初中化学教学工作计划5篇.docx

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1、初中化学教学工作计划集锦5篇 1、理论学习： 抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作规划的安排以及 九年级化学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和安排。 3、备好每堂课 仔细钻研新课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾

2、经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是化学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的化学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难.充分调动学生学习化学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问

3、题与解决问题的力量。 总之，我肯定深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。特殊是在化学教学方面，应当更多的表达化学课的特色，用试验代替教师的指令，让孩子们在一种轻松开心的气氛中学习，从而产生对学习的兴趣。 在试验中解决枯燥的学问教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在教师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮忙他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、欢快活泼的状

4、态下进展积极地学习。作为任课教师，我还会协作班主任进展日常治理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。尽最大的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 初中化学教学工作规划 篇2 一，教学指导思想 今日，随着教育改革的深入和素养教育的全面推动，新课程改革正在各个学科实施，旨在培育高素养的人才。新课程改革促进了我国教育工教育思想的革命性转变，从应试教育向素养教育转变，这是我国教育进展的必定趋势。初中物理是培育学生科学素养的重要课程，其教学现状与素养教育的要求存在肯定差距。相当一局部学生在学习物理学问和分析问题、解决问题的力量方面还存在一些问题，这也是物理教学

5、中开展素养教育的障碍。新课程标准下的物理教学，作为教师，应当树立一切为了学生进展的教育思想。在教学中，要关注每一个学生，关注学生的全面进展，提倡学习方法的多样化。在教学中，教师应充分调动学生的积极性、主动性和制造性，鼓舞学生在有限的程度上参加教学，全面提高学生素养。 二、班级分析的根本状况 这学期的几个班都通过了上学期的期末考试，说明每个班的学生成绩差距很大，成绩好的学生少，免于学习的学生多。学生积极性不高，上课不够敏捷。极少数学生不上课，课后做作业，没有形成良好的生活学习习惯。这需要进一步改良教学方法，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，创新学生的思维，顺当完成教学任务。 三、教学内容分析 这

6、学期教学时间22周，除节假日外，实际教学21周，教学时间紧，教学任务重。这学期的教学内容从第十三章到第十八章共六章。前两章是热学内容，后四章是电学内容，比拟抽象，尤其是电路图分析对学生来说比拟难。 第十三、十四章包括分子热运动、内能、比热容、热机、热机效率、能量守恒定律。这些内容都是以机械能的讨论为根底，将能量的讨论扩展到内能。教材首先介绍了物质是由分子组成的，热运动的概念是通过集中现象引入的。在分子运动理论的根底上，说明内能是热运动中全部分子的动能和势能之和。试验说明，传热和做功可以转变物体的内能，并引入了热量和比热容的概念。通过试验探究活动，可以加深比照热容是物质特性的理解。教材列出比热容

7、表，让学生了解水的比热容在实际生活中的应用，要求学生进展简洁的热量计算。内能的利用以热机为例，介绍了热机的构造和工作原理。最终给出了能量守恒定律。这一节从能量的角度综合了本章和全部以前的物理学问。 第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的根底， 第16章主要讨论电压和电阻。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学根本规律的必备学问。本章是基于“电流与电路”学问对电学学问的深入学习，是进一步贯彻课程标准、培育学生科学素养的必定要求。电压是电学的三个根本概念之一，是学习欧姆定律的前提和根底。电压表和变阻器的使用是学生探究电学根本规律，学习以下电学学问的保证。 第十七章主要讨论欧姆定律。欧姆定律是初中电学学问的根底和重点，在电学中处于核心地位。欧姆定律是电流、电压、电阻三者关系的表达，也是学习下一章电力的根底，也是学习高中物理闭路欧姆定律、电磁感应定律、沟通电的根底。本章通过探讨电流和电压对电阻的影响，说明了电流、电压和电阻之间的关系，并在此根底上得出欧姆定律。欧姆定律用于定性分析串联电阻和并联电阻的规律。