教研室工作计划(汇编8篇).docx

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1、教研室工作计划（汇编8篇）教研室工作计划一、指导思想初中部教研工作的指导思想是：以党的XX大精神为指 导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为 突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教学 方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学 生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。二、教科研工作目标1、提高教师对课程改革的认识，改进教学方法，提高 教学质量。2、提高教师现代教育技术水平，充分利用网络资源服 务于教学。3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动， 提高课堂教学效率。4、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发教研室工作计划 一、指导思想：全

2、面落实区教育局业务工作会议精神，以提高全区教师 整体素质为宗旨，充分发挥教研部门研究、指导、服务、引 领的职能，务实、创新地开展形式多样的教研活动，不断提 升教师的专业化水平和教学质量。二、主要工作和措施：(一)、扎实开展校本教研，以教研促进教师教学水平的 提高1、学校应高度重视教研组、备课组建设，进一步完善 校本教研制度，重点抓好四个活动。(1)、集体备课学校要确立“校本教研日”，使校本教研制度化。“校本 教研日”可以是集体备课，重点是对教材的钻研、教学的设 计、重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动, 重点是理论学习、课例观摩、专题研讨等。(2)、案例评析案例评析式教研活动，是根

3、据听课过程中感觉教师哪一 个教学环节或是片段处理的好，把它拿出来与教师们一起分 析研究，实现从理论到实践的转移。在教研时，先让老师把 自己是“如何设计的？为什么这样设计?有什么效果？”说出 来，然后全体教师进行评议。(3)、课题研究课题研究式教研活动是将教研与科研有机融合的教研 活动形式，适用于课程改革中提出的具有超前性的，或者在 短时间内难以解决的新理念、新方法的认识与实践，要求任 课教师人人有学科研究专题，强化教科研意识，培养教师在 研究状态下工作，促进教师专业化发展。(4)、教学反思在保证认真完成每堂课的课后小节的基础上，还要要求 教师将参加校本教研活动中感触最深的事、教育教学片段， 通

4、过案例的形式撰写出来，并和全组老师一起分享。同时教 研组总结教研活动开展过程的得失，写出教研活动的报告。通过教师的自我反思，就是想让反思成为教师的一种习 惯，使教师能够在总结中提高，在借鉴中创新。2、教研室在调研活动中，促进校本教研扎实有效的开 展。按照教育局“要将下校指导制度化、程序化”的要求, 教研室计划于三月、四月份分别对九年一贯制学校、研训基 地点校、及其它学校的集体备课、课堂教学、教研组活动情 况进行学期调研.下校期间教研员听、评两节课，参加一节集 体备课或一次教研组活动,并对学科教师的教案、课堂教学、 作业批改、学科专题研究及教研活动情况，进行评价反馈. 引导教师高效备课、实效上课

5、.协助学校加强教研组、学科 组建设，特别是加强非中考学科任课教师的专业指导。（二）搭建平台培养和选拔新课改能手.1、协助基教科开展“创新杯”青年教师“课改之星” 评比活动2、区教研室于四月份开展新课程优质课评比工作，进行 集中听评课和总结表彰。3、各校开展教学设计，课件制作，教学案例分析，教 学论坛，公开课等活动为广大教师提供交流和展示的平台， 促进教师岗位练兵,提高教学技能.（三）继续深化课堂教学改革提高课堂四十五分钟教学效果。在巩固课改成果的基础 上，要全力解决课堂教学存在的三大顽疾：一是教师在课堂 上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外 作业太多，加重了学生的负担;三是每个

6、学校都或多或少存 在后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。学校教师必 须转变观念，树立以学生发展为本的教育观念;必须转变教 与学的方式，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力.（四）、组织好文化素质测试工作。区教研室本学期对各年级进行全员、全学科质量检测， 七、八年各一次，九年级两次。其中一个年级参加市教研室 组织的全市质量检测。优化命题、测试、评卷、和试卷分析 过程，促进教学改革和教学质量的提升.（五）其它工作1、协助基教科、市教研室完成有关工作。2、加强对实验教学的指导与检查。3、认真收集中考信息，研究中考趋势，做好中考指导 工作.（六）、教研室自身建设。按照“内强素质，外树形象”的要求

7、，教研员要研究课 改，实践课改，为教师成长服务，为提高质量服务。每学期 做专业引领讲座两次，听课不少于45节，上示范课一节， 组织双周一次有效的教研活动。鼓励教研员在网上建立自己 的主页，逐步开展网络教研.教研室工作计划公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务，直接关 系着高等数学教学质量的提高，为了努力提高教学和科研水 平，圆满完成系里的各项工作任务，我们公共教研室，根据 学院和理学系的教学实际，特制订工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实各级部门的文件精神，树立创新意识，完 善、规范教研室建设，努力提高现有教师特别是年轻教师的 执教水平，并在教学实践中挖掘科研成果。二、业务学习通过组织全室

8、教师进行业务学习，不断提高教师的政治 素质和业务素质。在学习方法上，采取集体学习和教师个体 学习相结合的方式，确保每次活动都有相应的学习内容，防 止流于形式的走过场学习。1、组织教师定期开展教学研究活动，每次活动都确定 议题，并做好详细记录。教研活动初步确定每两周一次。2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院 工作会议文件，明确新学期的工作思路。3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达 给室内的每一位教师，使大家都能了解学院教学工作的最新 动态和最新要求，做到工作上与学院步调一致。4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动, 在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。5、

9、抓好教师的继续教育培训工作，把继续教育工作落 到实处。6、组织教育教学理论学习研讨，根据当前的社会需求 和自身特点来改革教学内容，课程体系，教学手段，教学方 法。并组织教师相互听课、评课，举行观摩教学，交流教学 经验，不断提高教师的业务水平，并形成各自的教学特色。三、常规教学管理以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨，紧紧围绕学 院、系部工作计划和工作重点开展工作，进一步完善和制定 教研室内各项制度，进一步深化教学改革，全面推进素质教 育。更新教学观念，切实提高教学质量。1、坚持教学中心地位，在保证教学质量的基础上，不 断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。配合学 院的课程教学改革，进一步

10、改进教学方法和教学手段，提高 教学质量。2、根据学院教学工作计划，制定教研室工作计划，检 查教师学期授课计划。认真学习教师工作规程和教风学风建 设有关的规章制度，严格教学运行环节的管理。开展教学态 度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初 自查、抽查，期中教学质量检查，期终教学质量检查、总结 等常规教学工作。具体安排如下：开学工作:抓好教师教学日历拟定情况的检查工作，避免出现实际 教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。组织担 任本科班高等数学教学的教师集体备课，探讨如何搞好本科 教学。组织新毕业老师的试讲工作。(2)期中工作认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作，重

11、点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、 批改工作完成情况的检查。(3)期末工作做好教研室教师期末考试组织工作，确保科任教师按 时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。组织教师进行期末总结和业务考核工作。完成本教研室学期工作总结，拟定下学期的开课计划 和教材版本。3、完善听课制度，组织教师集体听课，注重听课以后 的讨论环节，改变只听课不讨论，或讨论时只谈优点不谈缺点的状况，充分发挥和探索听课活动的实质功能。4、组织教师上好教研室内的公开课，收集学生对教师 教学的意见，帮助教师提高教学质量。5、深化教学改革和考试方式改革。加大课程改革的力 度，重点加强实验课教学内容及方式的

12、改革。严格考试管理, 加强考试工作环节的管理。根据课程特点制定试卷标准和命 题要求，鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改 革。四、教学与科研1.开展听课和评课活动。听老教师的示范课，向老教师 学习课堂教学的经验；新教师互相听课和评课.尽快帮助新 教师适应高等数学的教学.2、制定公共教研室的教研工作计划，结合目前学院科 研环境的特点，以申请院级课题为起点，注重团队合作，发 挥集体智慧，在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良 好氛围。力争每年申报一个院级科研课题。3、鼓励教师进行科学研究，鼓励教师积极发表论文， 力争每学年本教研室成员在省级以上刊物上发表论文23篇。4、动员和鼓励教师积极

13、开展学术活动，申报开展学术 报告，活跃学院学术气氛。力争每学期组织12次较大的 讲座。5、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学 术界关注、研究的新信息，以带动本教研室科研的发展。对 外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案；对教 师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动。五、其它工作1、根据学院的安排和系里的工作需要，协助作好学风 建设工作。2、协助系里完成专业实验室的建设工作和本科专业的 申报工作。3、完成院、系领导交办的其它工作。4、与其他教研室密切配合协作，共同推动理学系的建 设和发展。展。三、具体措施1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各 项考核制度。强化教研

14、组和备课组常规工作，教研活动务求 实效。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有 计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的 能力。集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。2、全力提高学科教学质量。教学质量是我们每位教师 的生命线，每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体 措施如下：继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教 学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成 长起来。要求教师用指导自己的教学工作，重点突出“自主性、 合作性、探索性”，处理好：教与学的关系结论与过程的关系学习与情感的关系，提高教学效教研室工作计划 一、开学初1、落实本学期各个

15、任课教师的到位；并建立好教师档 案；2、制定本教研室所辖专业的教学计划，及本学期面授 课程与网络课程开设；在做此项工作前，首先教研室成员召开专题讨论，分析 以往教学计划，根据班主任对学生开课要求的调查结果，在 制定新的计划中予以调整，同时，根据专业发展的新的特点, 选用最新的课程替代陈旧课程，例如我们教学计划各个模块 的增多，都能切实体现了专业发展的新动向。3、安排好毕业生论文指导课程及指导教师根据专业，确定好毕业论文指导课的上课时间，及责任 教师。根据上级领导安排落实好论文指导教师，并严格要求 各位教师认真负责，指导学生顺的完成毕业论文的开题、撰 写、答辩；4、为迎新生，做好各项服务工作新生

16、开学，首先教研室各个班主任给学生开好第一堂班 会，成立班委会，开展开放教育入学教育及各项工作；5、网上答疑本学期我们重点要加强网上教学，网上答疑工作，答疑 在班主任的组织下，我们将当天就要统计好答疑情况，例如 （参加的时间，提问发帖数，有效发贴数等等）班主任要坚 决杜绝不认真，抱应付心里的此类学生答疑！6、开展听课上学期，学校开展了听课评课活动，这学期初我们教研 室要继续开展这一活动，特别对新来教师以及年轻教师，应 多听，并常听，这里首先以教研室主任带头，组织各个任课 教师相互学习，从而提高自身的教学水平，以及学校的整个 教学质量！二、学期中1、切实开展教研活动，积极进行教改研究教研室严格按照

17、学校和院部年度工作计划，制订教研室 学期工作和教研活动计划，并正常开展教研活动。本学期理工教研室开展如下活动：（1）建立网上平台，建设网上资源各个任课教师，可以将自己原创或收集相关课程资源、 教学资源（如课件、教案、练习等）通过平台让大家共享， 从而有选择地整合利用于自己的教学实际中。（2）网上议课将某一教学设计、教学案例通过平台发布，然后组织教 师或由教师自发通过回复进行评价，就共同关心的问题展开 讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解、。（3）技能竞赛鼓励老师和学生参加省、市技能竞赛，创造条件并积极 准备，做好各项服务工作。（4）开展学生文艺活动本学期应多次开展学生文艺活动，例如：歌唱

18、大赛、拔 河比赛、学生座谈会等，这样不但可以丰富校园文化，同时 也可增进学生与学生，学生与老师，学生与学校之间的感情!(5)组织学生参加校外实践活动在专业教师，班主任的组织带领下，参加一些市场调查 (比如：计算机软硬件发展状况，及主要应用领域)让学生 早了解一些与专业有关的信息！2、加强师德师风教育，增强教师的责任感加强对教研室老师师德师风教育，教研室也配合院部学校，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院 部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时了解学生 对教师、班主任，对教研室的要求和看法，并将之传达到每 一个教师和班主任，并在工作中切实加以改进。三、学期末1、毕业论文答辩整理

19、并统计毕业论文的完成，根据专业安排毕业答辩, 做好毕业生的相关毕业服务工作！2、教学检查加强常规教学的管理，要求大家认真做到：教案规范、 详细、书写规范、；严格按照教学大纲要求备课和教学，核 实网上教学，网上答疑，各形成考核各项成绩是否完成。3、做好学期期末考试工作根据学校教务处考试文件，做好各项服务工作，让学生 有规章有秩序完成期末考核，特别要注重的网上考核（让学 生清楚网上考核要求，考核结束时间）4、期末工作总结教研室各成员整理好学期各项工作，并写好工作总结， 并上交到院部！本工作计划可能还有不全面的地方，总之我们本着履行 工作职责，认真，积极完成院、学校下达的各项工作！教研室工作计划、指

20、导思想认真学习全教会精神，全面贯彻国家和省市教育规划纲 要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“实施优质教 研，促进师生发展”为主题，以育人为根本目标，以队伍建 设为核心，以提高课程实施水平和推进课堂教学改革为重 点，以完善评价机制为引领，以搭建教研平台为抓手，以转 变教研方式为突破口，以提高研究水平为保障，打造教研工 作品牌，进一步提高教学质量，促进“教好教会”和“学好 学会”目标的实现。二、基本思路为适应国家教育规划纲要对教育工作提出的新要求, 今后我市教研工作要积极实施教研主题创新活动，着力转变 教研方式，更好地促进教育教学质量提高。今年的主要任务 是要打造三大主题活动，即教学实践主题

21、活动、教学论坛主 题活动、教学科研主题活动。通过主题活动的开展，出经验、 出成果、出人才，使我市的教研工作能够走在全省的前列。（一）教学实践主题活动教学实践主题活动就是要充分发挥教研人员的优势，深 入教学第一线积极参与教学实践，率先垂范引领教学改革。 教研人员每学期都要拿出一定的时间切实深入课堂、深入学 生、深入教师队伍，丰富自己教学实践经验，了解课堂教学中存在的困难、需要解决的问题，把握教学过程中的难点、 重点，以更有说服力的教学实践指导教学改革。（二）教学论坛主题活动教学论坛主题活动就是要建设好骨干教师队伍，充分发 挥骨干教师的作用。设立专题论坛，定期组织各学科的骨干 教师、教学能手、特级

22、教师探讨新课改条件下的课堂教学改 革，寻求不同类型的学校、不同学科、不同课型的教学质量 提高之路，展示济南教育水平和名师风采，努力创造出具有 济南特色的课堂教学新成果。（三）教学科研主题活动教学科研主题活动就是要充分利用省会城市的地域优 势，借助大学多、研究机构多、高水平的科研人员多的优势, 实施教学科研项目的集体攻关，特别是教学的重大科研项目 的攻关，力求我市在教学科研上取得突破，使我市教育真正 发挥全省教育改革的排头兵作用。三、主要措施（一）抓住课程和课堂两个重点，强化研究和指导工作, 不断提高课程实施水平和课堂教学质量。制定课程建设和实施的指导意见，在开全、开足和开好 上下功夫，推进课程

23、实施水平的提高；出台各学段课堂教学 改革指导意见，总结和引领课堂教学改革，促进教学方式和 学习方式的转变；重视课堂教学中德育渗透工作，做到有意、 有机、有效，充分发挥学科教学的育人功能。（二）进一步加强对教学工作特别是毕业年级教学工作 的研究和指导，促进教学质量的全面提高。做好各学段的命题研究与评价工作；强化对学业水平考 试的研究，进一步提高学业水平考试合格率；研究20xx年 高一新生高考变革的应对措施，更好地适应高考变革对教学 的新要求。（三）完善教研员深入学校制度，发挥教学调研引领教 学发展的作用。一是进一步明确教研员下校调研的目标、内容和要求； 二是实施教研员定点联系学校制度；三是教研员

24、深入学校开 展教学示范活动，提倡教研员转换角色，深入课堂，站上讲 台，提高研究、指导、服务能力和质量。（四）加强教学视导机制建设，不断增强视导效果。整合视导力量，组成由教研员和学校分管教学干部组成 的视导队伍，提高视导队伍素质，扩大视导力量的代表性； 突出视导主题，要明确视导活动的主题和目标，提高视导工 作的针对性、实效性；规范视导程序，要确定视导工作内容、 步骤和方法，提高视导工作的科学性、规范性；扩大视导效 果，建立和实施视导活动分析和反馈制度，提高视导工作的 引领性、指导性。（五）搭建教学交流平台，实现优质资源共享，促进学 校均衡发展。一是创设区域交流平台，开展全市教研工作交流展示活 动

25、；二是搭建学校交流平台，开展省市级教学示范校教学特 色交流展示活动、全市教学改革展示交流活动；三是构建教 师交流平台，开展优秀教师教学特色展示交流活动、优质课 （观摩课）展示评比活动；四是建立教学主题研讨交流平台, 运用集体智慧，通过研讨活动解决共同关注的难点问题；五 是完善城乡交流平台，开展送教下乡、城乡交流活动和义务 教育阶段农村学校教学工作研讨交流活动；六是畅通网上教 学资源平台，提供各地教学改革信息，逐步实现全市教学优 质资源共享。（六）完善评价机制，以机制建设促进教学工作健康发展。落实课程实施水平评估，促进课程建设质量和实施水平 的不断提高；对区域义务教育阶段教学质量进行评价，推进

26、区域均衡发展；探索建立以学业水平考试成绩为基础的高中 和初中学校教学质量评价体系，引领学校面向全体学生，促 进学生全面发展。(七)加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。加强教研队伍建设，优化机构设置，选好配齐教研员； 加强骨干教师队伍建设，建立优秀教师资源库，不断扩大优 秀教师群体，发挥优秀教师的引领作用；加强青年教师队伍 建设，形成合理的骨干教师梯队；促进教研组建设，营造教 师专业发展的良好氛围。(A)提高研究水平，夯实指导根基。开展创学习型教研室，做专家型教研员活动；组织教研 人员进行系统的培训，提高教研人员专业水平和指导能力； 拓展国际交流渠道,开阔教研人员视野；支持校本教研活动, 加强教

27、学研究课题管理，开展项目式专题研究，对制约教学 质量提高的突出问题组织专题攻关;鼓励支持教研人员总结 提升教研工作,撰写教学教研论文或专著。率。抓好毕业班的模拟考试和成绩分析工作。积极开展第二课堂，抓好学生竞赛辅导工作，使竞赛辅 导常规化。提升获奖层次和数量。3、加快教师个人发展，做研究型教师。以本学期的校本培训为契机，多方面提升教师对现代教 育技术的应用。要求40岁以下的教师选择“新思考网”等 建立个人教学博客。支持教师个人参加各级各类比赛，落实“以赛育人机 制”。适时引进课题，提高教师科研能力。开展面向家长的教学开放活动，寻求学校、社会、家长 之间的连结点，促进教师与家长互动，提高教师与学

28、校的声 誉。教研室工作要点安排:（九）切实加强教研室自身建设，发挥研究、指导、服 务职能。从转变观念、规范行为、形成合力、提升能力等方面抓 好教研室建设，努力打造一支思想素质优、廉洁自律好、工 作作风实、专业功底厚、研究水平高、工作能力强的教研员 队伍。继续开展“创先争优，争做教研先锋”活动，完善“双 诺、双述、双评”制度，充分发挥党员先锋模范作用。进一 步加强民主管理，落实室务公开。开展文体活动，组织健康 查体，引导教研员工健康生活和工作。加强财务和财产管理, 创建节约型单位。深化廉洁教育，完善制度建设，规范教研 活动和教研人员从教行为。加强协调沟通，整合全市教研力 量，充分发挥县（市）区教

29、研室作用。四、重要活动1 .开展对县（市）区和直属学校教学视导活动，力争年内 完成对所有县（市）区和直属学校的视导2 .组织全市普通中小学课程实施水平评估工作3 .召开全市教研工作交流现场会4 .各学段分别召开省市级教学示范校教学特色展示暨 校长论坛活动5 .设立教学论坛，组织全市教学改革展示交流活动6 .召开高三教学研讨及协调会7 .完成初中学业水平考试命题、评卷工作；完成高中学 业水平考试评卷工作8 .召开各学段命题及试题评价研讨会9 .组织教学人员参观考察教育先进地区，聘请专家到我 市作学术报告10 .组织教研人员深入定点学校开展“联系周”活动11 .开展各类优质课观摩课展示活动12 .

30、召开各类专题或课题研讨会，研究解决教学工作中 的实际问题13 .开展送教下乡、城乡交流活动14 .评选济南市优秀教研组15 .评选济南市教学示范学校16 .做好市学科带头人、中心组成员评选工作五、日程安排时间活动内容责任科室二月1.传达工作计划2 .开学教学调研3 .高三教学阶段调研各部门各部门高中科、综合科三月1.初中学业水平考试调研工作4 .高三教学第四次协调会5 .评选市级教学示范学校6 .启动教研员定点联系学校工作,开展联系周活动7 .对部分县（市）区教学视导6,高三基本能力命题研讨会7.组织全市中等职业学校技能大赛8,农村乡镇小学课堂教学专项视导初中科高中科、综合科各部门各部门初中科

31、、小学科、综合科综合科 职教科小学科 四月1.高三全市模拟考试2 .全市高三教学工作会议3 .开展送教下乡、城乡交流活动4 .召开全市教研工作交流现场会5 .对部分县（市）区教学视导6 .组织外出考察或请专家来济作学术报告7 .全市教学改革交流展示现场会8 .特教教研中心组专题研讨活动9 .高职对口升学模拟考试10 .参加全省中等职业院校技能大赛高中科、综合科高中科、综合科各部门 各部门 高中科、初中科、小学科、综合科 高中科 综合科 职教科 职教科 五月1.初中学业水平考试命题工作2 .高三教学阶段调研3 .对部分县（市）区教学视导4 .评选济南市优秀教研组6 .小学综合学科课程改革成果交流

32、会7 .小学语文、数学、外语学科命题研讨会8 .济南市小学教学改革交流展示活动初中科、办公室 高中科 高中科、初中科、小学科、综合科 各部门 各部门 综合科 小学科 小学科 六月L初中学业水平考试评卷工作9 .高中学业水平考试评卷工作10 评选全市学科带头人和中心组成员11 参加全国职业院校技能大赛初中科、办公室高中科、办公室各部门职教科七月参加全省教研人员暑期培训八月1.全市暑期教研工作会议2.暑期高三教学工作会高中科、办公室九月1.开学教学调研2 .全市普通中小学课程实施水平评估3 .教学论坛各部门高中科、初中科、小学科、综合科 各部门十月1.全市教学改革交流展示现场会2 .教研员定点联系

33、学校联系周活动3 .对市直学校进行教学视导4 .初中综合学科课程改革成果交流会各部门各部门各部门综合科十一月1.召开省市级教学示范校教学特色展示暨校长 论坛活动5 .开展送教下乡、城乡交流活动6 .全市高三教学协调会各部门各部门 高中科十二月1.召开各学段命题及试题评价研讨会2.召开全市教研工作交流现场会各部门各部门教研室工作计划在全院师生迎接国家教育部教学水平评估来临之际，我 们又迎来了新学期，为了使声乐教研室全体教师教学水平和 教师素质得到进一步提高，本教研室现将本学期教研室活动 计划做如下安排：1、声乐教研室全体教师要统一思想和认识，与时俱进、 不断把新思想、新观念运用到教学过程中。坚持

34、以教学质量 求最高，倡导教师的敬业精神和奉献精神，尊重学生、帮助 学生，以学生为中心的理念，做好每一步教学环节。2、每月定期组织教研活动，至少2次集中教研室活3月：各类教学常规检查;十九届“希望杯”数学竞赛初赛:20xx年3月16日上 午北京时间10： 0011： 30;第xx届全国初中应用物理知识竞赛：20xx年3月30 H, 上午：10:0011:40;本月校本培训主题：如何做一个学生喜欢的老师。4月：七、八年级月考，九年级模拟考试；20xx年全国初中数学竞赛：20xx年4月6日；十九届“希望杯”数学竞赛决赛：20xx年4月13日上 午北京时间10： 0012： 00;20xx年全国初中学

35、生化学素质和实验能力竞赛：20xx 年 4 月 13 日上午 9： 30-11： 30;本月校本培训主题：如何获取网络资源，提高教学成绩。5月：校级名师示范课及青年教师优质课大赛;动，时间定为每周三7、8节，地点为表演楼202琴房。充 分利用教研活动时间，相互传授教学经验、教学体会，讨论 教学中的重点和难点问题。3、为开学初学院、系里将进行的教学初评工作准备材 料，逐步完善教案的电子版；按照系里的统一要求做好教学 大纲、教学日历、教案、讲稿等教学文件规范性，在教学方 面要不断追求完美。4、严格规范教研室常规管理，督促声乐教研室全体教 师要按时上下课，认真、负责的上好每一节课。要根据学生 的特点

36、进行授课，做到因材施教，避免千篇一律。使学生在 每一节课结束时，都有较大的收获，让学生真正喜欢声乐， 从而提高声乐学习的兴趣，最终达到声乐成绩稳步提高的目 的。5、做好听评课工作，达到教师之间的相互学习、相互 帮助，每位教师都要有听课记录。相互听课是一个很好的相 互学习、相互交流教学体验的过程，可以取别人之长处，补 己之短处。6、本教研室具有讲师及以上技术职称的教师，担任毕 业论文（设计）指导工作的，要认真负责的按照黑河学院 毕业论文（设计）管理办法中第三大点指导教师的任务履行指导教师资格和完成指导教师职责的相应要求。保证所指 导的学生毕业论文（设计）顺利完成。7、鼓励教师开展科研工作，紧紧围

37、绕课堂教学改革， 开展系列科研活动，激励推广较好的课堂教学经验。8、配合系里及时传达学院、系里的各项教学文件精神。9、做好期末考试工作。10、按照院、系的统一要求，做好相关教学基本数据的 收集、整理、归档工作。n、积极按照学院和系里的要求完成相关的工作。总之，在新的一学期里，声乐教研室全体同仁会团结努 力，共同奋斗，做好我们的每一项工作，使我们的教研室成 为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。教研室工作计划一、指导思想和原则 贯彻落实国家、省教育工作会议和精神，以学校学期工 作计划为指针，认真履行部门职责，竭力做好服务工作，推 进教学研究和改革，全面提升教研室教师的教科研水平。二、工作目标

38、1、规范日常教学工作2、教研室课程改革3、师资培训4、教研室活动5、学生培训和参加比赛工作安排三、具体实施措施（一）规范教学文件，做好日常教学工作1、开学之前要求各老师准备好教材、规范的教学课程 大纲、授课计划、实训计划、教学进度表、教案，并要求教 学大纲、授课计划在开学后一周交至系部。2、坚持教师相互听课制度，提倡教师，特别是要求青 年教师和新进教师多向其它教师学习，取长补短，并且有记 录。3、规范平时成绩的记载、加强学生的课后作业管理。4、对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课 等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工 作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。5、实训课

39、程要有相应记录并存档，要求有学生的实训 鉴定、记录、结果一并存档。6、期末考试、出卷、阅卷工作。每位教师对自己的课 程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。 期末成绩要有规范的成绩分析和试卷分析。7、教研室教师对自己所带学生的毕业论文要有修改记 录，要有评语并存档；安排学生代表参加毕业答辩。（二）深化教学改革，搞好专业建设与课程建设1、积极开展高职课程改革，开展高职理论学习，明确 高职教育理念，进一步研究和探索教学模式，继续充实、完 善、更新课程教学内容。及时补充新知识，同时对与教材有关的其它教学文件系统进行改进。2、加强实训教学管理，在实训教学中逐步注重工学结 合的引导，鼓励老师

40、到企业收集项目任务，并将部分教学安 排在校外面挂牌实习基地企业现场。注重学生每次技能考核 成绩评定的标准，既注重结果，也注重过程。3、不断改革教学方法和教学手段，加快教材和完善实 践教学讲义及网络建设的一体化建设步伐，建立起共享型专 业教学资源库公共服务平台和学生自主学习网络平台。（三）加强教师队伍建设1、鼓励青年老师攻读硕士和博士学位，加强教师的专 业修养。同时，提高青年教师的职业道德素质，培养青年老 师的吃苦耐劳精神和在岗奉献的精神。2、继续推进导师制，以老带新。对新进教师继续实行 跟踪，帮助其尽快适应教学环境，尽快成长。针对青年老师 的任教课程，有选择性的指导性听课，与青年老师进行交流,

41、 改进教学方法，提高教学质量。3、为提高教师的业务水平，积极鼓励教师外出参加资 格证的培训和专业技能证书，特别是加强对骨干教师的培养，派遣教师下企业锻炼、参加相关会议、外出参观与交流。（四）以教研室为平台，开展教研活动，加强教师交流1、安排2次或2次以上的学术讲座和科研讲座，更新 教师的理论认识，提升教师的教研、科研能力。2、组织教师申报院级、省级、国家级精品课程；组织 教师多层次申报科研立项课题，鼓励教师积极发表专业论 文；组织和鼓励教师参与教材，特别是校本教材的编写。3、开展公开课比赛活动，组织教师参加院级、省级教 学比武大赛。4、开展集体备课、说课比赛、教学比武等提高教师的 业务能力。（

42、五）积极推动考证培训工作与学生比赛工作1、做好学生考证的组织工作和培训工作。2、安排教师对省、国家级的学生比赛进行培训，争取 更好的成绩。四、具体安排略中考模拟及七、八期中考试;20xx年新疆中学生生物知识竞赛：20xx年5月18日上 午 10： 0012： 00;本月校本培训主题：如何建立个人教学博客。6月：七、八年级月考外出听课交流和跨学部听课教研室工作计划一、指导思想和工作目标全面贯彻落实中共中央关于深化教育改革，全面推进 素质教育的决定，按照淄博市教育局关于开展课堂教学 质量效益年活动的实施意见要求，以基础教育课程改革为 突破口，狠抓教学常规和教学管理常规的落实，加 强教师队伍建设，切

43、实转变教育教学观念，全面提高教学质 量。二、本学期主要工作及措施（一）理论学习1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的 重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性, 结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。2、进一步认真学习基础教育课程改革纲要精神， 加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习， 全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育 教学实践。3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与 重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与 内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学 实践的动力。（二）课改实验1、进一步加强校本

44、研修工作。首先，校本研修应该从 课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接 受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让 骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要 向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的 目的。其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的 立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生健康、主动发 展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的 校本教研制度。大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教 师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时 总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师 共同成长。第三，抓住机遇把专

45、家和特级教师请进来，为教 师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。整合全区骨 干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究 解决疑难问题的策略和推广成功经验。各学校要给骨干教师 创设良好的工作环境，为定期研讨提供便利条件。同时加强 对骨干教师的管理与指导，使骨干教师在校本研修、课堂教 学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利进行。（三）教学管理1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风，切实转 变观念，树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管 理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本 校教学动态，研究制定适合本校发展的教学

46、管理制度，向教 学管理的精细化要质量。2、各校要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过 程的监控，加大教学过程管理的力度。要严把四个关口，一 是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备 课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性 化教学风格，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。 二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探 究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业 批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把 辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生 的辅导和特长生的指导工作。为了进一步促进两个常规的落 实，本学期各学校要分别举

47、行优秀教师的落实教学常规 和教研组长、学校中层领导落实教学管理常规的论坛活 动。3、转变质量观念，改革评价方法。在新理念指导下， 各校都要建立起一套评价主体多元、评价用。以老带新，以 新促老，责任到人，鼓励教师积极进取，开拓创新，成名成 家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使 教师在研究中提高，在协作中成长。（四）网络应用要重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育 设备在教学改革中的作用，拓宽教育领域，努力实现网上教研、网上论坛和网上家访，整体推进教学方式的现代化。1、网上教研：网络技术的发展、校园网的普及，给教 师的教学研究工作带来极大的便利。因此，充分发挥教育局 域网资源共享的作用，实现网上教研。网上教研的内容包括: 教材分析，教学设计，教学反思，教学方法、思想观念；优秀 教学案例、教学课件展示，教学论文交流等，教研员和基层 学校教师就以上内容在网上展开对话与研究。2、网上论坛：领导、教研员、教师、学生以各种实名 或虚拟名字登陆教育信息网，就教育教学的有关问题进行充 分讨论，提出问题，相互解答；经验交流，相互切磋，解决 教学中的疑难问题和教师身边的