语文四年级下册1古诗词三首（《四时田园杂兴》（其二十五）《宿新市徐公店》）一等奖创新教学设计.docx

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1、语文四年级下册1古诗词三首（四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店）一等奖创新教学设计统编四下四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店教学设计 教学目标： 1.借助注音正确认读“杂、篱、蛱、疏”4个生字；根据字义准确辨识“兴”的读音；通过观察比较正确书写“杂、蜓、疏”等8个生字。 2.抓住关键词句，想象并口述诗句描绘的乡村图景，从中感受作者的喜爱与向往之情。 3.有感情地朗读、背诵两首古诗。 教学重点： 有感情地朗读、背诵古诗。 教学难点： 抓住事物特点，想象并描述诗句描绘的乡村图景，从中感受作者的喜爱和向往之情。 教学过程： 一、导入 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画面。本单元我们领略了乡

2、村之美，哪些画面给你留下了深刻的印象？ 乡下人家，不论什么时候，什么季节，都是一道独特迷人的风景，是城里看不到的风景。 今天，让我们穿越时空，一起去到八百多年前的南宋，欣赏古时的乡村美景。 二、新授 任务一：读出诗韵 1.读出节奏。 借助注释，根据意思读好长题目；最后一句三个字要拉长。 2.韵脚重读。 3.平长仄短。 任务二：描绘画面 1.这两首诗分别描写的是哪个季节？请圈画出相关景物或人物，找到证据。 2.同桌合作说画面。 按照一定的顺序，先说具体的景物，最后用一句话概括。 师生合作，情境再现。 范成大走过一片果园只见（ ），不远处的田野里（ ），来到村口（ ）。 杨万里走出酒店（ ），和风

3、徐徐（ ） ，一阵阵油菜花香扑鼻而来，只见（ ）。 指导朗读。 任务三：比较异同 小组合作，找出两首诗相同和不同之处。 同：都是田园诗。 四时田园杂兴（其二十五）是范成大退居家乡苏州后所写的一组田园诗，共60首，这是其中的第25首；宿新市徐公店是杨万里途经湖南攸县（一说浙江新市）投宿姓徐人家的客店时所写的一首诗；所写的内容都是乡村田园的风景人物，后人称为“田园诗”。 都有篱落，菜花，蝶这些景物。 都运用了动静结合的写作方法，都表达了诗人对乡村生活的喜爱与向往。 不同：四时田园杂兴中“蝴蝶”是主角，是“闲”，诗人借此表达乡村生活的一个“静”字；宿新市徐公店中“蝴蝶”是“慌”，儿童追逐嬉戏，诗人借此表达乡村生活的一个“趣”字。 三、背诵。 四、作业超市 1.范成大的四时田园杂兴有六十首，请搜集一首运用学到的方法诵读了解。 2.把两首田园诗中的美景改写成小作文，用具体的语言描述或把捕蝶图生动描绘。任选其一。