初中语文老师个人教学计划（4篇）.docx

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1、 初中语文老师个人教学计划（4篇） 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学规划如下： 一、学情分析： 全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读力量强，根底学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 二、教材分析： 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编

2、写了思索练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积存运用”。本册社设2个重点训练工程，他们是阅读要有自己的见解按肯定的挨次写，分别安排在二、五组中。 1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积存，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积存运用。安排在每组课文之后，每个积存运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读

3、、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。 3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育学生写文尤其是写记叙文的力量。 5、积存语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、

4、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积存语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、在语言文字训练过程中，学生受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育；了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的力量。 4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。

5、能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出内容比拟详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 初中语文教学规划 篇二 最近，我们学校语文学科进展了两次同课异构的”教研活动，分别是鲁迅的从百草园到三味书屋和朱自清的背影。组内研讨中，姬教师的高屋建瓴，胡教师的才气，才

6、智的聪明，妙妙的理性，麟舒的激情，璐娟的镇静，加上余主任的引领，让我再一次感受到了我校校本研修的深度与力气。 两次活动四节课，经过大家的研讨，凸显的主要共性问题有三个：一是课堂主线不清楚，学问呈现零星琐碎；二是问题设计多而不精，学生难以理解教师的正确指向；三是缺乏对学生语文学习方法的指导。 不过教师们也都诉苦，开学到现在，始终是忙劳碌碌，甚至于忙昏了头。备课、上课，还要录课。教学、改作业，还要兼职学校的检查。又是唱歌竞赛、又是月考、又是听课，感觉疲于应付，处于崩溃的边缘。还是姬教师一语中的，之所以这样，我们才要抓主要问题。总是想什么工作都做好，那就什么都做不好。讲课也是这样，总是想面面俱到，却

7、最简单面面不到；看似每天都很劳碌，每节课都是在学习，却忽视了语文教学的动身点是什么。方向错误，效果确定大打折扣。 姬教师还指出在日常教学设计中，肯定留意以下几点： 第一，每篇教材各有各的价值，不能什么内容都想拿来讲，要分析每一篇教材在本阶段最切合学生实际的教学价值点，拿来和学生一起学习； 其次，教材可以整合，依据自己教学的需要做前后调整，不肯定都得根据教材安排授课； 第三，在进展文本价值分析时，确立好工具性与人文性的关系。文言文应工具性与人文性并重；现代文应侧重于工具性，这个思路明晰了，才能大胆地对教材内容进展取舍，合理安排教学内容，保证课堂教学的有效性，课堂上也能沉着很多。 第四，也要调动学

8、生的积极性，要让学生感到学习语文的趣味性。 通过这次教研，让我们的头脑都糊涂了很多，找准语文教学的动身点，抓住主要问题所在，我想我们的课堂会越来越好。 七年级上语文教学规划 篇三 一、学生状况分析 从上学期的测试状况来看，由于测试题难度不大，复习时间长，因此优秀率、良好率和及格率都比拟高。但从平日的教学状况来看，学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况，优生较少，差生较多。 思想状况方面，绝大局部学生的学习积极性都比拟一般，仍旧处于被动学习状态，学习习惯也比拟差，只有一小局部学生形成了自主学习力量。大多数同学的根底没打好，但也有少数学生状况可以。 学习心理方面：有15的学生有明确的学习目标，比

9、拟仔细刻苦，他们的学习心情比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师调整自己的教学方法；有l3的学生属于鞭策进步型，此类学生平常能够协作教师的教学，但自觉性和定性缺乏；尚有一些学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理语文，或根本对学习毫无兴趣，需要教师一再强调才能牵强完成作业。 详细如下： 第一种状况：学习比拟专心的、上课能跟着教师思维走的。其中有邢书慧、麻浩杰、赵书可、石梓欣、李翔宇、薛雅云、刘晋宇、韩雨默、崔恩琪、郝培玉等十位学生。 其次种状况：自觉性不太强的，有李家琪、韩

10、承航、郑晨曦等二十多个学生。 除了这两种状况外，剩下的近十人左右上课听讲开小差，教师逼着还干点。虽然学习不主动，但教师也没完全放弃他们。教师领着他就学一点。作业应付，不仔细。上课不能够用心。最大的毛病不听课。 二、教学目标及教材分析： 把握和运用学问力量的目标：能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目。 三、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，拟采纳以【.】下措施： 1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多动

11、。 2、依据学生个人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，并催促为实现目标切实地进展刻苦学习。 3、每堂课教师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点、务必要求学生把握必需把握的根本的东西、 4、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，。 5、指导学生主动地猎取学问，避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 6、优化作业治理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。 7、实行培优辅差，面对全体学生。 8、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 9、作业的布置和批改要有所区分，要因人而

12、异。充分照看到不同学生的特点。 10、尽力想点子找方法培育学生学习兴趣，多沟通学习方法。培育优等生，以点带面。勤检查催促；多辅导，加强根底训练；强化单项训练；让学生学习成绩稳步有升。 11、自己要克制的缺点：培育急躁、不急躁。给每位学生最大的热忱，更多的关爱。 初中语文教学规划 篇四 莺歌燕舞，春意盎然，当我还沉醉在春节的喜庆里，慵懒而无所事事的时候，蓦然一瞅短信，呀！明天就要开学了。 尽管身心都还没有做好充分的预备，但即刻起，我需整装待发，带着着我的孩子们向着毕业季稳步前进。 坦白讲，我感到身上的压力是很大的，但是更多的是对将来的希冀与为之努力奋斗的力气。 明天开学，今日写一写本学期的教学规

13、划。 一、班级目标与落实 针对4班上学期期末考的成绩，我本学期的目标是： 1、尽力争取及格率100% 2、争取优秀率到达45%。 3、争取最高分突破138分。 4班作为试验班，学习根底还是很不错的，但是学生的学习主动性较差，尤其是一大局部男生，根本上是要被连推带拉着学习。 因此，本学期我在4班的日常工作重点，除了想尽方法提高孩子们的学习主动性和复习效率之外，关键还是准时检查、落实孩子们的学问把握状况。 针对6班上学期期末考的成绩，我本学期的目标是： 1、争取及格率75%。 2、争取优秀率到达10%。 3、杜绝低于30分，甚至个位数成绩的消失。 6班作为平衡班，语文的学习根底还算可以，不过不想学

14、的学生也不少，尤其是一局部男生，对学习毫无所谓。 因此，6班的日常工作重点，我要连续上学期的“每课一得”，带着孩子们针对性地复习，并要求他们重要的学问点尽量在课堂上、在学校里把握。 二、复习安排 本学期时间很短，因此复习工作肯定要有序而紧凑。 1、教材 初中六册的课本，我初步安排在开学前三周里梳理复习，主要复习文学常识、根底字词、文言诗词等方面的内容。 2、模块复习 针对中考试卷的题型，我初步打算借助海西新中考等复习材料进展相应的模块训练。 3、中考真题训练 结合我校课程安排的特点，我初步准备大约每两周进展一次中考真题的考试或训练，同时在答题卷面与作文字数上要有较严格的要求。 4、循环复习模式 为了夯实根底，文言诗词、名著、作文、现代文学问点等方面的内容，每周都应有相应的课程安排或相关的训练，循环反复、螺旋上升。 三、我个人 1、这是我教初中语文以来第四次带毕业班，我虽积存了肯定的教学阅历，但更多的还是教训与缺乏。 因此在今后的教学工作当中，我必需仔细讨论省纲等指导意见，目标明确才能有的放矢。 同时不断地向其他教师学习，虚心求教，寻求最正确的教学方式方法，帮忙孩子们轻装上阵。 2、作为毕业班的教师，我想我也应当和孩子们一起熬炼身体、增加体质，以最好的身体状态，最饱满的精神，引领孩子们朝着目标前进。