备战中考语文：“语文思维”是关键.docx

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1、备战中考语文：“语文思维”是关键篇一：2022年中考语文-树立“语文思维”是关键 2022年中考语文:树立“语文思维”是关键 许多学生和家长有这样的困惑，认为语文这门学科有点摸不着头脑，甚至是有点“玄”，尤其是阅读理解，一篇文章明明能够读懂，但是落实到做题上却很难拿分，不仅如此，看过答案之后，觉得答案“不过如此”，并不高深，自己也能理解，但是自己做的时候，却想破脑袋都想不出来。这是绝大多数学生学习语文的困惑，同时也让家长觉得语文辅导无从下手。作为以汉语为母语的中国人，语文学习存在这样的困惑，缘由在哪里呢?关键在于孩子思索和做题的时候没有“语文思维”! 什么是“语文思维”呢? 就是在做语文试题的

2、时候，要依照语文学科的思维去思索，用解决语文问题的思索方式去思索问题，解决问题。语文学科有它的特别性，在于语文的思维方式和学问点全部融合在语言当中，学生很难从中梳理出规律性的东西，并将其形成一种较为固定的思维方式。这点和数学有明显的区分，数学当中语言和数字两者明显的区分开了，因此学生很简单帅选出重要的信息，并且形成一种解决数学问题的思维，在这里我们说的这种思维并不是说很高深的数学思维，就是指遇到题目，学生知道去运用公式，再比如，做外语题，学生知道去分析句子结构，去固定搭配、语法等等，这就是一门学科的思维方式，那么语文呢?做语文题目的时候，依据的是什么呢?你是否也有一种解决语文问题的思维方式呢?

3、 绝大多数人存在困惑的缘由就是因为没有这样的一种解决语文问题的语文思维，这也是很多同学做了很多篇阅读，成果依旧得不到提高的缘由。不仅如此，看过了答案，仍旧不知道自己原委存在哪些不足，错在什么地方，树立不起语文思维方式，也就不知道出题人要的是什么，找不到缘由，就很难提高。 篇二：2022年中考语文备战策略 2022年中考语文备战策略 （试题1） 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （9分） 动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会抖动，有时还会轻轻地叫几声，似乎在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 把头藏在翅膀下面， 还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉

4、之外，马和狗等家ch，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为它们必需随时保持对敌人的警告，以便能够刚好逃脱。 （1）依据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 颤（ ）动 家ch（ ） 哺（ ）乳 （2）依据句子意思，将“间或”“经常”分别填入处横线上。 （3）将画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不变更句子原意） （4）在画线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”。（要求符合语境） 下面我们来分析这道在详细的语境中考查基础学问的考题。 “颤”字是多音字，有chn和zhn两个读音，只有在详细的语言环境中才能确定

5、读“颤（ chn ）动”；“家ch（畜 ）”、“ 哺（b）乳”道理亦然。 第（2）题“依据句子意思，将“间或”“经常”分别填入处横线上”更是突出了在详细语言环境中词语的运用，离开了详细的语言环境，则无从答题。 第（3）题、第（4）题，题干本身就强调了“符合语境”，即要求在详细的语境中答题。 （试题2） 综合性学习（11分） 今日，其次届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参与下面与汉字有关的活动，按要求完成任务， （1）探究材料 请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的缘由，写出你探究的结果。（3分） 材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一

6、向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，经常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得美丽了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后起先答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的状况是写对了一半。应当指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。 （2）趣解汉字 请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分） 示例1：劣做事偷懒，“少”出了“力”，成果自然比别人差。 示例2：碑“卑”微的“石”头，被给予了神圣的使命，就执著地站立了一生。 备选汉字：出、愧、海、您、协 （3）规范用字 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：

7、 今日菜品 素菜2元：炒白菜、炖罗卜 晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片 将公示栏中的两个错别字：改为 ； 改为 。）2分） 上面的错别字，你打算给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分） （微小改变） 总的来看：体例要求稳定，内容减改较大 （1）优秀古诗文篇目和课外读物书目的改变： 文言文不列入2022年语文学科考试古诗文阅读的有鱼我所欲也、出师表和三峡；不列入2022年语文学科考试古诗文默写的除了以上三篇，还有蒹葭、饮酒、行路难、白雪歌送武判官归京、雁门太守行、游山西村和山坡羊?潼关怀古。这样，2022年考查的文言文是13篇，古诗有27首，属于真正意义上减轻了师生的负担，不过，对于古诗文

8、的重视仍要持续。 （2）课外读物书目（8部），其中新增加了格林童话和红岩，列入了新人教版七年级上册的名著繁星?春水和伊索寓言；保留了朝花夕拾、童年、西游记和水浒。删去了安徒生童话、骆驼祥子、罗滨逊漂流记和钢铁是怎样炼成的。也就是在2022年的中考考查中，有四部是“新”的，须要广阔师生关注。个人认为，名著阅读贵在平常，课标规定的名著，在日常教学中就应当引导学生阅读，这样也不至于为了考试而读名著。 （3）编写体例中的试题改变： 仍旧根据“编写说明”、“考试性质与目标”、“考试内容和要求（第一部分 语文积累；其次部分 阅读；第三部分 写作；第四部分 语文综合运用）”、“例证性试题”和“考试形式与试卷

9、结构”“参考试卷”编版。 其中，阅读板块稍有变动的是第9条，“对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法。”删去了“阅读心得”中的“阅读”二字。 例证性试题变动较多，详细如下：第2题“依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项（）”题目做了调整，用语段式替换原先的三个小题；第4题用“默写杜甫的望岳的后四句”替换默写杜牧的赤壁；第6题依据下面的提示和语境填空。（随意选做两题）替换了三个小题，其中第（3）小题“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”引入题目，具有时效特点；第8题用2022年“动物在睡眠”替换了原先的一位九年级同学写了一篇题为“在语文世界里成长”的语 段；第10题名著

10、考题用2022年考题替换了原来的文学名著阅读题。 阅读更换了较多的题目。二家乡红叶替换原来的“系在风筝线上的”；三怯懦替换原来的“母亲的心”；五宜居城市替换原来的“当语言死亡时”；八学者的看法与精神替换原来的“成长是一件怎样的事”；九桃花源记替换原来的“马说”；十照旧是送东阳马生序，增加了短文题目；十一出师表（节选）；原来的比较阅读“曹刿论战（节选） 邹忌讽齐王纳谏（节选）”变成了十二；删去原来的十二“小石潭记与与朱元思书的比较阅读”。 写作第1题用的是2022年中考“说说我自己”，删去了原来的“我们的心近了”；第3题用的是有提示语的半命题作文“为_画上_”，替换原来的“不会变的是_”；第5题

11、用的材料作文“在陈全忠的大地上的读书人一文里，一个贫困的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉得苦？”替换了原来的“狐狸想钻进一个葡萄园”；第7题有提示语的话题作文“传承”替换原来的话题作文“心声”。 语文综合运用第1题用的是2022年“跌倒”，替换原来的“我与环境”主题实践活动；第3题用的是其次届“中国汉字听写大会”全国总决赛，其中有探究材料、趣解汉字和规范用字替换原来的“读书与沟通”主题实践活动；第4题以“书香校内”为主题的综合性学习活动替换原来的“共建和谐家园”专题活动。 从替换的题目数量上，可以看到安徽省毕业学业考试纲要“稳中有变” 篇三：中考语文答题的几种思维模式 中考语文答题的几种思

12、维模式 新生中学张洪建 在中考语文考试的过程中，学生的思维是答案生成的过程，思维的模式干脆影响答案的形成，甚至会牵涉到答案质量的凹凸。因此在初三语文复习过程中，正确指导学生的思维，熟识常见的思维模式很有主动的意义，可以完善学生的思维，避开思维的马脚，促进答案的规范。纵观近年来的中考试题，我想有这样几种常见的思维模式，归纳如下： 1.聚合与发散思维。发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”，是指从一个目标动身，沿着各种不同的途径去思索，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。发散思维是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，比较常见，它表现为思维视野广袤，思

13、维呈现出多维发散状。聚合思维是创建性思维的基本成分之一。又叫辐合思维、集中思维、求同思维。就是将各种信息汇聚起来分析、整合，最终从大量的可能性中提炼出优化的创新方案。 2.横看成岭侧成峰。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气概都不相同。人们视察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必需从各个角度去视察，既要客观，又要全面。 3.求同存异的思维。求：寻求；存：保留；异：不同的。找出共同点，保留不同看法。 4.一分为二辩证思维。也称冲突思维，是指根据辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进

14、行的思维活动。 5.常规与逆向的思维。逆向思维是人们重要的一种思维方式。逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的好像已成定论的事物或观点反过来思索的一种思维方式。逆向思维是反过来思索问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式去思索问题。运用逆向思维去思索和处理问题，事实上就是以“稀奇”去达到“制胜”。因此，逆向思维的结果经常会令人大吃一惊，喜不自胜，别有所得。常规思维是按某一规律等从事相关的活动而产生的主观能动性，影响甚至确定之后从事的其他相关活动。 6.整体与局部的思维。整体思维又称系统思维，它认为整体是由各个局部根据肯定的秩序组织起来的，要求以整体和全面的视角把握对象。 7.分析与综合的思维。分

15、析思维也叫逻辑思维，是指经过细致探讨、逐步分析，最终得出明确结论的思维方式。 8.直觉与抽象的思维。直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知快速地对问题答案作出推断，猜想、设想，或者在对疑难一百零一思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对将来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。抽象思维是人们在相识活动中运用概念、推断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页