劳动教育教案设计七篇.docx

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1、 劳动教育教案设计七篇 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动对象： 中班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责：各班班主任教师、副班教师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开头： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节) 二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清

2、洁活动： 一、教师带着幼儿到每班指定区域。 二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 教学反思： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们班级在节日前夕将开展“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

3、劳动教育教案设计（篇2） 一、活动目标： 1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。 2、懂得劳动是最荣耀的。 3、有参加劳动的热忱和兴趣。 二、活动预备： 1、劳开工具或替代物品。 2、教学挂图：劳动最荣耀。 3、歌曲磁带，录音机。 三、活动过程： 1、幼儿观赏歌曲劳动最荣耀。 (1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。 (2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2、了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

4、(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢? 3、嬉戏我也来劳动。 (1)教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最荣耀的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 劳动教育教案设计（篇3） 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日

5、。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、小鬼当家劳动实践篇 小班自己的事情自己做 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各

6、项日常工作。 (擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 大班劳动最荣耀 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。 每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。 (在记录表上

7、进展评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 二、我能行活动展现篇“我能行” 劳动技能大比武：(分年级组进展竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 三、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 劳动教育教案设计（篇4） 活动目的： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主

8、题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 活动内容： 一、介绍“五一”国际劳动节 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 三、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 四、组织幼儿义务劳动 如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 五、手工 制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 六、学唱歌曲劳动最荣耀 教学反思：

9、 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 劳动教育教案设计（篇5） 活动目标： 1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动预备： 安全教育挂图。 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是

10、国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢? 2、有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要留意的安全事项。 (一)安全教育 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生

11、疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏; 6、熟识三个特别电话号码的用法。 (二)卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 劳动教育教案设计（篇6） 教学目标： 使学生懂得，教师爱我们，为我们的安康成长付出了辛勤的劳动，我

12、们爱教师，就要，承受教师的教育，多与教师交换意见。 教学要点： 1、教师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。 2、我们爱教师，要，承受教师的教育。 教学方法：创设情境法，提问法。 教具预备：灯片 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、诗朗读(灯片出示) 、比一比，看谁朗读得最好 、全班齐朗读 、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗? 2、揭题并板书 二、学文明理。 1、自由默读课文，思索以下问题(灯片出示) A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难受的? B、你认为我们怎样做才是? 2、学生小组争论 3、汇报沟通 你弄懂了哪个问题就答复哪个问题。 4、教师小结 三、辨析导行。 1、想

13、一想 读故事、看图、争论，感谢教师，最好的行动是什么? 2、议一议 遇到以下状况，应当怎么做? (学生小组争论后答复) 四、总结。 教师爱我们，为我们的安康成长付出了辛勤的劳动。我们爱教师，就要，承受教师的教育，多与教师交换意见。 五、活动延长。 开个颂师会，说说教师关怀爱惜、辛勤教育我们的小故事。 劳动教育教案设计（篇7） 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1、时

14、间：2022年4月26日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全教育。 小班活动： 帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 三、留意事项： 1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的.谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。