部编版一年级下册 语文园地六 一等奖创新教学设计_1.docx

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1、部编版一年级下册 语文园地六 一等奖创新教学设计识字加油站+展示台教学设计 教学目标 1会认“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”等8个生字。 2.学会利用图片与情景猜一猜生活中的常用字词、掌握识字方法，扩大识字量。 3把会认字词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。 教学重点：会认读本课生字、增加学生识字容量。 教学难点：引导学生感受、体验生活，并从生活中养成认字、记字的好习惯与方法，从而激发学生在生活中学习积累语文的兴趣。 课前准备：教学课件 教学过程 一、谈话导入 师：同学们，一年有四个季节，马上就要到夏天了，虽然炎热即将与我们为伴，但也有许多别样的风景等待着我们，那你们都喜欢

2、在夏天做什么呢？ 师：同学们的词语量真是太丰富了！那咱们今天就一起去认识这些生字宝宝。 板书课题：语文园地六识字加油站 设计意图：未成曲调先有情。上课伊始，教师用充满感染力的语言，激发学生积极参与的热情和学习的积极性。 二、识字加油站 （一）我是小小吃货 出示词语图片：冰棍、西瓜、绿豆汤 引导学生猜一猜生字读音，相机指导识记生字：棍、汤 （二）我是生活小达人 出示词语图片：凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅 学习生字：扇、椅 （三）我是观察小能手 出示词语图片：萤火虫、牵牛、织女、北斗星 学习生字：萤、牵、织、斗 复习生字，认读训练。 小结识字方法：猜一猜、查一查、加一加、换一换等。 三、生字再现

3、我会认 1、课件出示 “识字加油站”中的词语组合，读一读，认一认。 2送字宝宝回家。 用生字卡片与拼音卡片对应起来，找朋友。 3.给词语分类。 四、展示台 创设情景识汉字 师：汉字宝宝在我们的生活中随处可见，你们瞧！ 1(课件出示各种食品的包装袋)这里有好多字宝宝，你们认识吗？小组内读一读，看谁认识的字宝宝最多？ 2学生在小组内交流识记屏幕上的食品包装袋上的字。 3除了书本和食品包装袋，你们还在生活中的哪些地方认识了哪些生字呢？ 小结：字宝宝就在我们身边，只要你们用心，就能找到它们。希望同学们都能成为生活的有心人。 设计意图：小朋友都好强，通过“比一比”的形式，可以激发学生在生活中主动识记生字的兴趣，将识字与生活紧密结合。 附板书： 语文园地六 识字加油站 展示台 猜一猜 查一查 棍 汤 扇 椅 加一加 换一换 萤 牵 织 斗