三年级安全教育试题（合集）.docx

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1、三年级安全教育试题（合集）第一篇：三年级安全教育试题小学三年级安全教育试题班级：姓名：等级：一、选择题1、发芽的马铃薯（）食用。A、可以B、不可以C、无所谓2、与同学发生矛盾时，应该（）A、主动道歉、检讨自己B、背后说他的坏话C、再也不理他3、你独自一人在家，忽然有人敲门，应（）A、开门B、不开门C、是陌生人不开门4、“三无食品”是指（）A、无质量检验合格证、厂名、日期B、无生产日期、标志、地址C、无厂家电话、日期、商标5、课间休息时，应该（）。A、复习功课B、进行适量的运动C、嬉戏打闹6、蛔虫病等肠道传染病,又被称为（）。A、脏眼病B、脏手病C、脏嘴病7、学校发生火灾时应（）A、冲入火场救人

2、灭火B、报告老师，同时准确拨打火警电话 11119求救C、找老师等大人去救人灭火8、进行体育活动时，应穿（）。43、可以无故使用电梯内的紧急救助电话或按动警铃按钮。44、小勇认为拨打火警电话很好玩，可以随便拨打。()45、当雷电发生时，可寻找旱地、沙地、岩石地面及山谷等处躲 避。()46、为了交通安全，减少冲突，我国道路交通的一个基本规则就 是人车各行其道。()47、可以在粮仓和柴草垛旁边燃放烟火爆竹。()48、不能把手或脚伸入扶梯阶的缝隙和扶梯与侧面挡板的缝隙中。()49、可以直接接触带电的导体。()50、三年级的芳芳骑自行车上学。()三年级安全教育试题参考答案一.选择1-5 BACAB6-

3、10 BBCAA 11-15 BCCAC16-20 ACBAC 21-25 BCCCA26-30 BBBCB 31-35 BBCBC36-40 BCCAC 41-45 BBACB46-50 AABCA 二.判断1-5 V X X V X6-10 X X X VX 11-15 X VX V V16-20 x x x v x 21-25 x x v x v26-30 x x x x x 31-35 x x x v x36-40 x x vx v 41-45 v vx x v46-50 v x v x x三年级安全教育试题（-）姓名班级成绩一、填空（40分）1、全国中小学”安全教育日”是每年的3。2

4、、交通信号灯由黄灯、绿灯、红灯组成，绿灯表示红灯表示一禁 止通行。3、火警电话匪警电话交通电话。4、未满周岁的儿童，不能在道路上骑自行车。5、我国法律明文规定禁止未满周岁人员进入网吧。6、，或用厚衣物覆盖压灭火苗，再往身上浇水；7、上下楼梯我们应该做到靠行。，不牵手搭背。8、小学生日常行为规范要求我们：珍惜生命，注意安全，防 火、防溺水、防触电、防盗、防中毒一不做有危险的游戏。9、有的同学喜欢游泳运动，但不能私自到河、湖、塘、堰、渠、 沟中游泳，应有家长的陪同。游泳前一定要做泳前体检，准备运动、 不宜游泳的有患心脏病、传染性皮肤病一等病人。二、判断正误题（20分）1、上体育课时，小明来不及放下

5、手中的小刀和铅笔就急急忙忙来 到操场集合。（X）2、小刚、小飞、小杰走在放学路上，见没什么车辆来往，就踢起 足球。（x ）3、三年级的芳芳骑自行车上学。（x ）4、雷雨天，小芳一个人在家看电视。（x ）5、炒菜的油锅着火不要用水扑救，应该立即用锅盖盖住或倒入要 炒的菜。（。）6、暑假里，郑康几乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（x ）7、丁丁闻到室内有很浓的煤气味，他立即打开电灯进行查看。（x）8、中午休息时，小惠拉着小燕到学校旁边的小摊买油炸食品吃。 （x）9、在放学路上，一位陌生的叔叔给玲玲一瓶可乐，玲玲边道谢， 边咕咚咕咚地喝。（x ）10、小华在电线杆旁边放风筝。（x ）三、选择题（20

6、分）1、你独自一人在家，忽然有人敲门，应（C ） A、开门B、不开 门C、是陌生人不开门2、学校发生火灾时应（B ）A、冲入火场救人灭火B、报告老师，同时准确拨打火警电话 “119求救C、找老师等大人去救人灭火3、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事情是什么？（ B ）A、将烫起的水泡挑破B、用自来水冲烫伤部位降温C、抹上豆浆 或食用油4、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做的是什么？ （A ） A、尽快告诉爸爸妈妈或老师。B、不能让任何人知道这件事， 免得遭报复。C、以后每天带点钱，免得没钱挨打。5、当你走到马路中间，有辆车开过来，你应该怎样做更安全？ （C ） A、赶紧往回跑。B、快速冲

7、过马路。C、站在马路中间的横线上 让车辆通过。四、简答题（20分）夏季里我们应该注意哪些事项？要注意饮食卫生安全、交通安全。要注意用电安全、防火安全。 要注意活动安全。不私自到河边玩耍，不私自下河游泳，不爬高走险, 不到铁路边、公路边、山边、建筑工地等危险地方玩耍，节假日期间 外出旅游等活动要有家长带领，并注意安全。牢记报警电话110， 火警电话119，救护电话120。增强卫生防病意识，做好防麻 疹、风疹、流行性感冒、腮腺炎、流行性脑脊膜炎等防治工作，做到 四勤、四不、一报告（勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤 锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳； 发现传染病可疑者立即报

8、告。）第三篇：三年级安全教育期末试题及答案2014-2015学第一学期一至三年级安全教育期末质量检测试题班级姓名成绩一、填空题（每答案3分，共45分）L排队过马路时，每排最好不要超过（）人。2、设置在交叉路口的红、黄、绿色信号灯，信号灯放射红光表示（）,车辆停于停止线内；放射黄光表示（），红灯将亮；放射绿光 表示（），通行无阻。3、每年的（）月（）日是世界卫生日。4、我们要注意口腔卫生，掌握三三刷牙法，即每天（）后，立即 漱口并刷牙（）分钟，养成良好的卫生习惯。5、常用的救助电话有：匪警电话是（），火警电话是（），急救 电话是（），交通事故急救电话是（）。6、（）是全人类共同关心的话题，它不仅

9、是一个国家（）的尺度, 而且也是一个人文明礼貌的表现。7、在没有人行道的路上，要始终靠（）走；应尽可能离开车行道, 在（）行走。二、判断题（每题4分，共40分）1、放学时，我们不要翻越道路中央的安全隔离护栏或隔离墩。（）2、小学生可以三五成群并排在马路上行走。（）3、在行驶的公共汽车上，不要将头和手伸到窗外。（）4、小红家突然失火，我们要赶紧拨打110。（）5、打求救电话要讲清楚自己的家庭详细地址，以及发生了怎样的紧急情况。（）6、游乐设施附近设置的护栏，可以随意翻越。7、在游乐设施上站起来，好酷啊！（）8、小学生可以随意进入游戏厅和网吧。（）9、运动比赛前不宜吃的过饱，也不能喝过多的水。（）

10、 10、春游乘车时不宜空腹，也不易过饱。（） 三、选择题（每题3分，共15分）1、打求救电话时，下列正确的是（）A、说清楚自己的姓名和家 庭住址B、只说发生了什么事就挂了电话C、发生交通事故拨打119 D、 突发性疾病拨打1102、外出游玩时，我们要做到（）A、专门玩刺激的游戏。B、独 自去动物园C、自觉遵守游乐场的各项制度和规定D、大人玩啥，小学生就玩啥。3、关于急救电话，下列哪些是正确的（）A、急救电话可以随便 打。B、急救电话都收费，不要随便打。C、发生任何事情都可以拨打急救电话。D、遇到突发事件，拨打急救电话一定要及时、准确。4、下列哪些做法可以避免意外伤害（）A、穿着塑料底的鞋或皮

11、鞋打篮球B、上下楼梯随便走C、上学放学排好队，有秩序的走D、上手工课时，随便玩剪刀，不按老师的要求做。5、小学生要养成良好的卫生习惯，下列做法不正确的是（A、多 吃零食和甜食B、注意口腔卫生，天天刷牙。C、不要随地吐痰和乱扔垃圾D、经常洗澡。）附参考答案：一、填空题L 2人2、禁止通行预告通行即将结束一路放行3、4月7日4、三顿饭后3分钟5、110120 1226、卫生文明7、右马路边缘二、判断题1、V2、x3、V4、x7、x8、x9、VV三、选择题1、A2、C3、D4、C5、V6、x5、A第四篇：三年级安全教育3、卫生安全我做主一、教学目标1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步

12、学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不 随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教学重难点1、爱清洁讲卫生光荣。2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教学准备1、显微镜下的细菌录象或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、一块大手帕。四、教学过程1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本 班学生走上讲台，出示一个脏孩子图片。小朋友你们喜欢和谁交 朋友？为什么？2、创设情景明理。（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的 身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不

13、见的，如果用 显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。（2 ） 看挂图明理。A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌 就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空 我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴 里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚 子里大闹天宫，我们就会肚子疼，发高烧。B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了 病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。 教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲 卫生的好孩子。（3）讨论明理。我们除了

14、不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传 给别人。A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B出 示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要 求学生不随地吐痰）3、学儿歌导行。（1 ）我们怎么做才是一个爰清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？ 学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。 饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。(2)对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够, 今后要改正。(3 )检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用你是怎样用 手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲

15、解。最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。 擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B 集体练习，了解每一层，每一面的用处。4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我 们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做， 让我们从小养成良好的习惯。五、拓展与延伸1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好 的卫生习惯。六、教学反思本节课的学习让学生初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙， 饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。4、防止校园中的人为伤害教学目标1、通过

16、学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备：课文图 片的投影片。教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现， 一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们 的人身安全。二、讲授新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：(1)这些属于什么行为？( 2)可能会导致什么后果？2、出示案例，学生交流感想，教师小结。(1)上下楼梯要靠右行(2)上下楼梯要有秩序(3 )进出教室要按顺序(4 )不要在教室门口拥挤(5)不要在教室或走廊奔跑3、分组讨论，指名汇报。

17、4、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？出示图片学生交 流感想教师小结5、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么 建议呢？三、课堂总结。通过本节课的学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原 因。初步培养学生的判断能力和分析能力。5、避免校外游戏中的意外事故教学目标：1 .知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2 .让 学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教学过程：一、导入1 .揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失, 你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言二、案例再现1、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意

18、外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。2、出示案例教师播放视频 学生观看并谈感想3 .出示思考题。(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题? 大家群策群力，想办法来克服。教师出示图片，学生谈感想(2 )放风筝时许多同学喜爰的一项活 动，放风筝时我们应该注意哪些安全问题呢？(3)在炎热的夏季和寒冷的冬季进行户外活动时，我们应该注意 哪些问题呢？小组讨论并交流(3)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 三、拓展延伸在校外游戏中还存在哪些危险？你知道哪些避免危险的方法？小 组讨论并交流四教学反思。一个人一定要学会保护自

19、己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。第五篇：三年级安全教育小学三年级安全教育教案每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行, 但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行； 黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时, 不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮 时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边 行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道

20、，须 遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注A、塑料底鞋B、皮鞋C、球鞋或胶底布鞋9、同学之间发生摩擦，下列处理方法正确的是：（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理B、记恨在心或马上报复，吵个输赢C、叫校外人或家长到学校教训对方10、饭后马上进行剧烈运动，会降低肠胃的（）。A、消化功能B、吸收功能C、排泄功能11、当你走到马路中间，有辆车开过来，你应该怎样做更安全？（）A、赶紧往回跑B、站在马路中间的横线上让车辆通过C、快速冲过马路12、在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？ （）A、躲 到大树下B、躲到广告牌下C、无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子13、被歹徒勒索钱

21、物后应该怎么办？（）A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了B、害怕报复，花钱保平安C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话11014、在校园内，可以在（）活动。A、操场B、停车场C、食堂15、挑选文具时，不应考虑它的（）A、健康、安全B、使用价值C、美观16、下列哪项是绝缘体（）A、干燥的塑料袋B、潮湿的砖头C、淋湿的书本意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准 在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天 桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒 车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢？( 1)横穿马路很容易出危险。(2)三五

22、成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻 痹。麻痹加麻痹就等于危险。(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边 聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子， 因此也十分危险。(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规 定的。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5) 不骑“病车。(6 )不骑快车。(7 )不与机动车抢道。(8 )不平行 骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。3.乘车安全(1)上车前先看清公共

23、汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往 往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶 手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爰幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5 )乘车时不要看书，否则会损害眼睛。停驶的车辆也危险现在，马路上的汽车越来越多，交通事故发生的频率也越来越高, 作为小学生，对于交通安全可不能忽视。每天上下学，交通安全一定 要牢记。（1）一个人过马路时，一定要走斑马线，要仔细看清交通信 号指示灯，红灯停，

24、绿灯行，还要左右两侧仔细观望，确定没有 车辆通行时，方能通过。（2）几个同学一起上下学时，千万不可以在 马路上追逐打闹和玩游戏，万一有汽车迎面开来，但你却玩得起劲， 那后果就不堪设想了。（ 3）如果是爸妈开车或骑车接送，则务必督促 大人遵守交通法规。除了交通安全要谨记外，碰到危险的情况时，我们还要学会自救。现在已进入冬天，天干物燥，正是火灾频发的季节，因此，消防安全 可不能一点儿也不懂呀，不能全靠消防员叔叔。如果发生失火情况，我想应做到以下几点：（1）如果可能，则应 尽快逃离失火现场。（2）如果发生房门变形打不开，或火势从楼下蔓 延上来时，如果有时间打电话，则一定要尽快拨打119，向消防员 叔

25、叔联系，并把发生火灾的地址说清楚，并要简洁，以便消防员叔叔 尽快赶到。接着应将毛巾打湿，捂住口鼻，站在窗口，将家中比较鲜 艳的东西向人多的地方挥舞，引起人们的注意，以便及时得到营救。（3）如果火灾发生在自身周围，且烟雾很大，则应尽量将打湿的棉被 或毛巾毯儿裹在身上，再爬或滚出现场。噢！说了那么多，还忘了给同学们说一说课间十分钟的文明和安全了。下课休息时，不要在走廊上打打闹闹，快速奔跑，否则一不小 心有可能摔得头破血流，可以利用课间休息作一些文明的课间游戏， 比如跳绳、踢毯子啦；可以和好朋友谈谈心，玩玩像贴烧饼、切西瓜 啦；还可以向远处眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上 下楼梯时，千万

26、不能拥挤和推操其他同学，特别是当楼梯时人很多时, 则更要注意安全，有同学摔倒时，不要恐慌，尽量站在原位，抓住扶 手，以免发生“踩踏事件。第一课时 上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爰 生命。2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中 学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和 经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决 问题的能力。3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志, 了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范

27、技 能。二、教学准备：1、课件（上学歌、三种到校方式、我能说不）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程：（-）说一说1、唱上学歌。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我 们一起唱一唱吧。2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么, 你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐 公交车或爸爸妈妈自己开车送的。（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、 小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一

28、摆？请你简单介绍一下吧。5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？ （你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议1、过渡：一（1 ）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的 路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：我能说“不3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？4、你做过这样的事吗？5、教师总结:（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的 情绪。（2）吃零食摊

29、上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）三.对本课时教学的简短提示与建议1 .让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动 起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在 玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。2 .应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增 强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉 快的学习氛围中接受知识。第二课时、安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护 意识

30、。2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行 道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和 地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生 活实践能力。二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小

31、塑料盒内。五、教学过程（一）、故事导入新课。1、听故事录音。2、请学生就故事内容说说自己的看法。3、看课件，听故事4、请学生们就故事内容说说自己的看法。3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的 人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取 措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成 交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦, 给社会带来麻烦。4、板书课题，齐读课题。（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙 伴结伴上学；多少同学由家人送上学。2、小演习：教师播放

32、铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（ 2 ）回家路上， 应怎样注意安全。（三）、合作学习，认识交通标志设施。1、认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别 多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。 同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌 互相说说。（2 ）指名上讲台说给大家听。2、认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标 志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（ 1） 每组推荐一名代表上

33、台抽一张交通标志。（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志? 在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为 发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）3、让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设 施等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司 机。教师和学生轮流当警察。（五）、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交 流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜 宝贵的生命，老师希望每个同学都成

34、为注意交通安全的小模范。第三课时卫生安全我做主一、教育与训练目标1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不 随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教育与训练要点1、爰清洁讲卫生光荣。2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。三、教育与训练准备1、显微镜下的细菌录象或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、一块大手帕。四、教育与训练过程1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本 班学生走上讲台，出示一个脏孩子图片。小朋友你们喜

35、欢和谁交 朋友？为什么？2、创设情景明理。(1)这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这 些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清 楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。(2 )看挂图明理。A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌 就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空 我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴 里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚 子里大闹天宫，我们就会肚子疼，发高烧。B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了 病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活

36、动？请学生讲讲生病时的体会。 教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爰清洁讲 卫生的好孩子。(3)讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传 给别人。A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B出 示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。(要 求学生不随地吐痰)3、学儿歌导行。(1 )我们怎么做才是一个爰清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？ 学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。 饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。 人人爰清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。(2)对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得

37、好，哪些地方做得不够, 今后要改正。(3 )检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用你是怎样用 手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。 擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B 集体练习，了解每一层，每一面的用处。4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我 们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做， 让我们从小养成良好的习惯。五、教育与训练巩固与延伸1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好 的卫生习惯。第四课时、防止校

38、园中的人为伤害教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点 正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机， 威胁着我们的人身安全。二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行 为？（ 2 ）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学 提出什么建议呢？5、归纳总结。第

39、五课时避免校外游戏中的意外事故教育目标：1 .知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2 .让 学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教育过程：2 .揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突 然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言2.引 出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学 生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题 归纳在黑板上。意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打 赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3 .出 示思考题。（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这

40、些问题? 大家群策群力，想办法来克服。（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4 .师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时, 要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等 品质。第六课时安安全全去游玩教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的 安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课 件教学时间：1课时教学过程一、板书课题 二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？2、外出游玩如何注意交通安全？ 4、如何注意天气变化？天气预报 5、

41、外出野营时要注意什么？ 6、活动中有什么要求？3、外出游玩如何注意饮食卫生？因头伸到车窗外等7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学过程:一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准 备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常 备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的 物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力 分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外 出时应注意二、外出旅游有哪些安全隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。 保证

42、身体健康，以便高兴地享受旅游。2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的 是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份， 多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走17 .小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉得他怎样做最安 全？ ()A、直接从铁路上穿过去B、看看左右没火车就快速走过去C、在准许通过的信号灯亮时再 通过18、在雷电交加时，如果感到身体刺痛或头发竖起，应立即() A、奔跑B、就地躬身卧倒C、继续站立19 .下课了，学生可以选择下列哪种游戏方式？ ()A、 在操场上和同学一起跳绳、踢球B、举行上楼

43、梯比赛C、把楼梯扶手当滑翔机20、火警电话是()。A、 122B、110C、11921、被困在电梯内时，()是最好的办法。A、来回跳动B、等待救援C、强行撬开电梯门22、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？ ()A、大声 斥责绑架者B、绝食C、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑23.下列哪项不能将雷电引入室内()。A、水管B、煤气管道C、避雷针24、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做 法可能非常危险？ ()A、找马路上的警察叔叔帮忙B、在原地等待C、跟一个自称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母25、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有 危险？ ()A、把钥匙

44、挂在脖子上B、把钥匙放在衣兜里开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人 员或打电话。三、拟定一份游安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去 玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在 有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方, 然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安 全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备 和出行时的注意事项。2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。3、小品的方式交流：师演家长，暑假想去哪儿 玩。你已经三年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如 果你

45、来准备施行的物品你觉得要准备些什么？同学们你们 觉得考虑得够周到了吗以前你出门老让我们担心，二年级 时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出 门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅 行中你会注意什么？四、为他们敲响安全警钟1、出示一组存在安全隐患的旅游图片不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱 吃不洁食物2、学生辨析存在的安全隐患3、对照自己出游的情况谈谈收获五、安全牢记心中外出旅游须注意，健康安全放第一。衣服装饰要舒适，常备药品 需带好。成人相伴更安全，联系电话要记好。交通法规严遵守，爬山 涉水需谨慎。如遇困难别慌张，相关人员可求助

46、。安全第一记心中， 旅游才能得快乐。四、外出旅游注意事项1.注意交通安全2.注意饮食卫生3.注意 天气变化4.准备充足用品5.不单独行动6.不攀爬危险地段效果考查说一说，如何避免发生的意外伤害？学生自由汇报。板 书设计：外出游玩注意安全注意交通安全注意饮食卫生注意天气变化准备充足用品不单独行动不攀爬危险地段第七课时 我们的救助电话活动目标:1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码活动重点：掌握这些急用电话用途，并会在危急时拨打。活动准备：急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张人手一份活动过程：一、看一看，说一说，介绍急用电话。1、请观察三幅画教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生 了什么事？教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该 怎么办呢？2、根据画面内容出示急用电话号码牌。火警电话：119发生火灾