走出家庭教育的误区.pptx
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1、走出家庭教育的误走出家庭教育的误区区家 庭 教 育/亲 子 教 育/教 学 课 件/交 流 沟 通2022家庭亲子教育交流沟通汇报老老师:时间:2022.X.X20222022C O N T E N T目目录录1什么是家庭教育ADD YOUR ENGLISH TITLE2家庭教育特点任务ADD YOUR ENGLISH TITLE3家庭教育的误区ADD YOUR ENGLISH TITLE4走出家庭教育策略ADD YOUR ENGLISH TITLE什么是家庭教育【第一章节】点击此处更换文本替换文字点击此处更换文本替换文字点击此处更换文本替换文字什么是家庭教育什么是家庭教育对子女实施的有目的、
2、有计划的教育和影响是一个双向互动协同作用的过程家庭环境心理氛围长辈语言父亲母亲爷爷奶奶外公外婆孩子什么是家庭教育现代教育三大代教育三大组成部分成部分相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是学校教育与社会教育的基础,并且还是能影响一个人终身的教育社会教育学校教育家庭教育家庭教育特点任务【第二章节】点击此处更换文本替换文字点击此处更换文本替换文字点击此处更换文本替换文字家庭教育特点任务家庭教育的特点家庭教育的特点家长是新生命的第一任老师,孩子在没有上学之前,是在家庭中生活的,这就决定了早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要
3、启蒙性启蒙性比学校教育,社会教育而言,涉及到的内容极其广泛全全 面面 性性子女在伦理道德和物质生活的需求方面对家长有很大的依赖性,这决定了家长对孩子有很大的制约能力,所以家长的教育易于被孩子接受和服从权 威威 性性家庭教育特点任务家长与孩子之间的血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代的情情 感感 性性家庭教育的时间最长,远远超过学校教育。因为孩子出生后,从小到大,几乎都生活在家庭之中,每天早早晚晚都在接受着来自家长的教育。长 期期 性性家长在生活中随时可以发现问题及时纠正及及 时 性性家庭教育特点任务行行为习惯家庭教育的主要任务以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主家庭教育的重点品德教育为
4、主生活生活习惯饮食食习惯卫生生习惯劳动习惯其他其他家庭教育特点任务美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法,测验法等研究了美国青少年人格特征。研究表明,父母的教养态度与儿童人格特征的相关。儿童的性格特征儿童的性格特征意志意志坚强情情绪稳定定自自发努力努力友好友好态度度敌对行行为教教养养态度度信信任任0.740.600.270.44-0.40民民主主0.430.160.360.33-0.40容容忍忍0.560.530.050.19-0.10严厉-0.16-0.08-0.38-0.380.40家庭教育特点任务家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响。从上图可以看出,儿童的良好人格特征与信任、民主、容忍
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