小学五六年级上册体育全套教案(全册54课时).docx

《小学五六年级上册体育全套教案(全册54课时).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五六年级上册体育全套教案(全册54课时).docx（88页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长春市双阳区山河中心小学区域性教研教学设计2012-2013上学期五、六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想，真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育 观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识 储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的 运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间 传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑

2、，平 衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的 关系，体育活动与营养等。三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和 社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（）运动参与学习领域，5、6年级学生具有积极参与体育活动的态度和行为”的水 平目标是主动参与运动动作的学习”，主要表现为主动观察和评价同伴的运动动作”，示 范所学的运动动作”。（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识五、六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是知道所练习运动项目的术语，具体表 现为知道

3、球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动 动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛 和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。-3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操， 初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技 能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和

4、生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确 的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰 富多彩的练习手段，发展速度和平衡能力。3、关注学生的身体和健康的意识根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的 效果。（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质（五）社会适应学习领域社会适应学习领域的水

5、平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱2、表现出与社区活动的联系3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法五学生基本情况分析1、身心发展特征：五六年级学生开始步入青春发育期，是JL童成长发育的一个转折点， 对于J儿童心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一 步增强。2、心理发展特征：五、六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识有很大进步。3、社会交往特征；五、六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较

6、高的认识水平， 学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。六、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到”欲图体育之有效， 非动其主观不可”的目的。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱 好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。-3 -长春市双阳区山河中心小学区域性教研 教学设计小学五、六年级体育课教案第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实

7、心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小一、投掷:双手向前、一、组织：两列横队* * * * * *1、学生进行专门练习；

8、2、认真听教师讲解、4217中向后抛实心球（1千克）* * * * * *示范；1、布置进行专门练习。3、积极进行练习；多重点：掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会，积极提5动作要领;.实心球的动作方法；高；基本部分难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球3、教师进行动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、组织：1-X报数后同一数1、报数（根据各班情11中分在一组。况进行）2上重点：体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法2、认真听教师讲解、1现.目.中.的作用。和规则。示范；2、学生分组进行配合和战术练3、认真进行战术配合多习；的练习；

9、3、开始游戏4、认真进行游戏1结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，体多3小束2、总结；2、教师组织安排放松内容；会；部3、归还器材；3、指出本课的好人好事；2、学生练习分4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习：复习手推实心球动作。小结小学五、六年级体育课教案第2课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。练习负荷教学课的组织一一课的内容学生活动次时强过程与教

10、师活动数间度一、检查人数、检查服 1组织：两列横队1、体育委员组织整队并 1 2准装；安排见习生；* * * * * *报告人数；备二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22分2、徒手操、1申展运动3、教师宣布本课内容，任务 2、练习：433、专门性练习4、教师指挥，口令22小基本部一、韵律活动和舞蹈： 韵律球操；重点：基本掌握韵律球 操环绕”的分解动作 难点：能踏准音乐的节 拍做动作。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习上一课第一部分韵律 球操的动作；2、看教学录像带，

11、学习第二 部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示范；4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感22多多214中分、投掷:双手上步前 抛实心球。重点：连贯做出上步前 抛实心球动作。.难点：快慢节奏正确合 理。1、教师讲解、示范动作的要 领；2、带领学生进行徒手模仿练 习；3、组织学生分组进行双手上 步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；觉；3、认真练习、认真体会 动作；4、说说为什么有的同学 抛的远有的同学抛不 远，他们的问题在哪？多多614

12、中结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学五、六年级体育课教案第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。目标认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容

13、，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小组织：两路从队1仔细观察，想一想老师1中一、跳跃：蹲踞式跳旋；1教师讲解动作要领、示范的动作和自己的有哪些26基（分组轮换）2组织学生练习差别；多本（助跑、起跳、体会空中动作、2在不断的练习中改进部重点：在空中做出蹲踞落地）和提高动作；分动作；3学生做蹲踞式跳远练习；3积极练习发现并纠正6难点：蹲踞动作到位。4巡视指导，纠正错误动作。错误；44相互配合，共同提高。二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问

14、题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作。4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；336312中上结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学五、六年级体育课教案第4课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1千克）认知：记住韵律球操第三部分滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复

15、练习；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的组织练习负荷课的内容与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准备部装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习* * * * * * * * * * *2、接受汇报报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：22分3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令4232小一、韵律活动和舞蹈：组织：四列横队* * * * * *16中基本部韵律球操；重点：学会韵律球操第三部分滚拍”的动作* * * * * *1教师讲解本课内容2组织学生观看示范（录像）1、认真听讲；2

16、、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；224分方法难点：动作连贯、到位。3指导学生进行模仿练习4安排学生分组体会动作；5、敢于想象，敢于创新；425配乐连贯练习；中二、投掷:单手推实心 球（1千克）重点：初步学会蹬地、.转体、挺胸的动作，能 迅速用力将球向前上方 推出；二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要 领；2、带领学生进行徒手模仿练 习；3、组织学生分组进行单手推 实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在 哪？2多多612难，匚点：动作连贯、.协调。多3

17、小结1、放松活动1、教师组织领做束2、总结2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；部3、下课3、组织：四列横队2、学生练习分小结小学五、六年级体育课教案第5课教材一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。目标认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇

18、报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：上步投掷垒 球；重点：改进上步投掷垒 球动作，提高挥臂的速组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷 垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿 练习；3、安排学生分组，提醒投与 捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细 比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作 质量；2多多多16中中度和动作连贯性；难点：解决动作的连贯性组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法

19、和规则；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障1112上2、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法；二、游戏：障碍赛跑。方法；3在练习中体会通过障233、分组，安排练习;碍物的动作方法要领；4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学五、六年级体育课教案第6课教材一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力教认知：能了解双手垫球的动作方法；学技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；目情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难

20、；标负荷：发展学生的协调和控制球的能力。教学过程课的组织练习负荷课的内容与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准备部分装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：242232小基本部分一、小排球：正面双手垫球；重点:做好.：.一.插.（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球 动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手 垫球

21、存在的问题和提高的办 法；2、纠正学生徒手模仿中的错 误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；多多多多16中上中二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组;4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法 和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致 努力拼搏；111312多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学五

22、、六年级体育课教案第7课教材一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。教认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；学技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目情感：敢拼搏、肯吃苦；标负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。教学过程课的组织练习负荷课的内容与教师活动学生活动次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准备部装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习* * * * * * * * * * *2、接受汇报报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：22分3、教师宣布本课内

23、容，任务4、教师指挥，口令4232小基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改进空中动作；难点:起跳有力度.，.腾 空有高度。组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。1、学生通过观察发现自 身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、积极动脑，勇于探索。2多44514中上二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）重点：提高：一插（手臂插入球下二夹（两臂夹紧.）三提（.提肩抬臂）动作组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手 垫球存在的问题和提高的办 法

24、；2、纠正学生徒手模仿中的错 误；3、组织学生进行练习。1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进正面双手垫球。2多多14中上结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学五、六年级体育课教案第8课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内

25、容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小一、投掷:助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔细1球；1、教师讲解、示范助跑投掷比较；26中垒球与上步投掷垒球的区别；2、认真进行模仿练习，重点：改进投掷交叉步2、指导学生进行无球的模仿不懂就问；多动作，做到动作连贯、练习；3、清

26、楚投与捡的信号；协调；3、安排学生分组，提醒投与4、不断改进和提高动作2难点：助跑与用力的连捡的信号，强调安全；基本贯性；4、开始练习，中途纠正错误。质量；多1中部组织：组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游12分1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：截住空中球。2、分组讲解、示范游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学五

27、、六年级体育课教案第9课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；

28、1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基一、投掷:助跑投掷垒 球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连 贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿 练习；3、安排学生分组，提醒投与 捡的信号，强调安全；1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；2多214中本部分4、开始练习，中途纠正错误。多组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；114中法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：端线篮球。2、分组复习

29、游戏方法；则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用4、观摩，分析动作是否合理；规则规定，运用合理的15、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小学五、六年级体育课教案第10课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的组织练习负荷课的内容与教师活动学生活动次数时间强度一检查人数、检查服1组织：

30、两列横队1、体育委员组织整队并12准备部装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑* * * * * * * * * * *2、接受汇报报告人数；1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习：22分2、3、徒手操、伸展运动专门性练习3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令4232小基本部分一律活动和舞蹈：韵律 球操（轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点:能踏准.音乐的节 拍做动作，动作连贯到 位。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起 跳有力。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习

31、各部分韵律球操的动 作；2、看教学录像带，学习全套 韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会 动作；4、想一想：为什么有的 同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学

32、习，体会；2、学生练习多3小小结小学五、六年级体育课教案第11课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动次时强过程教师活动数间度一、检查人数、检查服 1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12准装；安排见习生；* * * * * *报告人数；备二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、队部1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2

33、、练习：433、专门性练习4、教师指挥，口令22 小1241、学生进行复习；2中2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；一、投掷:投掷垒球考一、组织：四列横队4、积极探索，不断提高多核;（男生）* * * * * * * * * * *技术动作；多重点：发挥技术优势，* * * * * * * * * * *基完成考核任务；1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事5、努力考出好成绩；本难点：考核成绩达到要项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。部求。组织：两路从队2分1、复习游戏；1、认真复习动作要领；多1中二、游戏：十字接力。；2、组织学生进行分组；2、在练习中学会相互配4重点

34、：组织好游戏；3、学生分组练习；合；4、开始游戏。3、认真练习、认真体会难点：有序的进行游戏。动作；多44、想一想：在游戏时要注意哪些？3结束部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学五、六年级体育课教案第12课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；* * * * * *报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动2、练习：433、教师宣布本课内容，任务分3、专门性练习4、教师指挥，口令22小211、学生进行复习；24中2、仔细观听讲；一、投掷:投掷垒球考一、组织：四列横队3、认真体会动作要领；* * * * * *多