初中历史期末知识点归纳.docx
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1、 初中历史期末知识点归纳 初中历史期末学问点归纳 中华文化 1.孔子是春秋晚期人,其言论记录在论语中,他提出“仁”的学说,主见“爱人”,“为政以德”,教育上提出:因材施教,温故而知新,老狡猾实的学习态度。论语由孔子弟子整理编写。 2.老子是春秋晚期人,其学说记录在道德经中,他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。道德经由战国时期道家学派整理而成。 3.墨子是战国时期人,主见“兼爱”、“非攻”,反对以大欺小、以强凌弱,支持正义战斗。 4.孟子是战国人,认为“春秋无义战”,反对一切战斗。主见“仁政”治国,轻徭薄赋,强调爱护环境。 5.韩非是战国末期人,主见改革,反对空谈仁义,提倡法制。
2、6.孙武是春秋晚期人,著有孙子兵法一书,其军事思想是:“知彼知己,百战不殆。” 青铜器与甲骨文 1.青铜器的超群工艺 消失:原始社会后期,我国消失了铜器,如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。 用途:商朝以后,青铜器的数量增多,种类渐渐丰富,功能也由食器等进展到礼器,礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 工艺:商周时期的青铜器制作工艺超群,在铸造技术上,采纳“泥范,铸造法”,如的司母戊鼎。 2.甲骨文记事. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年,清朝人王懿荣首次发觉甲骨文。甲骨文是中国已发觉的古代文字中最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与进展有深远影
3、响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开头。 (甲骨文)是中国已知发觉的古代文字中年月最早,体系最完整的文字 3.甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字许多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的根本构造,是汉字形成和进展的重要阶段。 初中历史期中学问点归纳 一、汉字的演化 1、文字的起源:原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。 2、甲骨文:商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比拟成熟和完备的文字。汉字是由它进展而来。意义:甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的状况,为讨论当时的历史供应了牢靠的文字材料。 从商朝开头我国的历史有了
4、牢靠的文字记载。 3、金文:商朝时铸在青铜器上的文字,又叫铭文和钟鼎文。为后人讨论商周历史留下了珍贵资料。 4、小篆和隶书:秦朝统一文字为小篆,流行于秦。后推广为隶书,汉时广泛使用。 5、 草书、楷书和行书:消失于汉朝后期,三国两晋时趋向成熟。 二、学术思想 1、孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。 孔子是我国古代宏大的思想家。他提出“仁”的学说,主见统治者爱护人民,人民敬重和听从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。 孔子是我国古代宏大的教育家。他创办私学,编订了诗、书、春秋作教材,保存和进展了我国古代文化。教学中,擅长启发诱导,因材施教。 孔子
5、的言行记录在论语里。 2、战国时期的百家争鸣:缘由:战国时社会发生深刻变化,不同的人提出不同的看法,著书立说,宣传自己的主见,形成众多的学派,历称为“诸子百家”。最重要的学派有:儒家、道家、墨家和法家,还有纵横家(苏秦、张仪)、兵家和农家。代表人物:儒家:孟轲(邹国,孟子)、荀况(赵国,荀子)。道家:庄周(宋国,庄子)。墨家:墨翟(鲁国,墨子)。法家:韩非(韩国,韩非子)。兵家:孙膑(齐国,孙膑兵法)。 三、文学、史学与宗教 1、诗歌:屈原,战国时楚国人,宏大的爱国主义诗人,作品离骚、天问。端午节就是纪念屈原。 2、史学:司马迁,西汉汉武帝时期,我国古代宏大 史学家,著有史记,记述了黄帝到汉武
6、帝的历史,是我国第一部纪传体通史。130篇,分为“本纪”、“世家”、“列传”等,它是我国古代秀的史学著作,对后来史书的编写有深远影响。 3、佛教:产生于古代印度,西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。 4、道教:是我国土生土长的宗教,东汉时正式创立,创始人之一叫张陵,尊老子为教主。称它为太上老君。 初中历史学问点 【原始的农耕生活】 原始的农耕生活 原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业 河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器 半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶 1、我国较早种植粟的是半坡居民2、我国较早种植水稻的是河姆渡
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