初中班主任培训总结6篇班主任培训活动总结.docx

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1、 初中班主任培训总结6篇班主任培训活动总结 我已经出来工作8年了，也当了8年班主任，带了2届完整的初中3年。现在又是从初一带起，又像回到了起点。给自己的评价就是：不算是优秀的班主任，只算是尽职的班主任。总觉得做班主任工作很简单，很琐碎。假如可以选择，我的答复是：不当。但是这样好的事不知道什么时候才轮到我呢？所以，始终在埋怨着，还是始终当着，做了就要尽力，这就是我的原则。 由于我的性格比拟平和些，所以我治理班级的理念是：爱多于严。正如许多学生反映的一样：不够凶。我想：那么凶干什么。我可不想当什么老夫子，总是一副严厉的表情。要知道，这样是一件多么辛苦的事情。我喜爱“微笑”对待学生，间或“凶”一下。

2、总的来说，觉得学生还是比拟敬重自己的。即使有时有些学生不能立刻理解我的做法，但是我信任将来他（她）们还是会明白的。 我做班主任以来，很少再看理论的书本，也很少写一些反思，有时甚至会感到有点麻木了。我觉得无论将来学生怎样，现在最重要的是引导他们走向安康成长的道路。将来是我们把握不了的，但现在我们可以掌控的。所以我更注意过程。正如我假如坐火车的远行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火车的所见所闻所玩。我不喜爱一套套理论的东西，虽然明知道它们很有用，我不喜爱刻意去学它们，不过确实在实践中我们其实或多或少在使用着它们。我认为只要专心去思索，真心去做事，那比书本上学到的更加适用。华师附中教师的案例中

3、，提到的学生根本上都是优秀人才，将来要不是上“北大”“清华”“复旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出国”。相比之下，我的学生状况就相差甚远了。我第一届学生是我带的完整带了3年的，他们中读书最好的最终只上了“广工”，上大学也是那么几个，有小局部学生读了中专，许多学生都是初中毕业就出来工作了，甚至有一局部连初中都没有读完。其实在我心中，我认为他们将来做什么并不是最重要的，重要的是他（她）是不是有益于社会和家庭。只要他们都对社会、家庭、自己负责，那就足够了。 我做班主任已经到达一种境地：对学生付出真心、感情，但是不会要求将来有什么回报，让一切顺其自然。假如你问我会不会偏心，我确定地说：有点。由

4、于有些学生真的很得意的，又听话。我比拟喜爱有礼貌、守时、有责任感的学生。所以适当偏心是人之常情。但当有学生反对时，你肯定说一个好理由，让他心服口服。 做班主任还有一个不好的地方，就是要骂学生。我固然也有骂学生的时候，骂的时候还是觉得很威严的，但是骂完以后心里真的不是味道。一个害处就是对嗓子不好，二是对身体不好。所以，我的原则是能不骂就不骂，实在要骂也不要忍，就要痛痛快快，讲旧账新数全部翻出来，骂个痛快。不能忍千万别忍，我试过几次忍着没骂，晚上做梦自己竟然在骂学生。真是可恶，不该做的噩梦啊！ 做班主任工作，就是一种工作，所以有苦有乐，有悲有喜。所以肯定要寻常心对待，知足常乐。 初中班主任培训总结

5、2 我是一位职业学校的一般教师，在校领导支持和同事们的帮忙下，我有幸于20xx年7月26日来到了XX机电职业技术学院参与为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职教师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新奇、内容丰富、全面系统的理论学问学习。两个月的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了许多以前没有接触过的学问。不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在熟悉上有了更大的提高。这些收获肯定会对我今后的教学有很大的帮忙。 此次在XX机电职业技术学院教师培训共分为三个模块：一、教学理论与方法；跟我们介绍了国际先进

6、的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。二、专业学问与技能训练；主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。三、企业实践活动；不仅使我们领会了现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们把握了初级的3dsmax软件使用的力量，为我们以后更好的教学打下

7、了根底。此次培训中崔建伟教师的课堂教学自始自终布满激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。他的仔细辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高，信任在以后的教学中我们会做得更好。 在这两个月的学习中我的实践力量和专业学问都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践力量在教学中是很重要的。由于我们肩负着培育技能型人才的重任，只有我们教师的素养提高了，才能培育出更多合格的中职毕业生。 这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的养分。时间虽短，但它使我学到的许多；时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永久珍惜和思念这段时间！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有许多的

8、工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新学问去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的奉献，做一名真正的骨干教师。 初中班主任培训总结3 8月我有幸参与了“假期骨干班主任培训班”的学习。首先感谢上级领导给我这样的学习时机。在学习中，我仔细听取了全国各地的优秀班主任关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进展科学阐述，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的熟悉和理解。 在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，许多专家、教授讲

9、到“择校不如择班，择班不如择班主任。”这就说明班主任的职业具有不行替代性！那么在新课程中，我们教师，尤其是班主任教师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有： 1，将爱进展究竟。只有爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真得意的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 2，时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到教师是得意的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。 3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作

10、，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。 有一位教授讲到“培育孩子将来成为一个什么样的人永久比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”，一个好的班级评判标准，不在成绩的凹凸，名利的多少，则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，教师，学生都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握班主任的根本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应当时刻布满歌声，掌

11、声和笑声。此外，还应当关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交朋友，培育其少先队合作精神。班级的文化建立是重中之重。武汉小学的彭渊教师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的班级。 实践出真知！信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲

12、。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，治理无边际。作为班主任，累并欢乐着。 初中班主任培训总结4 在这次培训学习中，另外我印象深刻的就是每一位专家所给出的鲜活的真实案例，让我们仿佛真实的置身其中，去思索和学习如何来处理这些事情，在这学期不算很长的学习生活中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计

13、与组织、积存了班级治理的妙招、明白了学校安全工作的重要。尤其是在第五模块中学习到了如何处理班主任与寄宿班的工作，对于我当前苦于没有一个有效的方法来治理我当前所带的这个寄宿班工作仿佛找到了启航的明灯。特殊是每节课后给出的拓展案例不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启发。为我在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、充分熟悉到了班主任工作的重要性 众所周知，一个班级的学风的好坏与班主任的治理息息相关，这份工作不仅是班级各项

14、工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。要准时有效的深入到学生中间，了解他们的所思所想，准时了解他们的动向，不断调整自己的工作思路与工作方法，才能是自己的工作更为行之有效的开展和进展。另外还要做好各科教师的协调工作，保证各科教师在本班能够上好课，学生学好课程。 二、践行以人为本的教育理念，高效开展班级工作 通过这次培训，最大的收获就是学会运用先进的教育理念来教育学生、治理学生，本着培育共性的原则动身，充分开掘学生的潜能，喜爱班主任这份工作，这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。有位教育家曾经说过“教师的职业是一项只能胜利不能失败的

15、职业！不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。我认为，只有走进学生的内心，才能更为扎实有效的开展工作。 因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进、全面绽开！努力是自己早日成为一个优秀的班主任！ 初中班主任培训总结5 “天将降大任于是人也，必先苦其心

16、志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。“ 记得学干培训还没开设之前，有屡次我想要躲避，躲避什么呢，由于这个学期我担当了我班班长，这个本不是我这个学期准备要做的，真的从来没想过，但是在朋友同学的煽动下我去竞选了本届班委职务，谁知就当上班长了。接下来要面临的是一大堆的事项，像筹划班会，组织同学参与活动，月月评，宣传活动等，似乎与班里有关的事都得有我的份。一下子感觉失去了人生方向，不知道要做什么，由于这份工作让我没方法去完成自己规划要做的事，每天的睡眠时间也说短了，在寝室工作的晚了点影响到室友还要被骂说我个人主义之类的，反正每天都消失了一些令人难受的事，于是我成

17、天懊悔当时的选择。 第一次学干培训，主讲张爽向要求在座的每一位学干发自内心的问自己是否喜爱这份工作，是否确定了一个明确而长远的目标，由于只有热衷于这份工作才能高效的完成每一项工作，由于有了个明确的人生目标，才不会在遇到困难、挫折的时候轻言放弃。当时我对第一个问题不是很清晰。我不知道自己究竟是否喜爱这份工作，我只发觉这份工作给我的规划带来了许多障碍，有屡次我想要放弃。在本次学干培训课后我试着思索了这个问题，联系课上的内容，我懂得了要合理安排自己的时间去工作和学习，不能盲目的去完成每一份工作后就忘了学习，作为一名学干也要是大家的学习楷模。还有就是不管做什么是都要留意细节，始终马虎大意的我在屡次犯这

18、样的错误之后，现在已经有很大的改善了。 其次次学干培训，主讲王钠给大家叙述了筹划工作的一些详细事宜，对于从来没筹划过什么活动的我来说，这也是雪中送炭啊，本次的学干培训，我学会了如何写筹划书，我学会了思索，思索一个活动的意义，思索如何详细让一个活动落实到位，思索活动失败等缘由，并懂得了宣传的重要性，一个活动规划的再完善，假如不去宣传详细落实，那也只是空想，所以在生活和学习过程中，想和做要结合起来。 最终一次学干培训，主讲是侯贵生书记，在此次课上，侯书记给大家叙述了许多，有作为一名学干详细应当具备的素养，并从外部环境和个人角度谈论了思想和价值取向的问题，通过此次的学干培训，我懂得了真正有力量的学干

19、应具备的条件，这又再一次给我的人生目标指引了一次方向，我要从各方面提升自己的力量，像思维缜密性，对问题的推断力量等，课上侯书记的一句话让我感觉深刻：遇到了难题，只有找到了解决的方法将其解决，这就标志这力量的提升。这句话给了我很大的动力，我不会惧怕困难。相反，我要借助困难的动力来提升自己的力量。 五次学干培训后，感觉现在的我思想上有了很大的转变，我不会由于个人的事而把集体的事放于一边，做任何事都会多为别人想想，做什么事都会考虑结果，相对与过去的我，这应当事一大进步了。 五次的学干培训后，感觉现在的我工作也细致了，马虎大意之类的错误都很少犯了，也学会了怎样安排学习和工作的时间，在对待别人的指责或是

20、埋怨的时候懂得从中查找自己工作上的不是并尽力改善，而不是一味地给自己找借口。我想这也是历经五次学干培训的收获。 初中班主任培训总结6 自8月底参与“20xx知行中国初中班主任培训”以来，经过两个多月的紧急学习，我先后学习了“我的网络课堂”、“预热课程”、“专题讲座”及“六大模块”的视频，每个模块，我都细心选课，仔细收听收看，深入反思。因此，我获益匪，理论认知得到了提升，治理实践也进展了创新，下面，我从两方面加以总结： 一、培训取得的“成果”。 1、在“我的网络课堂”及“预热课程”学习中，我明白了中国教师研修网培训的宗旨、目标、内容及实施步骤。为后面的学习指明白方向。我很感谢领导给我的时机，就在

21、培训初始之际，我就暗自以这四句话鼓励自己：抓住一次时机，提升一点自己，影响几个同事，关注更多学生。因此，在预热课程这个环节，我早早地建立自己的工作室董文东教育教研园地。还申请创办了协作组，并把它命名为“语文探究学习”。在工作室内，我公布了资源16条，撰写了日志26篇。并与学员们进展互访与沟通。总扫瞄量超440次，日志也得到网络班同学的点评与指正。 与此同时，我忙里偷闲，发起了10次争论活动，我先后公布了“怎样缓解学生的学业负担”、“怎样处理师生间的冲突”、“怎样做一个阳光的班主任”、“班级文化建立”、“把学生的心收在学习上”、“班主任家访”、“是否收学生的礼物”、“班主任怎样提高学生的成绩”、

22、“班主任如何做学生的表率”、“教师犯错毕竟怎样弥补”等一系列关于班主任话题的争论。每次活动都得到参训教师的热闹争论，如“怎样处理师生间的冲突”反响剧烈，两天内评论数达50屡次。有的教师就一个话题甚至发来五六条建议，可想而知，我吸取了治理阅历，更收获了幸福与感动！ 2、案例模块一至案例模块六的学习，我先后看了视频及视频解读（对话班主任，专家答疑等）。它们分别是“班主作的每一天”，“班主任的每一年”，“班主任与每次活动”，“班主任与每个班级”，“班主任与每个学生”，“做专业的班主任”。每个案例详实，剖析深刻，启发性强，操作详细，为一线班主任治理班级注入了源源不断的活水。 在模块学习中，我从“班主任

23、的每一天”里，获得了班主任治理的内容、思路、目标、方法，懂得了抓主要冲突、避重就轻、冷静处理的原则；我从“班主任的每一年”中，了解了班规的重要性，评价的多重性，班级干部培育的紧迫性；我从“班主任与每次活动”中，熟悉到安全教育、成长中的青少年人格教育、传统节日潜移默化的重要性，这就要求我们班主任关注细节，形成教育才智！ 我从“班主任与每个班级”中，熟悉到针对不同班级的治理，要分清对象，目标各异，必需采纳“一把钥匙开一把锁”的策略。优秀班、差乱班、寄宿班、新接班，学生的心态不同，教师指导固然各异；我从“班主任与每个学生”中，读懂了教育的艺术真谛。优秀生、与异性交往困惑生、网瘾生、行为偏差生，他们每

24、个人都不完善，每个人都有闪光点，有的学生是带着几代人幻想而来，所以班主任要成为学生的导师，要把爱与责任贯穿其中。我很观赏江苏行知小学杨瑞清校长的一句话：学生没有好差之分，而是你站在荷塘边观赏荷花一样，学生只有这样两种，一种是漂亮的荷花，一种是得意的花苞。是的，每个学生尤其是后进生，更值得我们关注。我从“做专业的班主任”中，领悟了班主任必备的几种力量：写作力量，沟通力量，批判艺术，读书习惯。 二、培训中的实践。 理论不运用到实践中去，永久是灰色的。在培训的同时，以前班级治理的疑难好像变得豁然开朗。今年，我又从初一接了新班，我有意识地把理论与实践相结合，班级治理消失前所未有的成效。无论是在卫生、纪

25、律、出勤、学习哪方面的评比，我们班均名列前茅！下面，我详细谈一下做法，以期得到同行或专家的教导： （一）班级布置方面。就在新学期伊始，在收听收看班级文化建立模块后，我感受很深，打算用班级文化建立引领学生。于是，我在班会课上，让同学们开展争论我们应当怎样布置教室，每个同学都仔细发言，并写了一张纸条给我，我把同学们写的进展归纳，并结合自己的想法，拟开设一个班级园地。我们最终确定了班级园地有五大板块：班规学法、我的作品、班徽口号、一周之星、留言空间。 在班规方面，张贴了全班同学制定的班级公约，有中学生守则、中学生日常行为标准，有班长、团委委员、课代表、小组长的职责。大家职责明确，一目了然，随时可以看

26、对各自的要求。学法上，有教师对学生的学习指导，名人读书故事，学生学习阅历沟通。使大家切实提高成绩。 我的作品重点展现班内学生优秀作文，绘画作品，书法作品，也可以是小创作、小创造，甚至于奇思妙想也行！每一周我们都会有所变化，特殊优秀的作品，我们张贴在校园内或进展发表，这样更好地鼓励大家的对活动的参加，增加他们学习的兴趣。 “班徽”及班级口号，也是向全班同学征集后而公布的。图案方面，请擅长绘画的同学帮助，要求设计新奇、醒目并富有肯定的寓意；班级口号，要面对全体，具有分散力和感召力！该栏我们把它排在最中间的一张纸上。意在时刻提示大家。 一周之星，重在对学生表现突出或进步的认可与鼓舞，这样，让同学们有

27、一个典范，并熟悉自己的缺乏所在，学会观赏别人并共享他人的胜利与欢乐。一周之星必需让学生熟悉到“星”魅力所在。并情愿去争当！ 留言空间，是师生沟通的空间，每个人都可以写，教师也可以写，重在写自己的感悟：包括对教师的授课评价，对同学对班级治理的建议。也可表达对人生、对社会、对生活、对学习、对自然的思考！ 此外，我们还在教室后面墙角处，设一图书角，建议大家每人在一个月内带来一本书，学会共享。同学们积极参加，实践证明，我的做法很胜利，同学们已经被班级文化深深地吸引，就是下课了，还有同学不愿出来，总是站在后面观赏我们的布置，或阅读课外书籍。 （二）我的常规治理。只由班主任治理的班级绝不是好班级，班级治理

28、要调动全部学生的积极性。固然刚上任的班主任，还要动动脑筋。我认为班主任治理要分三步走的战略：扶着走牵着手放开手。就在入学每一个月内，我以身示范，严格监视，亲自治理。同时，我全方位地了解学生的状况，为今后的班级人才选拔与治理作铺垫。每天，我早早地到教室，看到纸片与果壳，我都弯腰捡起，同学们慢慢地跟着做了。 接下来，我让班委干部、团干部、学科代表、组长各负其责。并确立了值日轮番制度与值周组轮番制度。值日生，从第一排第一个学生开头，每人值日一天，内容有擦黑板、摆桌椅，整理教师讲桌与图书角的图书，提示当天重要的事务。值日生工作，培育了学生的责任心与奉献精神。值周小组，每组六人，上午预备铃前，清扫好室外

29、卫生区，上午放学后，清扫一次室内卫生。并且组长要安排有人洒水，有人捡纸屑。值周小组之间还要进展评比，促进了小组内成员的团结性。 通过以上班级工作的开展，同学们纪律严明，学习劲头足，活动积极参加，距我预设的抱负班级近在咫尺！在感谢培训主办方的同时，我进展了如下几点反思总结：一是学习了理论，指导了实践；二是进展了创新，操作的详细；三是关注了学生，转变了传统。今后，我将一如继往地学习新理论，进展新制造，使班级治理富有特色，布满活力，让每个学生都踏上幸福的学习之旅！ 顶着炎炎的夏日，怀着感动的心情，我踏进了憧憬已久的学校武汉城市职业学院，参与了为期六天的湖北省农村教师素养教育初中班主任培训学习，回首几

30、天的学习生活，我感受颇深，受益匪浅。 漂亮的校园吸引着我 当我们坐了一夜的火车，带着一脸的疲乏，凌晨6点辗转来到这所学校，踏进校门时，我就被美丽的校园环境震动了。印入眼帘的是纵横交叉的宽敞道路，规划整齐、高大的行政大楼、教学楼、图书馆，错落有致的精巧园林，点缀其间的人工湖泊，修葺一新的足球场，别致好玩的学生公寓，加上盛开怒放的紫微、微风吹拂的杨柳、低垂摇曳的翠竹这一切都无不渗透着大学校园所特有的文化气息。虽说我来自山区，看惯了高高的山，绿绿的草，清清的河，可我还是不由自主的被眼前的美景所吸引。由于它是一种不同于山野的美，它虽没有大自然的纯洁、粗暴，却有着山野永久无法比较的现代气息和人文气息，它

31、将原始与现代完善的结合在一起，使来过这的每一个人都无法连续前行，只得驻足，流连忘返。 热忱的效劳感动着我 在这学习生活的几天里，我没有感受到自己是一个匆忙的过客，只是在这做短暂的停留，而是觉得自己就始终生活在这里，我就是这里的仆人，由于在这里，我们受到了很热忱的效劳。我们有幸遇到了一位和气可亲的班主任黎教师，每一次见到她都是满脸的微笑，关切的眼神，柔柔的、轻轻的问候总会让你想起自己初中的班主任教师，每一天她都和我们一起上课、下课，争论学习、生活，给我们办理相关的手续。短短的几天，我仿佛又回到了二十年前的初中学生时代。在这里还有随时为你效劳的志愿者，后勤效劳人员每一个人的效劳都是那么热忱周到，让

32、你真有舍不得离开的愿望。 精彩的报告折服了我 在这六天的学习中，我们倾听了多位教育专家的精彩报告，他们以自己渊博的学问、丰富的教育教学阅历、幽默诙谐的语言、生动详细的案例评析深深的感染了我，折服了我，从他们身上，我学到了许多许多。在周新教师的课上，我知道了作为一个班主任除了要将学生的安全治理放在首位，要杜绝一切可能发生的安全意外事故外，还要有自我安全爱护意识，不能让自己成为安全意外事故的受害者；在华林飞教师的课上，我知道了一个好的班主任只有爱心是不够的，还需要有才智，要做一名智能型的班主任，这样才能在班级治理中，正确、合理的处理、解决班上的一些问题；而朱喜爱教师、英子姐姐的深情报告深深的打动了我，我为他们高尚的师德和职业精神说折服，他们是我学习的典范还有熊燕教师、王晓静教师等等的报告都让我学到了很多书本上学不到的东西。 短短几天的培训完毕了，我又将踏上回家是征程，虽然学习时间不长，但我收获却许多，在今后的工作中，我将本次所学的学问融会贯穿，深入落实到我的班主任工作中去，我也将以这些教育专家的理论来武装自己，使自己更快的成长起来，努力成为一名像他们一样精彩的班主任。