2023年-一般工作方案模板六篇（二）.docx

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1、工作方案模板六篇为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详 细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动 性。方案要怎么制定呢？下面是帮大家整理的工作方案6篇，欢迎阅 读，希望大家能够喜欢。自创建文明卫生活动以来，我园积极响应上级号召，积极参加各 级领导部门组织的统一 “除四害”活动外，幼儿园的除“四害”等工 作也同时认真开展。在除“四害”专项工作中能严格遵守规定，积极 开展工作。现将除“四害”、灭“四害”的实际工作情况总结如下:一、思想发动我园利用板报、宣传栏大力开展除四害活动的宣传，使辖区居民 自觉参与除四害活动。以环境治理为主，组织教职工对环境进行大扫 除，

2、及时投药堵塞鼠洞，修补被鼠咬坏的门窗,清理卫生死角的垃圾， 严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩。四害密度不断 下降，控制和减少了传染病的发病率，保证了居民生活环境的质量。二、健全组织领导我园成立了除四害领导小组，具体组织本单位的除四害工作。主 要领导负总责，分管领导具体负责，责任到人，明确专人负责，精心 组织，群策群力，密切配合，大力开展除四害工作，使四害密度不断 下降。1由乡治理工作组和村“两委”监督实施。2考虑拆房涉及农户自身利益。不再组织专门人员进行，但对拆 除过程政府实施统一监督。3对未拆的旧房及附属设施，乡政府将统一组织专门人员进行强 行拆除。乡政府均明确时间进度，以上各

3、项治理工作方案。确定了责任人。七、补助资金发放方案其余全部按户均16000元发放到搬迁户，按省下达补助资金标准 除户均1000元用于公共基础设施建设外。具体发放规定是（一）集中安置点建房并于今年12月26日前拆除原旧房（含附 属房）一次性按补助金标准合部给予兑现。（二）投亲靠友或迁至其他无地质灾害地方的经本人申请报县政 府同意。一次性按补助金标准给予兑现。（三）凡未搬迁或旧房（含附属房）未拆除的不得提前发放补助 金。（四）市、县配套的补助资金由乡政府统筹考虑用于此项搬迁安 置工作。八、保障措施（一）加强领导。由乡长任组长、分管副乡长为副组长，乡政府专门成立了村避让 搬迁工作组。并从国土、司法、

4、公安、财政、安全、水利等部门及村 “两委”抽调专人办公。工作组下设三个工作小组，即：职责：1向村民宣传搬迁工作方案和相关法律法规政策，宣传教 育政策引导组。细致做好村民思想工作。2对搬迁户实施调查核实, 准确无误上报搬迁户数和人数。3与搬迁户签订搬迁协议，逐户落实 搬迁、拆房时间。职责：1落实拟定搬迁户宅基地分配方案和土地报批手续。2负 责安置区公共设施基础建设。协调供水、供电、通讯和有线电视入户。 3负责群众上访或信访问题的解答。4协调和解决居民房综合协调组必要时外出帮助联系和采购。建筑材料供应渠道。职责：1负责协调搬迁户的组织计划、交通运输、人员安排等相 关事宜搬迁、拆房组。2深入各户做好

5、拆迁动员工作。3督促、检查 拆除旧房数量、质量是否符合方案要求。4做好村民的稳定工作。（二）坚持公开、公平、公正的原则政府和工作人员必须坚持公开、公平、公正的原则，凡涉及到搬 迁户群众利益的相关问题。尤其是确定搬迁对象、供地、补助资金等 方面，坚决推行和落实公示制度，接受群众的监督。（三）坚持“建一拆一”原则帮助群众克服旧的传统观念，政府将认真做好群众思想工作贯穿 于治理工作全过程。切实解决群众搬迁遇到困难，同时必须坚持“建 一拆一”原则，对于已建新房，老房不拆的农户，政府必要时采取强 有力措施，实施强行拆除方案。工作方案篇4一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要 所

6、提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综 合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进 一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和 主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、 家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作 的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性。3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范 围、提高服务水平。三、具体措施：（一）加强学习，转变教师的家长工作观念。组织教师深入学习纲要，用

7、纲要的新理念引领教师反思 过去的家长工作，尽快完成角色转换。1、真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视， 坚决抓好落实。2、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。双方 要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把 家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的 意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。（二）开展多种形式的家长活动，1、家长学校本学期，我园将继续邀请教育专家，为家长作家教专题讲座。各 年龄班有针对性地开展家长授课活动。内容为新生入园准备，幼儿自 信心培养，寒假生活指导、家庭早期阅读指

8、导等。2、家长开放日活动本学期全园向家长开放半日活动1 2次，各班级根据本班家长、 幼儿的特点，以亲子活动的形式组织家长开放活动。3、家长园地班级家长园地的创设，要拓展原有家长园地版面，根据班级、家 长以及教学的需要设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容, 办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提 出各种家庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参与讨论。4、家长书信（问卷）本学期结合节日、季节、幼儿园的活动等向家长发放主题书信, 学期结束前发放家长问卷。以书信的方式向家长传递幼儿园的关怀、 问候。征求家长对幼儿园管理的意见和建议。5、家长委员会召集会员家长参与幼儿园的保

9、育、教育、伙食、保健以及幼儿园发展的话题沙龙。四、具体安排：九月份：1、制定本学期家长工作计划。2、召开小班新生家长会。3、下发小班新生问卷调查表。4、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。5、检查各班家长园地布置情况。6、增补小班家委会成员。十月份：1、庆祝国庆告家长书表。2、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况3、召开园部家委会会议。十一月份：1、家长学校活动：小班主题：良好行为习惯的养成。中班主题：幼儿自信心的培养。大班主题：学习习惯的培养。2、家教知识竞赛。3、检查班级家长园地使用情况。十二月、1、大手牵小手读书活动。2、家长半日活动（幼儿游戏）开放。3、冬季幼儿保健主题

10、告家长书。4、向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。一月份：1、举行庆祝元旦迎新系列活动。2、下发家长问卷并进行情况汇总。3、家长学校活动：全园家长会（主题：幼儿寒假生活指导）。4、评比“好家长”，撰写家教心得，举办教育沙龙。工作方案篇5根据教育局体卫站会议精神，我乡及时召开专题会议，布置贯彻 落实会议精神，经过认真分析情况，根据上级文件精神要求，结合我 镇实际情况，为了贯彻落实上级关于切实保证中小学生每天一小时校 园体育活动的规定，特制定以下实施方案：一、充分认识教育部（切实保证中小学生每天一小时校园体育活 动的规定）的重要意义。保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基

11、本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保 证，也是学生接受良好教育的基本权利，对于全面推进素质教育，具 有重要意义。二、加强组织领导中心校成立落实教育部（规定）领导小组，刘任活动领导小组组长, 丁任副组长，等同志为成员，领导小组要抓好活动的落实。三、严格落实国家课程标准对体育课程的相关规定国家课程标准规定，小学12年级每周4节体育课，小学36 年级和初中每周3节。各中小学校要积极创造条件保证体育课时的落 实，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。要采取措施逐步解决体 育课落实过程中存在的困难和问题。体育教师缺额较大的学校，一是 在选配教师时要向体育学科倾斜；二是采取短期培训的

12、方式，培养部 分兼职体育教师；三是临时选聘部分教师担任体育课教学。体育场地 器材短缺的学校，一是要争取当地政府的支持，加大投入力度，改善 体育场地设施基本条件；二是科学安排体育课教学时间、空间和内容, 把大场地用足、用好，把小场地用大、用活；三是开发替代项目，拓 展活动内容，解决场地狭小的困难。四、认真组织实施大课间体育活动我镇确定把组织开展“大课间体育活动”作为保证中小学生每 天一小时校园体育活动的基本平台，实行课程化管理。大课间体育活动课的时间要求：中小学校每天上午和下午第二节 课后各安排一次大课间活动，每次30分钟，确保学生每天参加一小 时体育锻炼。大课间体育活动课的内容：分为指令性内容

13、、指导性内容和创造 性内容三部分。指令性内容为：教育部指定的广播操和冬季长跑等; 指导性内容为：我县根据实际情况指定的健球、跳绳、武术操等；创 造性内容是指由学校自主开发，多学科相融的活动项目，如：足球、 软式排球、篮球、羽毛球、乒乓球、滑板车、自编操、溜旱冰、呼拉 圈、武术、舞狮子、滚铁环、竹竿舞、橡皮筋、队列行进等等。大课间体育活动课的管理：大课间体育活动实行课程化管理，各 中小学校要把大课间体育活动纳入学校课程，列入课表。明确校长、 班主任是本校、本班大课间体育活动的第一责任人，要负责大课间体 育活动的设计和组织。中心校开展的大课间体育活动采取宏观指导， 要求各学校在认真贯彻落实上级文件

14、精神的大前提下，提倡因地制宜, 结合实际，通过采取分时段、场地交替使用、创新活动形式、优选活 动内容等办法，不拘一格，制定出科学的实施方案。五、组织开展评优评先活动学校要将学生参与校园一小时体育活动的情况纳入学生综合素 质评价体系。每周要开展大课间活动情况、落实一小时活动情况的评 比活动，对于组织有序、实施有方、活动氛围浓厚的班级给予表彰， 对表现突出、活动积极的学生给予表扬。各级教育行政部门也要组织 开展评优评先活动，将校园一小时体育活动落实情况作为学校年度考 核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩，在各种评先评优活 动中实行“一票否决，。对于认真组织开展中小学生每天一小时校园 体育活动

15、，学生体质健康得到明显改善的单位和个人,进行表彰奖励， 引导学校落实（规定）的相关要求，以点带面、榜样示范，推动中小学 生每天一小时校园体育活动的不断发展。六、建立社会监督机制中心校设立落实（规定）监督电话：。各中小学校要向社会公布学 生每天锻炼一小时活动的工作方案、活动要求和监督电话，自觉接受 社会、媒体和家长的监督。各学校要适时安排家长开放日，家长及社 会、媒体可以直接到校，参观学生一小时活动情况。切实发挥社会、 媒体和家长的监督作用，对群众反映的问题要及时核查、反愧整改。七、建立专项督导机制中心校要把保证中小学每天一小时校园体育活动作为专项督导 的重要内容，定期开展专项督导检查，随时进行

16、抽查。要将督查结果 通报全乡并适时向社会公布，被督导单位要根据中心校提出的督导意 见进行认真整改。八、建立问责制度校长是中小学生每天一小时校园体育活动的直接责任人。在开展 中小学生每天一小时校园体育活动中组织不得力，措施不到位，活动 开展不好的，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的, 要通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。工作方案篇6为了贯彻落实全市消防工作会议精神，增强干部群众的安全消防 意识，防止重特大安全消防事故发生，更好地保护人民财产安全，经 乡党委会研究，乡政府与各村签订安全消防工作责任状。(1)各村要对全体村民进行消防安全宣传教育，有墙字、标语 口号。(2)有消防领

17、导小组，责任制和安全消防制度。(3)各屯柴草垛有固定堆放点，柴草垛远离村屯、高压线、光 缆200米以上，有专人看护，玉米秆入户不超过50捆，稻草不超过 200 捆。(4)五级以上大风禁止一切烟火，各村要悬挂防火旗，村屯干 部和义务消防队要全部进入防火紧急状态。(5)组建10人以上义务消防队伍，村支部书记具体负责，市政 府下发的消防泵有专人保管，要定期检修与之配套的消防水车，消防 井要落实到位人头，出现火情义务消防队第一时间到位。(6)定期对辖区内进行消防安全检查，确保消防通道畅通，发 现问题及时整改，对影响消防通道的柴草垛和超标进屯柴草垛要限时 清理。(7)出现消防安全事故，村屯干部要第一时间

18、到达现场，组织 施救，并及时向乡政府报告。(8)村屯干部要24小时保持通讯畅通，杜绝发生安全消防事故 找不到人现象发生。发生一次安全消防事故扣支部书记200元，二次 以上支部书记停止工作。(9)各村要对辖区内的人员密集场所，包括礼堂、麻将馆、住 宿点、加油站、商店负起监管责任，发现问题及时汇报。(10)各村春秋两季在乡农机站的组织下，对农机作业车辆驾驶 员进行安全教育培训，防止由于农机操作不当，发生火灾伤人等安全 事故。(11)完善消防安全值勤制度，维护保养消防器材装备，定期组织培训和消防演练。三、措施落实根据本年度工作计划和时间部署，园严格按照计划进行四害工作。1、常年将灭鼠工作作为一项重要

19、工作来抓。全面组织灭鼠投药， 堵塞了室内外环境鼠洞，加强了食堂、公寓等重要场所的防鼠、灭鼠 设施。2、春末夏初大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地 为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了园环境卫生，清除了嶂 螂卵和蜂迹。3、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%,清 理卫生死角。对所有卫生死角，按地段分清责任，全面进行彻底清理。4、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭；下水道完备，排水通畅， 不孳生苍蝇。5、加强垃圾清运管理。认真清除垃圾、淤泥渣土、垃圾收集、 清运及时，户外环境整洁，并搞好绿化美化。以上是我园一年来除四害工作的落实实施进展情况，在新的一年 里，我们将继续认真

20、按照上级精神，抓紧时间实施各项整改，使我园 “除四害”工作再上新台阶。工作方案篇2教学工作是学校的中心工作，加强教学基础管理，是开展教学研 究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本 保证。随着教育改革的进一步深化，强化素质教育，减轻学生课业负(12) 一旦发生安全消防事件，要在乡村干部的指挥下合理有序 进行处置，防止不听指挥、擅自行动导致人员伤亡事故发生。(13)做好安全消防值班值宿工作，大风天和节假日由主要领导 值班。(14)安全消防工作挂村支部书记工资20xx元，乡政府定期或 不定期对安全消防工作进行检查，年末对各单位安全消防工作进行检 查验收，奖优罚劣，兑现责任制。担

21、等方针的提出对当今学校的教学工作有了新的更高的要求，通过特 级教师王玉华老师的讲座，重新审视本校教学实际情况，发现学校教 学工作存在的一些问题。为了改变这种现状，真正实现从教学结果管 理向教学过程管理的转变，进一步提高教学基础管理的实效性，特制 定我校教学改进方案：一、努力转变教师滞后的教育观念，践行“以人为本”的教育理 念。传统教育教学理念，习惯于专制管理，要求教师抓学生的考试成 绩，片面地以考试成绩检验教师的教学水平，导致教师对学生实施满 堂灌，不断加大对学生的学习压力，逼迫学生延长学习时间，结果， 教师和学生都沦为应试教育的奴隶。这种现象在我们学校仍然存在， 在某种程度上，不仅制约了学生

22、能力的发展，同时也禁锢了教师素质 的提升，阻碍了学校长足发展的道路。新课程理念下，改变教师滞后 的教育观念是教育改革的大前提，只有这样，才能真正践行“以人为 本”的教育理念。今后我校会组织教师集中学习先进的教育教学理念, 组织教师观摩先进教师的课堂实录，专题报告等活动，开阔了教师们 的视野，拓宽了教师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最 新的教育信息带回学校，使学校的发展充满生机。帮助教师们打开课 改的新天地，引导教师转变落后的教育观念，真正将学生的身心发展 和学识水平的提高作为工作的重点，实实在在地贯彻“以人为本”的 教学理念。二、全面提升教师的育人能力水平，全面扎实开展学校的德育工作

23、。学校教育致力于培养具有良好思想道德素质的新一代公民，而思 想道德素质的灵魂是民族精神，教育的发展对于教师的专业化发展提 出了新的要求，教师不仅要重视师德建设、现代教育理论的学习、 信息技术的应用，更应该把自己的育德水平和能力作为专业化发展的 重要组成部分，促使教师专业化的平衡和谐的发展，而如何以“大课 程”的概念来拓展学校德育的内涵，提高教师育德水平，使教师的每 一言、每一行都成为有意识的教育行为，将是我们进一步提品德教育 实效性和针对性地关键。我校将建立“人文素养系列讲座”等制度, 保证教师先进教育文化思想的学习以及有关教育发展的信息学习成 为教师工作的组成部分，为德育课程的理念融入到教育

24、教学中提供帮 助。为教师学习职业礼仪、学习中西方文化差异等提供条件，使教师 在学习新知识、新技能中提高人文素质，赶上教育现代化的进程。逐 步建立了诸如：班主任育人沙龙，“阳光之行”社区服务，青年教师 心理健康辅导工作研究小组等。研究教育教学的新问题，激发德育创 新。随着教师群体人文素养的提高，必将整体提高学校德育工作的实 效性。促进学校各项德育活动的全面扎实顺利有效的开展。三、建立健全教师专业化学习制度，打造高素质的专业化教师队 伍。课程改革，教师是关键。在应试教育的长期影响下，教师的教育 观念、知识结构、教学技能、综合素养都滞后于课程改革的需要，如 何更新我校教师的观念，引领教师专业发展，这

25、是一个十分艰巨的任 务。王老师的讲座，为我们提供了一个很好的契机，我校将在原有的 基础之上，继续建立健全教师专业化学习制度，建立以教研组、年级 组为单位的教研组织，制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人 员、内容、组织保障、检查督促四落实。校长、主任具体包保一个教 研组、年级组，参与活动。通过完善制度保障和强化规章的约束，促 使教学研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。 通过组织参观考察、区域教研、教学座谈会，课题研究等形式多样的 集体活动，与开展“四课”（即：组内研究课、个人精品课、骨干教 师公开课、优秀教师示范课活动）相结合，给教师宽松的发展空间, 提升教师的专业化素质

26、。要变教室为研究室，变教师为研究者，发挥 集体智慧，促进每位教师自我反思创新，使教师习惯于教授者、研究 者的双重角色，主动把课堂教学实践与新成果，新理论联系起来，缩 短教学理论和课堂实践的距离，提高教师的业务素质，力求每位教师 都真正成为研究型、反思型教师。将学校建成具有浓郁研究氛围的学 习化集体。四、积极落实校本教研实施方案，努力探索教育教学高效新思路。校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是创办特色 学校的重要支撑，是保障新课程实施与推进的重要策略。走向校本教 研，也就是走向每一个教师自己的生活舞台，更加关注教师自己的生 存空间和生活方式，更大的激发学校、教师的创造热情，使教师的专

27、 业发展水平大副度提高，使学校更具活力。多年的教学管理体制，形 成了领导主动，教师被动，教师习惯于听从指挥、调度、埋头干活, 完成领导的教研活动设计。这种“束缚式”的管理思想使教师在长期 的教学研究活动中，缺乏主动性、创造性，喜欢模仿，顺从他人，这 决不是专业化的教师形象，也不利于教师自主发展。我们提倡校本教 研的主角是教师，提倡以教师发展为本的教学管理思想，管理者要积 极创建和谐的以校为本的激发每一名教师的教研氛围，并在此基础上, 为教师服务，与教师沟通、交流、对话，建立一种合作的关系。使广 大教师体会到校本教研教师是主人，有自主权，可以实施自己的想法， 从而产生内趋力，避免产生负压力，这样

28、才更有利于教师的成长，增 强教师的职业自信心。在校本教研过程中，教学观点的交锋思维的碰 撞的交流，改善教师的心智模式，提升思维的深度，广度和高度，使 教师不断发现新问题，探索新方法，增强反思和研究能力，提升理论 素养。学校将通过组织教师集体备课，教学反思，听课评课，专题研 究等形式，整合教育资源，总结教育教学经验教训，打破教师课堂教 学自封闭现象，促进学年与学年间的有效沟通，学科与学科间的有机 融合，增强教师配合与协作意识，创设宽松、平等、和谐的研究氛围， 为教师搭建展现自我、学习交流的平台，使教师的困惑能及时得到回 应，经验及时得到关注和分享,努力探索出一条既适合本校教学实际， 有宽松高效的

29、教学新思路。五、引导教师学习课改先进理念,创设富有活性的和谐高效课堂。随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方法和学生的学 习方式正发生着积极的变化。“和谐高效”课堂将继承我国传统教学 优良传统，又努力消除其中部分不合理因素，全面体现新课程的教学 理念，追求教学过程中教学各要素的协调、和谐，强调师生通过心灵 的对接、意见的沟通、思维的碰撞，实现学生高效学习、自主发展。 为推动“和谐高效”课堂建设，我们首先要让老师们真正走进先进的 课程理念当中，针对当前课堂教学实际，初步尝试“五还”的教学策 略。即：把课堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拨和用于组织 教学的时间原则上控制在20分钟以内，学

30、生在课堂上自主学习、活 动的时间不少于25分钟；把课堂的空间还给学生，学生不是固定在 座位上，根据学习需要可以变动方向和位置，采取多种方式学习和活 动，以提高学生的语言思维能力、动手操作能力、身体行为能力和组 织协调能力；把提问的权力还给学生，充分发挥学生的主动性，培养 学生发现问题、提出问题、分析问题的能力；把评价的权力还给学生， 以培养学生的判断能力、解决问题的能力和语言表述能力；把学习、 认知和习得的过程还给学生，培养学生掌握科学的学习方法，形成较 强的学习能力，最终达到“教是为了不教”的目的。让我们的课堂和 谐宽松，富有活性，扎实高效。以上是我在听了王玉华老师讲座之后，对照本校实际情况

31、分析中 说获得一点粗浅的随想，虽算不上成熟，但绝对是自己的真是想法。 我会在以后的教学生活中积极探索，努力找到一条更适合我校发展的 阳光大道，改变我想的不良现状，创人民满意的学校，办人民满意的 教育。工作方案篇3一、情况简介地理坐标东经118 29 59，村民组位于版书乡西北约10km 处。北纬30 15 25，现有农户41户，159人，该村民组三面环 山，村民组北有一 160万立方米的山体滑坡，地质结构松散，坡度 3545度，每年梅雨季节或雨水集中时，随时有下滑可能，直接威胁 村民的生命财产安全，也牵动着各级政府领导的心。自1995年发现 山体裂缝以来，经有关专家实地勘察论证，认定村民组处已

32、不适宜人 群居住场所，要求实行搬迁避让。为此我也向有关部门上报了关于解 决版书乡清潭村民组山体滑坡地质灾害的实施方案广大村民也要求 政府从根本上解决此事。县委、县政府也高度重视，确定村村民组为 移址地点。年皖地灾办U 1号文件中把地质灾险点作为重点治险, 并要求在年月底前完成避让搬迁工作。二、安置点选址充分考虑和满足避让搬迁群众的生产、生活、交通、卫生医疗、 子女就学等基本条件。安置点选址工作，安置点选址总体思路：与建 设社会主义新农村基本要素相适应。经过乡政府、县国土、建设、民 政、水利、交通、通讯等部门多次实地踏勘和论证后，最终确定版书 乡村村民组。距离省道2km处，地质灾害搬迁安置点。面

33、积15亩（均为坡耕 地和部分农田）中心平面直角坐标：区域内地势平坦，属地质灾害易 发区，请省厅组织专家进行地质灾害危险性评估。三、确定搬迁对象将村地质灾害直接受威胁的41户、159人纳入避让搬迁对象， 经乡政府慎重反复研究。待本方案报县政府批准，将搬迁对象对外公 示，接受治理点的群众和社会监督，以体现公平、公正原则。公示后， 若有反映搬迁对象条件不符或其它隐瞒行为，乡政府将认真组织核查, 妥善进行处理。详见附表）四、安置点村庄规划方案总占地面积约10000m215亩）安置搬迁户每宗用地面积160平方 米，版书乡村民组搬迁户安置新村座落村民组。拟建房屋每户建筑面 积180平方米，该小区规划设计在保持原有地势、地貌上合理设计， 利用地势，设计多个建筑室内标高。新区主干道设计为5米，小区的 住宅方案图纸统一设计，设计体现徽派建筑风格。五、居民房建设方案7月初正式向农户供地，安置点居民房建设采取“政府协调、统 一规划、全程监管、统一建设”方式进行。现完成路网等公共基础设 施建设。对需要集中安置户。并提供住房建设图纸，统一建设，月底 前完成建房主体工程，月份统一实施水、电、通讯、有线电视、沼气 等安装入户及农户粉刷、装饰。六、搬迁、拆房方案（一）搬迁1乡政府计划安排月份为搬迁时间。村“两委”组织实施。2考虑搬迁点的安置点有2公里路程。乡政府统一负责协调进行。（二）拆房