生都能坐端正仔细听讲,积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了,效率高了许多,学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关怀班级,并有很好的礼貌。 如我们班的:_等他们能以身作则,帮教师治理班级纪律,早晨早早到校领读,真是教师的好帮手。作业仔细,字写的好的小朋友有:_等。爱劳动,学习上进步很大的有:_等。课上积极
3、回答下列问题的有:_等。我刚刚是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的特长,我们应当多方面的衡量您的孩子。的确,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮忙下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。 二、期中考试 期中测试是比拟重要的,家长们肯定很关怀。下面我就针对此次期中试题,谈谈我的思考。当我第一个拿到我们班的卷子时,我问了自己许多个为什么?执教两个班,同一个教师,同样的教学方法,同样的进展复习,为什么成绩不怎么抱负?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时,却有许多的计算错误,如204=16,93=27等。为什么考不出好成绩呢,是“马虎”二字在作祟。 不是的
4、,是缺乏自我检查的力量与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的力量还要家长们的协作,在家时应让孩子自己检查,独立完成作业,少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应当关注是孩子的力量,注意孩子的全面进展,熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷打算的,而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。 因此,光有学问是远远不够的,学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上,每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正缘由。是不懂,还是马虎,还是
5、根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。 三、你我的沟通 在坐的各位有些家长我们是接触的时机比拟多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时,却给我们了如此的时机,让我们团聚一堂,有了更进一步沟通于沟通的时机。我想借此时机谈谈我的工作,澄清我们彼此的误会。 1、一位教师说她听到了这样一句话:“补什么补,补到这么晚了,不是还是考得不好?”或许是我的多心,我就想:是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩,还有上课不仔细听讲,不能管住自己爱讲话,早晨不读书来
6、不及背留下来背书,小朋友之间发生了摩擦,还有就是学习任务没有完成的等等许多种状况。 由于在学校的时间有限,课余也只有非常钟,所以我也有家,我也想早点回家,享受家的暖和,帮家人做一些力所能及的事,可是有的家长或许会说,那你为什么?由于我们心中有责任二字,不想让一个学生落伍,把他们当作自己的孩子。所以我同样盼望受到家长们的理解,当你们的孩子被留下来时,能走进教室来到孩子的身边,问问他们留下来的缘由,能让他们早点完成学习任务,或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通,让孩子有更大的进步,家长们就当是请免费家教吧。 2、由于一天的时间实在过得很快,面对的学生又多,有些事不能做到面面俱到,也会有一些事根
7、原来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情,但一些孩子好像认为这是我的命令,或是任务观点,不负责任。盼望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事,养成自己的事情自己做,敬重师长,爱惜同学的好习惯。 四、我的建议 1、用心致志。孩子入学之后,由于自学力量较差,留意力不简单集中,因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时,肯定要专心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学准时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是
8、要告知他们解决问题的方法,培育孩子独立思索的力量。 3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开头,就应要求孩子养成检查的习惯。 4、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问,要擅长增养孩子勤思的优点,对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬,并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。 5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过
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- 初三 老师 家长会 发言稿
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