劳动教育学习实践报告(6篇).docx
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1、 劳动教育学习实践报告(6篇) 通过做劳动实践,可以培育我们的动手力量,让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的力量,还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理,许多的真理都是通过实践的来的,盼望学校以后多做一些实践活动,以便增加我们的力量。 大学生通过开展丰富多彩的劳动实践活动,可以逐步了解社会,开阔视野,增长才能,并在劳动实践活动中认清了自己的位置,发觉了自己的缺乏,对自身价值能够进展客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位,增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、熟悉社会、适应社会。 在整个暑期实践中,自己能够不怕
2、苦不怕累,勤奋工作,尽力、仔细完成自己的任务;能够积极进展有关方面的自学并积极向别人请教学习;能够热心帮忙不同小组去完成他们的任务;能够积极思索并提出自己的建议看法等等;与此同时也发觉自己的学问面不够广,还有许多方面需要广泛的学习;自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会,以下就来共享一下。 一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。 这次实践,我想我们其中每一个成员都清晰这一点我们是一个从开头各不相识,为了共同的目标聚在一起,去完成一项共同任务的团队,只有大家都做好,才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以熬炼与人合作的力量。在等我们组员来的时候,我自己心里始终都想假
3、如再有时机,无论有多么艰难,我仍信任团队。 二、全心全意地投入自己选择所要做的事,敬重选择。 全身心地投入自己选择所要做的事,我觉得好对,这不是辛不辛苦,难不难做的问题,而是你自己尊不敬重自己的选择,愿不情愿去做的问题,既然选择了,就要好好地去做好自己所选择的事,全力做好工作,完成任务。 三、既要信任自己,又要信任他人。 我们都知道,天下没有免费的午餐,守株能待兔最终会遭到失败,只有全心投入,才能有真实的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮助填问卷的情境:许多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有缘由的,主要是不信任,被问人不信任这些,所以拒绝;有时候
4、是我们自己不信任自己,不敢任凭问人,由于自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语,所以不停查找一些少拒绝的对象。后来问着问着,可能问多啦,胆子也大了,也可能觉得被拒绝也没有什么,可以再来的,就没有那么多的顾虑了,放开胆子去请他们帮我做调查,被拒绝了,还带微笑说:“没有所谓,感谢”,状况也便渐渐好多了,自己从中也熬炼了口才。现在再想一想,其实只要正确地对待被拒绝,时机可以自己去制造。我们应当懂得信任自己,也懂得信任别人。 劳动教育学习实践报告2 为期五天的劳动实践活动圆满完毕了,这是一次胜利的劳动实践活动。首先感谢大学劳动基地为我们供应了这样一个难得的熬炼时机,这次活动让同学们学到了很多在课堂上学不到
5、的东西,更重要的是,大家在集体生活大学会了自理与独立,学会了与他人合作,学会了如何做一个合格的大学生。 有人说:劳动是世界上一切欢快,一切美妙东西的源泉。这次实践,大家把握了根本的劳动技能,获得了很多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中,真正感受到劳动的辛苦,无论是在野外平坦土地,挖沟浇菜,还是在基地帮厨效劳,洗衣清扫,同学们熟悉了劳动的价值和意义,培育了喜爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。 这次实践让同学们品尝了劳动有欢乐。一个个精致的手机套,一个个美丽的中国结,一个个精巧的小木塔,一个个创意非凡的篆刻作品,一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝,无不分散着同学们的心血,无不闪耀着同学们的才智,无不呈现
6、出同学们的共性。这是劳动的收获,更是劳动的欢乐。 这次劳动实践也整合出团结向上的班集体,同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特殊班主任们在生活上无微不至的关心更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增加了分散力,劳动实践让同学感受到团结的力气,集体的暖和。 这次劳动实践正是在我校加大治理力度的根底上进展的。绝大局部同学都能遵守学校、基地的制度,根据基地的作息时间,按时起床、出操、吃饭、休息,培育了严谨、守纪的优良作风。 劳动虽然完毕了,但我盼望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要连续奋斗。再有两周我们就要进展期中考试,只有抓紧时间,仔细复习才能取得良好的成绩。盼
7、望同学们能够再接再厉,在期中考试中再创佳绩。 通过这次社会实践,我深刻的熟悉到实践是检验真理的唯一标准。在这次社会时间实践中,我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们悄悄的付出才有我们幸福美妙的生活。 通过本次社会实践活动,一方面,我们熬炼了自己的力量,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的奉献;但在实践过程中,我们也表现出了阅历缺乏,处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力把握更多的学问,并不断深入到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的力量,为今后更好地效劳于社会打下坚实的基矗 虽然很累很累,但是我感到很快乐,由于做了一件有意义的事
8、,并且证明白我是有力量应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己,不成为社会的负担,不成为国家的负担。特别感谢这次交警给我这个时机,也特别感谢学校的组织。 劳动教育学习实践报告3 大学生参与劳动实践活动培育其喜爱劳动、艰难奋斗的优良品质,熬炼自理潜力和协作潜力,使其养成吃苦耐劳、勤俭节省、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯,缩短学校与社会的距离;推动学校教书育人、治理育人、效劳育人的工作;美化校园环境,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展,成为合格的社会主义的建立者和接班人。 我院本期设置大学生劳动课,后勤总公司将这一任务交予了我们(物业分公司),分公司领导把学生劳动课作为培育学
9、生喜爱劳动、吃苦耐劳精神和效劳育人的一项重要工作,结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。 为确保劳动任务的落实,我们把任务逐项分解,层层落实,建立职责制,划分职责区,明确职责,职责到人。建立了物管组职责人-组内职工-劳动委员、班长-班内成员职责制,实行目标职责治理,一级抓一级,层层抓落实,做到职责任务到人,每个人都在劳动中找到自己的位置。依据劳动课的要求和同学们的详细状况,把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼治理组、绿化组、公寓治理组、临时突击组,构成了全天候校园劳动教育、劳动教育治理不放松的格局。 在劳动中我们以对待事业要中心,效劳学院要全心,实践操作要细心为工作指南,要求每位同学在岗期
10、间做到全心全意,仔细细致,不错过任何一个熬炼时机,不放过任何一个卫生死角,在劳动过程中留意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为,确保劳动课顺当有序进展,保证圆满完成劳动任务。 劳动制造了礼貌。劳动制造了美(马克思语)。事实证明,学生在劳动课中拓展了学问、技能,进展了智力,在必需程度上提高了思想品德水平,感受到劳动价值和制造之美。此外,还改善了师生关系,使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。 在竞争如此剧烈的这天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天,如何适应社会也是我们马上面临的问题。对于此刻的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能
11、适应它。我们就应做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。 劳动教育学习实践报告4 学校组织的公益劳动让我从大学到许多,也得到了很多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所,让我们参加社会,在公益劳动的实践中有所启发。通过小组为单位的社区志愿效劳,启发了我们在公益劳动中查找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中,我们小组的同学毫不嫌脏。急躁、认真地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人谈天、谈心,竭尽所能使老人感到暖和。我们还帮忙敬老院的职工一起清扫敬老院。虽
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