2021年湖南省邵阳市隆回县中考化学二模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年湖南省邵阳市隆回县中考化学二模试卷一、单 选 题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是（）A.炭黑制墨 B.粮食酿酒 C.胆矶炼铜 D.燃放烟火2.物质分类方法是学习化学的一种重要手段。下列物质分类错误的是（）A.C60化合物 B.小苏打 盐C.水煤气-混合物 D.蔗糖-有机化合物3.下列现象从分子的角度加以解释，其中错误的是（）A.墙内开花墙外可闻到香味是因为分子在不断运动B.固体难压缩是因为分子间的间隔很小C,气体受热膨胀是因为分子间的间隔增大D.二氧化碳能溶解在水中是因为分子很小4.下列有关水的说法正确的是（）A.水是一种常用的

2、溶剂B.经过沉淀、过滤、吸附、消毒后的饮用水为纯净物C.水电解实验得出水是由氢气和氧气组成D.地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭的5.实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（）6.在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（）A.浓硫酸溶于水时会放出大量的热B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.一氧化碳还原氧化铁，固体由黑色逐渐变成红色7 .为了验证镁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如下实验，只需进行其中三个就能达到实验目的，你认为不必进行的是（）A.将镁片

3、放入稀盐酸中 B.将铜片放入稀盐酸中C.将镁片放入硝酸银溶液中 D.将铜片放入硝酸银溶液中8 .下列环境问题与其防治措施不合理的是（）A.白色污染一一露天焚烧或掩埋废弃塑料B.温室效应一一开发新能源，减少化石燃料的使用C.酸雨一一推广使用脱硫煤D.臭氧空洞一一研发新的制冷剂，减少氟利昂的使用9.物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（）A.金刚石 B.水蒸气 C.氯化钠 D.碳酸钠10.医学证明达芦那韦（C27H37N35S）能抑制新冠病毒复制。下列关于达芦那韦的说法正确的是（）A.属于无机化合物 B.C、H元素的质量比为2 7：3 7C.由C、H、N、0、S五种元素组成 D.氢元

4、素的质量分数最大11.下列化学肥料中能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力的是（）A.K2sO4 B.CO（NH2）2 C.NaN03 D.NH4H2PO412.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）第2页，共28页A.釜底抽薪-移除可燃物B.电器着火-用水浇灭C.钻木取火-使温度达到可燃物的着火点以上D.架空篝火-使木材与空气有足够大的接触面积1 3 .某化学反应的微观示意图如图所示。下列有关该化学反应的说法正确的是（）禽+8 坦1+：二 蠹甲 乙 j j T O 氢原子A.化学反应前后原子种类不变B.该反应是置换反应C.甲、乙、丙、丁四种物质都

5、是化合物D.参加反应的甲、乙分子个数比为1：11 4 .下列描述涉及的化学方程式正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：4 F e +3 C）2二2 F e 2（）3B.实验室用H 2 O 2制取氧气：2 H 2 O 2 =2 H 2 T +02+02 TC.用碳酸氢钠治疗胃酸过多：N a H C O3+H C 1 =N a C l +H20 +C 02?D.赤铁矿石冶炼成铁的主要原理：Fe（）3+2 C 0二 2 Fe +2 c O 21 5 .关于相对原子质量，下列叙述错误的是（）A.相对原子质量与原子质量没有什么差别B.由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量C.两种原子的质量之比

6、等于它们的相对原子质量之比D.电子的质量很小，整个原子的质量主要集中在原子核上1 6 .合理膳食，健康生活是一种积极的生活方式。下列有关叙述正确的是（）A.长期饮用纯净水有利身体健康B.霉变大米加工后供人食用C.使用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血D.用甲醛溶液浸泡海鲜，可长期保存并可食用1 7 .煤中含有少量的硫元素，在煤中加入X可有效防止煤燃烧时生成的S O 2对大气造成污染，发生反应的化学方程式是2 X +2 S O 2 +O 2 =2 C a S 0 4 +2 C（）2,则X的化学式是（）A.C a O B.N a 2 c O 3 C.C a（H C O3）2 D.C a C O31

7、8 .关于溶液，下列说法正确的是（）A.将2 0毫升汽油放入烧杯中，加5 0毫升水搅拌，得到溶液B.溶液中的溶质可以是气体、液体和固体C.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液D.氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降1 9 .逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A.单质中只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质B.碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐C.N a O H、C a（O H）2等碱溶液都使酚献试液变红，使酚酣试液变红的一定是碱性溶液D.置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定为置换反应2 0 .理论上电解水得到氧气和氢气的体积比

8、为1：2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水2 1 .下列除去杂质所选用的方法正确的是（）A.A B.B C.C D.D选项物质杂质除杂方法Ac o2co点燃BB a s。,固体N a 2 s O 4固体加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥CK O H溶液K 2 c。3加入过量稀盐酸D银粉锌粉加入过量硫酸铜溶液，过滤，洗涤，干燥2 2 .下列各组物质的溶液中，不另加试剂则无法鉴别出来的是（）A.H 2 s O 4 N a O H C u

9、 S 04 B.H C 1 N a O H N a C lC.H2S 04 C a（O H）2 F e C l3 D.H C I C a（O H）2 N a2C O32 3 .下列图像能正确反映对应变化关系的是（）第4页，共28页A.气体质量go向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锦反应时间S在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量:uO熏化钢的厌量g氢氧化钢涔液质量g领溶液向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液24.下列实验操作不能达到实验目的的是（）B.B选项目的主要操作A辨别 羊毛制品”真假取样，灼烧，闻气味B检验土豆中淀粉的存在取样，滴加少量碘

10、酒C配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液取 5g蔗糖，溶 于 100g水D除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸加过量的碳酸钙，搅拌，过滤D.DA.Ac.c25.已知镁和铝的相对原子质量之比为8：9,若镁和铝分别与足量盐酸反应，生成氢气的质量相等，则参加反应的镁和铝的质量比为（）A.3：2B.4：3C.1：1D.1：2二、填 空 题（本大题共4 小题，共 20.0分）2 6.用化学符号填空：(1)地 壳 中 含 量 最 多 的 元 素。(2)标示 氢 氧 根 中 氧 元 素 的 化 合 价。(3)2个锌离子,(4)8个硫原子构成的单质分子 o27.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。现

11、有下列物质：A.氢 气 B.干 冰 C.固体氢氧化钠D.碳酸氢钠，请用合适物质的字母代号填空：(1)可用作某些气体干燥剂的是 o(2)可用作燃料的是 o(3)可 用 作 人 工 降 雨 的 是。(4)可用作食品发酵粉的是 o28.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示：(1)20久时，甲、乙、丙 三 种 固 体 物 质 的 溶 解 度 由 大 到 小 的 顺 序 是。(2)10久时，将甲、乙、丙 各 100克饱和溶液升温到40。&有 溶 质 析 出 的 是(填字母代号)。A.甲B.乙C.丙(3)50久时，20g乙物质溶于水制成饱和溶液，所得 溶 液 中 溶 质 的 质 量 分 数 为(结果

12、保留一位小数)。(4)若甲物质溶液中混有少量的乙物质，提 纯 甲 物 质 可 采 用 的 方 法 是(填 字 母代号)。A.过滤B.结晶C.蒸储第6页，共28页29.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：图乙(1)图甲为粒子之间的转化关系图，其中表示的是(2)图乙中D 为某粒子的结构示意图，当*=时，该粒子是原子。(3)图乙中B、C 属于同种元素，因为 相同。(4)由 A、B 形 成 的 化 合 物 的 化 学 式 为。三、简答题(本大题共2 小题，共 8.0分)30.过氯乙酸 CH3COOOH是一种绿色高效的消毒剂，常用于校园环境消毒。过氧乙酸具有酸性，

13、腐蚀性(尤其是对金属)、可燃性，遇热、遇碱易分解。用浓硫酸作催化剂，制备过氧乙酸的一种模拟流程如图(部分反应条件未标出)：(氧气(1)制备过氧乙酸：写出反应的化学方程式；上述3 个反应中属于化合反应 的 是(填 数 字 序 号).(2)使用过氧乙酸:在校园消毒中，将 1kg质量分数为20%的过氧乙酸溶液稀释至1%,需要加水 kg；下列关于过氧乙酸使用的说法正确的是。A.应低温、避开火源贮存B.谨防溅到眼睛和皮肤上C.最好不要用金属容器盛放3 1.手推车是超市购物的常用工具，请按要求回答下列问题：(1)如图所标示的手推车各部件中，属于有机高分子材料的是(2)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是

14、 o(3)生 铁 支 架 在 潮 湿 空 气 中 容 易 生 锈 的 原 因 是。四、探究题(本大题共2 小题，共 16.0分)3 2.实验可以培养学生的化学核心素养。根据如图回答问题:(1)仪器a 的名称是。(2)若实验室制取氧气的发生装置选用A 装置，反 应 的 化 学 方 程 式 为。用 C装置进行氧气性质实验时，水的作用是 o(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是(填字母序号)，将制得的二氧化碳通入到D 装置中，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(4)若用E装置收集一瓶干燥的气体，则 该 气 体 可 能 是(填 字 母 序 号)。A.H2B.CO2C.o2第8页，共28页

15、3 3.在学习了酸的化学性质之后，某实验小组选用稀盐酸做了如图所示实验。稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸镁氧有的化液滴酎氧溶请回答下列问题：(1)A烧杯中，铜不与稀盐酸发生反应的原因是 o(2)能 产 生 气 泡 的 是(填 字 母 序 号)。(3)写出C 烧 杯 中 反 应 的 化 学 方 程 式。(4)D烧杯中，溶液由红色变为_ _ _ _ _色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。同学们进一步对D 烧杯中反应后的溶液进行探究，对其溶质的成分(除酚醐外)做出如下猜想。猜想一：只含有一种溶质；猜想二：含有两种溶质。为了验证上述猜想，进行如下实验，请完成下列表格。实验操作测定结果得出结论用玻璃

16、棒蘸取D 烧杯中反应后的溶液，滴在 pH试纸上，与标准比色卡比较pH H。B、将铜片放入稀盐酸中，不反应，说明在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，即 H C u oC、将镁片放入硝酸银溶液中，镁的表面覆盖一层银白色物质，说明镁的金属活动性比银强，即M g A g；D、将铜片放入硝酸银溶液中，铜的表面覆盖一层银白色物质，说明铜的金属活动性比银强，即C u A g；由A B D即可得出三种金属的活动性顺序是M g C u A g,不必进行的是C实验。故 选:C o在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。本题难

17、度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。8.【答案】A【解析】解：A、露天焚烧或掩埋废弃塑料不能减少白色污染，说法错误；B、开发新能源，减少化石燃料的使用可以减缓温室效应，说法正确；C、推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成，说法正确；D、研发新的制冷剂，减少氟利昂的使用，可以减少臭氧层空洞的形成，说法正确；故选：Ao根据化学与环境的知识进行分析解答即可。本题考查的是化学与环境保护的知识，可以依据已有的知识完成此题。9.【答案】A【解析】解：A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，符合题意，故选项正确。B、水是由非金属元素组成的

18、化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误.C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选项错误。D、碳酸钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和碳酸根离子构成的，不符合题意，故选项错误。故选：Ao根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正

19、确解答本题的关键。1 0.【答案】C【解析】解：A、达芦那韦(化学式：C 2 7 H 3 7 N 3 O 7 S)是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，选项说法错误；B、达芦那韦中，C、H元素的质量比为(1 2 x 2 7)：(1 x 3 7)=3 2 4：3 7,选项说法错误；C、由化学式可知，达芦那韦由C、H、N、0、S五种元素组成，选项说法正确；D、达芦那韦中，碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比为：(1 2 x 2 7)：(1 X 3 7)：(1 4 x 3)：(1 6 x 7)：3 2 =3 2 4：3 7：4 2：1 1 2：3 2,可见其中碳元素的质量分数最大，选项说法错误。故选：C

20、 oA、根据物质的组成与分类来分析；B、根据化合物中元素的质量比来分析；C、根据物质的组成来分析；D、根据化合物中元素的质量比来分析。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。1 1 .【答案】A【解析】解：钾肥能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力。A、K 2 s O,中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确。B、C O I N%其中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。C、N a N O s 中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。第14页，共28页D、N H 4 H 2 P O 4中含有磷元素和氮元素，属于磷肥，故选项错误。故选：A。氮肥能使农作

21、物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥可以促进作物根系发达，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力，农作物缺磷时，表现为生长迟缓，产量降低：钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力。本题难度不大，了解氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用是正确解答此类题的关键。1 2.【答案】B【解析】解：A.釜底抽薪是因为移除可燃物，达到灭火的目的，故正确；B.向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧，故错误；C.钻木取火的过程是钻木时要克服摩擦力做功，物质的内能增加，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点而燃烧，故正确；D.架空篝火使木材与空气有足够大的接触

22、面积能够促进燃烧，正确。故选：B(.增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；燃烧有三个同时必备的条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，破坏燃烧的三个条件之一，就能达到灭火的目的，因而灭火的原理有三个：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下，三者具其一即可。本题难度不大，掌握促进燃烧的方法、燃烧的条件与灭火的原理等是正确解答本题的关键。1 3.【答案】A【解析】解：由甲烷与氧气反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：C H4+.，逑2 O2 C O2+2 H2O;A、由微粒的变化及方程式可知，化学反应前后，原子种类不变，故A正确；B、由微粒

23、的变化及方程式可知，该反应生成了两种化合物，不是置换反应，故B错误；C、由微粒的构成可知，乙是氧气，是单质不是化合物，故C错误；D、由微粒的变化及方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：2,故D错误。故选：A。根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律。根据微观示意图，明确反应前后分子的构成、种类及个数，根据微观与宏观的对应关系，可以达到对所发生反应的判断。1 4 .【答案】C【解析】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3 F e +2 02-F e304故选项错误。B、过氧化氢在二氧化镒的

24、催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为MnOz2 H2O2-2 H2O +O2 故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。D、赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用C O的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为F e 2（）3 +高 温3 c o 二 2 F e +3 c 故选项错误。故选：C o根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确：化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；T 和1的标注是否正确。本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式

25、正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。15.【答案】A【解析】解：A、相对原子质量与原子质量有差别，相对原子质量是原子的相对质量，原子质量是原子的实际质量，该选项说法不正确；B、由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量，该选项说法正确；C、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比，该选项说法正确；D、1个质子的质量约等于1个中子的质量，约等于1 个电子质量的183 6倍，所以原子的质量主要集中在原子核上，该选项正确。第16页，共28页故选：A。A、根据相对原子质量是原子的相对质量，原子质量是原子的实际质量进行解答；B、根据

26、由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量进行解答；C、根据两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比进行解答；D、根 据1个质子的质量约等于1个中子的质量，约等于1个电子质量的1836倍进行解答。本题考查了原子的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。16.【答案】C【解析】解：A.纯净水只含水一种物质，不含人体必需的矿物元素，所以长期饮用纯净水无益身体健康，选项说法错误；B.霉变大米中含有有毒黄曲霉毒素，所以霉变大米不能食用，选项说法错误；C.使用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血，选项说法正确；D.甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海鲜，选项说法错误。故选：CoA.根据纯净水中只

27、含水一种物质来分析；B.根据霉变大米中含有黄曲霉毒素来分析；C.根据化学元素与人体健康的关系来分析；D.根据甲醛有毒来分析。本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据己有的知识进行.17.【答案】D【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前钙、硫、氧、碳原子个数分别为0、2、6、0,反应后的生成物中钙、硫、氧、碳原子个数分别为2、2、12、2,根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个钙原子、2个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个钙原子、1个碳原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaCO3。故选：D。由质量守恒定律：反应前后，

28、原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断X的化学式。本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒是正确解答此类题的关键。18.【答案】B【解析】解：A、汽油不溶于水，形成乳浊液，选项说法错误；B、溶液中的溶质可以是气体、液体和固体，选项说法正确：C、均一、稳定的液体不一定是溶液。如蒸储水，选项说法错误；D、氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度升高，选项说法错误；故选：Bo一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性，溶质可以是固体，也可是液体或气体，据此解答。本题难度不大，掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)等方面的知识是解答本题的关键。

29、19.【答案】C【解析】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。B、碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误。C、无色酚岷溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，NaOH、Ca(OH)2等碱溶液都使酚献试液变红，使酚献试液变红的一定是碱性溶液，故选项推理正确。D、置换反应生成单质和化合物，但生成单质和化合物的反应不一定为置换反应，如CO+CuO Cu+CO2.故选项推理错误。故选：CoA、根据单质是由同种元素组成的

30、纯净物，进行分析判断。B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。C、无色酚献溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知第 18页，共 28页识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。2 0.【答案】D【解析】解：A.氧气比氢气更容易溶于水，可能是部分氧气溶于水导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正确，不符合题意；B.可能是部分氧气与碳棒反应导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正确，不符合题-1V-忌；C.可

31、能是部分氧气被碳棒吸附导致氧气和氢气的体积比小于1：2,说法正确，不符合题意；D.氧气与氢气反应重新生成了水对生成氧气与氢气的体积比没有影响，说法错误，符合题意。故选：D。根据所出现的现象考虑到氢气和氧气的水溶性、物质的性质分析得出体积比不是1：2的答案。了解电解水的实验现象和结论及生成物产生的原因是解答此类题的基础和关键。2 1.【答案】B【解析】解：A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项方法不正确；B、硫酸钢不溶于水，硫酸钠易溶于水，加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥得到硫酸钢，该选项方法正确；C、稀盐酸和氢氧化钾反应生成氯化钾和水，和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，该选项方法不正确；

32、D、锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，除去锌带入铜，该选项方法不正确。故 选:B oA、二氧化碳不支持燃烧；B、硫酸钢不溶于水，硫酸钠易溶于水；C、稀盐酸和氢氧化钾反应生成氯化钾和水，和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳；D、锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。22.【答案】B【解析】解：A、CuS04溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CUSO4溶液；能与CuS()4溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，无明显变化的是H2s。4溶液，故不加其它试剂可以鉴别。B、三种溶液间两两混合后，均无明显现象，故不加其他

33、试剂无法鉴别。C、FeCb溶液是黄色的，能与FeCk溶液反应产生红褐色沉淀的是Ca(OH)2溶液，无明显变化的是H2sO4溶液，故不加其它试剂可以鉴别。D、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为Ca(OH)2溶液；故不加其它试剂可以鉴别。故选：Bo在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性

34、质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。23.【答案】C【解析】解：A、过氧化氢在二氧化锌催化作用下分解生成水和氧气，完全反应后氧气质量不再变化，该选项对应关系不正确；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，随着反应进行，固体质量增大，该选项对应关系不正确；C、向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钢溶液，氢氧化领先和盐酸反应生成氯化钢和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钏，该选项对应关系正确:D,盛有铜的容器中的溶液质量由0开始逐渐增大，铜完全反应后，溶液质量继续增加，只是增大幅度不同，该选项对应关系不正确。故选：CoA、过氧化氢在

35、二氧化镒催化作用下分解生成水和氧气；B、红磷燃烧生成五氧化二磷；第20页，共28页C、氢氧化钢先和盐酸反应生成氯化钢和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化的D、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。24.【答案】C【解析】解：A、羊毛的主要成分是蛋白质，取样，灼烧，闻气味，若产生烧焦羽毛的气味，说明为羊毛制品，故选项实验操作能达到实验目的。B、取样，滴加少量碘酒，若变蓝色，可检验土豆中存在淀粉，故选项实验操作能达到实验目的。C、取 5g蔗糖，溶 于 100g水，得到的蔗糖溶液的溶质质量分数为1x

36、100%5%,故选项实验操作不能达到实验目的。D、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。故选：CoA、根据羊毛的主要成分是蛋白质，进行分析判断。B、根据淀粉遇碘变蓝色，进行分析判断。C、根据溶质质量分数的计算方法，进行分析判断。D、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进

37、行分析判断。25.【答案】B【解析】解：设镁的相对原子质量为8 x,则铝的相对原子质量为9x,镁、铝和稀盐酸反应的化学方程式及其质量关系：Mg+2HCl=MgCl2+H2 T,8 x22 A 1 +6 H C 1 =2 A 1C 13+3 H2T,18 x 6若镁和铝分别与足量盐酸反应，生成氢气的质量相等，根据题意有：参加反应的镁和铝的质量比为2 4 x：18 x =4：3,故选：B。稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，和铝反应生成氯化铝和氢气，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。2 6.【答案】0

38、4H Z n2+S8【解析】解：(1)地壳中含量最多的元素是氧元素，元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写。氧元素表示为0。(2)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氢氧根-1价，其中氢为+1,氧为-2,氢氧根中氧元素的化合价表示为了比(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2个锌离子表示为Z M+。(4)化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数，8个硫原子

39、构成的单质分子表示为S 8。故答案为：(1)0;(2)0 H：(3)Z n2+；(4设。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了第22页，共28页解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。2 7.【答案】C A B D【解析】解：(1)固体氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂；故填：C；(2)氢气具有

40、可燃性，所以可用作燃料；故填：A；(3)干冰易升华，会吸收大量的热，可用于人工降雨；故填：B；(4)碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳，且能与酸性物质反应生成二氧化碳，所以碳酸氢钠可用作食品发酵粉；故填：D。物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。本题考查的是物质的性质和用途的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。2 8.【答案】乙、甲、丙 C 2 8.6%B【解析】解：(1)2 0。(：时，甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是乙、甲、丙。故填：乙、甲、丙。(2)1 0 式时，将甲、乙、丙 各 1 0 0 克饱和溶液升温到4(r c,有溶质析出的是

41、C,是因为C的溶解度随着温度升高而减小。故 填:C o(3)5(T C 时乙溶解度是40 g,20 g 乙物质溶于水制成饱和溶液，所得溶液中溶质的质量分数为：谭%X 1 0。=28.6%。故填：28.6%。(4)甲溶解度受温度变化影响较大，乙溶解度受温度变化影响较小，若甲物质溶液中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采用的方法是降温结晶。故填：B o根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化；饱和溶液的溶质质量分数=吗

42、，X 1 0 0%；一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。29.【答案】原 子1 8质 子 数M g F2【解析】解：(1)分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，表示的是原子。(2)当质子数=核外电子数，为原子，当X =2+8+8=1 8时，该粒子是原子。(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，图乙中B、C属于同种元素，因为质子数

43、相同。(4)A、B分别是氟原子和镁原子，形成的化合物是氟化镁，氟原子的最外层电子数为7,在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为-1价；镁元素显+2价，氟元素显-1价，镁和氯组成化合物的化学式为M g F?。故答案为：(1)原子；(2)1 8；(3)质子数；(4)M g F2o(1)根据分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，进行分析解答。(2)根据当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答。(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，进行分析解答。(4)A、B分别是氟原子和镁原子，进行分析解答。本题

44、难度不大，了解原子和分子、离子的相互转化、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。浓H2s。4 _ _30.【答案】H2O2+CH3COOH=CH3COOOH+H2O 39 A B C【解析】解：(1)反应物为过氧化氢和乙酸，反应条件下为浓硫酸作为催化剂，生成物为过氧乙酸和水，书写化学方程式注意配平及反应条件，所以为出。2+第24页，共28页CH3COOH_ _ _CH3COOOH+H2O;反应是氢气和氧气在催化剂下反应生成过氧化氢，符合多变一特点，为化合反应，反应甲醇和一氧化碳在一定条件下反应生成乙障，符合多变一的特点，为化合反应：反应是两种反应物生成两种生成物，不符合多变一的特点，不属于

45、化合反应，所以为化合反应；故答案为：H2O2+CH3COOH 1CH3COOOH+H2O;。(2)稀释后质量为 m,lkg x 20%=m X 0.5%,m=40kg,加入水的质量=40kg-1kg=39kg；A、根据题目信息，过氧乙酸具有可燃性，遇热、遇碱易分解，所以需要避免高温，及接触火源，A 正确；B、过氧乙酸具有腐蚀性，不能接触人体皮肤及眼睛，以免发生伤害，B 正确；C、过氧乙酸具有酸性及腐蚀性，尤其对金属腐蚀性更强，所以不宜用金属制品盛放，C 正确；故答案为：39；ABCo(1)根据已知反应物和生成物名称，书写化学方程式，注意配平及反应条件；根据反应特点总结反应类型；(2)根据溶液吸

46、收前后溶质质量不变计算此题；根据过氧乙酸的性质分析回答此题。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。31.【答案】塑料、橡胶铝合金硬度大(或更耐腐蚀或机械性能好)铁与氧气和水共存时会发生锈蚀【解析】解：(1)有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，所以塑料和橡胶属于有机高分子材料；故填：塑料、橡胶；(2)铝合金与纯铝相比，铝合金硬度大，更耐腐蚀、机械性能好，所以车篮一般用铝合金而不用纯铝制造；故填：铝合金硬度大(或更耐腐蚀或机械性能好)；(3)生铁支架在潮湿空气中容易生锈的原因是：铁与氧气和水共存时会发生锈蚀，故填：铁与氧气和水共存时会发生锈蚀。(1)根据材料的

47、分类来分析；(2)根据合金的性质来分析；(3)根据铁锈蚀的条件来分析。本题考查了材料的分类、合金的特点、铁的冶炼与锈蚀，金属的活动性顺序以及化学方程式的书写，难度不大。3 2.【答案】长颈 漏 斗2 K M 1 1。4 2 1 2乂1 1 0 4 +M n C)2 +。2 T防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶B C a(O H)2+C 02=C a C O3 I+H20 A【解析】解：(1)仪器a的名称是长颈漏斗。故填：长颈漏斗。(2)若实验室制取氧气的发生装置选用A装置，由于试管口塞一团棉花，应该是利用高镒酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2 K M n O 4 2 K 2 M n C

48、)4 +M n O 2 +O 2 3用C装置进行氧气性质实验时.，水的作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。故填：2 K M n O 4二K z M n O d +M n O z +O z T；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。(3)实验室制取二氧化碳，反应物是固体和液体，不需要加热，应选择的发生装置是B,将制得的二氧化碳通入到D装置中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：C a(O H)2 +C 02=C a C O3 1 +也0。故填：B；C a(O H)2+C 02=C a C O3 i +H20(4)若用E装置收集一瓶干燥的气体，是利用向

49、下排空气法收集，因此气体密度比空气小，氨气密度比空气小，因此该气体可能是氢气。故填：A o(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；(2)高镐酸钾受热时能够分解生成锯酸钾、二氧化锌和氧气；为了防止高锦酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；(4)根据实验装置可以判断气体的性质。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。第

50、26页，共28页33.【答案】金属活动性顺序中铜排在氢的后面B E F e2O3+6H C 1 =2 F e C l3+3H2O 无 二 氯化钠、氯化氢氢离子【解析解：(1)A 烧杯中，铜不与稀盐酸发生反应的原因是金属活动性顺序中铜排在氢的后面。故填：金属活动性顺序中铜排在氢的后面。(2)能产生气泡的是B E,B中产生氢气，E中产生二氧化碳。故填：B E o(3)C 烧杯中氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：F e2O3+6H C 1 =2 F e C l3+3H20O故 填:F e2O3+6H C 1 =2 F e C l3+3H2O(.(4)D 烧杯中，溶液由红色变为无色，说