2023年小学二年级英语培优补差工作计划.docx

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1、2023年小学二年级英语培优补差工作支配提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学 等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的 辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学 习习惯，形成基本实力。培化支配要落到实处，发掘并培育 一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育实力入手，训练良好学 习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动, 提高整个班级的素养和成果。主要措施：本年级共有学生72人，从学习情质量较好，能起到较 好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础学问薄弱，学 习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此 本学期除在教学过程中要留意学生的个体差异外，

2、我打算在 提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学 生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。1、仔细备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程 的趣味性和学问性相结合。2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详 细状况，尽量解除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听 取建议看法。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。6、依据学生的个体差异，支配不同的作业。7 .采纳一优生带一差生的一帮一行动。8 .请优生介绍学习阅历，差生加以学习。9 .课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5.对差生实施多做多练措施。

3、优生适当增加题目难度， 并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作实力。10.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定， 并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动 他们的学习主动性和成功感。n.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正 确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成 果。1 .围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可 行的培优和辅差支配，严格按支配实施，留意过程，留意效 率，留意效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位老师 详细分析每一个目标学生的实际状况，稳定优生人数，狠抓 中间段。在上学期的基础上，接着进行集体培优。把优生集 中在一起定时定点进行。

4、让优生有动力同时也有竞争的感觉。 争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午五点半到六点 时段对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项， 有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。2 .进一步培育学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进行学习。3 .做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预 习一听课一复习”三步.并主动检查.把当天的功课在当天解 决。在月考中检查出学生未能驾驭的学问再刚好把进行讲解 和解决。4 .加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大 家探讨，共同进步；对教材要全面分析和了解。与组内各位 老师一起探讨各班的学情，在教案设计，教学活动

5、支配，作 业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得他们所带的班级 能够在本学期有幅度较大的进步。5、利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求 教会学生一个日常英语的主题。并进行训练。加强背诵，记 单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织, 有目的，有意义并且有效的练习。6、设计符合学生爱好和认知实力的学科活动和综合实 践活动，本学期我们备课组担当两项英语科组校本课程开发 方案一一“西方重大节日”和户外英文标记收集。通过一系 列的活动来培育学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命 的高尚情操，拓展他们的思维，发展他们的实力。总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的 实践和学习

6、当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力 和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本 学期的目标。最新评论方珍涵发表于XX-01-19 实现我国“科教兴国” 的国策，必需从理论上，实践上绽开对培育尖子生指导，学 困生探讨和试验，为了全面提高三年级的英语成果，体现出 “尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了 J优生：学习习惯较好，能仔细听讲，思维活跃，勤学好 问，擅长发觉解决问题，对学问的应用实力较强，课堂主动 发言，课后和时复习，基本上驾驭了确定英语学科的学习方 法和学习技巧，有确定的阅读实力。优生名单：林于婷，陈怡静，洪玮琦，林靖涵，政男， 郑钊翰，张任捷，郭瑞，张浩，焕亮，陈楠，刘婉

7、约，张思 思，陈少婷，昂蔚差生：缺乏学习爱好和主动性，学习习惯差，上课不仔 细听讲，常常开小差，对基础学问没有基本的了解和驾驭。 学习看法不端正，学习看法消极，无所谓的看法突出，没有 学习方法，对不懂的学问点，常常忽视，对学问的应用较差。差生名单：林智进，陈彦陆，郑楚耀，黄帝扶，张琼佳， 杨绍陆，陈佳茵，苏子洁，谢辉彬，郑立盛，林笃炫，(1)培优措施：加强基础学问与交际运用实力的训练， 拓宽学问面，多做习题。对于内宿生的优生，晚上他们都很 快完成家庭作业，来办公室主动找老师出习题训练。自己也 订了小学英语一点通，里面包括小故事，笑话，写作等，借 给优生阅读。对于走读优生，另出培优题训练。单元测

8、试后 各选前五名进行对抗赛，拓宽学问面。(2)差生措施：差生形成是有缘由的，社会的，学校的， 家庭以和个人的因素，所以要搞清晰，每个后进生形成的缘 由，然后对症下药。如黄帝扶，杨绍陆是全宿生，家长很少 关注他们的学习，上课不仔细，常常开小差，基础学问差, 对于这两位努力做到不卑视，多激励，耐性细致地帮助，上 课多留意，下课督促他们和时完成相关作业，必要时降低作 业要求。如张琼佳，林笃炫，余嘉凯胆子小，羞涩，可以通 过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还可以通过作业 本方式进行书面沟通激励。如林智进，陈彦陆，郑楚耀，陈 佳茵同学通过课堂上多给他们表示自我的机会，增加他们的 自信念，并和时给他们

9、激励，其次在课堂上为他们特地设计 一些难度较小的题目激励他们回答，降低要求，让他们体会 到成功的喜悦，从而增加学习英语的爱好，增加他们自信念。 如苏子洁，谢辉彬，郑立盛同学，可以利用优生的优势，指 名让他带一名差生，介绍方法让同学怎样学，并教他们读课 文，读单词，激起他们的学习爱好。对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的 课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带 读，对于走读书和家长联系早点来校，抽出早读时间辅导读 背。对于特差生首先从二十六个字母起先，要求会读背写; 对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由 小老师负责听写并和时赐予激励。总之，对于差生抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的 出现，多沟通，多激励，多关切，多辅导；而对于优生要严 格要求，留意傲慢状况出现，要和时处置。