语文新课标背景下的大单元作业设计：三上六单元.docx

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1、小学语文三年级（上册）第六单元作业单学校班级姓名 一、单元学习重点部编版小学语文三年级（上册）第六单元（一）单元类型：阅读单元人文主题：祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。语文要素：借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。（二）教材内容17. 精读课文：古诗三首（2 课时）18. 精读课文：富饶的西沙群岛（2 课时）19. 精读课文：海滨小城（2 课时）20. 精读课文：美丽的小兴安岭（2 课时） 习作：这儿真美（2 课时） 语文园地：（2 课时）二、单元作业目标序号单元目标描述认知水平171819201认识本单元 44个生字，读准6个多音字， 会写51个字

2、，会写62个词语。识记2能结合注释，想象古诗中插绘的景色， 用自己的话说出诗句的意思。背诵3首古诗，默写望天门山。理解3能用自己的话介绍文中的景物或场景。理解14摘抄课文中写得好的句子，并与同学交流阅读体会。应用5能借助关键语句理解一段话的意思。应用6能仔细观察-处景物，围袋一个意思用一段话写下来，并能主动运用乎时积累的描写景物的词语。能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的景。应用7能交流、总结一段话中关错语句可能的位置及关错语句的作用。能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。能围绕给出的关键语句说一段话。综合8朗读、背诵古诗早发白帝城。综合三、单元作业框架

3、年级/册次/单元三年级上册第六单元单元类型阅读单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级认识本单元 44个生字，读准6个多音字， 会写51个字，会写62个词语。1、读本单元课文，圈出文中多音字，确定读音。2、完成作业单上预习作 业识字与写 字板块第 1、2、3 小题。1、完成补充习题相应习题。2、完成习字册。自主复习生字词（ 家长可减免）。识记能结合注释，想象古诗中插绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。背诵3首古诗，默写望天门山。1、朗读课文。2、完成作业单梳理与探究板块第 1小题。完成随堂作业1、2、3。古诗词积累。古诗词积累。识记理解2能用自己的话介绍文中的景物或场景。摘抄课文中

4、写得好的句子，并与同学交流阅读体会。1、默读课文。完成随堂作业单2。理解能借助关键语句理解一段话的意思。1. 完成随堂作业单 1 中第 1 、2 、3 小题。2. 完成随堂作业单3。理解应用能仔细观察-处景物，围袋一个意思用一段话写下来，并能主动运用乎时积累的描写景物的词语。能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的景。完成随堂作业单 4。完成课后作业2。理解应用能交流、总结一段话中关错语句可能的位置及关错语句的作用。能说出由“懒洋洋、慢腾腾” 等词语想象到的画 面，并能选择一两个词语写句子。能围绕给出的关键语句说一段话。完成随堂作业单1中的 3。完成课后作业2。应用朗读、背诵古诗早发白帝城。

5、查阅本诗解读资料，了解古诗大意。有感情诵读。背有感情诵读、诵早发白帝城。理解应用3四、单元作业内容我爱祖国的每一寸土地，我爱祖国壮美的山河。我们的祖国幅员辽阔，物产丰富。雄伟壮阔的天门山、风姿绰约的西湖、景色迷人的洞庭、富饶的西沙群岛，美丽的小兴安岭、海滨小城。一起去旅行，出发（一）预习作业识字与写字 仔细读一读本单元的课文，注意读准字音。 在本单元课文中圈出多音字，并给它们注音。 下面是第六单元的写字表和词语表中的部分内容，请你先读一读再进行梳理和预习。会写的字： 断楚至孤帆饮初镜未磨遥银软盘优淡浅错岩业挺鼓数厚宝刮贵滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除库踩洁脑袋严实挡视线坛显材会写的词语：位于 部分 风

6、景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 游动 堆积宝贵 肥料 祖国 事业 发展 海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁 东北脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花巨大 宝库41.在正确读音下面画横线富饶(roro) 胳臂(beib) 沉浸(qnjn)亚热带(yy) 绽开(dnzhn) 潋滟(lnlin) 2.看拼音写词语。争取做到正确规范。西沙群岛风景yu mi()w chn()丰富, 大ln xi()和各种鱼儿在海底游来游去。岛上的树林里,树下du ji()着一层厚厚的nio fn(), 是非常b

7、ou()的fi lio()。ch xi()的傍晚,远处响起了汽笛声，那ymn()出海捕鱼的船队回来了。船上 mn zi()着鱼、虾、蟹和螺,船队一 ko n(),海滩上就喧闹起来。夏天,浓密的枝叶 dn zh()了人们的sh xin(),遮住了天空。冬天真冷啊,大家都戴着帽子,把no dai ()捂得 yn yn shi shi()。3.选字填空。优犹(）秀(）良（）豫（)生（）如错惜(）误爱（）珍（）（）事（）过才材药(）好，药(）好。带袋纸质购物(),(）来环保好生活。梳理与探究本单元课文都是围绕“祖国河山”这个专题进行编排的。意在引导我们学会把握课文的主要内容，体会祖国河山的壮美，激发热

8、爱祖国的情感。请你根据课文内容完成下面的练习。1. 古诗三首中，望天门山描绘了波澜壮阔的从 中间奔流东去的雄奇景色，表达了作者对的热爱；饮湖上初晴后 雨描绘了在不同天气下呈现的不同风姿，表达了作者对大自然的热爱；望洞庭通过诗人丰富的想象、巧妙的比喻，写出了 优美景色，表达了对洞庭湖风光的喜爱和赞美之情。2. 富饶的西沙群岛介绍了位于我国南海的西沙群岛 和，表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。3. 海滨小城通过对、等的描写，展现了海滨小城的美丽景色，表达了作者对与赞美之情。4.美丽的小兴安岭以变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季和，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。（二）随堂作业1、完成

9、习字册，每个生字描红、仿影、书写各一遍。2、完成补充习题相应练习。3、再读古诗三首富饶的西沙群岛、海滨小城、美丽的小兴安岭，完成以下新任务。随堂作业单 1表达与交流（第18、19课、语文园地练习）1. 请用划出这段话的中心句，再借助中心句，理解这段话的意思。西双版纳是花果的海洋。这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷， 美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这儿果子也很多，香蕉、菠萝、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起,还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。2. 聪明的小朋友，你能找到这两段话的中心句吗？请用划出来。校

10、园的广场东侧，有几张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来加油声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，你来我往，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。你看，田野到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语果园里的苹果成熟了，果农们正忙着把一箱箱苹果装上车。秋天真是个收获的季节。3. 请你试着选择其中一个开头练习说一段话，想一想，怎么说才能将意思说具体。车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚随堂作业单 2积累与交流（第17、19、20课练习）1. 请以“我为西沙代言”为主题，将富饶的西沙群岛介绍给大家。介绍的景物声音响亮语速适当根

11、据要求介绍清楚合计海水介绍清楚海底的颜色海底的生物用上“有 有的有 的”等句式和积累的词语。海岛上的鸟借助中心句 “西沙群岛是鸟的天下”介绍。2. 借助课文和资料，任选以下一个景点代言。准备好小组内交流。天门山西湖洞庭湖海滨小城小兴安岭我的家乡美景随堂作业单 3阅读与鉴赏（单元拓展练习）阅读短文，完成练习。南海明珠-海南岛海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优

12、美。高高的五指山挺立在海岛的中部， 山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如回一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。1. 短文主要介绍了海南岛哪两个方面

13、的内容?( ) A.物产丰富和椰林风光。 B.物产丰富和风景优美。C.矿产丰富和风景优美。 D.风景优美和椰林风光。2. 第 一 自 然 段 中 ， 海 南 岛 的 物 产 丰 富 主 要 体 现 在 三 个 方面:(1)，(2) ，(3)矿产蕴藏量非常丰富。3. 二自然段向我们介绍了、和和这三处的景色。4. 用“”画出第三自然段的中心句。请你说一说椰树奇特在哪里。5. 请你用几句话赞美一下南海上的明珠。随堂作业单 4习作练习我为学校代言设计观察记录单，自主选择一处校园里美丽的地方，进行观察，并填写好“记录单”。记录单的内容包括：美丽地方，里面的小地点，有什么样的景物以及是什么样的。“我为学校

14、代言”观察记录单美丽的地方里面的小地点有什么景物是什么样的我的校园序号项目完成情况自评师评单元整体回顾温馨提示：1. 你可以学习课文的表达方法，用上“像”“有的有的” 的句式。2. 你还可以学着课文“围绕一个意思写”的段式，借助中心句句来把景物写具体。（三）课后作业1. 运用自己喜欢的方式复习生字词。2. 试着选择ABB式的词语，将看到的画面写出来，把意思说清楚， 说明白。3. 摘录几首古人描写祖国美丽河山的写景诗，然后做一名小诗人， 大声地吟诵，细细地品味。（四）长程作业、跨学科作业1. 阅读（2022）三上“整本书阅读”推荐书单中的书籍。2. 开展“最美风景照评选”活动。向你的家人、朋友介绍你拍摄 的一处风景。3. 观看航拍中国，感受祖国壮美的山河。1单元作业单（ ）（ ）2整本书阅读（ ）（ ）3古诗文积累（ ）（ ）4每日练字（ ）（ ）