2021年河北省廊坊市安次区中考语文二模试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021年河北省廊坊市安次区中考语文二模试卷1.（2021 河北省石家庄市模拟题）阅读下面的文字，回答后面的问题 你好，李焕英讲的是贾玲母亲的故事，它承栽了贾玲对去世母亲浓浓的思念。故事情节简单却耐人寻味。女儿贾晓玲从小就没让妈妈省过心，2001年妈妈遭遇车祸后，她悲痛难言，趴在病床前失声痛哭：“我当你一回女儿，连让你高兴一次的事都没做过。“处于期活状态下的贾晓玲，竟然穿越到了 1981年，和妈妈李焕英年轻的时候相遇，成为好姐妹。贾晓玲想尽办法让妈妈更高兴，付出种种努力想要改变妈妈的命没想到的是，妈妈其实也是从2001年穿越回去的，可她没有般球真相，而是默默配合着女儿李焕英，哪怕重走一次来时的

2、路，也不愿意错过自己的孩子。给这段文字中加着重号的词语注音。崩 溃 _ _ _ _ _ _戳 破 _ _ _ _ _ _这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。_ _ _ _ _ _ 改 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 改 为 _ _ _ _ _ _ _划线句有语病，请写出正确的句子。2.（2021 河北省廊坊市模拟题）在下列横线上填写出相应的句子。富贵不能淫一文中，孟子认为大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义的句子是：“，,行天下之大道。”但愿人长久，。（苏 轼 水调歌头）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧让人回味无穷。秋 瑾 在 满

3、江红一词 中 的“,”就用了“四面楚歌”这个成语典故：原指思念远方妻子，盼望相聚夜语，后泛指亲友聚谈的“剪烛西窗”也出自李商 隐 夜雨寄北中 的“,”。3.（2021.河北省石家庄市.模拟题）学校图书馆征集以“文明读者”为主题的宣传标语。你会推荐下面哪一则，并说出理由。4.（2021.河北省廊坊市模拟题）一档旨在“用书信打开历史”的读信节目 信中国，刷爆了朋友圈。某校九年级（1）班 以“书信与阅读”为主题开展综合性实践活动，请你参与并完成任务。材料一：2018年开年巨制 信中国悄然走红，它以明星读信为主要形式，集中地展现从中1921年建党至今近百年来共产党员的书信，其中内容充满了“发现、感动、

4、震撼、振奋”的力量。开播以来，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达98分左右。截至目前，全网点击量超过2 亿，而受众当中，材料二：信中国受众调查材料三：一封家书-黄继光读信人：杨洋母亲大人，男於阳历十月二十六日接到来信，知道家中人都很安康，目前虽有少些困难，请母亲不要忧愁，想咱在过去封建地主压迫下，过着牛马不如的奴隶生活,现在虽有少些困难，是能够渡过去的。要知道有咱们英明共产党，伟大领袖毛主席正确领导，幸福的日子还在后头呢！现在为了祖国人民，需要站在光荣战斗的最前头，为了祖国和家中人的幸福日子,不立功，不下战场！材料一中画横线的句子有语病，请写出修改意见。借助材料二，在材料

5、一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。你从材料三的家书中读出了革命者怎样的精神？第2页，共20页5.（2019.河北省邢台市.模拟题）阅读下面这首诗，回答各题。甲醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！乙何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。下列对这两首词的理解与分析，不正确的一项是（）A.甲词中的“八百里”指牛，这里泛指酒食；乙词中的“神州”指中原大地。B.甲词用“挑”“看”“回”三个富有特征性

6、的动作，塑造了一个英雄迟暮的形象；乙词中的“悠悠”既指时间流逝之快，也指词人思绪无穷。C.甲词中“马作的卢飞快”描绘了一个“将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线”的画面，乙 词“不尽长江滚滚流”，用长流不息的江水表达词人无尽的愁思和感慨。D.甲词运用虚、实结合的表现手法创造了一个阔大雄奇而又深沉的意境；乙词通篇三问三答，互相呼应，感叹雄壮，意境高远，风格明快。作者在这两首词中抒发的思想感情有何相同之处？6.（2021 河北省廊坊市模拟题）阅读下面的文言文，回答问题。潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道残者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾

7、强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。”既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽。虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄,度尚可活。

8、万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。（选自朱国桢 涌幢小品，有删改）注 殛（jin）：饿死。钱塘：地名，今杭州。丫鬟：此处意为像丫鬟那样。罹（If）：遭受。箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。衰耄：年老体衰。解释下列句子中加点的词。自虐无所得食生存之皆涉专家尚薄有园田用 线 给 下 面 句 子 断 句（两处）。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽。用现代汉语写出下列句子的意思。儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。于是日操瓢道乞。潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。7.（2021黑龙江省绥化市模拟题）阅读下面文章，回答下列各题。云纹铜禁在介绍 云

9、纹铜禁”的那期 国家宝藏播出后，许多观众都被“云纹铜禁”背后的故事所打动，“云纹铜禁”也因此成为了热门话题。“云纹铜禁”现存于河南博物馆，是春秋时期的古物，因表面遍布朵朵云纹而得名。“禁”，在我国古代，是贵族宴飨宾客或祭祀祖先所用的案几。后来，周人见证了商人的落败，认为商纣王因肆意饮酒才使得商朝走向败亡，所以西周的统治者就将盛放酒器的案几称为“禁”。如今人们看到的云纹铜禁，做工精巧，但它刚出土时的模样却让人十分心疼。1978年，河南省西南部的丹江水库水位下降，一座古墓被冲开，数件青铜器和玉器被冲出丹江，河南省文物部门对这座楚国时期的古墓进行了抢救性发掘，出土了大量文物，云纹铜禁就是其中之一.出

10、土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片，根本分不清谁是谁的“邻居”，而最终让其复清的，是中国青铜古器修复界三大圣手之一 河南博物院高级技师王长青。在一堆铜梗乃至铜渣儿面前，王长青研究断痕，小心拼接，耗时四年多。河南博物院研究员任常中说：“云纹铜禁的修复，是王老先生一生遇到的最大挑战。它越洋过海，到美国展览，至今没有走位变形，堪称经典之作。”云纹铜禁有着霸气的外形。1米多长的禁身上方攀附着12条龙形怪兽，它们探首吐舌，面向禁的中心，禁身的下方是12条虎形怪兽，蹲坐在禁下支撑着器件，庄严神圣之感让人不禁想到了“问鼎中原”的楚庄王，正如赵世纲先生所说：“它是楚国黄金时代的器物，是楚国能够争霸中原的一种象

11、征！”另外，云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺。云纹铜禁的制作方法相当特别，第4页，共20页采用的是失蜡法。即先用蜂蜡做成铸件的形状，再用其他的耐火材料填充泥芯和敷成外范，加热融掉蜂蜡后，再将青铜溶液灌入其中，冷却之后就成了铸件本身。失蜡法是中国固有的三大传统铸造技术之一，云纹铜禁的出土将中国失蜡法铸造工艺的历史向前推进了 1100年 对于美国人来说，失蜡法是现代西方制造业乃至西方崛起的温床，他们难以想象中国在2500年前，就能够铸造出这样复杂的器物。因此，学术界中流传着这样一句话：”作为中国人，你到河南博物院，想看就能看云纹铜禁；作为外国人，要看云纹铜禁，必须先到中国。”文章第段中加着重号的

12、词语“复活”在文中的具体含义是什么？文章最后一段引用学术界的话有什么表达效果？阅读全文，请结合文章内容说说“云纹铜禁”成为当前热门话题的原因。8.（2020河北省唐山市模拟题）阅读下面的文字，回答后面的问题。大妈们汪曾祺我们楼里的大妈们都活得有滋有味，使这座楼增加了不少生气。江大妈人非常好，非常贤惠、勤快，非常爱干净。她家里真是一尘不染，她整天不断地擦、洗、惮、扫。她的衣着也非常干净，非常利索，裤线总是笔直的。她爱穿坎肩，铁灰色毛涤纶的，深咖啡色薄呢的，都熨熨帖帖。她很注意穿鞋，鞋的样子都很好。她的脚很秀气。她已经过六十了，近看脸上也有皱纹了，但远远一看，说是四十几岁也说得过去。她还能骑自行车

13、出去买东西。看她跨上自行车，一踩脚蹬，哪像是己经有了四岁大的孙子的人呐。她平常也不大出门，老是收拾屋子。她不是不爱理人，有时也和人聊天，说说这楼里的事，但语气很宽厚，不爱嚼舌头。顾大妈是个胖子。她并不胖得腮帮的肉都往下掉，只是腰围很粗。她并不步履蹒跚，只是走得很稳重，因为搬动她的身体并不很轻松。她面白微黄，眉毛很淡，头发稀疏，但是总是梳得很整齐服帖。她原来在一个单位当出纳，是干部，退休了，在本楼当家属委员会委员，也算是干部。家属委员会委员的任务是换购粮本、副食本，到各家敛了来，办完了又给各家送回去。她的干部意识根深蒂固，总觉得自己不是一个家庭妇女。别的大妈也觉得她有架子，很少跟她说过话。她爱和

14、本楼退休了的或尚未退休的女干部说话。说她自己的事。说她的儿女在单位很受器重，说她原来的领导很关心她，逢春节都要来看看她在这条街上任何一个店铺里，只要有人一学丁大妈雄赳赳气昂昂走路的神气，大家就知道这学的是谁，于是都哈哈大笑，一笑笑半天。丁大妈的走路方式，实在是少见。头昂着，胸挺得老高，大踏步前进，两只胳膊前后甩动，走得很快。她头发乌黑，梳得整齐。面色紫褐，发出铜光，脸上的纹路清楚，如同刻出。除了步态，她还有一特别处：她穿的上衣，都是大襟的，料子是讲究的。夏天，派力司；春秋天，平绒；冬天，下雪，穿羽绒服。羽绒服没有大襟的。她为什么爱穿大襟上衣？这是习惯。她原是上海崇明岛的农民，吃过苦，现在苦尽甘

15、来。她把儿子拉扯大了，儿子、儿媳妇都在美国，按期给她寄钱。她现在一个人过，吃穿不愁。她很少自己做饭，都是到粮店买馒头、烙饼、面条她有个外甥女，是个时装模特儿，常来看她，很漂亮。这外甥女，楼里很多人都认识。她和外甥女上电梯，有人招呼她外甥女：“你来了！”“我每星期都来。”丁大妈说：“来 看 我！”非常得意。丁大妈活得这样得意，因此她雄赳赳气昂昂。乔大妈一头银灰色的卷发，天生的卷，气色很好。她活得兴致勃勃。她起得很早，每天到天坛公园“晨练”，打一套太极拳，练一遍鹤翔功，遛一个大弯，然后顺便到法华寺菜市场买一提兜菜回来。她爱做饭，做北京“吃儿”。“我蒸的包子，好吃极了！”“我炒的疙瘩，好吃极了！”“

16、我摇的嘎嘎，好吃极了！”她接长不短去给她的孙子做一顿中午饭。她儿子儿媳妇不跟她一起住，单过。儿子儿媳是双职工，中午顾不上给孩子做饭。她爱养花，阳台上都是花。她买回来一大把芍药骨朵，深紫色的，说“能开一个月”.大妈们常在传达室外面院子里聚在一起闲聊。院子里放着七八张小凳子、小椅子，她们就错错落落地分坐着。聊的无非是一些家长里短:谁家买了一套组合柜，谁家拉回来一组沙发，哪儿买的、多少钱买的，她们都打听得很清楚。谁家的孩子上学前班，老不去，“淘着哪”。谁家两口子吵架，又好啦，挎着胳臂上游乐园啦！乔其纱现在不时兴啦，现在兴“沙洗”大妈们有一个好处，倒不搬弄是非。楼里有谁家结婚，大妈们早就在院里等着了。

17、她们看扎着红彩绸的小汽车开进来,看放鞭炮,看新娘子从汽车里走出来，看年轻人往新娘子头发上撒金银色纸屑（选 自 我们都是世间小儿女，有删节）认真阅读选文，完成下面表格。人物主要的特点具体表现江大妈 _ _ _ _ _ _家里一尘不染，衣着非常干净；爱穿坎肩，鞋的样子好看，显得很年轻。顾大妈 _ _ _ _ _ _有架子：爱和本楼退休了的或尚未退休的女干部说话。丁大妈 活得很得意头昂着，胸挺得老高，大踏步前进，两只胳膊前后甩动，走得很快。乔大妈 活得兴致勃勃 _ _ _ _ _ _第 6 页，共 20页参考 现代汉语词典 中 对“跨”字的解释，分析下面句子中的“跨”字能否换成“骑”字。看她跨上自行

18、车，一踩脚蹬，哪像是已经有了四岁大的孙子的人呐。下面这句话，表现了乔大妈怎样的心情？“我蒸的包子，好吃极了！”“我炒的疙瘩，好吃极了！”“我摇的嘎嘎，好吃极了！”选文表达了作者怎样的思想感情？选文在选材和刻画人物方面有很多值得我们学习之处，请你就其中一方面谈谈自己的收获。9.（2021河北省廊坊市模拟题）根据你对文学名著的阅读，回答问题。“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？-不，你想错了-我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是

19、我的灵魂向你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一一本来就如此！”上面这段文字选自 （作者）写的长篇小说 ，这段语言描写体现了女主人公 的个性或精神追求（写出两点即可）。10.（2021.河北省廊坊市.模拟题）名著阅读。朝花夕拾原 名 ，是鲁迅先生1926年所作的回忆性 集，共10篇。11.（2021河北省廊坊市模拟题）根据自己的阅读感悟与体验，参考示例，完成关于衍太太的批注。示例片段：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头昂起来，摇着，向后拗过去，拗过去。从百草园到三味书屋批注：动作描写，生动形象写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真

20、可爱的老学究。片段：一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。衍太太就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三!好，八十四但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿详的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，你 看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你不要旋、不要旋 琐记12.（2020河北省唐山市模拟题）岁月如水，于无声无息中流走，在生命的长河中，始终有一种声音萦绕耳畔，留在心间。或许是一声叮咛，或许是一曲童谣，或许只是一阵铃声是它使我们学会“愈挫愈强”的不屈；是它使我们体会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心；是它使我们从彷徨无知到看清社会，拥 有“举世皆浊我独清”的理智！请 以“流淌

21、在岁月里的声音”为题，写一篇作文。要求：有真情实感；文体不限；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第8页，共20页答案和解析1 .【答案】【小 题 11 beng kui,chuo pd【小题2】栽，载，竞，竟【小题3】略【知识点】语言知识【解析】（1）本题考查字音的识记。崩溃：bengkui,戳破：chu6 P6。（2）本题考查字形的识记。“承栽”的“栽”应为：载。“竞然”的“竞”应为：竟。（3）本题考查语病的修改。语序不当。改为：和年轻时候的妈妈李焕英相遇，成为好姐妹。答案：（1）beng kui chuo pd（2）栽 载（3）和年轻时候的妈妈李焕英相遇，成为好姐妹。本

22、题考查学生对基础知识的综合运用与掌握，包括字音、字形与语病。常见病句类型、概念及其常见错误词：成分残缺：缺主语。通 过（经过/由于/在XX情况下）使（让）；重复累赘：防止不再；两面对一面：能否是（前面有“能否”，后面也应该对应“能否”）；搭配不当：培养和提高水平；唱着歌声；听见歌声和画面；语序不当：解决问题+发现问题；表意不明；不合逻辑；2.【答案】【小 题 1】居天下之广居，立天下之正位【小题2】千里共婵娟【小题3】四面歌残终破楚，八年风味徒思浙，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时【知识点】名篇名句【解析】答案：（1）居天下之广居，立天下之正位，（注 意“居”书写）（2）千里共婵娟（注 意“婵娟

23、”书写）（3）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙（注 意“徒”书写）（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（注 意“烛”书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】答案：示例一：甲；前后两句句式和语意上构成对比，强调文明阅读，给读者

24、留下深刻印象。示例二：乙；巧用谐音，委婉善意地提醒读者不要见到感兴趣的内容就撕书。示例三：丙；运用拟人的修辞，形象地提醒读者要有文明意识。【知识点】拟写对联、标语、广告词等【解析】本题考查宣传标语的推荐。推荐的标语要与“文明读者”的主题一致，要有特点，生动形象，让人易读易记，以达到好的宣传效果。题干给的三条标语都符合要求,解答时，要结合标语内容阐明推荐理由。如：推荐乙；这则标语内容直接明了地提醒读者不能见到感兴趣的内容就撕书。解答此题，要了解宣传标语的特点。4.【答案】【小 题1】答案：（1）删 掉“左右”。（2）大部分受众都是（2 9岁以下的）年轻人。（3）示例：革命者坚强乐观，誓为中国人民

25、的解放事业牺牲奉献的精神。【小题2】【小题3】第 10页，共 20页【知识点】语言知识【解析】(1)本题考查病句修改。常见病句类型(搭配不当、语序不当、否定词语使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱)本题属于搭配不当。(2)本题考查材料内容的理解。根据文字材料的重要信息，归纳图表中反映的主要内容，形成自己的认识。大部分受众都是(2 9岁以下的)年轻人。(3)本题考查阅读探究。多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，领会本文的意思，得出有意义的结论即可。言简意赅，言之有理即可。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活

26、地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小 题1】(1)本题考查对诗歌的理解和赏析。A C D.正确；B.错误，甲词用“挑”“看”“回”三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。故选：B o(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。诗 句“可怜白发生！”可惜已成了白发人，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无

27、战场”，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。南乡子登京口北固亭有怀热情歌颂了孙权的不畏强敌,坚决抵抗的精神，讽刺当朝统治者的懦弱无能,苟且偷安。表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复祖国山河、为国效力的壮烈情怀。作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡，意在表达渴望建功立业(收复失地)的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。答案：(1)B。(2)两首诗都抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。译文:破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄

28、壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！南乡子.登京口北固亭有怀：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息.当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”【小题2】【知识点】古诗鉴赏【解析】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之是宋代词人辛弃

29、疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。南乡子登京口北固亭有怀此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝

30、廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应：即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗第12页，共20页歌的主旨。6【答案】【小 题1】推测，估计【小题2】答应【小题3】流泪【小题4】我【知识点】文言文阅读【解析】（1

31、）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。句意为：自己估计没办法得到食物。度：推测，估计。句意为：潘生答应了他们。许：答应。句意为：都痛哭流涕。涕泣：流泪。句意为：我家还有一些园田。吾：我。（2）本题考查给文言语句断句。答题时先要理解句子的意思，再根据句意来分析判断。本句的意思是：而且你离家很久、不知道母亲还在不在，房屋一定成为荒野废墟。所以断句为：且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽。（3）本题考查翻译文言语句。答题时先理解重点词语的意思，再初步翻译，然后按照现代汉语的习惯来调整句子，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：活，使活下去；忧，担忧，担

32、心。句意为：我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。重点词有：于是，从此；日，每天；道，在路上。句意为：从 此（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。（4）本题考查分析人物形象。文中主要写了潘生的三件事，一是当“江南大饥”，家里人有可能饿死时，他“自佣回鹘人”，赚钱养家；二 是“使还乡土”之时，他救助了一位女子，结伴回乡；三是到了女子家后，拒绝了做家境较好的女子家的女婿，回家侍奉母亲照顾弟弟。从这些事件及潘生的语言中，可以看出他是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。答案：（1）推测，估计 答应 流泪 我（2）且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽。（3）我会到钱塘去做几个月的雇工，

33、赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。重从此（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。（4）潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。参考译文：潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住。大德年间，江南大饥，道上饿死的人到处都是。自己估计没办法得到食物，说：“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死，与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲

34、说：“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心。”不久，回鹘人把潘生转卖到辽东，不几年，让他回到了自己的家乡。潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行。问他们，说：“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家。现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨。渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起。引潘生互相见面，备好酒饭欢乐。酒饮到一半，（女子父母）拿着酒杯跪在地上说：“我的女儿幸运地完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳，我家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子，您就不用回去了。”潘生则毅然拒绝

35、说：“我怎么敢以您的女儿为利呢？我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰，估计还活着，万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，现在不回去，我又怎么安心在这里呢？”于是告辞回家了。文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，

36、调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。第 14页，共 20页留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。7.【答案】【小 题1】（1）本题考查对重点词语的理解。理解词语要结合上下文进行分析。联系上文，出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片，根本分不清谁是谁的“邻居”，可以判断“复活”在这里的意思是将云纹铜禁的碎片拼凑完整，云纹铜禁仿佛

37、活了过来。（2）本题考查引用的作用.文章最后一段引用“作为中国人，你到河南博物院，想看就能看云纹铜禁；作为外国人，要看云纹铜禁，必须先到中国”一句，形象地写出了中国人拥有云纹铜禁的骄傲和自豪，表明了作者的敬畏之情。据此理解作答。（3）本题考查理解文章内容筛选信息。根据第段 在介绍 云纹铜禁 的那期 国家宝藏播出后，许多观众都被 云纹铜禁背后的故事所打动”，第 段“如今人们看到的云纹铜禁，做工精巧，但它刚出土时的模样却让人十分心疼”，第段“云纹铜禁有着霸气的外形”，第段“另外，云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺”提炼作答即可。答案：（1）“复活”一方面是指将云纹铜禁的碎片拼凑完整；另一方面也指王

38、长青让云纹铜禁仿佛活了过来，它的风采重新被展示在世人眼前。（2）引用学术界的话，生动形象地写出了中国人拥有云纹铜禁的骄傲和自豪，丰富了文章的内容；表明了作者对国家宝藏的敬畏之情。（3）综艺节目 国家宝藏介绍云纹铜禁；云纹铜禁的修复让人感动、自豪；云纹铜禁有着霸气的外形；云纹铜禁有令人折服的制作工艺。【小题2】【小题3】【知识点】说明文【解析】这篇说明文首先引出说明对象“云纹铜禁”，然后介绍“云纹铜禁”成为当前热门话题的原因。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从

39、文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。8.【答案】【小 题1 爱干净，爱美丽【小题2】干部意识根深蒂固【小题3】每天早起，坚持晨练；做北京“吃儿”，阳台上都是花。【小题4】【小题5】【知识点】散文【解析】(1)本题考查对人物及其具体表现的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提

40、示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章写江大妈是第段根据“非常好，非常贤惠、勤快，非常爱干净”“她已经过六十了，近看脸上也有皱纹了，但远远一看，说是四十几岁也说得过去”和她的具体表现“家里一尘不染，衣着非常干净；爱穿坎肩，鞋的样子好看，显得很年轻。”可 用“爱干净，爱美丽”来概括。写顾大妈是第段根据“她的干部意识根深蒂固，总觉得自己不是一个家庭妇女。别的大妈也觉得她有架子，很少跟她过话。”和她的具体表现“有架子：爱和本楼退休了的或尚未退休的女干部说话。”可 用“干部意识根深蒂固”概括；写乔大妈是第段根据“她起得很早，每天到天坛公园 晨练”“然后顺便到法华寺菜市场

41、买一提兜菜回来。”“她爱做饭”“她爱养花，阳台上都是花”提炼语句作答。(2)本题考查对词语的替换。解答此题，首先要解释原词的表达效果，然后解释替换词语的表达效果，最后得出结论替换词语没有原词表达效果好。“跨”形声。字从足，从夸，夸亦声。“足”与“夸”联合起来表示双足左右分开，两腿之间呈虚空之状。意思是双腿前后分开，交叉移动。迈步，越过。“跨”写出江大妈虽已经过六十，但仍然动作敏捷。“骑”形声。从马，奇声。跨坐在牲畜或其他东西上。“跨”比“骑”动作幅度要大，突出江大妈比实际年龄要显得年轻，所以不能调换。(3)本题考查对人物心理的揣摩。此句是乔大妈的语言描写，三 个“好吃极了”是她赞美自己做的饭美

42、味好吃，对自己做法技艺的认可，表现她内心的喜悦与自豪。(4)本题考查对文章表达作者思想感情的理解。本文分别写了江大妈、顾大妈、丁大妈、乔大妈，她们都是极其普通的小市民，各自身上有各自的特点。再结合此句“我们第 16页，共 20页楼里的大妈们都活得有滋有味，使这座楼增加了不少生气。”可知作者通过朴实的语言描绘她们各自的生活，她们活出自己的个性，自己的风采。可爱的大妈们，给这座楼带来了生气与活力，表达了作者对这种平凡且美好生活的欣赏和赞美。（5）本题考查散文在选材和刻画人物方面的特色。此文选材上，他以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”，精选四位大妈来描写，人物个性鲜明突出，给人留下深刻印

43、象。在刻画人物方面，选取典型细节。所谓细节，指的是人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。文中对江大妈、顾大妈、丁大妈、乔大妈的动作、表情、语言等，运用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使人物思想性格得以刻画，人物才会有血有肉，鲜明可感。答案：（1）爱干净，爱美丽。干部意识根深蒂固。每天早起，坚持晨练；做北京“吃儿”，阳台上都是花。（2）“跨”是迈一大步，写出了江大妈动作幅度大，而且灵敏轻便，突出表现了江大妈看起来比实际年龄年轻不少。（3）表现了乔大妈得意的心情。（4）作者通过描写大妈们各种虽然很平凡、很普通却有滋有味的生活，表达了对这种生活状态的欣赏和赞美。（5）选材上，

44、作者选取生活中的小事，以小见大表现主题。在刻画人物方面，作者通过细节塑造了生活化的人物形象（或者表现人物的性格特点），使人物形象更加真实。这篇文章主要介绍了几个作者相熟的邻居大妈，爱干净的江大妈，老干部顾大妈，雄赳赳气昂昂的丁大妈，气色好的乔大妈正因为有这么多可爱的大妈，生活才增添了更多的烟火气。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特

45、色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。9.【答案】夏洛蒂勃朗特，简爱,自尊、自爱、追求平等自由与人格独立【知识点】名著阅读【解析】本题考查的是名著的掌握程度。结合积累作答需要准确识记并写对作品名称及作者。选文节选的是简爱参加完舅母的葬礼问到桑菲尔德庄园后，得知罗切斯特先生将要和英格拉姆小姐结婚，并已经给自己找好了工作时，终于打破财产、地位和习俗的约束，用这段肺腑之言表达对罗切斯特的感情及自己的立场。由此可以判断出作者是夏洛蒂勃朗特，小说 名 是 简爱。选文是整部作品的灵魂集中体现了女主人公自尊、自爱、追求平等自山与人格独立、敢爱

46、敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福的闪光品质。学生读到这一部分，要能体会到简爱的品质。答案：夏洛蒂勃朗特简爱自尊、自爱、追求平等自由与人格独立 简爱讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10.【答案】旧事重提，散文【知识点】名著阅读【解析】本题考查名著知识积累。朝花夕拾原 名 旧事重提，是鲁迅先生的回忆性散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了

47、他的性格和志趣的形成经过。答案：旧事重提散文 朝花夕拾是鲁迅先生的一本散文集，最 初 以 旧事重提为总题，陆续发表于 莽原半月刊。1928年9月结集时改名为 朝花夕拾。朝花夕拾共 收 入10篇作品，包括：猫狗鼠 阿长与山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。11.【答案】本题考查名著中的人物形象。琐记中叙写衍太太看我们“打旋子”时，开始她就从旁计着数，并 说“

48、好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”。当阿祥跌倒恰被阿祥的婶母看到时，便改口“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”，从这些语言描写中，可以看出衍太太心口不一、心术不正、爱第18页，共20页推卸责任的特点。仿照示例进行批注，意对即可。答案：语言描写，通过写衍太太怂恿孩子们干坏事，事后推卸责任，可以看出她是一个表里不一的人。【知识点】名著阅读【解析】朝花夕拾是鲁迅于1926年所作回忆性散文的结集，原 名 旧事重提。在书中，鲁迅多方面地回忆了儿时到青年时代的生活片段，侧面描绘当时中国社会的面貌，批判、讽刺了封建旧制度和旧道德。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的

49、知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12.【答案】流淌在岁月里的声音 有一种声音，盘旋在耳边，经久不散，化作天上的云，轻轻飘向那个叫作从前的地方。苇绿荷红，蛙鼓蝉鸣，盛夏三伏天，满院蔷薇，盛开在仿若丝绒一般格外绿、格外厚的院墙上，铺满了整个院墙，铺满了整个心扉，溢满芬芳。“嗒嗒嗒”缝纫机运转的声音伴着满院馨香，惊醒了我的梦。我趴在床上，揉着惺松的睡眼，看瘦小的外婆坐在笨重的缝纫机前灵活地操作着。“嗒嗒嗒”我的眼皮和着节奏分明的缝纫机声,一眨一眨，模糊了岁月，清晰了惦念。慵懒的午后，“嗒嗒

50、嗒”的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简单的节奏，在踏板上跳动，在心间徜徉。外婆微笑着，粗糙纤细的手指绕过洁白的棉线，踏板不停地上下翻动。外婆偶尔抬头看看昏昏欲睡的我，眼中满是慈爱。发现我的衣裳皱了，外婆赶紧放下手中的活儿帮我整理衣服，而她自己的衣服早已凌乱不堪，汗珠儿顺着脸颊滑落，流成一条小溪，她也全然不顾。晨曦透过窗根，轻轻地从指缝间滑落，像温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。每当我发脾气哭闹时，外婆总会变魔术般地拿出一双新布鞋或是一件新衬衫。我知道，这些都是她不分昼夜，辛苦劳作的心血。缝纫机的声音不停歇，在“嗒嗒嗒”声中，布料裁剪得越来越多，耗费的时间越来越长，外婆的背渐渐驼了，眼渐渐花了，她