初中生物教师个人述职报告范文(3篇).docx

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1、 初中生物教师个人述职报告范文(3篇) 在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好教师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。 我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈的求知_和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几

2、点体会： 思想方面： 积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作： 仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的根本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。注意学生的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习： 坚持参与校

3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的特长，改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。 同时，在本学年，我担当了校播送站的工作，治理各班级的播送站投稿状况，鼓舞学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。 取得的成绩： 回忆过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不

4、错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。 其次篇：生物教师工作总结 生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，固然也是悄悄无闻的。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的妒忌。我们始终以一种寻常心在自己的岗位上悄悄地耕耘着。 回忆马上完毕的这一学期，主要做了如下几方面的工作 一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，仔细学习争论学校的工作规划和工作要求，并结合本科组的实

5、际提出科组新学期的工作规划和目标，使教师们做到心中有数，明确职责。 二、协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组教师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步标准了常规教学行为，收到了较好的效果。本组教师全部参与了我校首届教学节精品课展现活动并获得好评。 三、积极开展校本教研活动 协作学校开展的双爱好活动，生物组开展了校本教研活动，通过试验探究-生物试验。 四、本学科教学常规方面 我觉得我们组的每位教师都特别敬业，从未消失过上课迟到早退等状况；每位教师都特别关怀爱惜学生，急

6、躁解答学生问题，常常鼓舞学生树立他们的信念；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最抱负的效果。 本学期，我们的任务应当说比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完本钱学期的学校教学治理制度任务。 对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，根本都即时作了讲评和辅导。 本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项学校教学治理制度任务，“小

7、科组也应当有大作为”，虽然我们取得了一些成绩，但对比上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 第三篇：生物教师个人述职报告 本人本学期担当初中生物学教学工作，能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下： 一、教学工作方面 1、注意组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心进展快速，两极分化开头，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状

8、况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大局部学生参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反应，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是A率、C率均取得较好的成绩。 2、踊跃参与连续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动，并做好同伴互助工作。 二、年段长工作方面 1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开头，就要求全体教师要珍惜缘份，树立

9、“我的课堂我负责”的理念，初二年是学生较易消失两极分化的时期，治理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并准时处理。 2、树立“有进步就是胜利”的理念，增加学生学习的信念，防止溜生提倡“赏识教育”，对学生的学习以鼓舞为主。每次期中、期末考试完毕，不但表扬年段前列的同学，还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的学生，能准时协同班主任深入学生家庭，了解状况。 本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不断加强，如教学讨论有待更深入；本年段教师队伍偏年轻，热忱高，阅历缺乏，年段治理引导工作仍需不断在磨合中提升。