2021年江苏省南京市秦淮区中考二模试卷.pdf

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1、2021年江苏省南京市秦淮区中考二模试卷一、积累与运用（2 5 分）1.（3分）用正楷或行楷书写下面语句。逐梦星辰大海2.（4 分）给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）咆彩（2）信手带来（3）浪 3 n（4）丰功伟j i3.（5分）用古诗原句填空，并 写 出（3）句的作者。（1）野火烧不尽，。（白居易 赋得古原草送别）（2）,天涯若比邻。（王 勃 送杜少府之任蜀州）（3）零落成泥碾作尘，。（卜算子咏梅）（4）,留取丹心照汗青。（文 天 祥 过零丁洋）4.（1 3 分）近日，中国航天捷报频传。班级准备出一期主题为“扬帆起航，逐梦火星”的小报。作为主编，小秦写了一段话，请你和小淮一起讨论完善。2

2、0 2 1 年 5月 1 5 0,我 国“天问一号”探测器在火星成功着陆。“天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器“两兄弟”组成。5月 1 5 日，随 着“天问一号”成功实施两器分离，一路披荆斩棘、同甘共苦的“兄弟俩”，依依惜别，各奔东西、各担使命。3小时后，着陆巡视器成功穿越火星大气，在火星表面实现软着陆，开 启“型监头烟”的探测之旅。而环绕器则点火上升再次进入环火轨道，也开启了自己在 太空职场”的新征程，从原先的“星际飞行器”变成着陆器与地球之间 中继通信卫星”，同时继续进行环火探测。（1）小秦拟了三个标题，犹豫不决。A.“天问一号”成 功“落火”B.“天问一号”成功着陆火星啦C.多国祝贺“

3、天问一号”成功着陆你 认 为 好，理由是：（2）小淮建议第二段内容改成：“天问一号”探测器由环绕器与着陆巡视器两大主体组成,1它们在火星探测任务中各司其职。对此，你谈了自己的看法。（3）你对第三段“脚踏实地”一词很是赞赏。它一语双关，一是,二是（4）讨论中，小秦想为小报配幅图，你仔细筛选，发现图片很合适，向他推荐道：2021年5月1511 抵达出发地 H的地地球 一-火星二、阅读理解（4 5 分）5.（5分）阅读下面的古诗文，完成问题。【古诗阅读】雪中会饮李伟钧东轩三绝（其二）宋 苏辙雪花如掌堕阶除，剧饮时看卧酒壶。半夜琼瑶深没膝，欲归迷路肯留无？（选 自 苏辙诗编年笺注，蒋宗许、袁津琥、陈默

4、笺注，中华书局2 0 2 0 年 4月版）注释 李伸钧：人名，苏辙友人。（1）对诗歌理解有误的一项是（）A.“如学”和“堕”赋予雪花体积与重量感，写出雪势之大。B.“卧”意为放倒，诗人频频“卧酒壶”以观察还剩多少酒。C.“琼瑶”喻指白雪，“深没膝”照应首句，暗示会饮之久。D.诗人借漫天大雪来写与友人的深厚情谊，雪越大，情越深。2（2）小秦、小淮对最后一句诗展开了讨论。小秦：我觉得苏辙知道李伸钧会留他，这 是“明知故问”。小淮：我认为苏辙应该不知道李伸钧是否愿意留他，所以发问。你赞同谁的意见呢？请回答并加以解释。6.（1 2分）【古文阅读】王江善养生 宋 苏辙丐者王江，居宛丘，喜饮酒，醉卧涂潦中

5、，不以为苦。尝大雪，或以雪埋之，其气勃然，雪辄融液。游于市中，常髭 角戴花，小儿群聚捽骂之，江嬉笑自若。往往贩鬻饼饵，晚不能售，辄呼与共食。入田舍，父老招之食饮，醉饱即睡，妇女在侧，江不以自疑，人亦信其无他也。以此陈人敬爱之，至画其像，事以香火。刘述为京西漕，至陈，欲见江。方入城，江当道大骂，刘亦不知其江也，俾州挞之。明日，召江愧谢。江笑曰：“骂运使受杖，分也。”亦不谢。士大夫知其异，百计欲问其术，辄佯醉极口骂，终莫能问者。熙宁中，予为陈学教授，屡以酒邀之，饮不甚多，曰：“年老气衰，不能剧饮如往日矣！”大肉、硬饼亦皆不食。每欲啖辄中止而咽若喉中时有流水者。然畏其骂，不敢问也。（选 自 苏辙散文

6、选集，徐柏容编著，百花文艺出版社2 0 0 9年6月版）注释 养生：指道家的养生，苏辙晚年好修道。涂潦：道路泥泞积水。髭（z h u a）：古代妇人在办丧事时梳的发髻。鬻（y d）：卖。（1）请结合本卷苏辙的诗与文，解 释“剧饮”一词。（2）用“/”给下面的句子断句，断两处。每 欲 啖 辄 中 止 而 咽 若 喉 中 时 有 流 水 者（3）用现代汉语翻译下面句子。尝大雪，或以雪埋之，其气勃然，雪辄融液。（4）结合相关内容，比较文中王江与 水浒传中鲁智深在性格上的异同。7.（1 5分）阅读下面选文，完成问题。“怪咖”是怎样炼成的3岑桑周加扬是个古怪的男生，是班里的一个怪咖。班主任老于的英语课上

7、，周加扬故意背了一个拥有500个字母的单词。数学测验时，周加扬故意发出一串低低的日本恐怖片 咒怨主角伽椰子的喉音，吓唬监考老师。午休结束时间一到，周加扬的手机便抢先唱起了 山路十八弯，那一声噫亮的“哟哟哟”，惊得全班集体犯了心脏病。老于再一次语重心长地教育周加扬，可周加扬挠了挠后脑勺说：“昨天，校长不还在广播里鼓励我们做当代有个性的中学生吗？”老于突然有种想要喷血的感觉。她说：“就算有个性，也要积极向上，懂吗？”周加扬特别诚恳地说：“于老师，难道您不觉得我的铃声充满了正能量吗？”老于看了看他一脸倔强加正气的脸说：“给你妈打个电话，我带你转转去。”老于有辆红色的电动车，她带着周加扬一路穿过大街小

8、巷去了一座小医院。门前的牌子，写 着“临终关怀医院”。周加扬在老于身后，轻声嘀咕着：“带我来这儿干吗啊？”老于说：“我在这儿做义工，已 经15年了。”医院里从病人到院长，没人不认识老于。她更像是这里的亲人。老于和这里的病人比起来，年轻多了。人们都喜欢叫她“小于”。“小于”特别勤快，先帮病人擦身，再给老人喂饭，最后还要清理排泄物。周加扬一直在旁边站着，不敢触碰任何东西，因 为“临终”两个字，让他有一点小小的恐惧。那不是恐怖片里夸张渲染的鬼怪，而是真真实实地面对病痛与死亡。也许这一秒，某个人还在对你微笑，下一秒，他就已经挥别了这个世界。老于大概看穿了他的心情，临走前，悄声对他说：“有点怕，是吗？”

9、周加扬尴尬地笑了笑，没回答。老于说：“我喂饭的那位婆婆，已经和晚期肠癌奋斗了 4年。你觉不觉得，生活在这里的人，才是真正勇敢的人？放纵自己做傻事谁不会呢？约束自己的行为，才够帅，对吧？”周加扬打岔说：“哈，我好像有点饿了呢了老于说：“正好，我要做饭了。”老于的确去做饭了。但是那一锅腥臭的味道，让周加扬闻了就想吐。因为老于带着他，去了一个流浪猫救助站。一群志愿者正准备给100多只唯星人开饭。在这里，老于不叫老于，大家都亲切地叫她“哺妈”。周加扬真没想到，老于下了班，还有这么多重身份。他帮忙打扫好猫舍的时候，已经是7点了。初夏的天空，依然弥漫着微蓝的光。“于老师，您，很特别。”4“周加扬，其实我是

10、个老怪咖。但是我怪，是为了帮助别人。你呢？”没人知道，周加扬从哪天开始就不一样了。尽管他还是一副怪咖腔调，但他不会在课堂上做莫名其妙的事，也不会说一些不着边的话。这样的转变，让全组老师都十分欣慰。老于病了，做了一个小手术。手术虽然很成功，但对于将要退休的她来说，必须好好休养。班里的学生，组团来慰问她。只是，学生来了一拨又一拨，始终没有看见“小怪咖”。但是，老于一点儿也没有失望。因为在她的手机里，保存着三条短信。一条是院长发来的一 一“小于啊，你上次带来的学生，帮你做义工了J一条是流浪猫志愿者发来的一 一“嗜妈，有人来替您做饭了哦。”至于最后一条，当然是周加扬发来的，他说：“上。”(选 自 那年

11、转身，花焉若灿，吉林摄影出版社2 0 1 3年9月版，有删改)(1)结合情节，具体说说下列句中“怪咖”的不同含义。周加扬是个古怪的男生，是班里的一个您事。周加扬，其实我是个老怪则。(2)“怪咖”的炼成过程中，周加扬和老于谁起的作用更大？说说你的理由。(3)画线句在文中有怎样的作用？(4)下面三则短信哪一则最适合放在结尾，为什么？A.于老师，祝您早日康复，我等您的好消息。B.于老师，今后我会做个乐于奉献的好少年。C.于老师，谢谢您教会我怎样做好一个怪咖。8.(6分)阅读下面选文，回答问题。从“隔墙诱竹”说开去古远清“舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。”这是宋诗人范成大在 四时田园杂兴中写的两句诗。

12、一位科学家对这两句诗曾击节赞赏说：它说明诗人对农业技术在行，懂 得“隔墙诱5竹”的知识。竹子最适宜于肥沃的土壤。邻居栽竹，如有人想“分享”，便可在墙根多施肥料，将鞭笋诱过墙来。诗人写诗，是要懂得一点科学常识的。乍看来，自然科学所要求的是严谨的治学态度，不允许有夸张和虚构，而诗歌创作所企求的是热情洋溢和浮想联翩，两者差距甚大。但哲人说得好：“学问像一张网，网孔与网孔间处处相联。”自然科学，对诗人状物抒情，尤其是描写大自然景色，有密切的关系。我们要求诗人掌握自然科学知识，并不是要他们赤裸裸地将对客观事物的理性认识表现在作品中，而是要他们将知识的运用融化在诗歌的意境里。这里不妨以苏轼的 惠崇春江晚景

13、这首题画诗为例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。此诗抓住冬去春来给生物带来的变化，表现出早春时节盎然的生机、动人的情趣，其中还包含着启人深思的哲理。诗人这样写，是完全有科学根据的。在动物世界里，和鹅一样，鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛，以及皮下积蓄的一层厚厚实实的脂肪耐寒抗冷，其能力特强。故一旦春回大地，河水解冻，好动喜水的鸭子便连忙跳入春江中游泳寻食。因此，水温回升哪怕是稍稍的增暖，鸭子总比别的动物“先知道”。诗人将这一种科学常识融进鸭子恣意戏水的情景之中，显得极其自然、妥帖。科学知识是人类社会实践的结晶，不论其正确程度如何，只要是实践过的就可提供理

14、性知识，提供智慧，提供思想素材。因此，诗人掌握科学知识，面愈广愈好，千万不要浅尝辄止，满足于一知半解。（选 自 留得枯荷听雨声一一诗词的魅力，古远清著，三联书店1 9 9 7 年 1 月版，有删减）（1）对本文观点表述最准确的一项是（）A.诗人创作要学会从“隔墙诱竹”说开去。B.诗人写诗，是要懂得一点科学常识的。C.诗人要将自然科学知识融化在诗歌的意境里。D.诗人掌握科学知识，面愈广愈好，不能浅尝辄止。（2）结合下列材料，对 大林寺桃花进行分析，使其能够证明第三段的观点。材料一：在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。大致每升高1 0 0 米，气温约下降0.6。义务教育教科书七年级上册 地理材料二

15、：影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。竺 可 桢 大自然的语言6大林寺桃花 唐 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。注释 大林寺：位于庐山，海 拔 1100余米。9.（7 分）学校邀请同学们从教材推荐的12部名著中评选出“率空中展港的星”。请你仿照示例进行投票，并写出推荐理由。示例：我把选票投给保尔。保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战斗中身受重伤；后来他双腿瘫痪，双目失明。但是，重伤后，保尔英勇无畏，顽强面对伤痛，积极参加铁路的修筑；瘫痪、失明之下，他仍然积极乐观，目标坚定

16、，开始艰难创作小说 暴风雨所诞生的。他正是“夜空中最亮的星”。人的成长难免遇到挫折和磨难，我们要像保尔一样，始终乐观坚定，顽强拼搏，这样才能更好地实现人生的价值。三、作 文（50分）在下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。（50分）10.（5 0 分）毕淑敏说，一 篇 海的女儿，八岁时、伤感于美人鱼变成水泡；十八岁时，认为是爱情的童话；二十八岁时，读出妈妈对孩子的爱经典的作品往往就是这样，常读常新。请 以“常读常新的_（横线处填作品名称）”为题，写一篇文章，不少于600字。11.远在广州的表弟向你抱怨学校的劳动课程：每周都有固定的劳动时间，要去干农活，还要学会熨烫衣服，掌握蒸、煮、煎、炒、煲

17、汤等基本烹饪技能。你听后却对表弟学校的做法很是赞同，思考良久，决定写封信给表弟，说说自己的看法与理由。信件标题自拟，角度自选，结尾用“XX”署名，不少于600字。72021年江苏省南京市秦淮区中考二模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用(2 5分)1【解答】答案：逐梦星辰大海2【解答】(1)he(2)n i a n(3)漫(4)绩3.【解答】答案：(1)春风吹又生(2)海内存知己(3)只有香如故陆游(4)人生自古谁无死4.【解答】(1)A o简明地点明出了“天问一号”在火星成功着陆消息。标题简明大方，高度概括小报内容，适合作小报标题。(2)我不同意小淮的建议。原文用了比喻的修辞手法，将环绕器和

18、着陆巡视器比作兄弟俩,生动形象地说明了二者关系，语言生动有趣，表达效果比修改后的好。(3)着陆巡视器着陆成功。着陆巡视器着陆后稳定工作。(4)配图为车票状，表现了“天问一号”着陆火星之旅。地球一一火星。写出了出发地和目的地。“天问一号”于2 0 2 1年5月1 5日成功着陆，配图也注明了时间。所以图片很合适。二、阅读理解(4 5分)5.【解答】(1)本题考查古诗词理解能力。A C D.正确；B.有误，“卧酒壶”不是为了观察还剩多少酒，而是品味二人的情感。故选：B。(2)本题考查诗歌内容的理解。需要结合背景和全诗分析，分析出作者真情实感，而不只8是诗句字面意思。从注释处可得知诗人与李停钧为好友，

19、根 据“诗人借漫天大雪来写与友人的深厚情谊，雪越大，情越深”D项的描述也可得知两人感情深厚。答案：(1)B(2)我赞同小秦的观点。诗人与李停钧为好友，两人情感深厚，再加上雪夜难行，自然会留宿。如 此“明知故问”富有情调，增加了气氛，更显得友人间的感情深厚。6.【解答】(1)本题考查文言词语的意义。根据上文“喜饮酒，醉卧涂潦中，不以为苦”和“饮不甚多”的内容推断，这里的“剧饮”应 为“猛烈饮酒”的意思。(2)本题考查文言断句。这句话的意思为：每次他吃饭时，常常中间停止才能咽下去，好像喉咙中经常有流水的样子。根据意思可断句为：每欲啖/辄中止而咽/若喉中时有流水者。(3)本题考查文言句子翻译。重点词

20、语：尝，曾经；以，用；勃然，气息旺盛的样子。句意：他曾经遇到下大雪，有时用雪块把自己掩埋起来，气息依然如故，靠体温热气把雪块融化为液体。(4)本题考查比较分析能力。解答此题，需要结合相关描写或情节分析。水浒传中的鲁智深，性情刚烈，不惧权贵，喜欢饮酒，曾经酒醉之后大闹五台山；这里的王江也是嗜酒如命，面对权贵也是丝毫不惧，甚至破口大骂。这些都是二人性格上的相同点。从 水浒传中 的“拳打镇关西 大闹野猪林”等情节看，鲁智深是一个见义勇为，武艺高强，敢作敢当的侠义之士；从本语段看，王江面对别人的辱骂，甚至殴打，不为所动，是一个方外之人。这是二人明显的差别所在。据此分析，意对即可。答案：(1)猛烈饮酒.

21、(2)每欲啖/辄中止而咽/若喉中时有流水者。(3)他曾经遇到下大雪，有时用雪块把自己掩埋起来，气息依然如故，靠体温热气把雪块融化为液体。(4)相同点：二人都喜欢饮酒，性情刚烈，不惧权贵。在 水浒和本语段中，我们都能看到二人嗜酒如命，面对权贵不屑一顾。不同点：从“拳打镇关西”等情节可见，鲁智深是一个武艺高强、见义勇为，为人豪爽的侠义之士；从本语段，可知王江是一个行事不拘一格的方外之人。7.【解答】(1)本题考查词语含义分析。“怪咖”指行为方式古怪、另类的人。“班主任老于的英语课上，周加扬故意背了一个拥有5 0 0个字母的单词。数学测验时，周加扬故意发出一串低低的日本恐怖片 咒怨主角伽椰子的喉音，

22、吓唬监考老师。午休结束时间一到，周加扬的手机便抢先唱起了 山路十八弯，那一声嚓亮的 哟哟哟，惊得全班集体犯了心脏病”,9周加扬这些看上去“特立独行”的事情让老师、同学难以接受。“怪咖”指与众不同，默默奉献，坚持行善的人。班主任于老师业余时间有多重身份，为了帮助别人，在临终关怀医院、流浪猫救助站做义工，十分难得，令人感动。(2)本题考查文章内容理解。老于起到的作用更大。老于从没有放弃过对周加扬的教育，他带着周加扬去“临终关怀医院”和流浪猫救助站体验生活，身体力行的榜样力量感染了周加扬，对周加扬的成长起到了关键的推动作用。“但是，老于一点儿也没有失望。因为在她的手机里，保存着三条短信”，周加扬是在

23、老于精神的感召下成长起来的。(3)本题考查句子作用分析。周加扬来到临终关怀医院，所见所感，使他内心已经认识到自己的错误，只是感到尴尬，不好意思说出来，借此转移话题。同时，这句话巧妙引出下文老于带他去流浪猫救助站体验义工生活。(4)本题考查文章内容分析。选C,理由：照应文题，表 现“怪咖”已 经“炼成”；表明周加扬终于懂得于老师的良苦用心，表达了对于老师的感激之情。A项只有祝福，B项 与“怪咖”缺少照应。答案：(1)“怪咖”指行为方式古怪、另类的人。周加扬故意背长而复杂的单词，在日常学习生活中，还经常故意吓唬老师、同学，这些看上去“特立独行”的事情让老师、同学难以接受。“怪咖”指与众不同，默默奉

24、献，坚持行善的人。老于工作之余，常年在“临终关怀医院“以及流浪猫救助站做义工，十分难得，令人感动。(2)老于起到的作用更大。老于从没有放弃过对周加扬的教育，他带着周加扬去“临终关怀医院”和流浪猫救助站体验生活，“周加扬，其实我是个老怪咖。但是我怪，是为了帮助别人”，身体力行的榜样力量感染了周加扬，对周加扬的成长起到了关键的推动作用。周加扬是在老于精神的感召下成长起来的。(3)周加扬已经认识到自己的错误，只是不好意思说出来，借此转移话题。同时，这句话巧妙引出下文老于带他去流浪猫救助站体验义工生活。(4)C8.【解答】(1)本题考查文章内容理解分析。A.有误，仅对文章第一段做出概括，不能准确概括全

25、文；B.有误，概括不够准确，与文章最后一段矛盾，说明掌握一点科学常识远远不够；C.正确；1).有误，科学知识出并非愈厂愈好，而是要把科学知识融合在诗歌意境之中。故选：C o(2)本题考查现代文中议论文的阅读理解和古诗词的阅读理解和赏析 解答本题，学生既10要仔细阅读本篇文章，也要理解并掌握古诗 大林寺桃花的整体内容，结合题干和材料作答。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意 为“在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开”，结合材料一、二，高山古寺的桃花较晚盛开，其原因是海拔高、气温低，这是自然规律，由此可见，作者掌握了一定的自然科学常识，并将其与诗的意境相结合,佐证了本文第三段的内容

26、。答案：(1)C(2)“在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。“大林寺桃花体现了大自然的规律，可以用材料一、二来解释，这说明作者把握了一定的自然科学常识，并将其融入了诗的意境之中。在这首诗中，自然界的春光被描写得是生动具体，天真可爱，活灵活现，显然，如果诗人没有对春的无限留恋、热爱，没有一片童心，是写不出来的。佐证了文章第三段的观点。9 .【解答】答案：示例：我把选票投给简爱。简爱的一生屡经“黑夜”。她年幼时父母双亡，寄居在舅母家，受到虐待和欺凌，她勇于反抗；进入洛伍德学校，受到校长的不公平待遇，她不肯屈服；与桑菲尔德庄园主人

27、罗切斯特相爱，举行婚礼时得知罗切斯特已婚，为了人格的独立和尊严，她绝然离开。她正是“夜空中最亮的星”。人的一生难免会遭遇不幸和挫折，我们要像简爱一样，不向命运低头，始终保持人格的独立和尊严，保持对美好的执着追求，这样人生才会更精彩。三、作 文(5 0 分)在下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。(5 0 分)1 0 .【解答】重 读 背影翻开语文课本，又一次品读朱自清的那一篇 背影，对于这篇 背影，似乎每一次读都会有不同的感受与体会。还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级，当我们学习到朱自清的一篇 匆匆时，老师为了扩大我们的阅读范围，就为我们大致介绍了一下 背影，那个时候，我只是大致

28、了解到这篇文章的主要内容，也就是体现了伟大的父爱，而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情，然而，今天，初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。还很熟悉地记得文章开篇的第一段，作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候，心里便产生了一种好奇与不解，不过就是一个背影，作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问，继续读了下去。作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子，加上11自己的外祖母去世，父亲失业，家中光景更是惨淡，这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。因此，作为父亲，不得不到南京谋事，而“我”又要到北京读书，很显然，“我”与父亲又要分别了。父亲始

29、终不放心“我”，还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍，充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位，父亲与脚夫讨价还价：出于对儿子的关爱，在送儿子上车时还托茶房好好照应“我”，而“我。却“暗笑他的迂”虽说是这样，但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。车还未开，父亲便执意要为“我”买橘子。可见父亲对“我”的爱所谓是细致入微。就连吃的方面也考虑到了。最让我感动的是父亲买橘子的整个过程。文中详细地写到父亲是如何攀过栅栏，又是如何购买橘子，如何走过铁道，这一个个细节让人无不感动十分。这是作者第二次写到父亲的背影。望着父亲买橘子的背影，这时的“我”流泪了，这是一次感动

30、的泪，父亲庞大的身躯战胜了买橘子的重重困难，当我拭干不禁流出的眼泪，父亲已抱着朱红的橘子往回走了。为我放下橘子，心里很轻松似的，父亲之所以感到轻松，那是因为父亲心甘情愿为儿子办事，尽到了做为父亲关怀照顾儿子的心意，作者将父亲的背影刻画地淋漓尽致，而当父亲离开时，文中写过这样一句话一一他走了几步，回头看看我，说：“进去吧，里面没人。”可见父亲心里是如何地惦记着儿子，那是一种依依不舍的情感，是一种父爱的体现。直到父亲的背影完全混入来来往往的人里这 篇 背影让我深切地感受到文中的父亲是朴实的，父亲的爱却是伟大的。早就听到别人说过这样一句话一一慈母严父，而文章中的父亲却给人一个慈父的形象。联系到自己的

31、生活，我想到了自己的父亲，当我做错事时，父亲便会很严厉地说我一两句，我觉得很是唠叨，也很是不满；有时候与父亲顶嘴，父亲会忍不住教训我，便觉得满肚子都是委屈而有时候，父亲会笑着对我说：“嘿，孩子，功课做得如何，有什么困难？要吃什么就告诉我”回想起这些，如今却觉得有一种幸福的感觉，不管父亲如何教育我,是严厉地批评，还是温和地指导，这不就是父亲对我们爱的体现吗？父爱如大山，是伟大的，有时候也是深沉的，有许多人赞颂母爱，而今，父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。11【解答】劳动让青春不留白亲爱的表弟：你好。我听说你经常抱怨学校的劳动课程，不愿意参加学校的劳动，这样可不好啊。你知道吗？青春，是我们一生中

32、最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。我曾经听过这样一段话：“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我12劳动，永远谦虚，永远力争上游的人。”当我来到中学的第一天我就默默地记下了这样句话：“用劳动经营青春，用勤奋经营人生。”虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个深刻的道理：劳动让青春不留白。“对酒当歌，人生几何”，作为一个9 0后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们不懈劳动实现梦想的时候。当前，我们正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，当我们把自

33、己的青春融入到自己的事业中，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的岁月中折射出耀眼的光芒!如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝，留有遗憾。珍视青春，热爱劳动，让青春在劳动中绽放流光溢彩！我们步入青春韶华，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论将来如何，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心，在生命中驻足扎根。我们不要辜负自己的青春，我们的汗水见证着成长，丈量着价值，拥有劳动的青春将创造人生的奇迹，书写青春的乐章。让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，我们满怀劳动的热情，我们都拥有远大的理想。我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春在劳动中闪光。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺,怀揣同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们的青春也会因为自己现在的劳动而变得充实美丽。让我们拿出拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。劳动让青春不留白。祝：学习进步，身体健康。表哥XXXXX年XX月X X日13