初二物理上册教学计划8篇.docx

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1、 初二物理上册教学计划8篇 一、学生根本状况： 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。由于是新课程，学生都有特别深厚的兴趣和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、主要措施： 改良教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的仆人，只有处

2、于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞学生积极大胆地参加科学探究。 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的

3、，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、帮忙学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 四、教学进度和教学活动安排表： 周次内容课时量备注第一周科学之旅1课时 其次周1。1长度和时间的测量1。2运动的描述3课时 第三周1。3运动的快慢1。4测量平均速度3课时 第四周本章复习2。1声音的产生与传播3课时 第五周2。2声音的特性2。3声的利用2。4噪声的危害和掌握本章复习4课时 第六周国庆节放假 第七周月考及月考试卷讲评2课时 第八周3。1光的直线传播3

4、。2光的反射3课时 第九周3。3平面镜成像3。4光的折射3课时 第十周3。5奇异的透镜3。6探究凸透镜成像规律3课时 第十一周3。7眼睛与光学仪器其中复习3课时 第十二周4。1从全球变暖谈起4。2汽化和液化3课时 第十三周4。3熔化和凝固3课时 第十四周4。4升华和凝华3课时 第十五周第四单元复习3课时 第十六周5。1质量5。2密度3课时 第十七周5。3测量物质的密度5。4密度与社会生活3课时 第十八周第五单元复习3课时期末复习 八年级上册物理教学规划 篇二 一、指导思想: 以学校关于课堂教学改革的有关精神为推动，扎实推动小组合作教学模式的试验和讨论，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的

5、讨论，围绕学校、教研室工作的要求详细开展备课组活动。积极参加到探究“小组合作“课堂教学模式改革中，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量，面对全体学生，进展学生共性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践力量。 二、工作目标: 1、初二年级是物理的开头年级，第一学期也是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理学问和技能，感受、熟悉和运用物理学的根本思想和根本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮忙学生消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法。 2、强化分组试验的教学。教师努力制造条件，完成学生的分组试验，也可把演示试验变为学生的分组试验，增加

6、每个学生动手的时机。 3、在规定规划时间内根本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析: 本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩并不抱负，学生总体根底一般，优秀率不高，没有好的学习习惯，学习态度不够端正。故打好根底，提优补差，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的根底上，成绩进一步提高，这是本学期的工作重点。 四、详细措施: 1、仔细学习中学物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、具体分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反应、稳固练习，提高课堂45分钟的教学效

7、率。 3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多争论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。 6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间“的工作，特殊是对困难生要急躁解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，准时反应信息，改良教学，学生练习要即时上交、批改、评析。 五、进度安排用主备分工 第1-3周引言、声现象王玉松

8、第4-7周物态变化侯燕 第8-11周光现象、期中复习王玉松 第12周期中复习及考试侯燕 第1317周光的折射透镜王玉松 第18-20周物体的运动侯燕 第21-22周期末复习王玉松 六、教研活动安排: 除了参与区、市直安排的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参与备课组教研活动，主要沟通互听课的反反应状况、上周的教学反思，争论下周的备课内容。 沪科版八年级物理上册教学规划 篇三 一、指导思想 从这学期开头，八年级的学生应当增加一门新学科物理。物理是一门接近日常现实生活的自然科学。本着生活中的物理的理念，学生可以生动地体验物理的乐趣，为今后的学习奠定根底。 二、教材分析 在内容选择方面，要留意从物

9、理学问中探究政治思想教育和道德教育的潜力，积极促进智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法方面，积极为学生积极学习和参加实践制造条件，通过实际活动实现学生的全面进展。 教科书采纳了从易到难、从简到简单符合学生认知规律的系统，以学习进展水平为线索，兼顾物理学问构造。这种安排不仅符合学生的认知规律，而且保持了学问的构造。 教科书成认学生是学习的主体，以学生为第一读者，根据学习心理学的规律组织材料。本书共5章，新增物理实践活动和物理科学讲座。每章开头都有几个问题，提示本章的主要内容并附上章节照片。照片的选择力求典型、有启发性和好玩，使学生在学习时知道。章节下面有一些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入

10、主题、讲学问、总结等环节，以及试验、插图、实践中，安排了很多启发性问题，指出思路，指导思维，积极思索。很多局部还安排了提出了一些值得思索和争论的问题，促使学生多动脑子，多说话。 三、教学目标 通过一个学期的教育和教学，学生可以进入物理世界，在把握根本学问的同时，对四周的自然世界有一个新的、更科学的理解。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习新的物理教育理念。各学校应围绕新的物理课程标准开展教学讨论活动，特殊是积极实践和积存科学探究教学阅历。 2、进一步加强物理观看和试验教学。在教学中，教师应进展更多的演示试验或课堂试验；实施学生试验，仔细思索和操作；适当增加探究和设计试验；鼓

11、舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作培训。 3、进一步突出物理学问教学的应用，树立学问与应用并重的理念。物理教学要从生活到物理，从物理到社会 4、积极探究和开展物理实践活动，加强学生的实践环节。扩大物理教学空间，扩大学生学问，进展兴趣爱好和共性，充分发挥主动性、自主性和制造力。物理实践活动应以问题为中心，对社会调查、访问、数据查询、科技生产、科学试验等科学工作方法进展初步培训。物理科学讲座的内容 5，主要介绍与物理相关的现代科技学问。上述工程每期至少进展一次。 6、贯彻理论联系实际的原则，培育学生良好的学风，运用所学学问分析和理解社会生活的力量。在教学中，要坚持理论联系实际，反对

12、离开社会生活和学生实际的抽象讲条条和读条条。理论联系实际，还要留意适应新形势，增加时代感，增加教学针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意跟上时代步伐，把握时代脉搏，努力运用新材料、新信息和社会生活中的热点问题；注意制造新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生活泼积极学习。 教学难点 篇四 教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程01m，分度值1cm）、钢卷尺（量程02m，分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（准确度0。1s）、J1202电子停表（准确度0。01s）等。 学生用：刻度尺（量程015cm或020cm，分度值1mm

13、）、铅笔、金属块、J1202机械停表（准确度0。1s）、J1202电子停表（准确度0。01s）等。 八年级上册物理教学规划 篇五 指导思想 “以全体学生进展为主”的教育理念。 从生活走向物理，从物理走向社会。 提倡学生自主学习的学习方式，注意科学探究。 教材分析 现代社会离不开电，就犹如地球上的生命离不开空气和水一样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑虽然“电”不是生疏的东西，但是它却让人感到神奇。教材通过图画，文字，激发学生探究“电”神秘的兴趣。本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。教材中采纳

14、了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，即电荷电流探究应用的过程，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。“电流和电路”的根本概念和它们在电路中的根本规律是本章的核心，通过让学生讨论根本的串、并联电路和一些根本测量，使学生经受科学探究的过程，初步领悟科学探究的方法，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材遵照学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。章节开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学

15、习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 本单元内容是学习电学概念和规律的根底，生活中又常常用到。所以在讲解学问与技能的同时，特殊强调过程与方法的学习。例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是

16、为了避开过分强调学问的结论而无视学生对过程的体验。完成形学生从被动承受学问向主动猎取学问转化。其中将科学探究的各要素较完整地呈现给学生，让学生经受与科学工进展科学探究相像的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。教材尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理，让物理走进社会”。提倡多动手，增加实践时机。 学生分析 我所担当的是2个班的物理教学。2个班共有58人，学生的根底差异比拟大，其中共10人根底学问把握较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学科学学问都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，书写不仔细。局部学生学习

17、虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点。 要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。把课堂还给学生，解放学生的头脑，让他们能想；解放学生的双手，让他们能做；解放学生的双眼，让他们能看；解放学生的嘴，让他们能说。教师在课堂教学中要表达“以学生为主体，以学生进展为本”的自主性学习，教师在教学设计上要注意让学生积极参加，自主发言，自主探究，自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告知他。课堂上，学生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活

18、动。学生首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会沟通，阐述自己的观点，组长催促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。 学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2，培育学生初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3，培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 学问点： 重点： 电荷

19、之间的作用规律 电流方向、电流强度 电流、电路和电路图 串、并联电路及电流特点 电流表使用 难点 电路图与实物图之间转换 设计简洁电路 串、并联电路、电流特点 热点、考点： 电荷之间的作用规律 电路图与实物图的转化 电流表使用和读数 串、并联电路中电流特点 教学措施： 1、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应当培育学生的学习兴趣，使课堂变得生动好玩。备好每一节的教案，不打无预备的仗。 2、开展自主学习方式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断

20、改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 教学进度安排 时间单元

21、节次课时内容课时数备注 第1周概述概述好玩有用的物理1 11声音的产生和传播1重点 12我们怎样听到声音1 第2周 13声音的特性1难点 14噪声的危害和掌握1重点 15声的利用1应用 第3周 复习1 单元测试1 讲评1 第4周 21光的传播2重点 22光的反射1重点 第5周 23平面镜成像1难点 24光的折射1重点 25光的色散0。5 26看不见的光0。5应用 第6周 复习1 单元测试1 讲评1 第7周 31透镜1重点 32生活中的透镜1 33探究凸透镜成像的规律2难点 第8周 34眼睛和眼镜1应用 35显微镜和望远镜1 复习1 第9周 单元测试1 讲评1 第10周期中学业水平检测 第11周

22、 41温度计1重点 42熔化和凝固1重点 43汽化和液化1重点 第12周 44升华和凝华1重点 复习1 单元测试1 第13周 讲评1 51电荷1重点 52电流和电路1难点 第14周 53串联和并联1重点 54电流的强弱1难点 55探究串、并联电路的电流规律2难点 第15周 复习1 单元测试1 讲评1 第16周复习声现象3复习 复习光现象 第17周复习光现象3复习 复习热现象 第18周复习电现象3复习 第19周期末学业水平检测检测 八年级上册物理教学规划 篇六 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来

23、进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题

24、，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊

25、是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方

26、法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上工程每期至少各进展一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟悉实际以及学生认知进展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新

27、问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 6、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 7、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意

28、培育学生科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改良和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作。 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以

29、便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 五、详细的安排： 周次 内 容 时间 备注 1 致同学们 科学之旅 1课时 2 长度和时间的测量 2课时 3 运动的快慢 测量平均速度 3课时 4 声音的产生与传播 2课时 5 声音的特性 声音的利用 3课时 6 噪声的危害和掌握 2课时 7 溶化和凝固 2课时 8 汽化和液化 2课时 9 升华和凝华 2课时 10 期中复习检测 3课时 11 光的直线传播 2课时 12 光的反射 平面

30、镜成像（公开课） 3课时 13 光的折射 光的色散 3课时 14 透镜 生活中的透镜 3课时 15 凸透镜成像的规律 2课时 16 眼睛和眼镜 显微镜和望远镜 3课时 17 质量 2课时 18 密度 2课时 19 测量无知的密度 3课时 20 密度与社会生活 3课时 21 期末复习 3课时 期末复习检测 3课时 展现课件 篇七 1。图甲中两根紫色的线是直的吗？ 2。图乙中红色的线哪根长？ 八年级物理教学工作规划 篇八 一、指导思想： 以中国教育改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，以学生进展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践力量的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，

31、争取在本学期物理教学能再上新台阶。 二、教学目标 1、完本钱学期第六章到第十章的教学任务； 2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；培育学生各方面的力量，使他们安康、全面地进展。 3、本学期还要积极参与教学沟通活动，多从其他教师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 三、详细措施： 1， 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2， 注意教材体系，加强学生的实际

32、操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3， 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4， 严格要求学生，练好学

33、生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5， 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考察、下农村进展试验调查、到工厂去进展劳动实习等。

34、以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 6， 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7， 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感

35、到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成绩分析状况制定了工作规划。 四、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问构造，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的教师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对简单多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、喜爱科学、献身科学的精神。 上面内容就是为您整理出来的8篇初二物理上册教学规划，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在。