幼儿园2022第二学期教科研工作总结.docx

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1、幼儿园2022第二学期教科研工作总结篇一：幼儿园2022-2022学年度其次学期教科研工作总结 幼儿园2022-2022学年度其次学期教科研工作总结 幼儿园2022-2022学年度其次学期教科研工作总结 本年度课程研发中心整个部室运行进入了更加规范、稳定的状态，探讨从点上问题解决渐渐转变为结构下的不断深化，在合作互惠的科研氛围中，求真务实的科研精神已经成为每个老师的专业品质。 一、不断完善部室自身建设 在部室工作框架结构支持下，根据“提升”的职能定位，查漏补缺中，书写了缺少的项目所属的岗位职责、管理制度、工作流程及标准，并依据幼儿园整体发展状况，修订了部分管理制度。并在详细运行中发觉，工作面上

2、的四要素虽基本到位，但是在详细工作过程中须要的阶段性岗位职责并没有，工作时仍旧是遇事儿解决事儿。下学年度依据工作过程中的须要不断补充角色说明书。如骨干老师评比的实施方法、评比过程中评审人员的岗位职责等。 在七年的部室运行中，形成了从定位、目标、工作内容、以及工作思路四个层面完整清楚的部室职能，这为之后实现履职的综合功能，支持教科研工作的有效运行奠定了基础。 二、课程研发 以目标、内容、途径、方法为要素的课程研发，进入常态，且基本形成了落实课程宗旨“真善美立身 教学做合一”的铁西实幼课程体系，并在边探讨边实践中完善着课程体系下的内容，在此过程中，关于课程的诸多概念如有大量实践阅历基础的老师渐渐建

3、立了结构性的思维，但课程完整的体系还未在老师头脑中形成，下学期在点上探讨完善中，重点构建铁西实幼课程体系，并将整理成型梳理成文稿。 三、项目管理 以课题管理为主要载体的项目管理有序推动中点上重点突破。 (一)园本重点课题点上落实，老师科研精神确立 两周一次的常规教科研活动以“三层规则区域运行模式、情景阅读探讨、体育教研”为主要内容有序推动，在不断提炼、梳理中，老师将概念不断内化，形成新的概念。 1.三层规则下的班级区域运行模式 本学期，“三层规则下的班级区域运行模式”探讨由上学期分组重点探讨某一个规 则的架构与标准上分别出来，每个探讨成员起先从三层规则框架上整体梳理，结合通过现场观摩幼儿在区域

4、中的详细状况，一一分析，梳理、提炼的过程中，整体架构渐渐建立，并在实践中走向精细、精准的追求。 2.情景阅读 我园的情景阅读课题探讨活动已经经验了五年时间，老师从单一的情景阅读教学活动不知不觉中拓展到了阅读课程的实践与探讨，本学期情景阅读课题小组重点进行结题工作的梳理与总结，借助结题，促使课题组成员建立大阅读课程概念，形成大阅读课程观，但由于五月份艺术月的活动开展，加之五年探讨的整理难度，因此，结题工作未按时完成，在下学期的教科研年会重点完成的同时，参加教化创新博览会，借助此次过程，不仅在梳理中形成我园大阅读课程的成果，为之后大阅读课程推动供应支撑，更重要的是在梳理总结中，帮助老师理解与内化大

5、阅读课程，提升自身思索课程、理解幼儿的专业实力。 3.体育教研活动。 本学期，体育教研活动从教学设计中走出，尝试在探究户外嬉戏的过程中，理解和内化体育教学与体育嬉戏的概念区分，在发觉问题中建立精确的概念。通过一年的体育教研活动，参加活动的保育员老师不仅对体育有了基本的理解与驾驭，并且在这个过程中，保育员老师渐渐建立了追根究底的科研精神，科研氛围渐渐形成。通过这个平台，部分保育员已经成长起来，并且能够在全园起到体育教学的示范作用。 (二)未形成常规探讨的课题，在推动中形成常规 本学期，部分课题起先走向固定时间进行，这对课题的推动，起到了特别重要的作用，这样有利用参加课题的老师形成科研常规，在常规

6、中建立探讨意识。如由常务园长带领的“幼儿园行政后勤各类岗位人员准入专业标准”的探讨，渐渐进入探讨状态，探讨人员从为了拿出标准转变为在探讨中一一解读概念，在建立概念过程中确立专业精神。 “幼小连接”课题探讨在与十二小共同规划中有长期的思索，但因其中部分探讨成员的被动性没有进入真正推动探讨中，在下学期工作起先时须要参加此项课题的全部成员在思想上达成共识、心理接纳后，主动并固定时间推动。 “常态运行模式下的家长工作”探讨与实践，本学期推动缓慢，没有确定固定探讨时间。 “美术创新实力”课题因课题探讨难度现对于老师较大，在本学期短暂停止此课题的探讨。 4.以蒙特梭利教化为载体的蒙氏课程探讨 接着以小组教

7、研的方式推动各课程的探讨，混龄课程架构基本成型，起先进入点上 探讨与实践。“平行班课程构建”进入结题阶段。 (三)其他项目推动中，须要接着加强跟进措施 本学期，教科研年会和课题负责人专题培训未按时组织进行，在两项工作推动过程中出现的漏洞须要下学期完善推动措施以及思索有效策略。 二、骨干老师培育。 本学期，为骨干老师供应了自身替身的多个平台，比如师徒结对、手拉手工作、部室建设等平台，通过平台搭建的策略真正推动骨干老师的成长。 (一)师徒结对 从本学期起先，师徒结对进行了调整，确定为互动平台的搭建：全体教职工可以依据某一方面或者某一领域的强项，随时自愿申报担当师傅任务，由课程研发中心向全体教职工两

8、月一次公布师傅名单以及师傅项目内容；有意愿拜师的教职工，结合自我提升安排的提升需求，遵循双向选择原则，在担当师傅任务的人员中选择师傅，并与之达成拜师组合意向后填写铁西实幼“师徒结对”申请表，之后师徒根据自己的方式进行学习提升。 “三人行 必有我师”笔记本的设计，不仅将师徒交换的礼物更加有意义，更重要的是借助“笔记本”这个载体实现了管理目标、实施目标全覆盖。 (二)手拉手工作实现了质的突破 东胜区铁西试验幼儿园自2022年9月将手拉手工作由原来的每学期固定时间进入，调整为由手拉手幼儿园主动申请、自主参加，旨在为充分调动每个手拉手幼儿园的主动性，依据自身园所实际状况，寻求相应帮助，提高结对工作的效

9、率，实现园所之间共同成长。自本学期开学以来，铁西实幼的手拉手工作实现了质的突破： 校内之间达成共识，为之后工作奠定基础。3月中旬，铁西实幼园长以及各结对负责人与各手拉手幼儿园的园长、负责人，针对彼此之间的结对工作进行了沟通会议，为之后的结对工作达成一样。 各手拉手幼儿园自觉主动走进来参加到我园单周三的业务学习中，进行了有效的互动沟通，在一次次的互动中，实现了园所之间老师观念的转变与融合，并将观念逐步落实到老师行为中。 搭建结对园老师之间互动沟通平台。2022年4月初，铁西实幼党支部在组织红歌合唱、徒步等活动时，向各结对园所发出参加邀请，在活动中促进彼此了解，建立了老师与老师之间的沟通桥梁，成为

10、结对园所老师之间互动的平台。 各手拉手幼儿园依据自己的所需，提出相应需求，我园供应相应支持，实现各自工 作点上的突破。在遵循主动申请、自愿参加的原则基础上，真正实现了依据各自需求点上突破，在主动中互惠互利，共同提升。 三、下一学期工作目标及重点任务 （一）工作目标 1.在职能、制度、标准、流程匹配中，实现课题运行科学化、规范化。 2.形成铁西实幼“真善美”课程体系。 3.确立幼儿园真善美课程体系及与其匹配的资源库体系。 （二）重点任务 1.依据部室职能，完善部室运行。 2.在“一日生活皆为课程”的理念下，以目标、内容、途径、方法为要素，构建铁西实幼“真善美”课程体系，不断提升老师专业化水平，促

11、进幼儿身心健康成长。 3.真善美课程核心内容解读，确立幼儿园真善美课程体系及与其匹配的资源库体系。 总之，教科研工作以问题为载体，在解决问题的道路上，打通自己，以思想为根本，以自主为核心的过程中，提升自己，以自己找寻 、经验、 积累，经由自己付出的情感、努力，在真实、纯粹中完善自己，成就自己，提升专业，成就专业品质！ 篇二：幼儿园20222022学年度其次学期教科研工作总结 幼儿园20222022学年度其次学期教科研工作总结 幼儿园20222022学年度其次学期教科研工作总结 本学期，教科研室以东胜教化“十三五”发展规划与3-6岁儿童学习与发展指南为核心，根据幼儿园总体工作思路及目标，“以研促

12、教，打造特色”为工作思路，以深化园本教研为主线，以促进老师专业发展为宗旨，本着发觉问题,解决问题,改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为，提高老师专业素养。 一、以实际问题为突破口，制定切实可行的教研安排 建园初，幼儿园各项工作在逐步开展，老师在教化教学实践中感觉到自己有好多困惑、问题，大到如何有效开展教化教学活动、如何有效开展家长工作？小到一份区域材料怎样投放，怎样更有意义，怎样和家长沟通孩子在园小磕小碰的事？老师们能发觉问题、提出问题我们很兴奋，老师们希望这些问题能尽快得到帮助而得到解决我们很欣慰。然而，事事不行一蹴而就，因此在上学期末，教科研室发放调查问卷，请老师梳理出当前急

13、需解决困惑及问题两个，并举荐下学期大小教研活动的内容两条。之后开展了小中大老师现场沟通探讨，确定本学期教研的内容为有效如何有效开展幼儿美术集体教学活动，大教研解决老师理念、学问、技能问题，小教研开展年级组集体备课，重点解决课堂教学中存在的问题。教科研室以此为依据，制定切实可行的教科研安排。 二、大小教研联动，实现以研促教 本学期立足教学实际，以幼儿美术教化集体教学有效开展为突破口，使每一次的大教研活动有所收获和思索，从而促进老师的专业发展。每月其次周周三大教研有效开展幼儿美术教化集体教学的探讨为切入点，重点解决全园老师重点解决全园老师在美术基本技能、学问、方法以及探究美术与其他领域和环境的有效

14、结合。三月份为中国画基础学问；四月份为儿童画辅导和上海 “米罗可儿”借形想象美术教学培训活动的二次培训；五月份为儿童画创作；六月份为儿童画色调学问。在大教研中，我们采纳体验式的学习方法将理论和操作结合起来，体现“在学中做，在做中学”的理念，不仅在教化理念、美术学问技能上让老师有了提高，而且使老师在绘画、观赏、美术活动的指导、作品评价上让老师们更驾轻就熟。老师们实际操作中发觉问题，感受想想与创建的魅力，在亲身体验作中，对幼儿美术教化，对幼儿教化有了新的相识与理解。 每周一的小教研活动，重点解决引进教材米罗可儿课程实施过程中的困惑和有效开展，切实抓好教材的把握和运用。以课堂教学探讨为载体，通过解读

15、教材、设计教学活动的实力，促进老师设计、实施教学活动的实力。三个年级组以集体备课的形式开展活动，研讨活动目标制定，依据实际状况调整活动材料、活动过程。老师的示范、引导、指导，作品如何评价等等，最终形成教案15篇，纳入资源库。在四月上旬全园观摩活 动中，小中大十二位班主任老师依据自身的素养特点和幼儿的年龄特点选取不同的活动内容，开展了12节生动好玩、形式多样，方法新奇的美术活动。拓印喜洋洋和灰太狼漂亮的草原，借形想象拖色借形想象黑白灰的想象云的借形想象，写生虫虫总动员真人一比一我的爸爸等内容很好的呈现了老师在学习培训中先进的教化理念与才智美术教学模式。在学习与实践中，老师的美术教化教学水平有了明

16、显的提升。 三、完成了教科研年会评审工作 五月中旬完成了本年度教科研成果评审工作。本次玩教具以科学领域为主，共上缴73件作品，其中数学25件，科学29件，保育老师上交了18件生活区的玩教具。本次上交的玩教具都是来自老师平常教化教学中，是老师们觉得好用，能玩的起来，可探究性强、推广玩性较强教具，不仅孩子们喜爱，而且吸引了。进入优秀随笔集23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得体会21篇，优秀成果奖17项，其中武穆老师的燕鸥足球队队旗、队徽 ，马昊杰老师设计的祥瑞物燕鸥卡通形象获特等奖。 四、艺术教化部常规工作有序开展 （一）艺术活动课程的支配 艺术引领是金幼的特色之一，为了落实提高艺术教化课程质

17、量，彰显艺术办园特色，艺术教化的课程试行普及活动。舞蹈活动每班每周一节；每班每周一节奥福音乐，一节米罗可儿美术活动，一节园本创意美术普及活动。 （二）营造艺术启蒙的环境氛围 “艺术引领”为我园的办园目标之一， “教学有艺术特色,老师有艺术特长，幼儿有艺术情趣”，兴科园以幼儿美术教化探讨为重点，在打造艺术特色，注意校内文化建设的同时，形成保教并重，环境育人，所以在环境氛围营造方面始终坚守艺术环保的原则。在环境创设中，各班、各区都先探讨环境创设方案，区块划分、材料运用，园长、主任刚好跟进指导。一楼美术室和大厅为“爱我鄂尔多斯”为主题，名族特色显明、材料投放丰富，深受小挚友宠爱。超级飞侠建构区以星座

18、图、雕刻世界闻名建筑、墙面环境有中国特色建筑、建筑的合影、搭建小妙招、精彩瞬间、建构星级及主题，这不仅丰富幼儿的阅历，而且便于孩子们学习和创建。尤其是一千多块有质感的炭烧积木更是吸引孩子。二楼的足球畅想区。总体营造一个足球俱乐部的氛围。以各国国旗作为吊饰，既起到了装饰又可以相识不同国家的国旗。嬉戏区利用各类桌面嬉戏，激发孩子们对足球运动的爱好和驾驭足球运动的简洁规则。西部楼梯呈现米罗可儿课程开展时孩子们的作品，一楼到二楼是大二班人脸、数字、人物的借形想象；三到四楼大三班的创意剪纸、我与大师的密切接触、黑白灰的借形想象整体二美。东楼梯一到二楼是大一班用废旧材料制作的园花太阳花，独特新奇，有震撼感

19、；三到四楼是中班年级组用废旧材料制作的节能环保，旋转的风车深受孩子喜爱。环境是隐形的课程，同时是幼儿园课程的显现，所以我们的环境随着课程的推动而越来越美而有意义。 （三）间操排练 开学初，间操中民族器械操依旧用羊棒骨、筷子、哈达，舞蹈老师重新编排了足球啦啦操，两位舞蹈老师不仅录制视频发到各班，利用课余时间培训老师，而且在开学第一月的舞蹈活动中教授给孩子。 （四）经典音乐连接美妙的一天 在儿童在人生起步阶段，我们认为让儿童感受经典音乐，提升儿童心灵感受力。本学期，依据四个时的不同特点播放不同特点的经典音乐，用经典音乐连接一日活动，让幼儿的一天更有序、轻松而愉悦，在看似无意实则专心的将经典音乐融入

20、孩子的一日活动中，在潜移默化中滋养生活在金幼的儿童、老师和家长的心灵。开学初完成了一日音乐的选择、编排工作，本学期更具足球大课间开展增加了动感热情的足球音乐。 三、顺当完成第五届校内文化艺术节 2022年，蓬勃发展中的金幼将走过第五个春秋了，我们以“华蜜”为主线，结合幼儿园“艺术引领 托幼一体”的办园特色，将五年收获与历程结合幼儿园“艺术引领托幼一体”的办园特色，通过鸥杯足球联赛、小班亲子运动、中班幼儿运动会、美术作品展、大班毕业文艺汇演五个板块，将金幼人对儿童、对早期教化的理解、相识、看法、方法，用有形的、艺术的方式予以展示，更好地推动了全社会对孩子的关注与相识。孩子们在老师细心策划，周密打

21、算，专心组织的各项活动中，在参加、表演、互动、沟通中尽情体验了节日的欢乐与华蜜的童年生活。 五、不足和改进 （一）大教研中老师实际的练习不够 改进：一是理论讲座更为系统一些，一学期一种；二是老师的练习除去教研时的作品，每月每人要交一份老师美术作品。 （二）小教研的集体备课面窄 改进：小教研的内容除了米罗可儿课程内容，还可以在大教研内容设计三个年龄段的美术集体教学活动进行集体备课。 六、今后主要工作思路 （一）接着扎实开展教研队伍的建设，在丰富多样、有效的探讨过程中提升老师教化教学基本功及教化教学探讨实力，为促进幼儿发展服务。 （二）提高小教研活动质量，形成优质案例。 （三）接着以美术教研为突破

22、口，带动教研活动的多方位 开展。 篇三：2022幼儿园教研工作总结 万张镇中心幼儿园教研工作总结2022-2022学年度第一学期时间过得飞速，一学期又接近尾声了，这学期的教学工作在我们全体老师的共同努力下， 已经画上了一个圆满的句号。本学期中教研组仔细学习了新纲要和指南中的各种教 育教学理论学问。进一步改革教化观念，开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面发展。 结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，圆满地完成了各项工作，现将工作总结如下： 一、 加强教研组建设，提高教研质量 “质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都 已驾驭了一些正确的教化观念，为了使探

23、讨更为深化、精确，教研组制定出相应的学习制度， 形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合 实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位 主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自 己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念， 促进观念与实践的统一。 二、注意发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏干脆影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教 学为重点，家长、幼儿、老师共同参加环境布置，留意视察幼儿行为等，受到同行好评。

24、 1.主题墙能依据主题内容的变更而变更，注意幼儿的参加，让主题墙真正得成为幼儿的 主题墙，让主题墙成为幼儿呈现自我的天地。 2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了 一个自我探究，学习的空间。 三、做好家长工作，家园共建促教化。开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，坚持做好家长宣扬栏、家长会，每班 老师进行电话家访，刚好了解幼儿在家中的状况，共同教化幼儿，老师定期更换家园联系栏、 区域角等，让家长更多了解幼儿在园动向。 四、开展的活动和取得效果 1.每周进行教研活动，学习一些理论学问，探讨在日常教学活动出现的问题，并提出解 决问题的方案。（详细学习的

25、文章和探讨的问题见教研活动记录）通过学习和探讨，老师在教 学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2.开展了园内公开课活动，课后并进行了自评，互评。从中老师们意识到了自己在活动 开展中的不足，也知道今后应当如何正确地开展活动。 六、问题与思索。 1.从本园实际动身，加强课题探讨，提高全体老师科研意识， 2.在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。 3.坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。 4.晨间活动，户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式，内容需更加丰富。 5.体育课开展的不够主动，形式也有待改进。回顾过去一学期的工作，我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成果，当都

26、离 不开老师们的相互协作、理解、支持、合作。 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工 作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习，总结阅历， 努力提高教学质量，开创更多的教学成果，主动为幼儿园出力、争光！篇二：2022幼儿园工 作总结 2022幼儿园工作总结 2022幼儿园工作总结 我园共有教职员工xx名，本学期招收幼儿x个班，年龄均有x-x岁之间，分为x个中班、 x个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作 任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教化，把平安工作放在第一位，通过一期的 不懈努力，取得了肯定的成果，现总结如下：

27、 一、领导重视、增加投入、强化基础设施 在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了xxx多套被子，整修了小操坪， 添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。 二、有一支过硬的师资队伍 学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务实力强，工作热忱高， 责任心强，深幼的宠爱和家长的信任。 三、保健工作严格按规范管理细则实施，平安工作长抓不懈由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和安排，分工明确、 责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行平安 工作专题会议x次，全园老师共同探讨幼儿园的平安工作方案和措施。

28、四、注意幼儿良好的习惯的培育培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整齐等。培育幼儿爱惜环境的意识， 如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏 桌椅、床及教学设施等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。 五、注意幼儿的常规教化，培育幼儿的学习爱好 为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规 的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。 课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园 的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还凤买了欢

29、乐识字卡片片等工具书，上课的原则 是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。 为了让幼儿的学问面拓宽，本学期的主题网络秋天和我能行中，幼儿通过视察秋天的树叶、 果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区分等。又通过我 能行证明白自己的实力，也培育了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培育幼儿 的学习爱好、合作精神和视察实力不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了很好 的效果。 六、开办特长班，因材施教 依据幼儿的爱好爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三 个特长班，报名率xxx%，艺术班的开设，既

30、培育幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元 旦汇演节目正是艺术班的教学成果。 七、亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法 本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访，老师和家长可以进行多方 面的交谈，刚好了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与 家长的联系刚好改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到 位。2022幼儿园工作总结2022幼儿园工作总结。 2022幼儿园工作总结 我园自年月创办以来，在上级主管部门的关切、帮助、指导下，在全体教职 员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施以人为本的人性化管理模式，努力形成敬业、 团结、务实

31、、创新的园风。我园不仅在广阔家长中赢得了良好的声誉，还顺当通过电白县合 格幼儿园量化的考评及验收，详细总结如下： 一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、美丽化。 为了使幼儿拥有一个平安、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满意孩子多方面发展 的须要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、vcd机等活动、教学设备。加设了种植园 地、30米直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提 供了发觉、学习、创作、仿照生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发觉的乐 趣，提高了孩子的视察力、想象力，激发了他们的求知欲。 二、优化教工队伍，提高老师的整体素养。 现代化的保教

32、实施，严格的科学管理，都必需通过高素养的教工队伍去运用和实施，因 此，建设一支酷爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素养老师队伍非常重要。这一 年来，我园从实际动身，仔细制定了老师培训安排。 通过学习规程、纲要、老师职业道德规范，组织老师上研讨课、观摩活动、学习 业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。 三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 #from 2022幼儿园工作总结来自 end# 幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们仔细制定幼儿一日食谱，做好养分分析，保证幼儿吃饱（顶岗实习生个人工作总结2022）吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预

33、防工作；加强晨间 检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安 全。 在教化活动中，我们供应丰富的材料让幼儿探究、发觉、主动激励幼儿的求异思维，引 导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思索、解决，从而培育幼儿主动 学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真实切地让每个幼 儿感受到节日的欢乐，这也是一种情感的教化。 我园每位保教人员都爱惜、敬重、赏识每一个孩子，同等、宽容地对待每一个孩子，站 在孩子的立场，主动激励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、欢乐的孩子。因此，我 们赢得了家长的好评。 四、注意家园合作，共创美妙

34、将来。 新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区亲密协作，综合利用各种教化资源，为幼儿的一生 打好基础。 这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，刚好向家长传 递信息，了解家长建议和看法，虚心听取，主动改进，以达到家园共育的目的。2022幼儿园 工作总结文章2022幼儿园工作总结出自，此链接！。但是，由于一部分家长的教养观念和现 代化教化还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方 面，我们还要努力做好宣扬工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教化的一样性， 保证素养教化的有效实施。 以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成果，但还存在着

35、很多不足，我们 将会接着努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子快乐，社会信任的儿童乐园。2022幼儿园工作总结 幼儿在园生活的最终一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下： 一、教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展 须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材 料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、能 力投放了不同难度的活动材料。 2在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了棋和书两大主题，从孩子 们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动

36、。棋主题 活动通过相识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维实力，创建能 力，动手实力，社会交往实力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让孩子们 变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在书主题活动中孩 子们来到了安徽高校印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书 从设计到出版要经过许多道工序，须要很多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌 发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得 了家长们的一样好评。通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这 两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱

37、好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强 调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子 们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用 了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。 3加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确 的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本 学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接 工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段

38、时间，组织幼 儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了故事大王评比活动，并把奖 状张贴在家园专栏。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高 二、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的 建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的 快乐新年亲子会；六一文艺演出；大班毕业典礼；家长参加设计组织的社区活动等。2022幼 儿园工作总结工作总结。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主 动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员 会切

39、实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫 生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班出名聋哑儿 童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工 作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培 养了幼儿良好的生活习

40、惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本 学期孩子们身高体重增长快速。 四、老师协作： 班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间 常常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 不足之处：对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料 制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。篇三：2022-2022年度的上半年幼儿园 老师个人工作总结2022-2022年度的上半年幼儿园老师个人工作总结时间飞逝转瞬一学期过去了，我班 是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一

41、起嬉戏、互 相协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为 这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学 生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进 步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进 幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心， 才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把 理论同实际相结合，从我做起

42、，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是 否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作 中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结 一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学 期中，我们仔细细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导 幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上

43、，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问 的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、驾驭不好的， 加以辅导与练习。平安工作不容忽视生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作， 对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查， 做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识， 娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本实力，增加组织实施扑救初 期火灾的实力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐社会，创建平安的教化 环境，在市消防大队队长的

44、亲临指导下，我园于2022年12月11日下午进行全园300余名幼 儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真 学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟驾驭了运用灭火器的要领，增加了消 防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小挚友获得了“小 明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评;十月的合 唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎 样，我们都特别的兴奋;十二月是向家

45、长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参 加，但是我信任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿 的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。 家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中， 我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我 都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对教 师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我 们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 今日的幼儿

46、是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老 师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂 时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的 特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持， 共同教化好幼儿。 第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页