一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版(1).docx

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1、 谁唱歌教案 教学目标：知识与技能：学会歌曲，培养学生自信的歌唱。过程与方法：通过角色表演、小组合作学习和自主学习等，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。情感态度与价值观：通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美。教学重点：感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。教学难点：强拍上休止符的演唱（四）说教法选择和依据教学准备：多媒体课件，教课书，头饰，电钢琴课时：一课时教学过程：一， 导入： 师：同学们，美丽的春天来了，布谷鸟也要高歌一曲，你们想听吗？生：想。教师播放上学期歌曲布谷师：许多小动物都来参加音乐会了，你们听。请学生安静欣赏师：刚才我们听到的歌曲就

2、是我们今天所要学习的歌曲，让我们再来听一听歌曲的情绪是怎样的？生：好。二、讲解休止符1、教师出示图片（孩子捂嘴）并提问师：这个孩子做了一个什么动作？生：把嘴巴捂起来了师：他为什么要捂嘴巴呢？请学生回答2、出示节拍和简谱并让学生跟着节拍打节奏师：同学们我们来用手一起打节奏3、教师教唱带休止符的一段简谱并讲解什么是休止符三、新授。1. 聆听歌曲（听一遍）。师：我们刚才听完以后这里面都有哪些小动物在唱歌？生：公鸡、鸭子、小鸟师：你们觉得这首歌好听吗？你们想不想学？生：想。1. 学唱歌谱。1）简单介绍一下歌谱。（是C大调，3/4拍子）2）首先做3/4拍子的节奏练习，分析强弱关系。3）解决歌谱难点（练习

3、第四句的四分休止符）。4）完整的视唱歌谱。5）用la来哼唱旋律。3.学唱歌词。1）跟着节奏读第一段歌词。2）跟着节奏读第二段歌词。3）学唱简谱4）教师弹琴，学生套歌词。5）教师教唱第一段歌词。6）教师弹琴，学生试唱第二段7）学生完整唱4.分组演唱歌曲。男女生比赛唱5.分角色演唱歌曲1）请学生戴头饰分角色来演唱2）请学生编各种小动物的动作四、拓展。请学生把别的小动物也加入到歌词里教师引导出示图片，让学生先模仿动物的声音，再演唱歌曲学生把自己喜欢的动物加入到歌曲里五小结：1.同学们这节课你们学到了什么？2.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友，所以我们一定要爱护小鸟。板书设计： 0 - 休止符 教后反思：