初中音乐教学工作计划14篇.docx
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1、 初中音乐教学工作计划14篇初中音乐教学工作规划1 时间过的真快,转瞬间一个学期紧急的工作又进入尾声,本学期我扔担当着七、八年级的音乐教学工作。回忆一学期的教学工作,有成绩也有缺乏,有欣慰也有圆满。现总结下: 首先,在我们这样一个“欲求最好,先求最严”的学校,家长对学校的反应意见是学校生存的关键,所以我趁着家长在办公室和班主任的谈天中记录了许多现在学生身上的问题。大局部家长都会有在教师面前说说自己家孩子的特点,盼望教师多多留意自己的孩子,而这其中,总会有句:“俺家孩子比拟闷”。这个“闷”字反响出了很多问题,现在学生内向,大方,不敢大胆表现自己的现象普遍存在。作为一个专职的音乐教师,我反思了这个
2、问题。音乐课的真正目的及意义在何处?为了教会学生唱熟do re mi?为了教学生唱几首歌?还是为了让学生知道世界各地的音乐史?这些都是音乐课应当学到的,也是作为一名专职音乐教师应当让学生学会的,但是我觉得音乐课的根本意义并不在此,学生在音乐课学到学问之余应当去大胆表现自己,去熬炼自己的心理素养,在各种艺术活动中找到自信,把自己的学生培育成一个敢于表现,布满阳光的少年。这一点我在课堂上做的也不是太好,有时刻意让学生去表现自己,而有的同学站在前面已经涨红了脸,我的心中也会泛起一丝别样的感觉,是我刁难他了?是否应当体会到学生的面子?但是我想这一关过不去的话,可能这个学生一辈子都会是一个由于内向而悄悄
3、无闻的人。 其次,音乐在学校中被称之为“副科”,或者是“小科”。自我感觉,假如有人称之为“副科”那么我们的帮助作用是否做到了。假如有人称之为“小科”那么我们应当反思下我们在整个教学环节中的作用发挥出来了没有,换言之,假如我们把音乐课上的让全体同学上完后都希望着下节课早点到来,在学校的活动中能有音乐的半壁江山,那么我想:小科不小!说到音乐课的帮助作用我是这样理解的,现在在课堂上存在这样一局部同学,教师提出的问题,他会,但他不敢举手答复,怕别人会说他怎样怎样。这些同学严峻缺少自信念,在主课上,教师不会培育你的性格问题,也不会你不举手而还是每天找你回答下列问题。那么这样的性格问题,我想在我们的音乐课
4、上是可以转变的,培育他们能说会唱的力量,课堂上给他们一个不拘束,很融合的课堂气氛了,让他们能在不知不觉中转变自己。 从我个人的工作中来看,七年级的同学由于刚到新的学校,布满着对学校、对课堂、对教师的新奇感,但也存在着一个羞怯感。在一个学期的教学工作中,我试着渐渐的让他们熟识自己,熟识课堂,现已大有好转。八年级的同学跟了我已经一年半的时间了,在这期间布满着欢乐,也丰富了他们的校园生活,但也存在着问题,少数同学由于和我太熟识的缘由,课堂上有些滑头,遗忘了课堂应当有的严厉性。这一点在以后的教学中我会时刻留意,把握尺度,赏罚清楚! 转变局部学生的性格是一个长期的问题,在上好音乐课的同时去留意的问题,而
5、并非靠一两节课就可以做到的。在以后的教学工作中,我会把这项任务作为一个长期目标,一个大方向。由于我带的是七、八两个年级的16个班级,教学任务比拟重,不能顾及到每一个学生,但我会努力去做,从做了教师这一职业开头,我自己就有一个目标,我盼望我的学生以后不管走到哪,做什么,都不会忘掉以前初中时的音乐教师!为了尽可能的实现这个目标,我必需在与学生两年的相处时间里做到尽心、尽职!让音乐课成为他们发挥自我,展现自我,辉煌自我的一个台阶。 本学期的工作中自己发觉了许多缺乏,在以后的工作中我会再接再厉,扬长避短,争取对得起学生们喊的一声“音乐教师好”!对得起每一位把孩子送来汇文双语“炼化”的家长! 初中音乐教
6、学工作规划2 在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我信任我是能够做好的。 一、指导思想: 依据学校的工作规划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期,唱歌较困难。 2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 2、初
7、二级学沿海版第四册,以观赏为主,分四局部,共8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 四、工作任务: 、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育,渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐
8、,激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习积极性。 2、相互渗透,融洽教材中各局部内容,转变枯燥又单一的课型。 3注意导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂,本学期规划以训练唱歌技巧为主,培育学生的表演力量。 初中音乐教学工作规划3 一、根本情景 1课程名称:音乐鉴赏教材使用情景: 2任课班级:高一段 3规划教学时数:18课时 二、教学目标及任务: 1)课程教学主要
9、目的要求:本学期的音乐观赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野. 2)教学重点、难点:经过对音乐作品的倾听培育学生的.鉴赏本领,以到达素养提高的目的。 三、教学资料及规划安排:教材体系及教学进度规划教学资料调整说明 第一单元:学会倾听(2课时) 其次单元:明天更辉煌(校歌)(1课时) 第三单元:腔调情韵-多彩的民歌(4课时) 第四单元:鼓舞弦动-丰富的民间器乐(2课时) 第五单元:国之珍宝-京剧(传统现代)(2课时) 第六单元:亚洲音乐神韵-大自
10、然和谐和平(2课时) 第七单元:欧洲民间音乐-(欧洲拉丁美州)(2课时) 第八单元:宗教复调音乐的顶峰-巴赫(2课时) 第九单元:复习考评9第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试 四、音乐器材室治理制度 一、音乐器材室必需有专人治理。未经许可,外人不得擅自进入 音乐器材室。 二、按配备标准和教学要求,治理人员应准时申请购置音乐器材和设备,以保证教学工作的正常进展。 三、要建立音乐器材治理总帐、分类帐和低值易耗
11、品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丧失、报废等,要凭单据准时登记,做好帐册治理,全部器材每学期盘点一次,做到帐目相符,帐物相符。 四、依据学校教学的实际,局部音乐器材可在学期初由教研组(教师)向音乐器材室办理出借领用手续,音乐器材领用和归还时,治理人员应认真检查仪器完好情景,并做好相应记录。如有损坏,按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、仪器设备治理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,做到科学合理、美观大方、取用便利。 六、要加强对音乐器材的保养和维护。依据不一样器材各自的特点,做
12、好防尘、防潮、防锈腐工作,确保音乐器材始终处于完好状态。 七、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。 初中音乐教学工作规划4 一、工作思路 本学期将仔细贯彻学校工作规划,连续将课改作为中心工作,全面深入学习新课程理论,从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中准时消退因片面理解课程标准,盲目追风所走进的教学误区,教学中突出音乐的本体,实实在在地还音乐教育的原来面目。加强对教师、教材的培训讨论,详细做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论,讨论活动基于问题,解决问题,贴近教师与教学实际。 二、主要工作 1.进一步学习课程标准,精确把握课程
13、的大方向,明确音乐学科在各个阶段需要到达的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 2.加强对教材持续讨论:了解教材的编写意图,通览教材中的作品,组织教师对教材各单元进展分析讨论,并进展校本研修。 3.加强课堂教学讨论:针对各年级学生详细身心特点,讨论教材深入的“度”,作品抓取的“点”,科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。 4.抓好集体备课,于周三上午进展研讨;组织微型团队准时就教学工作中消失的问题进展争论并解决。 5.艺术团各组制订好规划,仔细活动,提高效率,为争创艺术特色学校作好预备。 三、活动安排 九月份: 1.组织教师制订教学工作规划和艺术团活动规划。 2.作好参与常州市动漫
14、艺术周文娱展演、艺术节竞赛及星韵学校奠基仪式预备工作。 3.做好艺术团活动的预备工作,并于其次周开展活动。 十月份: 1.筹备音乐学科教师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题讨论活动。 2.组织校本研修活动。 十一月份: 1.开展学科教研活动,安排一至二堂公开课。 2.进展常规调研。 十二月份: 1.参与音乐课题组讨论课展现活动。 2.筹备新年元旦晚会。 元月份 1.音乐选修模块教学沟通研讨会。 2.元旦汇演出并进展阶段性阅历沟通。 3.组织课堂教学总结活动。 初中音乐教学工作规划5 在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师,我从教已经有许多年了。在渐渐
15、的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我信任我是能够做好的。 一、学习心得体会指导思想 依据学校的工作规划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期,唱歌较困难; 2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量; 3、学生对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 初二级学xx版第四册,以观赏为主,分四局部,共8课。安排20课时,其中机动2课时,温习考试2课时,实际授课16课时。 四、
16、工作任务 1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节; 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱社会主义,喜爱集体主义精神的培育,渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的人; 2、启迪聪慧,陶冶情操,进步审美意识,使学生身心得到安康的进展; 3、增加学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量; 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教
17、材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,以到达进步学生的学习积极性; 2、相互渗透,融洽教材中各局部内容,转变枯燥又单一的课型; 3、注意导进局部的设计,以“引趣”贯串整个课堂教学过程; 4、课外其次课堂,本学期规划以练习唱歌技巧为主,培育学生的表演力量。 七、详细安排 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴看自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气味,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点
18、的! 初中音乐教学工作规划6 一、本册教材内容: 包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合唱力量 与创作力量。观赏曲目到达几十首,着重训练学生的分析音乐作品的力量,并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主,能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标: 1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。 2、 培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、 培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点: 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来
19、提高演唱技巧和 合唱水平,使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,辨别并表现感受到的音乐心情,同时受到思想教育。 五、教学难点: 通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培育学生多方面 的音乐表现力。 六、学生状况分析: 本年级的学生,经过了五年的学习,有了肯定的音乐感受力,能较为精确的分析音乐作品,并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面,少局部学生还有待于进一步提高。 七、时间安排 二XX年二月 篇二:花城版六年级下册音乐教学规划 初中音乐教学工作规划7 一、学情分析: 学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了肯定的了解,因此,本学期要连续加强他们对
20、音乐学问的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,要留意爱护嗓子。 二、教学目标: 1、知道有关音画的学问,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问,并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够积极参加音乐实践活动,喜爱西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用积极的态度参加感受、体验歌剧音乐,对唱剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族
21、民间音乐,激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。 三、教学主要过程与方法: 引导学生完整地倾听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,并绽开想象;从音乐根本要素入手依据学生的身心特点,通过仿照来进展音乐表现力量和制造力量;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培育学生良好的合作意识和协调力量;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。 四、本学期教学任务与课时安排: 16册共六个单元,音乐课时每周一节。 第一单元绿色家园两课时; 其次单元西南
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