劳动教育教案教学设计7篇.docx

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1、 劳动教育教案教学设计7篇 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1、时间：2022年4月26日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展

2、安全教育。 小班活动： 帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 三、留意事项： 1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。 劳动教育教案教学设计【篇2】 活动目标： 1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通

3、过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动。 3、参加节日嬉戏。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？ 2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、教师总结假期里要

4、留意的安全事项。 （一）安全教育 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏； 6、熟识三个特别电话号码的用法。 （二）卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长：请家长在假期中

5、合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 劳动教育教案教学设计【篇3】 活动目标： 1、知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2、懂得劳动是最荣耀的。 3、有参加劳动的热忱和兴趣。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1、劳开工具或替代物品。 2、教学挂图：劳动最荣耀。 3、歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1、幼儿观赏歌曲劳动最荣耀。 （1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？ 幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。 （2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？ （3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动

6、的动作。 2、了解五一国际劳动节的含义。 （1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？ （2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？ （3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢？ 3、嬉戏我也来劳动。 （1）教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢？ 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。 （2）幼儿随劳动最荣耀的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 劳动教育教案教学设计【篇4】 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一

7、事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己

8、吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 2、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等） （

9、三）大班劳动最荣耀 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。（在记录表上进展评价） 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇“我能行” 劳动技能

10、大比武：（分年级组进展竞赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包） 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞。 劳动教育教案教学设计【篇5】 活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培

11、育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 4、让学生了解节日的习俗。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动主题： 我劳动，我荣耀，我自理，我能干。 活动内容： （一）绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最荣耀。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。 （二）我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除。 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能

12、做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。 （三）学唱劳动歌曲 1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 活动要求： 1、各校要组织好绘画竞赛活动，将好的作品上交中小进展展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有具体的活动记录。 劳动教育教案教学设计【篇6】 活动预备： 1、熟悉五一劳动节的多媒体课件。 2、工人、农夫、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。 3、劳动最荣耀音乐磁带。 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

13、2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳。 3、激起幼儿敬重和喜爱劳生动民的感情。 活动过程： 一、观赏歌曲劳动最荣耀，在精致的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今日，教师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？ 二、介绍五一国际劳动节。 教师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？ 1、教师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？ 2、讲授五一劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3、请幼儿说一说，

14、你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？ 三、观看五一劳动节的多媒体课件，熟悉劳生动民。 1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。 1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，教师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。 2、依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发幼儿发觉他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿敬重他们。 【活动

15、延长】 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日欢乐！ 劳动教育教案教学设计【篇7】 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的

16、来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿争论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而

17、又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长 让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 反思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应力量！