小班学期班务工作计划9篇.docx

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1、小班学期班务工作计划精选9篇小班学期班务工作计划精选（篇1）一、指导思想：依据幼儿园教育指导纲要的指导精 神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学 期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发 展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究”，加强“健康 教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面发 展，现制定了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班，共有41名 幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2 岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时 间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要 求。根据对幼儿基

2、本情况的分析，我班幼儿具有如下特点： 小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺 子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼 儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动3、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔 玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵 循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教 育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应 新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习 习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二、保教工作（-）语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟

3、通，语言表达不 是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励 幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教 学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达 能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡 前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这 种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。（二）健康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿 养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式 进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去 洗手上厕所；喝水时要

4、排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形 成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我 保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引 导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通 过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐， 热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让 幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。4、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。（三）科学领域1、小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所 开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产 生兴趣和探索的欲望为主要内容。2、观察常见的个

5、别动物、植物和无生命的物质的外部 的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发 现，大胆与成人、同伴交流。（四）社会领域1、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿 乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2、学习认识自己，愿意和老师、同伴交往，学习。3、了解本班的一日生活中最基本的规则。4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。（五）艺术领域1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养 成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有控

6、制的涂色。三、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配 合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力 教育培养孩子。具体工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映 幼儿在园情况，发现问题及时处理。2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟 家长共同商讨、交流家教经验。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富 家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会， 共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。小班学期班务工作计划精选（篇3）一、班况分析：（1）班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特 殊儿童

7、”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。（2）班级氛围:上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为 核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天 快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。（3）能力现状:经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手 能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子 们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现 在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活 应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生 活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游 戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能

8、力与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐能力。有些幼 儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼， 帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高 幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天 天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多， 尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能 主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对 孩子进行爱护图书的教育与引导。二、教养重点：结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养 目标，以进一步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要 目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：1、进一步提高幼儿的自理

9、能力，克服依赖性，提高独 立用餐能力。2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要 求，创建更好的班级常规与氛围。3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。4、进一步提高幼儿的语言表达能力，能清楚、连贯地 表达，会说完整话。5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育 锻炼，增强其体质，教养健康儿童。6、进一步提高幼儿的动手能力，继续每天开展折纸、 画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色：“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮 点”。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管 理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规， 适应集体生活，养

10、成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所 以，本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建，主要显 现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面，具体内容为：1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。2、进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体， 做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。四、具体策略：（一）班级教养与管理策略：1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班 幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协 调一致做好教养工作。3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境, 改进教养策略，使教养

11、效果更有效。4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的 学习中获得丰富的生活与知识经验。5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专 业水平，以更好地胜任本职工作。6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助，促使他们 在原由基础上有提高。(-)班级特色教学或管理策略:1、“我有一双巧巧手”指导策略：(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到 复杂，坚持天天折纸。(2)采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿 认真学折纸或相互帮助学习折纸。(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工 作品，进一步增强泥工兴趣。(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多 展示，提高泥工水平

12、与兴趣。2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：(1)教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念， 指导与帮助家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从 而和老师一起共同教育好孩子。(2)定期进行家教知识讲座，主讲者班主任。（3）利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成 为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。（4）进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。（5）利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时 解答家长在家教中的“疑难杂症”。（6）利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识 宣传，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。小班学期班务工作计划精选（篇4）送走了大班那群自立、自信、活

13、泼可爱的毕业生，心中 不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真 可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕 业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非 常的艰巨。虽然工作上有些困难，但是，相信我们会在工作 上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快 的发展。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿20名，都是第一次来幼儿园，他 画片里的各种角色，但他们自制能力差，不爱护玩具，不懂 得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理能 力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：根据幼儿园教育指导纲要（试行），同时结合我班幼

14、儿的实际情况，我们两位教师将团结一致、密切配合、及时 联系，做到教育一致，认真学习教师职业道德，不断提 高自己的道德修养，认真履行自己的职责。在工作中坚持积 极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教，做到耐 心细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的 一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全 面和谐的发展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌 等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱解放军等活动，培养 幼儿朋友间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动, 在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。 在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,

15、 尽全力保护孩子的身体健康.四、开学工作及教研情况分析 们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在 家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为 习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强， 形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为; 有的不合群，任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们 尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯， 形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把 更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活， 取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为

16、指针，根据园务工作计划，扎扎实 实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教 育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智 力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。在游戏的空间上，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐 步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色 游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游 戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次 对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动， 共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我

17、们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游 戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿 按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经 验，提高幼儿之间的交往能力。三、发展目标根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情 况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1 .在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用 手巾、认真洗手2 .会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不 挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食 和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3 .安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、 并把它们放在固定地方。4 .学习自己的事情自

18、己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子, 使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放 玩具和用品，放在指定的地方。5,学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭 后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习 惯。6 .爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助 幼儿保持仪表整洁。7 .知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物 品。8 .建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生 活的愉快，形成安全感、依赖感。健康：1 .能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一 些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力;2 .能积极参加多种体育活动，能使用

19、运动器械进行活动 并注意安全。3 ,认识人体的主耍器官，了解其功能。帮助幼儿了解常 见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4 .了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投 掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调 性，姿势正确。5 .培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦 让、勇敢的好品质。语言：L学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师 说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。6 .会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知 讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。7 .能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1

20、 .对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常 见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2 .观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活 中各种物品的作用。3 .喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特 征进行分类。4 .学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。5 .区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应 的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4 以内的实物。6 ,认识三角形、圆形、正方形。艺术：1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。2,学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆 绘画。3,认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。

21、喜 欢手工活动。4.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜 欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：1 ,能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会 使用一些礼貌用语。2 .能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼 儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3 .熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4.幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积 极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习 惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动 规则。四、建家园联

22、系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖 掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的 向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先 进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的 点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们 会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间 的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己 孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每半月一次向家长汇报孩子的进步和 存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿

23、园网站和电话联系，做好日常家访及联系工 作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未 来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上 门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展， 才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与 督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进 餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进 餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让 幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，

24、并可播放优美 舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发 幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和 吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、 擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉 快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习 惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃 不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀 抱中走出来，孩子的每一点事情家长都要照顾的面面俱到， 连早晨拿水腕、挂毛巾，家长都要代替去做。有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门 把

25、，清洗地面我们要用1： 200的84消毒液清洗分别清洗。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨 检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作 是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一 个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理 好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安 全

26、意识和自护能力，不吞食异物，不*、水、电，不从高 处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发 生危险时，会大声呼救。小班学期班务工作计划精选（篇5）一班级基本情况本班原有学生16人，现有学生16人，其中男生9人， 女生7人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完 成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业， 而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师 和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取 得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主 义建设者和接班人。二本学期工作目标九月份,青年街幼儿

27、园小一班41名幼儿全部到园，我们 在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并 且在孩子到园后，对他们做了一定的了解和观察，通过了解 和观察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一 日生活中的常规环节非常薄弱，然而幼儿常规培养的好坏， 又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我 们以培养幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读 教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对 性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好 的生活常规。五、教研工作具体目标：1、教研主题：如何培养幼儿阅读的阅读能力2、教研目的：(1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求

28、。把幼 儿的阅读教育渗透到各个环节中去.(2)、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保 教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采 取措施。1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习 目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法 指导，提高学习效率。2贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习 惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生 的好少年，从而抓好班级的纪律。3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注 重学生素质发展。5信任小干部，培养学

29、生的管理能力，并争取让全班的 学说那根都有当班干部的经历。6争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。三具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学 生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规 章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提 高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生, 在生活上、学习上从爱出发。主动接近，真诚、平等对待， 深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发 现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学

30、生 能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学 生要以表扬和鼓励为主。4尽可能给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生 知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪 律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小 老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人 都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和 归属感。5布置好教室环境，增强学习气氛。6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号 召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。7重视五项竞赛，让学生注重班级卫生工作计划，班级 纪律，出操质量，注重自己的一言一行。小班学期班务工作计划精选（篇6）本学期将有

31、24名孩子与我共同步入小班的生活。我与 家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地 生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的 新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为 优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依 据，制定出以下的班级工作计划：一、班级状况分析：本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12 名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园, 本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2 名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多 数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10 个上午的新生培训，使幼

32、儿对教师、幼儿园、班级环境及幼 儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天 20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍 有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有 时有几名幼儿突然惊醒大哭!在和幼儿的接触和交谈中我发 现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、 不会入厕;洗杯子、洗手时经常玩水!有的个性强，构成了许 多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不 合群，任性;有的说话不清楚;还不太明白怎样配合老师的教 学活动，进餐习惯不太好!有的幼儿很挑食，而且不肯自己 吃耍老师喂！喂一 口吃一 口还有的幼儿根本听不懂老师 说的普通话，不能辨别

33、语音差别较小的音，发不准翘声母。 孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常是零星的，不会 概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没有预定目 的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳 定针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫 生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、 生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培 养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构 性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学 期有以下八个主题资料：（一）、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮 忙幼儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。（二）、甜甜蜜蜜，让幼儿体

34、验、明白人与人之间的关 爱也是甜蜜完美的。（三）、快乐的六个宝，让幼儿感受到保护感官的重要 性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。（四）、好吃的水果，透过游戏，看看、尝尝、动手操 作等活动获得知识和经验。（五）、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵 天然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发现、去思 索、去想象、去表现（六）、牯辘牯辘，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼 儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、 去主动建构自己的知识和经验。（七）、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小， 有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经历由小到大、 由弱到强的成长变化，体验成长的快乐

35、（八）、冬天来了让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把 它作为引导幼儿主动发展的机会吧二、发展目标:根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状 况，制定如下发展目标：（一）生活、卫生习惯：1 在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用 手巾、认真洗手不玩水。2 .会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不 挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食 和健康的简单关联，懂得健康的重要性。3 .安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、 并把它们放在固定地方。4 .学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子, 使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放 玩具和用品

36、，放在指定的地方。5 .学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭 后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习 惯。6 .爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物 品。8.建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生 活的愉快，构成安全感、依靠感。（二）健康：1 .能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一 些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生 活自理潜质；2 .能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动 并注意安全。3 .认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常 见病的简单知

37、识，乐于理解预防接种的好习惯。4 .了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投 掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调 性，姿势正确。5 .培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦 让、勇敢的好品质。（三）语言：L学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师 说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。6 .会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知 讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。7 .能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语 言大胆表达自己的愿望和请求。（四）科学：1 .对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常 见的事物和现象，有初步的形象思

38、维潜质；2 .观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活 中各种物品的作用。3 .喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特 征进行分类。4 .学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。5 .区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应 的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4 以内的实物。6 .认识三角形、圆形、正方形。（五）艺术：1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的 兴趣。2,学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大 胆绘画。3 .认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜 爱手工活动。4 .能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。5

39、.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜 爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。（六）社会:1 .能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会 使用一些礼貌用语。2 .能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼 儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。3 .熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他 们的关联，能很快适应幼儿园的生活。4 .幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用 心参与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习 惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动 规则。三、建家园联系的桥梁。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分

40、挖 掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的 向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进(3)、提高家长工作质量，做到家园互动。六、本学年教研工作目标：针对以上情况，我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每 一个孩子，耐心而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好 的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育 活动研究”的基础上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、 “幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面 发展。七、具体工作内容、要求、措施：常规及教育实施：1、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活 活动，使幼儿情绪尽快安定，适

41、应幼儿园集体生活，愿意上 幼儿园。2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的 加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形 式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大 力发展幼儿的大肌肉动作。的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点 滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会 请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之 间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自 己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存 在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此 更加地了解，能更

42、好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展， 才能更好的为我们的教育教学服务。四、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的 主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为 主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜 质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满 足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则, 密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半 成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧 物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。五、每月工

43、作安排。九月份：1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新 的学习生活环境。3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。4、认识教师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对教 师、对祖国的完美情感！5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。十月份：1、庆国庆活动2、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的 爱，学会分享。3、认识秋天，了解秋天的天气特征。及时穿脱衣服。4、开展主题活动“快乐的六个宝”，继续根据主题更新 环境，为幼儿营造一个温馨甜蜜的幼儿园。5、密切与家长联系，及时反馈信息。十一月份：1、继续

44、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、开展“半日家长开放活动”，让家长了解幼儿在园的 学习状况。3、组织幼儿秋游，并对幼儿进行环保教育。4、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘” 的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作潜质！5、用心参加体育锻炼，及时增添衣服。6、在游戏中穿插古诗文的诵读，并开展好主角游戏。十二月份：1、继续抓好幼儿的安全、卫生及各项常规。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿 不怕冷的勇敢精神！3、班内穿衣服比赛4、开展主题活动：“轴辘钻辘”与“小不点儿”一月份：1、庆元旦活动2、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬的方法。3、班级财产

45、清点，做好期末卫生消毒工作！4、写好幼儿发展报告单5、加强家园互动，并做好期末普访工作！小班学期班务工作计划精选（篇7）一、班级情况分析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19 名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是 从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。 他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活 自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在 日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成 了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都 是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、 霸道，不能和其他幼儿友好的相处

46、，而且部分幼儿的生活自 理能力也不够等等。二、本学期工作安排及要求:针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要 目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更 全面的发展。九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工 区和自然区为重。2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应 新的境，融入集体中。3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅 速地形成良好的生活秩序。4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主 题活动，对幼儿

47、进行热爱祖国的情感教育。2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。3、重阳节 期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起,从身边的小事做起，关心爱护老人.。4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外 游戏，共同去体验游戏的乐趣。5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参 加户外游戏活动，增强体质。6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。十一月份：1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家 长半日开放活动”。2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整 理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生, 愿意参与的环境整洁活动。4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的 有效方法。十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有 一定的预防疾病的知识和能力。2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意 到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具 备不怕困难的勇敢精神。3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与 节目。三、对班级工作的具体安排：（-）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情 绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内