2013年贵州小学教师资格证考试真题及答案.docx

《2013年贵州小学教师资格证考试真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年贵州小学教师资格证考试真题及答案.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2013年贵州小学教师资格证考试真题及答案本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.当人在做某件作业失利时，常常要去寻觅原因，能够激起动机的归因是。A：使命难度太大B：尽力不行C：命运欠好D：才能不行参阅答案：B2.把品德开展分为三级水平六个阶段的是。A：皮亚杰B：华生C：布鲁纳D：科尔伯格参阅答案：D3.耶克斯一多德森规矩标明，关于一般的学习来说，最佳的动机水平是。A：中等偏低的强度B：中等强度C：中等偏高的强度D：越高越好参阅答案：B4.强、平衡而不灵敏的神经类型对应的气质类型是。A

2、：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质参阅答案：C5.人与人之间的差异首要表现在。A：性情差异B：气质差异C：才能差异D：喜好差异参阅答案：A6.集体规范强壮的动力功用首要经过什么发挥出来?A：言论B：方针C：奖赏D：领导参阅答案：A7.以下归于联络概念的是。A：皮衣B：艺术家C：凹凸D：铅笔室参阅答案：C8.由从前影响所构成的比较固定而往往不被意识到的一种心思预备情况，叫做。A：功用固着B：定势C：习气D：认知风格参阅答案：B9.常识的坚持是经过什么来完结的?A：复述B：回忆C：操练D：反响参阅答案：B10.规矩是用什么来表达的?A：语句B：词C：符号D：图式参阅答案：A11.概念同化的典型

3、办法是。A：承受学习B：发现学习C：有含义学习D：机械学习参阅答案：A12.和小学生的概念联络在一起的是。A：感觉B：感觉C：表象D：回忆参阅答案：C13.韦纳归因理论中内部而不安稳的归因是。A：才能B：命运C：使命难度D：尽力参阅答案：D14.一般以为，小学儿童思维的首要办法从详细形象思维过渡到笼统逻辑思维的要害年纪是。A：89岁B：910岁C：10一11岁D：1112岁参阅答案：C15.皮亚杰的前运算阶段是在。A：02岁B：27岁C：7-12岁D：12岁今后参阅答案：B16.美国教育心思学之父是。A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克参阅答案：D17.下面不归于特性倾向性的是。A：信仰B：喜

4、好C：动机D：气质参阅答案：D18.在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵从的儿童心思开展规矩是。A：同一年纪阶段的儿童心思年纪特征是相对安稳的B：开展是跳动的C：开展是均匀进行的D：开展是有个别差异的参阅答案：A19.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都能够用来丈量。A：毅力B：心情C：智力D：行为参阅答案：C20.期望得到他人的关怀和认可并取得必定的位置，这是人的。A：生理的需求B：归属的需求C：尊重和爱的需求D：自我完结的需求参阅答案：C解析马斯洛理论把需求分红生理需求、安全需求、爱和归属需求、尊重需求和自我完结需求五类，顺次由较低层次到较高层次。对食物、水、空气和住宅等需

5、求都是生理需求。安全需求包含对人身安全、日子安稳以及免遭苦楚、要挟或疾病等的需求。爱与归属需求包含对友谊、爱情以及从属联络的需求。尊重需求包含对成果或自我价值的个人感觉，也包含他人对自己的认可与尊重。自我完结需求的方针是自我完结，或是发挥潜能。依据题意，本题的正确选项为C。21.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研讨品德开展阶段时常常选用的办法，归于。A：两难故事法B：对偶故事法C：个案剖析法D：文献研讨法参阅答案：B解析对偶故事法是皮亚杰研讨品德判别时选用的一种办法。使用叙述故事向被试者提出有关品德方面的难题。使用这种

6、难题测定儿童是依据对物品的损坏成果仍是依据主人公的行为动机做出品德判别。因为皮亚杰每次都是以成对的故事检验儿童，因此，此办法被称为对偶故事法。22.一个学生上课说话，教师要他写“我上课说话，真丑”1000遍，这归于。A：正强化B：负强化C：赏罚D：代替强化参阅答案：C23.语文成果好，语文自我概念强，这说明。A：学习成果与学业自我有较高相关B：学习成果与学业自我不相关C：学习成果与学业自我互相搅扰D：自我概念决议学习成果参阅答案：A24.想了解学生对数学的喜好，把问题“你喜爱数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种办法归于。A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：试验法参阅答案：C25.在弗洛伊

7、德的品格理论中，他以为品格最原始的部分是。A：自我B：本我C：超我D：抱负我参阅答案：B26.下列能够促进发明力开展的是。A：发散思维B：聚合思维C：详细形象思维D：笼统逻辑思维参阅答案：A解析现在较公认的是发明性思维是发明性的中心。发散思维又是发明性思维的中心。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去根究多种答案的思维办法。27.小学生的主导活动是。A：游戏B：运动C：作业D：学习参阅答案：D28.跑步竞赛时，运动员听到发令枪响，立刻起跑。这种现象是。A：同化B：条件反射C：习惯D：无条件反射参阅答案：B29.影响小学生生理发育的要素是A：遗传和环境B：教育C：文明D：政治参阅答案：A解析影响

8、儿童生理成长发育的要素有：遗传的影响、环境的影响(养分的影响、疾病的影响、日子准则与体育活动的影响、内排泄的影响、社会要素的影响)。因此本题应当挑选A。30.教师上课板书时，用赤色粉笔把要点内容杰出出来。这运用的原理是。A：影响强度大的物体简单引起人的无意留意B：颜色比照显着的物体简单引起人的无意留意C：新颖的物体简单引起人的无意留意D：活动的物体简单引起人的无意留意参阅答案：B31.长于归纳、剖析，长于搬迁、举一反三，举一反三。这是思维的哪一质量的表现?A：思维的宽广性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵敏性参阅答案：D32.“孩子的脸，六月的天”说明晰儿童的心情、情感具有。A：不安

9、稳性B：可控性C：深刻性D：社会性参阅答案：A33.思维的不行逆性和自我中心在皮亚杰所描绘的阶段表现得最为显着。A：感知运动B：前运算C：详细运算D：办法运算参阅答案：B34.个别的某种质量或特征给人以明晰、显着的形象，致使掩盖了对他的其他质量和特征的判别。这种现象称为。A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：刻板效应参阅答案：B35.美国教育心思学家桑代克提出了搬迁理论。A：联络转化说B：一起要素说C：办法操练说D：认知结构说参阅答案：B36.在教育活动前，教师为了解学生的现有水平缓个别差异以便安排教育所进行的点评称之为。A：构成性点评B：规范参照点评C：装备性点评D：确诊性点评参阅答案：C

10、37.学生常常使用画表格的办法来对学习内容进行收拾归类，这是运用了。A：复述战略B：精密加工战略C：资源办理战略D：安排战略参阅答案：D38.下列哪个不归于操作技术的特色?A：物质性B：外显性C：观念性D：打开性参阅答案：C39.个别在单位时刻内对事物反响的总量表现了发明性在方面的质量。A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性参阅答案：D40.学生把握“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习B：下位学习C：并排结合学习D：派生类属学习参阅答案：A41.教师常常用发小红花、小卡片等办法鼓舞学生的杰出行为，这种改动学生行为的办法是。A：演示法B：体系脱敏法C：代币奖赏

11、法D：认知调适法参阅答案：C42.在韦纳的归因理论中，尽力归于内部、要素。A：安稳、可控B：不安稳、可控C：安稳、不行控D：不安稳、不行控参阅答案：B43.1903年出书的世界上第一本教育心思学专著的作者是。A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亚杰D：马斯洛参阅答案：B44.个别前期在心思开展的某一个比较时间短的时期里，对某种影响特别灵敏，在某个心思范畴内有或许得到最好的开展，一般把这一时期称为。A：最近开展期B：成长高峰期C：要害期D：心思断乳期参阅答案：C45.一个学生的实践年纪为8岁，经检验其智力年纪为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。A：80B：105C：125D：135参阅答案：C解析斯坦

12、福一比奈智力气表第二版引入了智商的概念，并把使用规模推行至全世界。智商标明智力的相对水平，成为比较儿童聪明程度的目标。比率智商的计算公式：智商(IQ)=智力年纪(MA)实践年纪(CA)x100，故答案为C。46.广义的学习是反映人和动物在日子进程中，凭仗经历而发生的行为或行为潜能的相对耐久的改变。下列现象不归于学习的是。A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理老练D：操练游水参阅答案：C解析学习是透过教授或体会而取得常识、技术、心情或价值的进程，然后导致可测量的安稳的行为改变，更精确一点来说是树立新的精力结构或审视曩昔的精力结构。故本题选C。47.下列现象归于操作性条件反射的是。A：狗见食物排泄唾液B：铃声与食物经过屡次匹配后，独自出现铃声狗也排泄唾液C：白鼠因为按压杠杆得到食物奖赏而添加持续按压的次数D：人类的画饼充饥现象参阅答案：C48.个别为了了解事物、把握常识，体系地论说并处理问题而激起的学习需求，依照奥苏伯尔的说法归于。A：隶属内驱力B：认知内驱力C：自我进步内驱力D：归属内驱力参阅答案：B49.一般来说，最有利于进步学习功率的动机激起水平是。A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：十分高的动机水平参阅答案：A50.学生经过学习直角、锐角，很快把握钝角的概念，这是。A：水平搬迁B：笔直搬迁C：顺向搬迁D：逆向搬迁参阅答案：A