四年级小学生成长的烦恼作文3篇.docx

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1、四年级小学生成长的烦恼作文3篇四年级小学生成长的烦恼作文1成长与烦恼就像双胞胎一般，形影不离。正值花季的我，就为了成长而烦 恼着。还记得儿时的我。“你怎么回事！ ”幼儿园老师大声训斥着我，“告诉你 多少遍了，天空是蓝色的，草是绿色的，你怎么都画成黄色！ ”我嘟着嘴，不 服气地反驳： “什么嘛！我戴着爸爸的墨镜时，天空和草地都是黄色的。”那时的我，天真活泼，想象力丰富，无拘无束，就像一个不规则的多边 形，独一无二。再看看如今的我。大人说是什么，我从来没有异议，也不问为什么，认为 他们说的都是对的，他们就是一切的准则。写作文，写老师就是和蔼、辛勤的 园丁；写校园，就是鸟语花香、四季如春。爸爸问我他

2、今天穿的衣服好看与 否，即使不好看，我也会说： “真帅气。”奇怪的是，违心之话出口却是那么 自然而然，没有一丝愧疚、自责。此时的我，*淡无奇，俨然是一个正方形，原有的不规则棱角已随着时间的 流逝而消磨殆尽，规则了却千篇一律，了然无趣。我好怕自己连仅有的.四个角也消失，变成一个圆形，那样的人生又有何意 义？我为此烦恼着，为这样的自己不屑着，小心翼翼地呵护仅剩的棱角，活得 越来越累。一次数学课时，当我看见黑板上的正方形被分割成两个三角形时，我恍然 大悟，仿佛有一把锁打开了我尘封已久的心。是啊，不想做正方形就做三角形 吧！三角形规则富有稳定性，却也千变万化，钝角的、锐角的、等腰的随 我挑选。不规则的

3、多边形过于浅薄，圆形过于虚伪圆滑，只有三角形介于浅薄 和虚伪之间。这就是理想中的我！成长的脚步从不停歇，烦恼自然接踵而来。而找到方向的我，想成为三角 形的我，必将笑着迎接成长中的烦恼！四年级小学生成长的烦恼作文2从前，我只是一个很*凡的男孩，后来有一天，一个同学向我们展示了他的 柔道，还说他跆拳道很厉害，把我气坏了，我立刻报名参加了跆拳道，别说这 跆拳还挺难练，我从白带开始一直练到？带了，但只有一次考级让我记忆深 刻。考？带时，我正在试踢，只用了一半的力气，就把厚木板踢破了，我很高 兴自己考*?带。但让我意想不到的是，考上？带竟然要打实战。从此，我经又串成了 “糖葫芦”的模样。刚开始还不少呢，

4、后来就越来越少了一一我认识 的字，再加上我的乱猜瞎朦，已经能让我在阅读童话故事时没有多大障碍了！又过了一段时间，我开始仔细品味书中的故事了。我的第一本不带太多插 图的书叫小公主，那本书用曲折动人的情节和引人入胜的故事介绍了美丽 又坚强的.“小公主”萨拉。萨拉本来是一个富家*,她的爸爸非常宠爱她，让 她过着公主般的生活，可她却一点也不骄傲，对待小女工贝琪非常友善，并尽 自己所能帮助她。可是，天有不测风云，她爸爸的死讯使她坠入了无限的悲痛 之中，她也由一个“小公主”变成了一个小女仆，但逆境没有吓倒她，反而使 她更乐观、坚强。她编的一个个故事显示了她的乐观和想象力，在自己也很饿 的时候坚持给自己的老

5、鼠朋友吃的显示了她的善良，她让我明白了 “公主”其 实更是一种乐观、坚强、真诚、善良的品格。“每一个人都可以是公主。”这 话多么让人难忘！现在，我长大了，要向我国四大古典名著进军了。我已经读过了吴承恩写 的神话故事西游记，正在读曹雪芹写的悲剧故事红楼梦，还准备读 三国演义和水浒传。*的四大古典名著是历史的见证，她蕴含了*人民 的智慧，它是*的骄傲。让我们爱书吧，好书是心灵的血脉，让我们读书吧，它会让你更聪明！小学生四年级成长作文2在我成长的过程中，书一直是我最好的伙伴。我很小的时候，自命为“故事儿童”，非常喜欢听故事。妈妈对我说，听 别人讲故事不如自己认字读故事。所以我就让妈妈一边给我读故事，

6、一边教我 认字。这样，我逐渐认识了不少字。过了一段时间，妈妈让我在书上给认识的 字画上圆圈。这种画圆圈的“游戏”更让我对认字乐此不疲。每有了一串“糖 葫芦”，她就会奖给我一本童话书。每次得到童话书时，我都欢呼雀跃。随着 认识的字越来越多，妈妈又让我把在阅读过程中遇到的不认识的字划上圆圈， 又串成了 “糖葫芦”的模样。刚开始还不少呢，后来就越来越少了一一我认识 的字，再加上我的乱猜瞎朦，已经能让我在阅读童话故事时没有多大障碍了！又过了一段时间，我开始仔细品味书中的故事了。我的第一本不带太多插 图的书叫小公主，那本书用曲折动人的情节和引人入胜的故事介绍了美丽 又坚强的“小公主”萨拉。萨拉本来是一个

7、富家*,她的爸爸非常宠爱她，让 她过着公主般的生活，可她却一点也不骄傲，对待小女工贝琪非常友善，并尽 自己所能帮助她。可是，天有不测风云，她爸爸的死讯使她坠入了无限的悲痛 之中，她也由一个“小公主”变成了一个小女仆，但逆境没有吓倒她，反而使 她更乐观、坚强。她编的一个个故事显示了她的乐观和想象力，在自己也很饿 的时候坚持给自己的老鼠朋友吃的显示了她的善良，她让我明白了 “公主”其 实更是一种乐观、坚强、真诚、善良的品格。“每一个人都可以是公主。”这 话多么让人难忘！现在，我长大了，要向我国四大古典名著进军了。我已经读过了吴承恩写 的神话故事西游记，正在读曹雪芹写的悲剧故事红楼梦，还准备读 三国

8、演义和水浒传。*的四大古典名著是历史的见证，她蕴含了*人民 的智慧，它是*的骄傲。让我们爱书吧，好书是心灵的血脉，让我们读书吧，它会让你更聪明！小学生四年级成长作文3在我成长的过程中，书一直是我最好的伙伴。我很小的时候，自命为“故事儿童”，非常喜欢听故事。妈妈对我说，听 别人讲故事不如自己认字读故事。所以我就让妈妈一边给我读故事，一边教我 认字。这样，我逐渐认识了不少字。过了一段时间，妈妈让我在书上给认识的 字画上圆圈。这种画圆圈的“游戏”更让我对认字乐此不疲。每有了一串“糖 葫芦”，她就会奖给我一本童话书。每次得到童话书时，我都欢呼雀跃。随着 认识的字越来越多，妈妈又让我把在阅读过程中遇到的

9、不认识的字划上圆圈， 又串成了 “糖葫芦”的模样。刚开始还不少呢，后来就越来越少了一一我认识 的字，再加上我的乱猜瞎朦，已经能让我在阅读童话故事时没有多大障碍了！又过了一段时间，我开始仔细品味书中的故事了。我的第一本不带太多插 图的书叫小公主，那本书用曲折动人的情节和引人入胜的故事介绍了美丽 又坚强的“小公主”萨拉。萨拉本来是一个富家*,她的爸爸非常宠爱她，让 她过着公主般的生活，可她却一点也不骄傲，对待小女工贝琪非常友善，并尽 自己所能帮助她。可是，天有不测风云，她爸爸的死讯使她坠入了无限的悲痛 之中，她也由一个“小公主”变成了一个小女仆，但逆境没有吓倒她，反而使 她更乐观、坚强。她编的一个

10、个故事显示了她的乐观和想象力，在自己也很饿 的时候坚持给自己的老鼠朋友吃的显示了她的善良，她让我明白了 “公主”其 实更是一种乐观、坚强、真诚、善良的品格。“每一个人都可以是公主。”这 话多么让人难忘！现在，我长大了，要向我国四大古典名著进军了。我已经读过了吴承恩写 的神话故事西游记，正在读曹雪芹写的悲剧故事红楼梦，还准备读 三国演义和水浒传。*的四大古典名著是历史的见证，她蕴含了*人民 的智慧，它是*的骄傲。让我们爱书吧，好书是心灵的血脉，让我们读书吧，它会让你更聪明！小学生四年级成长作文4在我成长的过程中，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，*一件往事 十分让我难以忘怀。记得六岁那年，有一

11、天，爸爸妈妈、爷爷奶奶有事都出去了，只剩我一人 在家，孤零零的。妈妈只给我留下了几个面包，让我饿了就吃面包，他们下午 就回来。中午，我在楼上看电视，看着看着，觉得手有一点冷，我没有找到热 水袋，突然发现了火机，我想是不是找一点纸烧着了烤一烤。然后我就找到了 一些没有用的纸，用火机点燃了，把它们放进家里垃圾桶里，火点着了，可火 势越来越大，一会儿就连塑料垃圾桶也烧着了，我心里十分害怕。当时我不顾 一切，硬着头皮把垃圾桶端起来，从二楼门口扔了下去，我的手也被烧起了一 个水泡，当时疼得我眼泪都流出来了。也就在这时，爸爸妈妈回来了，他们看见地上正在燃烧的垃圾桶，不知发 生了什么事，马上跑到二楼，二楼有

12、非常大的烟雾，他们看到我问：“怎么了？ ”我告诉了他们，他们听了放声大笑，说我怎么那么笨，有火就用水灭 呀！我说当时我没想起来。这件事告诉我：“遇到危险时，头脑一定要清醒。”从那以后，我再也没有干过这种傻事了。小学生四年级成长作文5今天，阳光明媚。学校*了 “献爱心，送温暖”为主题的社会实践活动。 廖老师和李老师带领我们四甲班的少先队员去看望渡头塘镇菊花村双手残疾的 聂建国老人。因路途非常遥远，中午我们就排着整齐的队伍*车，30分钟车程后，又爬 过弯弯曲曲的山路，我们终于来到聂爷爷家。一进门，我们不约而同地和爷爷奶奶打招呼。我们围着他们坐在一起。这 次活动的内容很丰富：我们先请老人介绍了自己的

13、情况，爷爷今年80岁了，九 岁时父亲就离开了他，爷爷就开始*地生活。那时生活过得很艰苦。爷爷又回 忆起他43岁那年到河里去炸鱼，*把双手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了。 现在悔不当初啊！爷爷叮嘱我们不要玩危险的东西，要珍爱生命！接下来是小*环节，同学们提了许多问题，爷爷都耐心地回答。当同学 问到爷爷怎么做农活时，爷爷现场给我们示范。聂爷爷用的锄头上一前一后有 两个套绳，他把上臂伸进去，吊着便可以锄草，爷爷虽然年级大了，可锄头依 然有力量。爷爷边锄边说，我天天要做农活，一天不做心里就不舒服。看到这 一幕，我非常震撼，心想：一个没有双手的人，和我们正常人一样，把农活干 得这么利索，非常值得我们敬佩

14、！开始表演了，同学们准备的节目丰富多彩：有唱歌、跳舞、有快板特 别是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爷爷对我们竖起了大拇指。趁着爷爷高 兴的劲儿，我们赶紧把带来的礼物赠送给爷爷，班长还说： “爷爷，这是我们 每个人的一份心意，一份关爱，请您一定要收下！ ”老爷爷开心地收下了。最后，我们给爷爷家打扫卫生，有的扫地，有的擦桌子，有的提水，大家 争先恐后，抢着干，不一会儿，爷爷家被我们打扫得干干净净，看到爷爷奶奶 笑容满面，大家都特别有成就感！夕阳西下，我们和爷爷奶奶挥手告别，看着他们站在路口久久没有消失的 身影，我感慨万千！这次活动让我们体会了爱可以温暖别人，爱伴我成长！四年级小学生成长的烦恼作文3

15、篇（扩展5）小学生四年级乌龟的作文3篇【精华】小学生四年级乌龟的作文3篇在*淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字 来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作 文呢？以下是小编精心整理的小学生四年级乌龟的作文3篇，仅供参考，欢迎 大家阅读。小学生四年级乌龟的作文篇1前些天爸爸买来了六只乌龟，放在我家养水泡榕树的大花盆里养，我很高 兴。小乌龟的样子很可爱，它全身绿色。小乌龟的鼻子孔像用一颗补针向它的 鼻子扎两个小洞，小极了。它的嘴巴短短的，是两个小弧形连在一起的，我看 它一直都是笑着的，因为它嘴巴是弧形的，所以看着它和不看着它，它都像是 在笑。小乌

16、龟吃东西时要一个人也没有才吃，可能是食是浮在水面上的。如果有 人想捉它，它浮到水面上不是自投罗网吗？睡觉时，小乌龟都要爬上树，把身体弄干一些，才开始睡。有一天，我看见小乌龟们都很没有精神，我想小乌龟你得病了，可能是空 间太少了，没有朋友大自然是他们真正的家，但因人类破坏太大，他们找 不到了自己的家。然后，我隐隐约约听到了乌龟的哭泣，乌龟是你在哭泣吗？ 是的，我仔细一听，小乌龟哭泣里带怨恨，伤心到极点。“以前，我们到处能看到清澈的小溪，黄金般的太阳，到处新鲜空气，* 的我们想去哪就去哪，现在，美丽的家园被破坏，乌烟瘴气的地球，还有你们 把我抓起来卖了赚钱，钱！难道还比一个小生命贵重？告诉你吧，金

17、钱并不重 要，生命最重要，每一个动物只有一次生命，一旦生命没有了，你用金钱都买 不来生命。我们又没干错什么，为什么要用我们来赚钱，离开了我们的父母， 你以为我们活的还长吗？不仅仅是这一件事，还有你们人类把我们的家给毁了。你们破坏树木、花草，让小溪变黑；你们破坏树木、花草，造成了沙尘 暴；你们生产煤、铁、钢、化学物品等，弄出了很多的烟雾，毒很多。100年 后，足以把地球的新鲜空气变成毒素，到时候，灾难重重呀！ ”“唉，我们乌龟命苦呀！ ”看吧、想吧、听吧！我们可恶的人类，小乌龟在心里伤痛。看看吧，这就 是你们人类为大自然做出的贡献，好好看看吧！ ！ ！小学生四年级乌龟的作文篇2去年秋天，我家养了

18、两只小乌龟。它们两个很漂亮，背上有很好看的图 案，周围有一圈花边，中间是六边形。它们的眼睛炯炯有神，嘴巴总是一张一 合地，因为它们很活泼，我给它们一个起名叫傻傻，另外一只起名叫乎乎。有一天早晨，我想让它们出来透透气，就把游泳圈放到地上，把乎乎和傻 傻放进游泳圈里玩。中午我一放学回家就来看它们。谁知我一看，它们竟然没 在游泳圈里，我赶快跑到四处寻找它们，累得我一身是汗。我心想：它们会跑 到什么地方去呢？家里就这么大。我正想着，只见门后面有一个黑不溜秋的东 西，我蹲下来一看，原来是淘气的乎乎爬到了这里，我把它放进鱼缸里，洗了 个澡。我又继续去找傻傻。我找呀找呀，起码找了 5分钟，还是没有找到它。

19、这乌龟还跟我玩捉迷藏呢！藏得还真隐蔽。我还没有找到它，只听爸爸叫：“坤坤，你快来看这是什么？ 我赶快跑到客厅里一看，原来是傻傻跑到这里 了，害我好找。我发现这两只小乌龟都喜欢到黑暗的地方躲藏起来。于是，我就经常把它们放在卧室里，有时也让它们出来晒晒太阳，或者到 小院里玩玩。我喜欢这两只小乌龟，它俩非常可爱，给我带来了许多欢乐！小学生四年级乌龟的作文篇3今天，我戴上手套，去鱼缸里拿出我的小乌龟，我把它们放到阳台的地面 上，让它们玩一会儿。它们首先在壳里待一会儿，然后才把头、四肢、尾巴都伸出来，好像刚刚 是在检查这里是否安全，确定安全了才敢伸出来。停了一会儿，它们开始跑起 来，人们都说乌龟爬是最慢

20、的，其实不是，不要小看它们腿短，一眨眼的功夫 就已经不见了。我找了半天，原来它们躲在花盆的缝里，它们是在跟我玩捉迷 藏呢！它们玩累了，我就把它们放回鱼缸里，搬到阳台上晒龟背。它们双眼紧 闭，好像很享受的样子。过了一会儿，有一只乌龟想出去鱼缸外面玩儿，那只乌龟拼命地用爪子抓 鱼缸，鱼缸发出叮叮当当的响声，好像它在弹琴。又过了一会儿，它不弹了，又想出一个好办法，它爬到了另一只小乌龟的 背上，下面那只小乌龟想挣扎，可是它太懒了，连动都不想动一下。再说这个 星期，它也不吃东西，怎么会有力气反抗挣扎呢？那只乌龟发现即便如此，它 还是爬不出鱼缸，就放弃了，此时它们已经精疲力尽了。到了傍晚时分，它们也该去睡

21、觉了，就在我写作业的时候，它们睡着了。四年级小学生成长的烦恼作文3篇（扩展6）小学生四年级烦恼作文600字（菁选3篇）小学生四年级烦恼作文600字1刚进初中时，看见班里同学一窝蜂似的写烦恼。可到了初二，我就有点开 心不起来了。在我的生活出现了一堆前所未有的想法：仇恨、报复、怀疑、忧虑这 些东西充斥在我的心中。一不小心便会“楚汉争霸”的动魄场面。我们的天性 就是如此吗？我不知该如何回答。我从不认为自己是个与众不同的人，相反，我倒觉得自己是一个透明人。 我很*凡，也很*静。不知什么时候，我开始淡然地看待生活的一切，也开始喜 欢上一些悲凉的诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”还有了这样的：“世界

22、是空虚的，人生是无意识与其相互牵连，不如互相遗弃。”我的生 活就象一塘死水，清风吹不起半点涟漪。生活“真空”只的我，是个十分庸俗 的人，因为我不敢去超越，我经不起失败的打击。紧张的学习生活让我们漠视一切、怀疑一切、利用一切，也玷污了一切， 我们放弃快乐，没有了激情，机械地随波逐流。谁都想“逐鹿”中称雄，不惜 用一些旁门左道的。乌云锁上苍，我们生活在没有光明的空间里，只能寂寞无 语度晨昏。有时自笑不知为何这般孤独，铺展开自己的心，数着伤痕，看着血 迹，让我恍惚如有所得，又怅然有所失。心思非常的散漫，好象是出了气的烧 酒，一点味也没有。有时真是人看人，越看越不顺眼。同学相处了那么久！除了倒霉了生了

23、几 颗痘痘外，样子一点都没变。同学之间常为了一点芝麻绿豆的小事大动干戈， 一吵就是好几天不说话，甚至以后再也不说话。所谓的“感情”就是这样的吹 了。成长的日子里，失去了太多太多小学生四年级烦恼作文600字2回来已有一个多月了，新的环境，新的朋友，新的成长。开心快乐的同 时，可新的烦恼也逐渐浮现，一些自我的心理压力包括人文价值观的差异困扰 着我，多想回到从前的日子，永远长不大，也就没有成长的烦恼了。在小学，我是班上的佼佼者，可是当我步入树人时，我感受到了全新的学 习氛围。记得第一次月考前，我做了十足的准备。但在考试时，我满脑子都是考不 好怎么办妈妈又会责怪我之类的问题，在公布分数前，我十分忐忑。

24、结果在第 一门数学考试中落败，因为粗心失去了许多本来应该拥有的分数，我想：怎么 办，就凭这点分数我怎么能考上理想的高中呢？怎么可能实现自己的梦想？我发现，我在小学时落下的小毛病至今还在影响着我，粗心已经让我吃了 许多“堑” 了，现如今，他又一次害了我，我必须与其抗争到底。这一次妈妈破天荒地没有责备我，因为新换了一个学习环境，说我难免会 有些不适应，可是只有我自己清楚，主要原因不是来自新环境，而是自身的* 惯被放大了许多。以前无忧无虑的日子去哪了？为什么长大总是要面对这些令人厌烦，使人 感到苦涩的烦恼呢？回想起曾经与伙伴玩耍的画面，是多么的无忧无虑，再看 看竞争激烈的今天。真是今昔难比。在小学，

25、我有一位挚友，我们无话不谈，可是，在我们*不同的以后，我 依然与他保持联系，也经常交流各自不会的题目，他有什么不会的题目问我， 我一直为他解答。而我有不会的问题问他，他十分想帮助我，但是却帮到我的 不多。渐渐的，我发现：我一直太在意个人的面子，一次次失利也导致烦恼的堆 积。粗心的习惯一直没有很好改善，小学时老师也是不断提醒教育，可我每次 都虚心接受，但死不悔改，每次考试依旧重犯一样的错误。我下面要让我的烦 恼变成我的动力，把目标放远放大，不断提醒自己改变坏习惯，修正缺点，我 相信我一定会努力学习，和同学和睦相处，共同进步。我要学会转化烦恼，积极正面去面对它，相信自己的努力，没什么是做不 到的。

26、小学生四年级烦恼作文600字3成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了 加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错成绩总是没有提高！ ”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话 语，有时候是我的自训I,有时候却是妹妹的挖苦。我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是 那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的 能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因 此我也只能说一身一声：“尽力而为！ ” 了。人生有竞争才

27、会精彩一一这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦 恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告 诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样 因此，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的 意义，也失去了人们想要拥有它的吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有 另外一种看法在脑海中形成一一这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于 幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门 来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自 扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的

28、烦恼。要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。”最近比较烦，比较 烦”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所 表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的 “*” ，学着在烦恼中健康成长！ 四年级小学生成长的烦恼作文3篇（扩展7）小学生四年级作文评语小学生四年级作文评语11）可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照 应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰 心！2）本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物 刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作3）文中的两个比喻句很美

29、妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢， 希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的4）很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如 果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？5）本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥 巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校 发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。6）题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实， 尤其是妈*一段话，原汁原味儿。7）本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法 用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只

30、有十几个字，却 抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷 的感情。8）文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具 体9）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。10）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情 趣盎然，可读性强。11）你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情 你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！12）你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界*妈人美心更美，她对病人 满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为 你有这样的好妈妈而感到骄傲！13）看了你

31、的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生, 那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受 继续努力，你的文章是我们的最爱14）你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩 如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，*自在地遨游真是令人百读不厌运用总 分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生15）从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生 活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能 引起心灵的共鸣16） 让座是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具 体而又真实

32、地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自 然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思17）楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老 师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力， 用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！18）你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语 句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写 出更多更美的文章19）你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动 作，叫声，争闹都写了可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文20）

33、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重 积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师 相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家21）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之 作。过了长时间的勤学苦练，终于掌握了？带的动作技巧。我知道，自己马上就要 接受实战的训练，我心想着：别害怕，只要有勇气就会赢！过了没多久，一分钟的实战开始了，我牢记教练讲的每一个要点，用出全 部技巧，终于赢得了最终的胜利。这件事以后，我发现自己突然长大了，拥有 了越来越多的勇气，成了一名真正的小男子汉。这就是我的成长故事，虽然有时觉得很辛苦，但有付出必

34、有回报 呀！现在回想起来依然那么难忘！那么甜！四年级小学生成长的烦恼作文3三年的幼儿园生活结束了，我迈着快乐的步伐跨进了小学的校门。可在一年级的时候，我的烦恼真多，记得一次我上课的时候口渴了，我就 毫不犹豫地拿出保温杯昂起头，文寸着杯口咕嘟咕嘟地喝起来，老师看到了，狠 狠地批评了我。有个别同学欺负我，妈妈不但不站出来为我讨回公道，还不断 地挑我的毛病，我伤心极了。第一学期期末考试，我语文考了六十五分，数学 考了五十六分，英语考了*分，我简直像个贼，偷偷地进了自己的房间，最 后，还是挨了爸爸对我的毒打。还有一次，奶奶翻看我的课本，发现我在课本的空白处画机器人，还给书 上的插图添枝加叶，奶奶不声不

35、响地拿来这样一段话让我抄五遍“鲁迅小时候 对于书籍特别爱护，看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净的，看看手指脏 不脏，脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。天哪，烦恼的事一件接着一 件。现在，我真的渐渐成长起来，我从书本中学到知识，懂得了不少道理，有 了自信，有了自尊，过去的烦恼过去了，但新的烦恼肯定还会有的，但我有新 的认识题目： “成长的道路不*坦，只要迈出结实的步伐，就有辉煌的人生。四年级小学生成长的烦恼作文3篇扩展阅读四年级小学生成长的烦恼作文3篇（扩展1）我的烦恼.小学生四年级作文3篇我的烦恼.小学生四年级作文1我，体重35公斤，长着一张娃娃脸，过了 13个六一儿童节，但身高就像 出了窑

36、的砖一一定了型，怎么增高都不行，为了不想让我“鸡立鹤群”，父母 为我花费了不少心思。增高大法第一招一一吃妈妈在手机上看到很多很多有营养的食物，说是吃了可以让骨头快速生 长，所以买了一大堆肉，然后红烧的，清蒸的，各种烧法，应有尽有。这还是 从爸爸买来的菜谱里千辛万苦学成的。起初，我很乐意领这份情。可是，后来却不知怎么没劲了，因为我吃肉吃 得全身上下都散发出一阵阵肉味，连呼出来的气体也有肉味，我好像一头食肉 恐龙。吃了一段时间后，量了一下身高，身子没见长，体重倒渐增。看来吃肉适 得其反。妈妈只好作罢。增高大法第二照一一练妈妈见第一招行不通，便开始第二招，让爸爸带我去乒乓球馆里练球，想 通过运动让骨

37、头都活动活动，听说这样有助于生长。可我练习几个月后，身子还是不见高，却白白浪费了洗浴水。这着实让妈 妈火冒三丈，但好在歪打正着，成全了爸爸打乒乓球的心愿，还好还算有点收 获，毕竟“百善孝为先”嘛。增高大法第三招一一补经过前两次的教训之后，妈妈直接带着我去医院，听大夫讲，喝中药有助 于孩子的骨头生长，什么？喝中药？ ！我感觉，一场灾难即将来临，要知道中 药是奇苦无比的呀，但为了我英俊的个子，哎，只好乖乖的服从喽。坚持吃了半个月的中药，我兴高采烈的来到了测身高仪前，可现实总是如 此残酷，依然毫米不增。增高大法第四招一一吞妈妈看我还是不长，恼羞成怒，使出了她最后一招一一买营养品，什么 “黄金搭档”，

38、“成长快乐”，和“三精口服液”等等，五花八门，使人看得 眼花缭乱。最惨的就是：早上要吞，中午要吞，晚上还要吞。坚持了一段时间后，去 测量了一下，身高果然涨了三四厘米，爸爸妈妈笑得合不拢嘴，我说： “现在 可以停止增高计划了吧！ ”妈妈笑眯眯的说：“失败就是成功的妈！既然找到了成功的窍门，何不再接再厉？ ！ ”“什么再接再厉，根本就是变本加厉，我不服气地说。嘿嘿，这个矮怎么和我有缘了呢！还死缠着不放手，什么时候我也能破1 米6啊！我的烦恼小学生四年级作文2写作文就是我的烦恼，它像一个紧箍咒，从小学一直伴随着我到初中，痛 苦一点儿也没有减轻，老师的一句句话“今天晚上回去写一篇作文，作文题目 是”就

39、像唐僧在念经，让我头疼得痛不欲生。我宁愿作业多到“把课文抄一百遍”，也不愿意写作文，就算不让我吃饭 睡觉，也不想有老师布置的作文*初中，特别是在得知作文五十分后，我的烦恼就越发增重了，头疼得更 厉害了：这么讨厌的东西，怎么能比我背一厚本书还值分啊？还记得那次写作文的经历：语文晚自习结束了，大家都等着老师布置作 业，老师站在讲台上，眼睛望着天花板，冥思苦想了半天，好像能布置的已经 布置完了，终于从牙隙里挤出几个字：“阅读课外书半小时。”同学们正欢呼着，一些“作文尖子生”连忙提醒老师：“不是说今天要写作文吗？ ”这些声音传进了我的耳朵，我当时就感觉就像有*在手上爬一一痒痒的。我想立刻过 去打她一拳

40、，同时也好担忧：在这个时候说这些，难道不怕遭到同学们的群攻 吗？但当务之急是不能让老师布置作文，于是，我把声音提高八度欢呼起来。 周围的同学都投来诧异的目光，就像看神精病一样。哎，没事，神精就神精 吧，为了不写作文，拼了。我的嗓子都要喊破了，但那比蚊子声音还细小的杂声终究还是被老师听 见，老师如梦初醒： “我就感觉少了点什么嘛，今天的作文题目是那一次， 我懂得了什么。那个熊梓帆，刚刚你叫的最欢，别人写六百字，你必须写七 百字。哎，我怎么这么悲惨啊。回到家，我就坐在书桌前，绞尽脑汁地写作文，晚饭都不想吃。真是的， 我不能观察得像别人那么细致，我也没有亲弟弟亲妹妹，我也没有照顾过小 孩，那我哪儿来

41、的写作素材啊？都说作文来自生活，这让我怎么写？终于，终于，一个字一个字，七百字刚刚好，不多不少。赶紧做完其它作 业，洗洗就睡。三天后，老师把作文改完了，我周围的人都打了高分，就我一个是 “查”。老师讲解作文时说： “只要是打查的，通通重写。”这句话对我 来说犹如晴天霹雳，我的好心情瞬间就碎了一地。晚上我爬在书桌前，脑细胞一个个地被烧死。作文啊，我跟你什么冤什么 仇，你如此地“坑”我？我的烦恼已经够多了，为什么还要再给我增加烦 恼？ ！老天爷，求求你了，帮我去掉这些烦恼吧?我的烦恼.小学生四年级作文3郑小林，快来剪指甲，看你指甲长得都可以抓小鸡了。咦！我记得你姐姐 好长时间没剪指甲了，来，手伸过

42、来看看。啊！看到我那残缺不全的指甲时， 妈妈大惊失色。你什么时候开始啃指甲的？接下来就是教科书般的说教。从此 我便像贼一样被人看管着，过起了惶恐不安的生活。我正专心致志地上着网课，只听见一声河东狮吼：郑慧琳！手！我像被闪 电击中了一般魂飞九天。我低头一看，哎呀我滴个妈妈呀，不看不知道，一看 吓一跳！我竟不知不觉中把刚刚长出一点点的指甲又啃完了！我急忙用左手拽 着右手，不让它再有靠近嘴的机会。再抬头一看，妈妈正以她最焦虑的眼神看 着我唉声叹气：跟你说了多少遍啦，不要啃指甲，不要啃指甲！你怎么就不听 呢？ 老妈苦口婆心地说：你要是能让你的指甲长到你妹妹的长度，我就带你 去多美奇随便点！ 我一听，立

43、刻来了精神：真的吗？我不是在做梦吧？多美奇 大餐！我想着不仅留下了一串口水，左手握的更紧了。一天晚上，我正在思考数学附加题，虽冥思苦想，但还是百思不得其解。 正当我又读一遍题目时，突然妹妹大叫一声：姐姐，手！你不想去吃大餐吗？ 我连忙缩回手，转过头看到的是一副幸灾乐祸的表情。完蛋啦，都怪我，她这 个大嘴巴肯定会去跟班里同学说的。我坐立不安，忧心忡忡。我怎么这么不小 心？难道嘴上有吸铁石吗？我后悔万分，真想给自己个大嘴巴。因为这个毛 病，爸爸也提醒了我好几次，每次被发现时，我害羞得真想像鸵鸟一样把头埋 起来。真是屋漏偏逢连阴雨啊！这不，妈妈给我买了一套拼装玩具，看着图片上 活灵活现的娃娃，小巧精

44、致的大床、小汽车，真恨不得立刻把它们组装好。我 迫不及待地打开包装，几百个零件儿更是激发了我的好奇心。拼着拼着，不小 心把娃娃的胳膊安反了。我想拆下来重新装，可是零件儿太小啦！必须用指甲 抠。我每抠一下，指甲都会火辣辣地疼，那叫个十指连心啊！我没有办法，只 好硬着头皮去找妈妈。妈妈看着我红彤彤的指甲，满脸怜惜地说：先放起来好 吗？咱们等指甲长出来了再拼吧！想着钻心的疼痛，我只能望指兴叹啦！接下来的日子，无论干什么总感觉背后有双眼睛在盯着我，我不得不时刻 地提醒着自己，左手拉右手，赶紧改掉这个坏习惯，为了早点吃上大餐，为了 早点儿拼装玩具，我恨不得拔甲助长。最近比较烦，比较烦，比较烦，只嫌指甲长

45、的太慢等待指甲长出的日子真 是烦呀！四年级小学生成长的烦恼作文3篇（扩展2）四年级成长的烦恼作文3篇年级成长的烦恼作文1在大人们的眼中，我们这些小孩总是过着“饭来张口，衣来伸手”的日 子，没有一点儿烦恼和忧愁，但是我觉得他们都错了。在我的的眼中，成长就像一瓶充满各种口味的饮料。考试考好了，得到老 师和父母的表扬，这瓶饮料就是甜的；做了不对的事情，被爸爸妈妈批评了， 这瓶饮料就是苦的；被爸爸妈妈禁止了看电视，玩电脑，吃零食等，那这瓶饮 料就是酸的。下面我就给大家讲讲我的成长的烦恼吧！每次我做完作业的时候，本想出去玩一会，可是爸爸每次都这么说，继续 复习一下再出去玩吧。可等我复习好了，一切都搞定了

46、，爸爸又这么说： “今 天不早了，你去洗脸洗脚早点睡吧，明天还要去学校读书呢！ ”望着楼下广场 里的孩子们快乐地玩耍，我的心里真是酸溜溜的，真想出去和他们痛快地玩一 会。有一次，我语文考试考的不好，只得到八十六分，而且好多地方都是我自 己不小心答错的。我本以为爸爸会鼓励我，叫我下次考试不要麻痹大意，没想 到我一回家告诉了爸爸，爸爸就让我先把今天的语文试卷抄一遍，如果没抄 好，就不准吃晚饭。我的心里真不是滋味。每天早上，爸爸很早就把我叫醒，让我起来先背书。如果我想再眯一会 眼，那就不得了了，爸爸开始喋喋不休，说一天一天之计在于晨，现在是记忆 力最好的时候，最适合背书了。没办法，只好听他的，可心里

47、想：做小孩苦 啊。虽然成长里有许多的烦恼，但是只有尽量多的烦恼你，这样才会成功。四年级成长的烦恼作文2作为一个六年级的学生，本该是一个高个子，可我却只有145cm。班上高 的同学都有170cm的高海拔，而我只是一座小山丘。*时就是考得不好了，被批评了，我都不哭。今天，我却在不争气的身高上 落了泪。阳光普照大地，鸟儿飞上枝头，学生们迈着大步走进校园。我才走进 校园几步，就遇*一个高海拔的同学。于是我们边交谈边走。突然我听见旁边 三四年级的学生在说悄悄话，于是我故意靠近他们，当了回“碟中谍” O “瞧 这小矮子，旁边的比他高一个头。” 一个和我并肩的学生说。“就是，我都比 他高，矮冬瓜。”另一个更

48、高的说。我走上前去，挺起胸版，“天哪，我居然 连三四年纪的都不如我哭诉道。高海拔同学说：“你看看你，和中年纪的混在一起，简直分不出你是几年级的，我劝你明天穿内增高”说完，暗暗一笑。 此时的我，多么无助，泪水不断打滚，虽然表面没流出来，可心里早已成了篮球比赛时，我无奈地被安排成替补，我觉得自己仿佛是一只被无数人漠 视的“丑小鸭”；活动时，同学总拿我和别人比较，我多么想插上翅膀，翱翔 于蓝天白云间我想挣脱身高的束缚；我想轻松自在地行走；我想在自己的天空飞翔；我 想世界上没有一个十全十美的人，身体是上天给的，在给予你的时刻，你 就应该正视它。别人无权在这方面拿你与别人比较。如果说身高是捆住我的一把枷锁，别人的话会让枷锁越上越紧。我所要做 的就是挣脱它，解开它。而钥匙便是自信。只要把身高枷锁当作一缕轻烟，风 起时，烟消云散。我便成为一只真*忧无虑的小鸟。四年级成长的烦恼作文3有些人说：“孩子