初二物理培优补差工作计划.docx

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1、 初二物理培优补差工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的”帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成学习物理的根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育一批物理学尖子，挖掘他们的潜能，从培育物理力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和试验探究力量，以便其人生中起到肯定的作用。 二、制定目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据规划提高观看、思索、分析、试验等综合力量，成绩稳定在A级，并帮助教师实施补差工作，帮忙后进生取得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成绩有肯定的

2、提高，争取在期中、期末测试时取得及格分数。最好不能有D级学生。 三、制定内容： 培优主要是连续提高学生观看力量和试验力量、分析力量、推理力量。介绍或推举适量课外竞赛，让优生扩大学问面，摄取更多课外学问，多给他们肯定的指导，使其能在物理学方面有所奉献。 补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们把握，课堂上多提问一些他们能答复上的问题，提高他们的学习积极性，课下给他们留一些最根底的作业，让他们能做出来，感受到胜利的喜悦。 四、培优对象： 五、补差对象： 六、主要措施： 1、课外辅导，利用课余时间。 2、采纳一优生带一后进生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习阅历，后进生加以学习

3、。 4、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。 5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高思维力量和推理力量。 6、采纳鼓励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 7、充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9、必要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题。 初二物理培优补差工作规划2 依据期中考试成绩，结合教学进度、规划和学生实际状况，在剩下的复习关键时刻特

4、制定培优补差规划。 一、培优规划 在期中考试中全年级优秀人数甚少，在期末考试中努力使优秀人数到达平均每班1至2人，为到达这一目标，制定如下规划：首先和有盼望到达优秀的学生共同总结并探讨切实可行的方法。其次给他们介绍一些物理的学习方法。第三，每人添一个力量提高本，在完成每天根本的学习任务外，不管何时何地见到、做到模糊、怀疑的问题做、记载本上每天交我面改，要求每天至少要有一题，本上的题不能有重复的，有疑问必解决，必要时可以用问题代替问好。 二、补差规划 对于学困生的学习，首先要激发他们的学习积极性，每节复习课的任务给他们放宽条件，只要能完成。在学生中开展组长负责制，由组长带着本组的进步。考试后总结对进步大的组进展表彰，为了鼓舞学困生的学习劲头，再多设置一个个人进步奖，奖给进步最大的学生。 三、学生名单： 【初二物理培优补差工作规划】