初中历史教师教学工作计划范本（3篇）.docx

《初中历史教师教学工作计划范本（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史教师教学工作计划范本（3篇）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中历史教师教学工作计划范本（3篇） 为更好地抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应当把握的根底学问之外，还向学生进展爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注意培育学生的创新意识、实践力量以及正确评价历史人物的力量。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。 二、学情分析 所任教的学生上课时的状况有所不同：女同学比拟听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷。从总体上观看，大局部学生的心情比拟稳定，对这门规划网课程较感兴趣，特殊是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特殊仔细;有一小局部学

2、生的学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来打算是不是仔细听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束力量，自觉性较差。 三、教材分析 初一历史其次册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要叙述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的进展状况，共22课。是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 四、教学目标(围绕三维目标) 要求学生学习和把握根底的历史学问，即了解中国古代史进展的根本线索，了解重要的历史大事、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。 向学生进展初步的辩证唯物主

3、义和历史唯物主义教育，尤其是以进展规律教育，教会初入中学的学生初步把握记忆、分析、综合比拟、概括等方法，培育规划网学生学习和表述历史的力量，培育学生初步运用历史唯物主义的根本观点观看问题、分析问题的力量、识图、读史料的分析力量，增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感。 五、教学重点与难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。 六、教学措施 1、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际动身，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。 2、在教学过程中，留意引导学生

4、纵横比拟，穿针引线，使整个历史进展状况显得脉络清晰，思路清楚。同时，留意学习方法的传授，着意培育和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 3、加强素养教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身进展为本”的原则，培育学生安康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增加学生的社会责任感、使命感，进展他们的创新精神和实践力量，以及对社会的了解及适应力量。 4、关怀、爱惜学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。特殊是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准时解决问题。对“学困生”既要调动他们的

5、学习积极性，培育学习的自觉性，更要对他们进展学法指导。 初中历史教师教学工作规划范本2 本学期我担当八年级和九年级的历史教学工作，依据学校制定的教学工作规划，现对本学期的详细工作做如下规划： 一、教学工作。 1、严格根据历史课堂教学常规进展授课。保证教学工作标准有序地进展。 2、教学工作中注意对学生根底学问的把握和根本技能的培育，引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触，在正式授课前，建立历史课堂的法规，与学生共同遵守，创立文明的历史课堂。例如：教师遵守课堂时间，不说刺激学生的话语，授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律，按时完成学习任务等，盼望通过这种方式能够建立良好的师生关系

6、，提高课堂的学习效率。 3、教学工作做到有备无患，提前一周备课，思索适合学生的教学方法，有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法，多渠道猎取历史学问。可以利用电脑室，多媒体资源，图书资源，加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。 4、教学过程中要关注学困生，防止学困生消失厌学心情。留意自己的言行，不要刺激学困生而消失流失现象。针对不同的学困生，实行不同的教学方法，进展分层作业，分层评价。 编写一套比拟科学，比拟适用的期末试卷。 二、个人业务素养提高。 1、做学习型教师。 (1)本学期连续作好做好理论学习工作。阅读给教师的建议并做好学习笔记。 (2)连续执行学校的读书活动的要求，本学期学习

7、时间不少于70课时，并准时做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进展反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相关杂志投稿。 (3)积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反应，在教研组活动中进展每月的阅历沟通。 (4)积极参与学校组织的汇报课、观摩课活动。 2、做讨论型教师 (1)本学期连续开展课题讨论工作，并积极参与其他科研工程的讨论。 (2)建立自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进展沟通。 (3)积极参与学校组织的各项学习培训工作。 三、积极备战中考 虽然距离中考还有很长的时间，但九年级的学生自我学习力量比拟差，更需要加强训练

8、。依据近年来中考试题的特点来分析，更加注意学生对根底学问的把握。因此，本学期要把握教学进度，注意对学生学习力量的提高，增加根底学问的训练。 我将严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学规划，盼望自己的工作能够取得肯定的成效。 初中历史教师教学工作规划范本3 一指导思想 依据教育部人教版教科书、课程标准、_市历史中考说明切实贯彻党的教育方针，扎实推动素养教育进展，落实县教育局有关我县“高效课堂”的连续开展和学校下达的有关历史学科的教学任务，使历史教学再创辉煌。 二学情分析 我校现有四个教学班级，一个阳光班，三个一般班，在去年全县组织的期末考试中，我校历史考试成绩排名在全县平平，优生人数不多

9、，合格生较好，但有局部人数在差生线下，本学期教学中，必需引起高度的重视。 三详细措施 1、努力钻研教材，教法，做好集体备课，有的放矢，抓好重点，突破难点，注意对学生的力量培育。 2、在教学中，要以先进的素养教育理论武装自己，武装课堂。细心设计问题，既抓根底学问，又注意力量培育，为拔高成绩的培育积存阅历。 3、今年肯定要针对学情，制定出辅优转差规划，不搞空架子，做样子，定人，定时，定内容，定人员，让优生吃得饱，让合格生吃得好，让差生吃得了，力争全校历史在全县的综合排名再有一个突破。 4、第一轮复习备考时，再一次制定出周密的复习规划，把内容规划到每一节课，加强集体备课，分工协作，争论好后，再打印出来。 5、走出去，请进来。我们必需抽空到他乡学习、观摩，借鉴别人胜利的阅历，请专家、教研员来我校作指导、点评，弥补自己的学问的缺乏，同时也开阔自己的视野，了解中考信息。 6、综合复习时，要对中考考试说明认真地讨论，对周年大事，时政热点，重点出题。对简单张冠李戴的内容反复出题，让学生烂熟于心。