初中德育工作计划范文3篇.docx

《初中德育工作计划范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中德育工作计划范文3篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中德育工作计划范文3篇 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一年级将以“养成教育”为核心，促进学生各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生构成礼貌标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，使教师和学生尽快进入自己的主角。 二、工作目标 1、开展年级组建立，增加年级组的分散力，构成一个和谐进展的群众。 2、加强师德建立，落实全员德育，增加教师们的职责意识。 3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。 4、强

2、化学生的治理，加强班级建立，营造良好学习气氛。 三、详细措施 1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级组将高度重视德育工作，并协作校园中心工作，大力做好对学生行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，建立好各个班级，树立良好的班风。以中学生守则、中学生日常行标准教育为重点，初一年级重点抓好邢台三中学生一日常规学习和养成教育。对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进展全面的检查，催促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。仔细落实宿舍治理制度，加强对住宿生遵守纪律、卫生干净、勤俭节省和关怀他人、安全防范教育，培育学生自理自律的潜力。 2、抓好班主任队伍的推举，定期召开班主任例会。班主任施行“

3、严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，对班主任进展培训，让青年教师尽快成长，专心参与校园组织的班主任阅历沟通会，提高班主任的各方面的素养，更好的治理班级。 3、构建特色班级，加强班级治理。依据各班特点，专心开展“礼貌之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“礼貌班级”“等评比活动，充分发挥典范的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推动“班级文化”建立。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特点，本学期我年级开展一系列的主题活动，透过这些活动对学生进展德育教育，使

4、学生全面进展。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 5、实行量化治理。初一年级本学期仔细贯彻校园有关政策，加强年级治理力度，对班主任及科任教师的工作进展量化，制定详细细则，以数据为依据，对班主任及科任教师的工作进展考核，充分调动广阔教师的专心性，切实提高教学质量。 6、采纳“导师制”，发挥本年级全体教师教育的合力。初一年级学生行为习惯养成和心理安康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。 7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教师、班主任与生活教师的沟通通道，发挥群众力气，提高工作效率。班主任和教师

5、要充分使用家校通与家长沟通，班主任应专心与本班各科教师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到教师、学生、家长的协调互动，构成教师、学生、家长三位一体的教育教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻新班主任多的状况，定期进展班主任培训，针对班级治理中比拟常见的普遍性的难题进展研讨，提高班主任的治理水平与治理潜力。同时，实行“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，帮助新班主任尽快提高。 9、主动和校园领导沟通信息、寻求帮助，诚意实意地与班主任及科任教师沟通思想，寻求共识，将依据校园安排，准时组织年级会议，仔细组织教师争论年级组工作中消失的各种问题，让大家各抒己见，在公平协商的气氛中提出问题

6、、分析问题、解决问题。要制造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺当的绽开。 试用期转正工作总结范文2 一、指导思想 以促进全体学生全面进展为目标，实现科学治理，有针对性开展德育教育活动，注意突破与创新，培育品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。 二、工作要点与措施 1、安全工作警钟长鸣。 本学期我校除了连续根据上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救力量。 （1）在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发觉身边的安全隐患，以求防患于未然

7、。 （2）要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。 （3）与政法部门联系，连续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效治理措施、稳固整治效果上下功夫；连续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个治理的重点。 （4）邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座；加强“真空时段”（学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间）和“高发群体”的引导和治理，重点做好防差转差工作，妥当处理意外事故，积极防范犯罪大事的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。 （5）优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡察力度，弥补治理盲点，

8、杜绝在这一时间段发生严峻的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环；同时要求值日人员在治理过程中发觉学生有不标准或违规违纪行为，要以提示、引导为主。 2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德根底。 （1）加强七年级学生的行规教育，依据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。 （2连续优化班级创优、周统计汇总制度。 （3进一步加强对学生日常行为标准的自我养成教育。 a、加强学生的日常行为标准的养成教育，培育良好的班风、校风。 本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特别学生问题，在行规上要建立预警机制，要擅长跟踪心理危机的学生。 b、堵疏结合，加强学生网络道德文化

9、教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守全国青少年网络文明公约，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把双刃剑。 c、树立正气，选拔典型。本学期将连续推行“星光绚烂”系列活动呈现各类优秀学生风采、评比示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好气氛。 d、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操播送、板报加强宣传“杜绝乱扔果皮纸屑陋俗，创立干净校园从我做起”的卫生意识。对全校同学提出以下详细要求： a、仔细完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。 b、严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批

10、判。 c、见到果皮纸屑、食品包装袋主动捡起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。 d、积极参与各种环保宣传活动，增加文明卫生意识。 e、引进新教育试验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建抱负课堂。 （3）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。 a、校庆年、爱国爱校双教育。 b、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展“弘扬和培育民族精神”活动，通过演讲、诗歌朗读等详细形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台连续深化爱国主义教育。 c、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育。 3、加强德育队伍建

11、立，营造全员育人气氛。 加强班主任队伍建立，组织开展班主任工作、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。 （1）通过的形式，组织全体班主任连续学习有关“自我教育”的教育理论，逐步实现教师角色转变（由支配者、主宰者转变为组织者、促进者），建立新的民主和谐公平的师生关系。 （2）定期召开班主任工作例会（每两周一次），反应信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。 （3）在班主任中开展“五个一”活动，即读一本德育专著、参与一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、讨论一个德育小课题。 （4）进一步优化班主任的过程治理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，把握学生最新思想动态

12、，准时发觉讨论和解决学生中消失的新状况、新问题，准时总结班主任工作的新面貌、新成果。 （5）完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步标准和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重鼓励的方向进展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比方法，以此鼓励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。 （6）全面开展“德育导师制”活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上，通过任课教师与班主任的亲密协作，分散教育合力，从而优化教育治理，真正做到“每一位教师都是德育工”。 （7）注意发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案

13、，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。 a、要求备课仔细挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进展教育。 b、要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。 （8）组织推举优秀德育论文参与县德育论文评比活动。 4、积极维护“市反邪教教育先进集体”、“县预防毒品教育四星级学校”的德育品牌荣誉。通过多种形式宣传毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的思想意识。安排预防毒品及艾滋病专题教育和反邪教警示教育课，同时与班级签订禁毒工作目标责任书。 5、加强心理安康教育活动，培育学生良好的心理素养。 （1）建立

14、在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理安康教育，都要成为学生的良师益友。 （2）各任课教师在学科教学中，应注意对学生心理安康的教育，本学期将组织心理教育公开课活动，推举优秀教师参与县心理安康优质课评比。 （3）班主任要利用活动课、班团课，举办心理安康教育内容的嬉戏、消遣等活动，帮忙学生把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 （4）对个别存在心理问题或消失心理障碍的学生准时进展仔细、急躁、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导教师作用，有效帮忙学生解除心理障碍。 （5）通

15、过各种渠道，更新家长的教育观念，改良家长的教育手段和方法，促进形成有利于学生自我教育的家庭环境。 6、打造高品位的校园文化，搭建学生施展才华的舞台。 加强校园文化建立，明确校园文化建立的目标，校园文化建立要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教育，使学校成为学园、花园、乐园。 （1）加强对校播送站，板报等文化阵地的指导治理，把好舆论导向。 （2）加强和完善文学社治理，并刊出一期团讯社刊，深厚校园文化气氛。 （3）联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推动校园文化建立。 （4）加强班级文化，标准教室布置，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进、富有共性的

16、育人气氛。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜亮，各班实行板报月月换制度。 试用期转正工作总结范文3 一、指导思想 坚持“以人为本”的办学思想，连续以中学德育大纲、公民道德建立实施纲要为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为根底，以抓好学生行为标准教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素养教育，全面提高学生整体素养，全面关怀每一个学生安康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培育学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。 二、详细工作 一）加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。 组长： 副组长： 组员： 二）以师

17、表形象为重点，开展职业道德建立，提升德育队伍的战斗力。 1、结合结合教师形象工程、名师工程，培育爱岗敬业、喜爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。 2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。 3、建立奖惩机制，标准师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法必需将教师的师德行为列为考核重要内容。 4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。 5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作；举办好德育（或班主任）论坛，沟通工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。 三）抓好行为标准，创立文明校园。 1、落实中学生日常行为标准，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查催

18、促、评比表彰活动。 2、利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教育，深入长久地抓好“建立文明校园，告辞不文明行为”的活动。 3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、催促，约束极少数学生的不文明行为。 四）加强学风建立，提升教学质量。 1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。 2、强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，积极思索，大胆发言，仔细记笔记。 3、强化作业检查治理，做到字迹工整，按时上交。 4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习气氛。 5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。 6、从学习态度和学习成绩两方

19、面评价学生，期末评比“学习标兵”。 五）抓好安全教育，打造平安校园。 1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进展安全意识教育。 2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进展一次学生安全疏散演练。 3、依据季节特点，分别对学生进展春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。 4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教育。 5、加强课间巡察，发觉安全隐患，准时加以解决。 6、坚持对学生的正面教育，爱护学生自尊心，做好对学生

20、的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。 7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮忙贫困生。 8、推行德育导师制，做好特别学生的急躁辅导、教育和帮忙。 六）加强法制教育，培育守法公民。 1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法状况纳入考核内容。 2、利用播送、黑板报、宣传窗进展专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。 3、协作市教育局规划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。 4、邀请市关工委或司法机关人员进展法制宣讲。 5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。 6、开展法制讲座、法律学问竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。 七）拓展德育阵地，营造校园文

21、化。 1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，准时更新教室布置，努力办好校园播送。通过这些平台发挥德育宣传功能。 2、连续做好校园文明监视岗的检查反应，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。 3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。 4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小组等团队的治理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。 5、关注节日教育。3月12日植树节环爱护绿教育，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日抱负教育，5月11日母亲节、6月15日父亲节孝顺教育，9月10日尊师教育，10月1日爱国主义教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣诞

22、节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。 6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。 八）加强住校治理，培育学习榜样。 1、利用住校生集会、晚自修治理、班主任谈话等形式，常常性加以教育。住校生集会每月不少于一次。 2、对住校生遵守纪律、爱惜公物、讲究卫生、文明安全等状况勤以检查，准时反应教育。 3、在住校生中开展学习竞赛，评比优秀学习楷模，以典范引导全体住校生勤奋学习。 九）加强横向联系，综合德育力气。 1、加强与政府、派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。 2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访人数不少于全班学生的2/3，主要任课教师家访人数不少于全班学生的1/3。 十）做好素养评价，增加德育自觉性。 1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素养评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。 2、做好九年级综合素养测评，制订具体实施方法，公正和全面地评价学生。 十一）协作文件精神，开展专题教育 1、开展科技教育活动，每年安排一次科技教育周。 2、开展国防教育。七年级上、下学期各四课时，采纳网络视频教学，要求布置并批阅相应作业，安排考核，并将考核成绩记入学生档案。 3、开展廉洁文化进校园活动。每年安排一次专题教育周。