2023年-班级管理方案（篇）2.docx

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1、关于班级管理方案（5篇）班级管理方案1第一部分说明1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。2、本方案只对各班有效，所有成员（包括班主任）都必须遵守。第二部分管理目标本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。具体的要求是：1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、 健康的发展。2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之 间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。同学之间要 像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的 科目。4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排 好自己的作

2、息时间。5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为 重，不以个人为中心，要做到顾全大局。6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义务配合 班长的工作。4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两节 体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出建议, 有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和 任何比赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业， 并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任

3、处，课间积极与本科任 课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵 知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要求， 按时收缴作业，并把交作业的情况及时汇报给本科任课老师和班主任 处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有 权利监督组长的作业和背诵知识的情况。有权利分配组长检查组员的 作业和背诵知识的情况。班级管理方案4春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将 迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任 管理方案如下：、学习方面做好班主任工作，是件不容易的事，

4、自己觉得功夫下了不少，也 花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但 看到有几个、成绩不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以， 又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续帮助他们，关心每一 个学困生，把他们的成绩搞上去！本学期以来，我担任四年级班主任，面对困难生多、不做作业的 人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以 一星期不交的情况。针对这种情况，自己没有放弃这些学生不管，而 是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我利用校 信通有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得 到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦

5、促自己的子 女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用 晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规 范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了， 学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。二、常规教育方面我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常 行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什 么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班 委会，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结, 通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星” “卫生之星” “进 步之

6、星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用学校组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全 伴我行、学习眼保健操等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学 生懂得做人的道理，培养其安全主义观念，加强学生的爱班意识为班 牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中 有他人、有集体。比如：可以利用校园各项活动的评比、展示等活动， 对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁 的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与

7、帮助。三、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢建 子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大

8、交流的空间。同时一，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于 乐。3.卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。班级管理方案5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校 园，不断加强班级正规化、细目化管理，采用班级管理来推进学校 整体管理的办法，确保育人质量，为学生健康发展和终身发展奠定坚 实的基础。二、文明班级管理组织机构：1、组长：陈元坤2、副组长：张光勋、李绍彬、贾高春、贾清洪3、组员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮三、工作要求1、加强学校领导，充分发挥各处、室、

9、部的职能作用，调动一 切积极因素，为文明班级创建作好参谋和指导。2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到实用性，可 操作性。3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特别要注重一个“实”字，杜绝流于形式。四、记分办法1、班级量化共分卫生、安全、爱护公物、教育教学、纪律活动、 学生在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加 分不封顶，每年级组取前3名。3、扣分：1）、乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱踩、打架、下河 洗澡，抽烟酗酒，发现1人次扣该班1分，以此类推。2）、教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分

10、， 以此类推。3）、学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏， 发现一次扣2分，以此类推。4）、未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课教师负责，课 间操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参加学校举行的 任何活动，一次扣该班2分，以此类推。5）、学校发现或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。4、奖分：1）、教学质量按期中，期末两次记分，1 8名，分别记4、3.5、 3、2. 5、2、1. 5、1、1 分。2）、学校举行的活动按奖记分，1 3名，分别记5、4、3、分, 其余的记1分。3）、做好人好事一次加该班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1 分，10元以上（含10

11、元）加0. 2分。4）、有活动方案，有学校行管人员参加的班级活动，一次加该班 1分。5）、检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。6）、学校每天对按里耶小学学生在校一日常规要求检查，发 现一项一人次扣该班1分。5、学校按文明班级奖励的名次进行奖励，一、二、三名分别奖 班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期 还按期中，期末总得分评选出“十佳班主任”，作为以后评选优秀班 主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的教师，可在本年度评优、 评模中享受2分的加分分值。文明班级的正、副班主任，按一、二、 三等奖分别获得1、0.8、0.5分的加分分值。6、在文明班级量化管理中，

12、班主任管理工作不得力，班级管理 混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。7、凡评选出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考 虑。第三部分班级管理设想从三方面进行管理：1,班主任的自我管理。(1)、班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的指 导者。可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩 子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。要能 让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。所以，作为班主任, 我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。(2)、班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际情况 的班级规章制度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。

13、(3)、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理 学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。(4)、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作 服务。(5)、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学 校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项 工作。2,建立班级委员会，管理好班委会。班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因此，设 立好班级委员会就显得相当重要。班级委员会由班级干部组成。班委 会设班长、纪律委员、学习委员、卫生劳动委员和文艺委员等。其它 的一些小职务准备由班委会委员兼任。班委会负责执行班级的决议，协助班主任

14、做好班级的各项工作和 完成班主任布置的各种任务。班委会预定每周周末举行一次会议，由 班主任主持，班长负责召集，总结一周的班级情况，安排好下一周的 班级工作内容。附：各班委的职责：班长：是班级的代表，对外要代表班级，维护班级的声誉；对内 要起到表率作用，关心同学们的学习生活，在班主任不在班的时侯代 理班主任职责。纪律委员：负责班级的纪律工作。学习委员：负责班级的学习工作；文艺委员：负责班级的文艺工作；卫生劳动委员：负责班内外的卫生值日安排和督查工作。班委会每个成员在负责本职工作的同时，还要学会依靠班委会这 个团队的力量，遇到事情要多与其他班委成员共同商量，征求意见， 发扬团队的合作精神。3,制定

15、班规，做好班级的常规管理。俗话说，没有规矩，不成方圆。在小学生守则和小学生日 常行为规范的基础上，再结合本班的实际情况，我班将制定出适合 本班具体情况的、切实可行的“班级规章制度”和“班级一日常规”， 采取量化积分制，以积分的高低，并按一定的比例每周都评选出先进 个人和先进小组,用以促进良好的班风、学风的形成,创设一个良好、 和谐的学习环境，让全体学生在这样一个良好的和谐班集体里得到更 好的发展。第四部分量化积分细则说明：积分上下都不封顶，以积分的多少从高分向低分依次评选 出先进班干2名，先进个人10名，(先进班干和先进个人不兼得)， 先进小组2个。1、得分规则：(1)、每人每周赠送基本积分1

16、00分。(2)、做好事视情节分别加10到100分。(3)、拾金不昧的视情况分别加10到100分。(4)、参加班级或学校各种竞赛得奖的(包括运动会)视名次分 别加100分、80分、60分、40分、20分。2,扣分规则：(1)、迟到一次扣10分，早退一次扣10分，旷课半天扣50分， 请假半天扣5分，以此类推。(2)、打(架)人一次扣20分，骂人一次扣20分，在校园里追 逐打闹一次扣50分。(3)、个人清洁区不卫生一次扣10分，班级清洁区不卫生一次 分别扣当次值日生10分。(4)、负责讲台、黑板、门、窗、橱、开关灯、纸篓等部位的同 学一次不负责任的扣10分。(5)、损坏公物的除了照价赔偿外，视公物损

17、坏程度分别扣10到1000分。(6)、家庭作业一次不完成的扣50分，不认真的扣20分。(7)、红领巾一次不戴扣10分。(8)、“两操” 一次不认真的扣10分。(9)、课堂上不认真听讲被老师批评的一次扣20分。(10)、在校园里无论是何处乱扔垃圾的一次扣20分(11)、自习期间(包括早自习和中午)随便讲话一次扣10分。第五部分奖励与惩戒1、对连续三周被评为先进个人和先进小组的进行表扬与奖励。2、对连续三周个人积分在班级倒数3名的同学对其谈话、批评、 教育，并与家长联系、沟通，家校共同联手教育、督促其进步。3、对连续三周没有被评为先进小组的小组，找小组长谈话，并 召开小组会议，查找原因，限期改正，

18、争取先进。班级管理方案2本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。只有按时、保质地 完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的.精神去迎接新任 务、新挑战。一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。在上一年制定 的基础上不断完善增加。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以 在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各 种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、 卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考核。得分满50分可 换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有 同数量的同学投

19、票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这 样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极 性。二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。帮助班干部树立威信，鼓励他们 大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培养干 部团结协作。其次让学生参与管理班级。实行“一人一岗制度”培养学生组织 能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我 的机会，体现学生小主人地位。尽可能给每个学生树立“班级主人翁 思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到 各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集 体有强烈的责任感和归属感

20、。现在已有大组长4名、正组长12名、 副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名 等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子都得到锻炼。三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok 比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。本学期班内除了继续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、a 球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这 些兴趣小组不仅能减少不安全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的 课余生活，更能增进了同学之间的了解和友谊。四、突显小组管理本学期继续实行小组合作、管理制度。每小组6人，其中A人为 班内较优秀的学生为正组

21、长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小 组。搭配(AFBECD),这样A可以给F做榜样，并时刻提醒他、 监督他。B可以给E做榜样，并时刻提醒他、监督他。C和D可以互 相比赛、帮助。A小组长管理大家，大家监督小组长。组长给大家积 分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周 必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。 大组长将对自己管辖的三个小组评选，表现好的进入当天的“光荣 榜”，我及时进行不同的奖励；表现不好的则进入当天的“黑名单”， 我也会及时进行反激励奖励。在小组中除了设立正副组长之外，六位 同学还有自己的优势来为自己的小组服务，分别为：记、背、摘

22、、文、 读、写。这样大家互相学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组 也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的管理 模式初步使学生走向了自我管理的道路。五、家校合力本学期继续采用多种方式和家长及时进行沟通，用好校讯通，时 刻掌握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面能力的培 养。今天制定了计划就要向着计划努力、迈进，相信自己！班级管理方案3我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规 范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健 康，积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班 级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和

23、思路理念注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵 守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。思路从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布 各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度 来监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量 有所修改。否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验, 所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委机 构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用, 确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班 同学的交流，让同学感

24、觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心 理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就 是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现在就认识了我, 但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我 不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超 凡的成绩，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成 了不好的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开始就是我们合作 愉快的基础。希望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的 交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过 去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其

25、正确言行，下次不允许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、 卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或 者与全班同学商量决策。二、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工作都 有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集体商量，班长作决策, 如有困难及时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学 校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的 决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将 班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日 记，每星期二、四分别收a、b组学生日记。有权利为班级建设提出 建议，有义务配合班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、按