2021年高考生物押题预测卷（山东卷）（03）（全解全析）.pdf

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1、2021年高考生物押题预测卷(山东卷)(03)生物全解全析1、【答案】c【解析】【分析】枯草芽抱杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式

2、基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【详解】A、枯草芽抱杆菌属于原核生物，无丝分裂是真核细胞的增殖方式，枯草芽泡杆菌的细胞分裂方式为二分裂，A 错误；B、肠道内抑制细菌、病毒等病原体生长的抗菌物质属于人体的第一道防线，B 错误；C、枯草芽泡杆菌属于原核生物，原核细胞在进行基因表达时可以边转录边翻译，C 正确；D、枯草芽抱杆菌是原核生物，其体内没有线粒体，D 错误。故选C。2、【答案】B【解 析】【分 析】有氧呼吸和无氧呼吸的比较:类型有氧呼吸无氧呼吸必需条件氧气和酶不需要氧气，但必有酶的催化场所细 胞 质 基 质（第一阶段）线 粒 体（第二和第三阶 段）细胞质基质物质变化1分 子C6H12O

3、6和6分子0 2和6分 子H 20在酶的作用 下 生 成6分 子C 0 2和12分 子H20ADP和Pi在酶的作用下生成ATP1分 子C6H12O6（葡 萄 糖）在 前 的 作 用 下 生 成2分 子C3H6O3（乳 酸）和少量能量或1分 子C6Hl206（葡萄糖）在 酶 的 作 用 下 生 成2分 子C2H5OH（酒 精）和2分 子C02和少量能量。ADP和P i在酶的作用下生成ATP能量释放产生大量能量产生少量能量特点有 机 物 彻 底 分 解，能量完全释放有机物氧化没有彻底分解,能量没有完全释放联系第一阶段完全相同实质相同：分解有机物，释放能量无氧呼吸进化成有氧呼吸。【详 解】A、通过呼

4、吸作用将有机物中稳定化学能转换成热能和ATP中活跃的化学能，A正确；B、运动员比赛过程中，主要进行以消耗糖类的有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，有 氧 呼 吸C 0 2产生量等于 有 氧 呼 吸0 2的消耗量，B错 误；C、富含脂肪的种子萌发时，以脂 肪 作 为 呼 吸底物，由于脂肪中含氢的比例较高，含氧的比例较低，可能0 2 的消耗量多于C 02的产生量，C 正确；D、不同有机物经过一系列的氧化分解可能生成相同物质，如二氧化碳、水等，D 正确。故选B。3、【答案】D【解析】【分析】图中a 是 H 和 ATP,b可以是ADP、Pi和 NADP+,光合作用的产物磷酸丙糖可以在叶绿体中合成淀粉，也可以

5、通过磷酸转运器运出叶绿体合成蔗糖。【详解】A、图中a 是光反应为暗反应提供的物质是 H 和 A T P,在叶绿体类囊体薄膜上合成，A 错误；B、磷酸丙糖是三碳化合物，B 错误；C、磷酸丙糖合成淀粉的过程是在叶绿体基质中进行，C 错误；D、磷酸转运器活性受抑制，不能将磷酸丙糖运出叶绿体和将磷酸运入叶绿体，造成叶绿体中光合作用产生积累和缺少磷酸，导致光合作用速率降低，D 正确。故选D。4、【答案】D【解析】【分析】内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内

6、质网两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。【详解】A、p-淀粉样蛋白循环于血液、脑脊液和脑间质液中，对神经细胞有一定损伤作用，在脑内积累可诱发老年痴呆，快淀粉样蛋白属于分泌蛋白，抑制相关细胞高尔基体的功能，减少供淀粉样蛋白的分泌，有可能缓解老年痴呆症状，A 正确；B、根据题干信息可知，内质网功能紊乱后会启动该细胞的凋亡程序，而细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此，内质网功能紊乱会诱发某些特定基因（与细胞凋亡相关的基因）的表达，B 正确；C、根据

7、题干可知，肿瘤细胞的ERS机制可能使其能耐受缺氧酸中毒等环境，C 正确；D、肿瘤细胞的ERS保护机制可以维持肿瘤细胞的存活和转移，因此敲除与ERS相关的基因可能会使生物发生癌症的几率下降，D 错误。故选D。5、【答案】C【解析】【分析】有丝分裂各时期的特点：间期：主要进行D N A的复制和有关蛋白质的合成。前期：核膜消失，核仁解体。两级发出纺锤丝形成纺锤体，染色质高度螺旋化变成光镜可见的染色体形态，散乱排列在纺锤体内。每条染色体由连接在一个中心体上的两条姐妹染色单体构成。中期：着丝点排列在赤道板上，此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成

8、为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极。末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的细胞核，纺锤丝消失,染色体解螺旋恢复为染色质丝形态，在原来赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周延伸成为新的细胞壁,原来一个细胞分裂为两个子细胞。【详解】A、可设计药物通过抑制Cyclin E基因的表达进而抑制D N A的复制，最终来治疗癌细胞增殖，A正确；B、Cdk2Cyclin A复合物在S期含量达到高峰，因而可能与细胞内D N A和中心体的复制有关，B正确；C、由于G2期细胞含C d k l,周期蛋白cyclinB与蛋白激酶C d k l结合形成复合物M PF后，被激活的Cdkl促进细胞由G2期进入M期，所

9、以G?和M期细胞融合，则可促使G2细胞进入M期，使其进入M期提前,C正确；D、原癌基因表达的蛋白质功能与Cdk Cyclin复合物的功能类似，使得细胞增殖，D正确。故选C6、【答案】C【解析】【分析】题意分析，根据实验结果可知本实验中的基因编辑技术对钠钾泵基因的操作包括三组实验，分别是修改果蝇钠钾泵基因，使122位氨基酸改变组、使119位氨基酸改变组、122位 和119位氨基酸均改变的组别，从而得出了题目中的实验结果。【详解】A、利用果蝇为实验材料证明了第122位氨基酸改变使果蝇获得抗强心幽能力，但不能证明帝王蝶在进化历程中第119、122位氨基酸的改变一定是同时发生的，A错误；B、强心雷与钠

10、钾泵结合后，破坏了钠钾泵的结构，进而破坏了钠钾泵的功能，但不能推测出强心雷与钠钾泵结合后诱发基因突变的结论，B错误；C、由分析可知通过基因编辑技术研究果蝇钠钾泵基因功能时设置了三个实验组，C正确；D、强心留与钠钾泵结合会导致钠钾泵的功能被破坏，据此可推测强心僧能导致普通动物细胞兴奋传导异常,I）错误。故选Ca7、【答案】B【解析】【分析】突触的结构：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴 奋（或抑制）所以是单向传递。（突触前膜T突触后膜，轴突T树突或胞体）突触的结构如图所示：突触小体一轴突线粒体突触小泡（内 含递质）一突触前膜突触间隙突触

11、后膜突触突触前膜（轴突末端突触小体的膜）突触突触间隙（内仃组织液）突触后腰（与突触前膜相对应的细胞体腴或树突膜）【详解】A、据图分析可知，谷氨酸与突触后膜的受体结合后使钠离子内流，使后膜产生兴奋，是一种兴奋性神经递质，A 正确；B、是神经递质的释放，属于胞吐，与膜的流动性有关，B 错误；C、据图分析，NMDA的作用有两个，一是作为受体识别谷氨酸，二是作为离子通道蛋白运输Na+,C 正确；D、能够促进突触前膜回收谷氨酸的药物可使突触后膜兴奋性降低，可以用来缓解ALS病症，D 正确。故选Bo8、【答案】A【解析】【分析】题意分析，人体受到相关刺激后，相应神经冲动传递到下丘脑，这一过程属于神经调节。

12、激素是通过体液进行运输的。当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这一过程体现了激素分泌的（负）反馈调节机制。【详解】A、图中接受刺激使下丘脑分泌CRH增多的过程为反射，是在神经系统的支配下完成，其结构基础是反射弧，A 正确；B、激素CRH随血液循环运输到垂体以促进ACTH的分泌，但不是定向运输，而是运输到全身各处，只是垂体细胞膜上有与该激素发生特异性结合的受体，因此垂体细胞能成为该激素的靶细胞，B 错误；C、肾上腺糖皮质激素的分泌过程存在反馈调节机制，而肾上腺糖皮质激素是类固醇类激素，因此下丘脑和垂体细胞膜上不存在肾上腺糖皮质激素的相应受体，其相应的受

13、体应该存在于细胞中，c错误；D、下丘脑通过垂体对肾上腺糖皮质激素的分泌进行间接调控，而垂体通过分泌ACTH直接调节糖皮质激素的分泌，D错误。故选A。9、【答案】B【解析】【分析】分析题图信息可知：油菜素内酯浓度在0-O.3mg/L范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3-0.5mg/L范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低。据此分析作答。【详解】A、据信息可知：B R在一定浓度下可促进芹菜幼苗长高，故其最可能主要分布在生长旺盛（幼嫩部位）的部位，A正确；B、据题图可知，在实验浓度范围内，不同浓度的BR对于芹菜的生长均有促进作用，故无法证

14、明两重性，B错误；C、据图可知，在0.3mg/L时幼苗的平均株高最大，故其最适浓度在其两侧（0.2so.4mg/L之间），C正确；D、实验结果只能显示在一定范围内BR可促进芹菜幼苗株高增加，但其促进植物生长的作用机理无法推断,D正确。故选B o10、【答案】C【解析】【分析】（1）生态系统中的信息种类：物理信息、化学 信 息（生物碱、有机酸、性外激素、信息素、尿）、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不信息的传递：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；（2）种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生等。（3）共同进化是指

15、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响的过程中不断进化和发展。【详解】A、根据题干信息“大豆螃是危害大豆生长的主要害虫，它们能通过口器刺破植物的表层吸食养分”可知，大豆螃与大豆之间的种间关系是寄生，A正确；B、蜜露是含有糖分的黏液粪便属于化学信息，能够将大豆蛎、蚂蚁和异色瓢虫这些生物联系起来，能够调节生物的种间关系维持生态系统的稳定，B正确；C、蜜露是含有糖分的黏液粪便，不属于大豆场的同化量，C错误；D、大豆螃为蚂蚁提供蜜露，蚂蚁保护大豆蝇的现象是共同进化的结果，D正确。故选Co11、【答案】c【解析】【分析】1、种间关系主要包括捕食，竞争，寄生以及互利共生。2、能量流动是指生态系统中能量的输

16、入、传递、转化和散失，其中当能量流经某一个营养级时，其摄入量=同化量+粪便量，其中同化量一部分会通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分则用于自身生长发育和繁殖。【详解】A、分析甲图可知甲和乙“同增同减”，说明甲与乙的种间关系是互利共生，A正确；B、食物链相邻两个营养级之间的捕食关系是经过长期的自然选择的结果，B正确；C、流向M的能量一部分是丙同化的能量，一部分是乙同化的能量，C错误；D、为了使丙同化的能量更多的流向对人有益的方向，可以人为调整能量流动的关系，例如对丙进行圈养，避免其流向丁，D正确。故选C。12、【答案】C【解析】【分析】培养基按功能的分类:种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加

17、入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物，如伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【详解】A、为避免杂菌的污染，在取样时水龙头应用火焰灼烧杀灭杂菌，打开水龙头一段时间后再取样是避免温度过高杀死目的菌，A正确；B、实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，故滤膜的孔径应小于大肠杆菌，B正确；C、加

18、入伊红美蓝能够鉴别大肠杆菌，该培养基属于鉴别培养基，C错误；D、为保证实验结果的科学性与准确性，实验的同时应设置对照，即进行细菌培养的同时需进行未接种培养基的培养，D正确。故选C。【点睛】解答此题需要掌握微生物培养的过程及原理，尤其要区分不同培养基的分类依据及应用。13、【答案】B【解析】【分析】由图分析可知，是酶解法去除细胞壁，是诱导原生质体融合，是杂种细胞，是筛选获得的具有耐盐特性的胚状体。【详解】A、是利用纤维素酶和果胶酶获取原生质体的过程，该过程需要在等渗透液中进行，以维持原生质体的形态和功能，A错误；B、到的过程是融合细胞再生细胞壁的过程，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，线粒体可为

19、该过程提供能量，故杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增强，B正确；C、是筛选获得的具有耐盐特性的胚状体，但不能确定其是高产还是低产，故需要进一步筛选，C错误；D、甲、乙是二倍体植株，通过体细胞杂交技术获得的目的植株是四倍体，是可育的，D错误。故选B。14、【答案】D【解析】【分析】分析题图：图中表示体外受精，表示早期胚胎培养，表示胚胎分割，表示胚胎移植。【详解】A、体外受精和体内受精前精子都需要获能，A错误；B、代表早期胚胎培养，该过程中细胞进行有丝分裂和分化，B错误；C、代表胚胎分割，需均等分割囊胚的内细胞团，以免影响胚胎发育，C错误；D、进行胚胎性别鉴定需取样滋养层细胞，做D N A分析性

20、别鉴定，D正确。故选D。【点睛】本题结合图解，考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程涉及的技术及相关操作，掌握胚胎移植的原理及基本操作程序，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。15、【答案】D【解析】【分析】1.酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等。2.斐林试剂是由

21、甲液（质量浓度为O.lg/mL氢氧化钠溶液）和 乙 液（质量浓度为0.05g/inL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩胭试剂由A 液（质量浓度为O.lg/mL氢氧化钠溶液）和 B 液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液。【详解】A、酒精在“微生物培养”的作用是消毒，而在“叶绿体中色素的提取和分离”中的作用是溶解色素，A 错误；B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”的作用是对组织进行解离，而在“探究pH对酶的活性”中的作用是调节pH值，B 错误；C、CuSCU在“检测生物组

22、织中的还原糖”的作用是与NaOH反应生成Cu（OH）2,而在“检测生物组织中的蛋白质”中的作用是形成碱性条件，C 错误；D、蒸锚水在“提取纯净的动物细胞膜”和“利用鸡血粗提取DNA”中的作用都是使细胞吸水涨破，D 正确。故选D。16、【答案】ABD【解析】【分析】植物的生长需要各种矿质元素如钙钠钾等，从题干分析，如果将植物培养在只含一种盐分的溶液中，植物不久将会呈现不正常状态，最后死亡，这种现象即为单盐毒害。【详解】A、单盐毒害现象发生在在只含一种盐分的溶液中，而不是发生在含有非必需元素的盐溶液中，A错误；B、据图分析，将植物培养在浓度不变的氯化钠、氯化钙、和氯化钾的混合溶液中时，单盐毒害现象

23、减弱，说明单盐毒害现象与外界盐溶液浓度太高导致植物渗透失水无关，B 错误；C、据图分析，在发生单盐毒害的溶液中加入含其他盐分的溶液时，根的总长度变长，所以会减弱或消除毒害现象，C 正确；D、将海藻放在和海水氯化钠浓度相同的氯化钠溶液中，由于海水中有很多种盐，而氯化钠溶液只有一种盐氯化钠，所以放在氯化钠溶液中仍会发生单盐毒害，D 错误。故选ABDo17、【答案】AD【解析】【分析】析题图：用S g R N A可指引核酸内切酶C a s 9结合到特定的切割位点并进行切割，进而将基因H切除，连接基 因I和H 1,形成新的B基因。【详解】A、据图观察S g R N A的部分碱基序列与靶基因序列互补，A

24、错误；B、核酸内切酶C a s9可断裂核甘酸之间的磷酸二酯键，B正确；C、通过破坏B基因后生物体的功能变化，可推测B基因的功能，C正确；D、使用该项基因编辑技术来预防人的某些疾病时需要审批，D错误。故选A D o1 8、【答案】C【解析】【详解】第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；注射的霍乱病原菌对鸡的抗性进行选择，而变异是不定向的，B错误；由“再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射“可知存活鸡体内有相应的记忆细胞参与了免疫反应即二次免疫应答，C正确；由“巴基斯坦用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活

25、”可推知初次注射鸡体内有特异性免疫反应发生，但由于二次注射的是新鲜病原菌，没有经过初次免疫的鸡的抵抗力比较弱，会由于病原菌的侵染而死亡，D错误.【考点定位】二次免疫1 9、【答案】A C D【解析】【分析】本题以科学探索情境为切入点，用长荡湖保护与生态修复为载体，考查环境保护与修复的相关知识，回忆和梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、根据图1分析，用两种沉水植物处理后，水体中的总氮(T N)、总 磷(T P)含量均下降，说明种植范草和苦草均能有效降低水体的总氮和总磷，A正确；B、根据图2分析，用两种沉水植物处理后，水样中叶绿素a含量均明显下降，而水样中叶绿素a含量主要

26、与单细胞藻类和蓝藻有关，因此不同处理区域水样中叶绿素a含量的多少不可以代表沉水植物的多少，B错误；C、图2结果说明水样中单细胞藻类和蓝藻数量明显下降，进而说明沉水植物可以抑制“水华”的暴发，C正确；D、修复湖泊生态系统的措施有：种植范草和苦草，使水体中的总氮(T N)、总 磷(T P)含量均下降，改善水体富营养化问题；种植多种适合本地生长的沉水植物，并比较其修复水体的能力，选择最合适的沉水植物大量种植；减少工业、农业、生活污水中的N、P 等污染物的排放，从源头上减轻水体富营养化，混合种植适合本地生长的多种沉水植物等，D 正确。故选ACD20、【答案】AD【解析】【分析】题图分析，图中表示植物体

27、细胞杂交，该技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，表示核移植技术克隆动物，该技术的原理是动物细胞核的全能性。【详解】A、结合分析可知，图中指植物体细胞杂交，A 正确；B、图中属于细胞水平上的生物工程技术，B 错误；C、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养依据的原理是细胞增殖，因为动物细胞培养的结果不是个体，C 错误；D、动物细胞培养技术和动物细胞融合技术都是单克隆抗体制备中用到的主要技术手段，I）正确。故选ADo21、（9 分）【答案】（1）.维管束鞘细胞（2）.其叶肉细胞中的P 酶 与 CO2的亲和力远比R 酶大（3）.增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合作用（4）.

28、光强增强导致的光合速率增加量等于气孔导度下降导致的光合速率降低量（5）.干旱、强光照（6）.干旱情况下，植物气孔关闭，胞 间 CO2浓度降低，C4植物能够利用胞间低浓度C02进行光合作用；强光下，C4植物的气孔开放程度大，能够提高胞间CO2浓度有利于光合作用【解析】【分析】分析题图：P 酶和R 酶一样能固定C 0 2,己知C4植物更能利用低浓度的C 0 2,说明P 酶与C02的亲和力更强，形成的四碳酸转化成三碳酸的过程释放C 0 2,由于四碳酸的富集作用，这时C02的浓度更高。【详解】（1）由图可知，C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞排列成环状，其 中 C02被固定成一种四碳酸发生在叶肉细胞，接

29、下来卡尔文循环发生在维管束鞘细胞中；已知C4植物更能利用低浓度的C O 2,说明P 酶与 C02的亲和力更强（P 酶与C02的亲和力远比R 酶大）,能将低浓度的C02富集起来供给卡尔文循环使用。（2）据图可知：转入了 P 酶基因的转基因水稻气孔导度增大，由此说明P 酶的作用是增大气孔导度，这样可提高水稻在强光下的光合作用；光合速率与光照、气孔导度等因素有关，据此推测原种水稻在光照大于8xl02pmol m 2s“时光合速率基本不变的原因是：光强增强导致的光合速率增加量等于气孔导度下降导致的光合速率降低量。（3）干旱情况下，植物气孔关闭，胞间C 0 2 浓度降低，而 C 4 植物能够利用胞间低浓

30、度C 0 2 进行光合作用；强光下，C 4 植物的气孔开放程度大，能够提高胞间C 0 2 浓度有利于光合作用，综上所述，可以看出C 4 植物适宜栽种在干旱、强光照条件下。【点睛】本题结合曲线图主要考查光合作用的相关知识，要求考生能够正确分析图形，识记C 4 植物的特点，并能结合题意分析作答。2 2、（1 0 分）【答案】（1）.机体储存的肝糖原可在一段时间内维持血糖浓度的平衡（相对稳定）（2）.静脉注射（高浓度）葡萄糖溶液（3）.大脑皮层、小脑（4）.舒 张（扩张）（5）.乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的数量多、活性高【解析】【分析】分析图1,是间脑，是脑干，是大脑皮层，是小脑，是脊髓，小脑位于脑干背

31、侧，大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。图 2 表示酒精代谢过程【详解】（1）机体储存的肝糖原可在一段时间内维持血糖浓度的平衡（相对稳定），故空腹饮酒导致的低血糖一般在数小时后出现。低血糖症急性发作的患者及时静脉注射（高浓度）葡萄糖溶液就可快速恢复血糖浓度。（2）人体出现意识模糊、步态不稳等症状，分别是因为酒精影响了脑中的大脑皮层和小脑的功能。（3）据图2 分析可知，酒精引起人脸红，说明乙醛具有使（脸部）毛细血管舒张的功能：喝酒多时会大量出汗，其原因是这种人肝细胞内乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶的数量多、活性高，使酒精迅速转化为无害的二氧化碳和水，释放大量的热量，故出汗多。

32、【点睛】本题主要考查血糖调节和神经调节的相关知识，考查学生的理解能力和综合运用能力。2 3、（1 6 分）【答案】（1）.非同源（2）.两 .7：1 ：8 （4）.引物（5）.模板（6）.不同（7）.品种甲、乙的P C R 扩增产物没有差异（8）.B 形成配子的过程中，1 号染色体发生交叉互换，形成不含抗病基因的配子；不含抗病基因的雌雄配子结合形成的受精卵发育成感病植株【解析】【分析】分析题文描述：（1）纯系的品种甲与乙杂交，产生的B全部为抗病；B 自交产生的6 7 3 株 F 2 中，抗 病：感病=6 2 6 :4 7 1 5 ：1,为 9 ：3 ：3 ：1 的变式，故可推知抗病和感病是由两

33、对等位基因控制的，且符合自由组合定律。（2）P C R 技术扩增某DNA片段时，需要提供模板、原料、耐热的DNA聚合酶和能量、引物等条件。【详解】（1）已知F2中的抗病：感病215：1,为 9：3：3：1 的变式，说明抗病与感病的遗传遵循具有的自由组合定律，是由非同源染色体上的两对基因控制的。假设位于非同源染色体上的控制抗病与感病的两对等位基因分别是A 和a、B和b,则根据“F2中的抗病：感病七15：1”可知，只要含有显性基因即表现为抗病，F2植株的9 种基因型及其比例为AABB：AaBB:AABb：AaBb:aaBB:aaBb：AAbb:Aabb:aabb=l：2：2：4：1：2：1：2：1

34、,其中基因型为AaBb、aaBb、Aabb的个体的自交后代都会出现性状分离，基因型为AABB、AaBB、AABb、aaBB、AAbb的个体的自交后代只表现抗病，aabb的个体自交只表现感病。由此可见，若 F2中的自交子代都为抗病的个体：自交子代都为感病的个体：自交子代既有抗病又有感病的个体=7：1 ：8,即可验证所得结论。（2）科研人员根据z263、z459、z319和 z256这几个分子标记的起始和终止序列设计引物，分别以品种甲、乙的基因组DNA为模板进行PCR扩增后进行电泳检测。由检测所得的实验结果图呈现的信息可知，品种甲、乙的PCR扩增产物没有差异，据此可初步说明Ri与 Q 是 1号染色

35、体上不同的基因。科研人员将品种甲（纯系）与品种丙（纯系）杂交，得到的B 均表现为抗病 日自交得到的F2中出现了感病植株。假设Ri与 Q 是相同基因，则 F2不会出现感病植株，因此该实验结果可证明R i与 Q 是 1号染色体上不同的基因。F2出现感病植株的原因可能是：B 形成配子的过程中，1号染色体发生交叉互换，形成不含抗病基因的配子；不含抗病基因的雌雄配子结合形成的受精卵发育成感病植株。【点睛】本题主要基因的自由组合定律的应用等，相关知识，意在考查考生对基因的自由组合定律的使用条件的理解能力，以及获取信息与分析解决问题的能力。24、（9 分）【答案】（1）,营养结构（2）.物质循环和能量流动（

36、3）.1.375（4）.有机物（5）.由于氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥（6）.保持稳定（7）.次生演替（8）.群落（9）.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【解析】【分析】能量流动中的最值计算：（1）若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效率为2 0%,则：在食物网中正推：知低营养级求高营养级获能量最多选最短食物链，按x20%计算获能量最少选最长食物链，按X10%计算逆推：知高营养级求低营养级需能量最多选最长食物链，按70%计算需能量最少选最短食物链，按+20%计算（2）若是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，

37、且各途径所获得的生物量比例确定，则按照各单独的食物链进行计算后合并。【详解】（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，生态系统的营养结构是食物链和食物网，食物链和食物网是实现能量流动、物质循环、信息传递等功能的主渠道。（2）当D的食物比例为B：C=l：1时，设传递给D的能量为x,则l/2x来自于B,l/2x来自于C,能量传递效率按10%计算，需要B的能量为l/2x+10%+l/2x+10%为0%=55x；当D的食物比例为B：C=2：1时，设传递给D的能量为y,则2/3y来自于B,l/3 y来自于C,能量传递效率按10%计算，需要B的能量为2/3y+10%+l/3y+10%R0%=40y

38、；B中的能量不变，则55x=40y,该生态系统传递给D的能量是原来的y+x=55+40=1.375 倍。（3）图中碳元素在B、E间以含碳有机物形式传递。虽然氮元素也是不断循环的，但农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要原因由于氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥。（4）该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），处于幼年时期的个体数为92+187+121=400,处于成年期的个体数为70+69+62+63+72+64=400,9+时丧失繁殖能力（进入老年），处于老年期的个体数为55+42+39+264=400,各年龄期个体数相等，表明该种群的年龄组成为稳定型，推测该鱼种群数量在一

39、定时期内将保持稳定。引入该湖泊本没有的蜂鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替在具有一定生物的前提下发生，属于次生演替。在湖泊下游生活有大量的动植物，其中沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在群落水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【点睛】本题考查种群、群落、生态系统，考查对生态系统的能量流动、物质循环、种群年龄组成、群落演替的理

40、解，解 答 第（2）小题时，可根据“B中的能量不变”和“D的食物比例由B：C=l：1调整为2：1”分别计算两种情况下传递给D的能量，进而求出其比值。25、（11 分）【答案】（1）.内含子（和启动子）（2）.H i n d l H和X h o I （3）.卡那霉素（4）.感受态（5）.当番茄植株受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，提高侵染率（6）.营养和激素（7）.脱分化、再分化（8）.乙肝病毒抗体【解析】【分析】利用农杆菌转化法将乙肝病毒抗原基因导入植物细胞，构建重组质粒时，需将含乙肝病毒抗原基因的DNA片段插入到质粒的D N A中，再利用农杆菌侵染植物细

41、胞后，可以使抗虫基因插入到植物细胞中染色体的DNA上。要把重组质粒导入土壤农杆菌，首先必须用C a 2+处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为感受态，然后将重组质粒和感受态细胞在缓冲液中混合培养完成转化过程。【详解】（1）乙肝病毒抗原基因需删去内含子（和启动子）等部分，利于导入受体细胞。由图可知，用H i n dI I I和X h o I酶处理目的基因和质粒，既可得到完整的目的基因，又可切割质粒，但抗四环素基因被破坏，因此只能用卡那霉素筛选含重组质粒的农杆菌。（2）用C a 2+处理农杆菌，使农杆菌处于感受态，利于农杆菌吸收目的基因完成转化过程。将农杆菌导入番茄细胞时，受损的番茄细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，提高侵染率。（3）离体的细胞在一定的营养和激素等条件下，可脱分化形成愈伤组织，愈伤组织在一定的培养条件下，又可以再分化形成试管苗。（4）若在食用转基因番茄小鼠血清中检测到乙肝病毒抗体，则说明转基因植物疫苗口服有效。【点睛】本题结合转基因植物的培育过程图，考查基因工程和植物细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记植物组织培养的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。