初二下册美术教学工作计划.docx

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1、初二下册美术教学工作计划 一、学情分析 美术根底学问方面差异较大，学生对美术的熟悉较浅薄，体验美、观赏美、制造美的力量缺乏。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课很感兴趣。 二、教材分析 本册教材分为四大块 1、造型表现 有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。 2、设计应用 了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 3、观赏评述 多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质

2、、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。 4、综合探究 调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 三、教学目标 培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏力量，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。 培育学生的观看习惯，使学生逐步把握正确的观看方法，提高观看力量，进展学生的形象记忆、想象力量和动手力量，鼓舞学生思索联想。促使他们制造才能的进展 3、技能 不是美术教育的重点，要求学生能用自己的

3、绘画语言表达思想。 四、详细措施 1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思索，培植独立实践的士气和意识。 2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。 3、完善评价方式 初二下册美术教学工作规划2 一、学生现状分析： 初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的根底。但初二的学生学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于

4、面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 工作目标

5、 1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，熟悉、评书处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式。通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同熟悉以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，熟悉、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。 2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，熟悉各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进展美的创作的习惯和意识。 3、了解环境设计的根底学问，初步把握社区

6、环境美化的根本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查讨论、搜寻猎取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。熟悉社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可持续进展的抱负。培育喜爱家乡，投身家乡进展的态度和情感。 4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会进展的联系，初步把握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进展继承和进展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进展考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的力量。通过对当地美术文化的分析与熟悉，及进一步开发利用，熬炼自己

7、的创新思维力量和意识。通过对当地美术文化的考察和继承进展的设计活动，增进对自己的家乡的熟悉和喜爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识。 5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，熟悉现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。 主要工作及措施 1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。 2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量。 3、在教学中，我以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为根底，留

8、意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 4、学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学治理，全面开展教学活动。 初二下册美术教学工作规划3 一、 本学期教学主要任务、要求： 1、 重视学生创新力量教育，全面实施素养教育，提高学生的艺术综合素养。 2、 观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。同过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活贴近的设计与制作。 4、 坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。 5、 注意特长生的培育

9、，争取50%的学生爱好美术，有美术特长。 二、 学生状况分析： 经过上一学期的美术教学工作，学生能积极参加美术活动，对美术产生肯定的兴趣。学生已经开头使用新教材学习，对其的综合素养要求很高。原来每个人的根底也有凹凸，所以针对他们先要深入了解，依据各班学生的根底、特点，分层因材施教。 虽然学生已有肯定的”美术根底，但是学生的实际操作力量即美术技能及想象力量尚有差距。所以这学期在此根底上重点还是培育学生的技能和制造力夯实根底，同时提高学生的综合创作力量追求进展。 三、教材状况分析： 本册教材共有八个单元，实行单元设课，即一课为一单元，通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨，培育学生的美术根本力量，

10、促进学生的全面进展。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域、设计应用领域、观赏评述领域、综合探究领域，四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 四、 教学重点难点： 重点： 1、 通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的进展，培育学生的观看习惯，进展学生的形象记忆力、想象力、手工制作力量。培育学生对美术的素养和兴趣，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。 2、本学期在绘画教学中主要以临摹写生为主的启发式教学，制造画教学为辅。 3、培育学生的审美力量，了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。 难

11、点： 1、主要放在学生自己制造没，学会运用美。 2、构图学问缺乏，透视造型力量差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克制的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。 五、 教学措施： 1、 转变过去以技法训练为中心的模式，围绕造型艺术语言组织新的教学体系。学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、贯彻启发性原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼的学习，大胆的进展艺术表现和制造。 3、加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及课件制作、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间、鼓舞学生大胆发表自己的意见，转变课程评价过于强调甄别和选择的功能，推行进展性评价，充分确定学生的进步和进展，激发学习兴趣。 5、提倡学生主动参加，积极探究，爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学会在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的共性形成和全面进展。