化学走进实验室课题教案.docx

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1、 化学走进实验室课题教案 一、课标要求 1、学问与技能：能进展加热、仪器的洗涤等根本操作。 2、过程与方法：结合详细试验练习根本操作，通过争论或探究，自己总结某些试验操作要点。 3、情感态度与价值观：知道化学试验是进展科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的试验原理和操作方法是试验胜利的关键。 二、试验预备 1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。 三、课堂程序 1、学习酒精灯的使用方法。 一查：检查灯芯是否平齐，是否烧焦。 二看：看酒精量，不超过酒精灯容积的2/3（为什么？）； 不少于酒精灯容积的.1/4（为什么？

2、） 三制止： 2、做（试验1-4） 酒精灯火焰分 、 、 三层， 焰温度最高。加热应当用 焰。 3、探究活动三。 探究活动（或试验）报告 姓名 合 班级 日期 天气 探究活动名称 探究活动目的 试验用品 试验探究步骤 观看物质的性质、变化、现象 结论、解释文字表示反响式 取三支试管，各参加3毫升水。 一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。 加热到沸腾，所需时间约为 一支试管的底部与灯芯接触加热。 加热到沸腾，所需时间约为 一支试管的底部放在外焰局部加热。 加热到沸腾，所需时间约为 争论 a、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？ b、试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ c、将液体加热至沸腾的试管，能否马上用冷水冲洗？为什么？ d、如何给试管中的液体进展预热？ 归纳给物质加热的方法 问题和建议 反思与体会 自我评价 组内（他人）评价 6 做（试验1-5）。 实 验 现 象 氢氧化钠溶液中参加硫酸铜溶液 加热上述反响后生成的物质 5、学习仪器的洗涤并练习。 a、玻璃仪器的洗涤 倒尽废液-用自来水振荡洗-试管刷刷洗-放指定位置 b、玻璃仪器洗涤洁净的标准 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下。