部编二年级上册语文 语文园地六 一等奖创新教学设计（第一课时）.docx

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1、部编二年级上册语文 语文园地六 一等奖创新教学设计（第一课时）部编二年级上册语文 语文园地六 教学设计 【教学内容】 部编二年级上册 第六单元语文园地六 【设计思路】 以畅游语文乐园这一情境贯穿始终，通过多媒体课件和生动有趣的游戏活动调动学生的学习积极性，使教学效果事半功倍。 【亮点特色】 关注了语文学习习惯和学习能力的培养，拓宽了语文学习的范围，学生在完成了本课的学习之后能够举一反三，获得更多的知识，增强主动学习语文的意识。 【教学目标】 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 3.要求学生熟悉句号、感叹号、问号

2、，掌握句号、感叹号、问号的用法及书写。 【教学重点】 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 2.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法。 【教学难点】 正确、灵活识字，了解多音字及三个标点符号，激发学生了解中国汉字的趣味。 【教学课时】第一课时 【教学准备】课件 【教学过程】 一、创设情境，引出活动 这节课，老师和同学们一起去语文园地六开始语文之旅吧！首先来到的是第一站：识字加油站。 二、识字加油站 （一）学生借助拼音认识生字。 （二）自由朗读词语，注意红色字的读音。（自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。) （三）合作交流 1.同桌

3、交流识字小绝招。 2.小朋友们帮助语文乐园中的管理员贴标签。 师引导学生说一说自己想的就怎么分。 3.读一读，组词语。（开火车） 4.走迷宫。 5.比一比，说说自己的发现。 6.课外拓展 猜猜看，谁最棒！ 下雨车，下雨车，边下雨 来边唱歌。_ 洒水车 长长一条龙，走路轰隆隆， 跨河又钻洞， 载客又运货。 火车 用脚踩，不需要用汽油的车。 _ 自行车 失火的时候一定需要它帮忙。 _ 消防车 抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 警车 7.小朋友真棒！恭喜你们都猜对了!老师奖励你们听一首歌曲汉字歌。听完了歌，让我们继续今天的语文之旅吧！ 三、字词句运用 1.看谁能给这些多音字注上拼音。 2.师出示正

4、确的拼音，生检查自己的注音情况。 3.读一读，看谁读得准。 4.说一说，我们学过的多音字还有哪些？ 5.完成课件练习。 6.读标点符号的儿歌。 句号：表述完整的一句话。 问号：用于问题的末尾。 感叹号：用于句子结尾，表示惊讶、感叹，表示强烈的感情。 7.学生试着给3个句子加标点。 (1)一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 (2)我们去公园玩 公园花真多呀 (3)这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 8.你能说一句问句和感叹句吗？ 9.完成课件练习。 四、总结回顾 总结：这节课我们一起畅游了语文乐园，旅程虽然还没有结束，可我们的收获一定不少，在语文乐园中，不但可以做游戏，还可以学到很多语文知识，其实在我们的生活中也一样，只要大家留心观察，就会学到很多知识，认识很多汉字。希望我们都能做一个细心的孩子，在生活中学习语文。