参观心得体会(六篇).docx

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1、 参观心得体会(六篇) 团队精神是一所学校的支柱，一所学校的教学质量的好与坏，团队精神很重要。在参观的几所小学他们的团队精神都特别强，不管哪位教师参与竞赛，他们都是集体争论、商议，集大家的才智。大家都把学校当作家，教学工作积极仔细。 在教育学生方面，这几所小学几乎有个共同的特点，就是充分关注学生，不同的学生有不同的特点，他们对每位学生都很了解，教师们通过家访，调查、谈心，深入了解每一位学生的状况，对各学生的表现做具体的记录，并对不同的学生采纳不同的教育方法，对根底较差、成绩不好的学生，他们就出难度低，较简单的练习、试卷让这些学做，增加他们的信念，激发他们的学习兴趣。 这几所学校都特别重视德育治

2、理，他们对班会课特别重视，为了上好班会课，每一位教师在上班会课前，他们都是同级教师一起争论，一起设计整节课，这次你帮我，下次我帮你，力求把每一节课上好。对学生他们注意抓文明礼貌，他们并不是时说学生在学校见教师会问好，就是有礼貌，而是要求学生在家也会向长辈问好，为了检查学生是否做到了，他们利用校迅通或打电话的形式向家长了解。 通过这次的参观学习，使我耳目一新，领悟到学习的必要性和重要性，领悟到讨论和改革的的紧迫性。同时，感谢教育局供应给我们这样的时机，也盼望有更多这样的时机，提升教师们的观念，使教师们能站的更高，看得更远，把我们的教育事业做得更加完善，日臻完善。 参观心得体会最新篇二 之前，始终

3、都有听校领导在赞叹“杜郎口杜旋风”的奇妙，我总是暗自揣测：或许所谓的杜郎口中学不过是在治理制度上比拟严格，执行力比拟到位的一个一般初中学校而已。 3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校动身，辗转来到了山东聊城茌平县杜郎口中学，参观了一段时间来著名教育界的杜朗口中学。 早上5：。30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的怀疑、揭开这股旋风的奇妙。 或许我是个班主任的原因，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建立所折服。每个班级的外面（教室走廊）都挂有积极向上、令人兴奋的格言标语，可是令人惊异的是格言标语上的不是名人名言，而是杜郎口各班级的学生的照片和箴

4、言。我暗自想：有这样的文化展现，怎么能叫学生不骄傲，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节表达，真正的做到满意学生内心的需要和表现的平台。杜郎口中学的每个班级共同点是设备设施根本一样，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命；不同点是每个班级的设计均不一样，具有特别鲜亮而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展现、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金伙伴优秀组的照片展现、讨论性学习分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父

5、母，生命的宣言。全部的一切着重表达出班级文化建立的创意性，有用性、全面展现了学生的才艺，更起到鼓励鼓舞作用，具有鲜亮的班级特色。 短暂的杜朗口中学半日之行，给我留下了深刻的印象。教室里深厚的学习气氛、学生积极参加学习的热忱、紧急有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，的确深深地震撼了我。给我以下启发 杜郎口中学学生的学习热忱使如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去敬重每一个学生”。虽然简洁，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不卑视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到劝慰。课堂教学的评价标准倾向于

6、学生的参加度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参加进来。找后进生谈心，帮忙他们树立信念，坚决信念是每一位教师必需尽到的责任和义务。学生得到充分敬重了，学生都有了学习信念了，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的胜利就不在话下了。再有就是通过一些详细措施鼓励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习把握状况，使每天所学的学问都能准时稳固。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。这样也消退了以前前排和后排的区分，每个学生公平地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学习内容。假如学生不学习，就没有内容在自己的黑板

7、上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。 在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了最大程度度的发挥。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展现、反应都是以学生为主体。 1、看看他们的预习笔记，一种颜色写预习目标或需要解决的问题（学问点），一种颜色写答案。这节课我要学习什么、了解、把握哪些学问点，学生每个人都各不一样却都心中有数。遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想方法或教师来解决。 2、展现课中的文本展现与情感展现都是学生自己在想

8、方法选择自己喜爱方式，教师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。说、演、唱、制作等各种形式都闪耀着学生自主学习与创新的才智。 3、反应课由学生自己出题目、总结归纳。在三面都是黑板的教室里，找不到教师的影子，教师只是在“不悱、不启、不发”的关键时刻消失。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培育了学生自觉学习的力量，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，由于他们已经把握了肯定的学习力量。 4、教师的教和学生的学都有很大的敏捷性。给我印象深的就是他们能敏捷地、大胆地处理教材，前提是必需对学生的学习最有

9、利。比方预习课，有的把几篇有相通或相关的课文综合起来，利用一节课预习，几节课展现。展现的形式更是不拘一格，读课文、说感悟、演情景、搞制作、画、唱等等，让我感慨学生的潜力真是不行估量。我想，正是有教师敏捷的教，才有了学生敏捷的学，学生的潜力也才能得以挖掘。 这是我在去之前曾经关注的一个问题。在这里我找到了解决问题的有效方法：（一）、在班级中成立学生学习小组，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好帮差结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。在培育学生大胆发言、板书个人见解方面，教师更是想尽千方百计给与他们尽可能多的、而且

10、是各不一样的鼓舞，这都较好地激发了他们的表现欲望、树立自信念。（二）、充分关注后进生，据了解，杜郎口中学第一名和最终一名学生的总分相差仅有100多分。这样的差距说明什么？说明杜郎口中学的学困生很少甚至不存在。杜郎口中学是如何转化后进生的呢？他们是这样做的：首先，在教师的考核导向上要求教师充分关注后进生，学校把每个班后1/3的学生的学习成绩作为考核教师教学成绩的主要内容，课堂教学模式也以学生感兴趣为主要标准，在课堂上尽可能地供应时机让后进生出头露面，使他们逐步克制害怕和自卑心理，渐渐树立自信，走向胜利。 杜郎口这种教学模式真正实现了学生参加、合作、探究，班级中人人互动，正如学生感言：“参加就有欢

11、乐，自信就能胜利”、“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。杜郎口中学的课堂教学模式告知我们，只要把课堂放开，把自由还给学生，农村学校的将来必将焕发勃勃生气。我们将以此为契机，让这一鲜活的教育理念在我校生根发芽，开花结果。 参观心得体会最新篇三 各位领导、教师大家好，我是自动化工程学院，首先感谢各位领导和教师给我们这次参观。有限公司的珍贵时机。 这是我生平第一次进入电厂，这么近距离的接触电厂，接触辛勤工作的工人。我看到了许多，学到了许多，感受也许多。 首先无论是。变电站还是调度中心跟我以前想象的不太一样，我之前觉得每天在电厂中工作特别辛苦，有时可能很乏味，所以员工们每天很

12、疲乏。但是今日一见，发觉每个员工对自己的工作特别熟识，虽然工作量很大，但是工作的井然有序，精神十足，工作效率特别高。其次我亲眼观察如此多大型自动化设备和各种仪器仪表同时运作，给我的感觉特别震撼。 在学校里每天都在学的一些课程，像是电力系统运行、变压器、电机学等等，虽然教师讲的很精彩，我们学生对它们的工作原理也很清晰，但是我们只能想象高压变电站以及变压器运行的状况，比拟抽象，今日观察了，让我对它们有了深一层次的熟悉，而且在电网调度中心观察了我们每天用的电是如何从电力系统中进展调度的，切身的感受到了电力公司的高科技技术以及飞速的进展。 感谢。公司赐予我们大学生的帮忙，在学校设立助学金并捐赠图书资助

13、贫困大学生，这既是对我们的一种确定也是对我们的一种鼓舞，使我们有更多的精力、更多的动力去学习去奋斗。从中我们也看到了省电力公司深厚的企业文化以及剧烈的社会责任感。在这之前我对自己毕业后到电厂详细做什么工作还特别模糊，许多时候对自己以后的工作道路甚至人生道路都感到有些茫然，不知道自己到电厂后究竟干什么。通过今日的参观，让我对自己以后的工作以及工作环境不再迷茫，并且布满了斗志。作为应届毕业生，我喜爱拥有如此深厚企业文化，拥有如此剧烈社会责任感的公司，更喜爱在这样的治理模式和这样的环境中工作。我会为进入像这样的公司努力学习奋斗。 最终我觉得我们大学生需要跟多的像这样走进国家电网的时机，更早的了解自己

14、将来所要从事的工作以及工作环境，这样才能避开对以后工作的迷茫，从而也对大学中的学习布满了斗志。再一次感谢电力有限公司给我们大学生的帮忙以及这次参观贵公司的珍贵时机，感谢大家。 参观心得体会最新篇四 5月31日6月12日，我们参与自治区中小学骨干教师培训班的62位教师有幸来到天津市的两所小学进展考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的时机。我怀着感动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进展实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育

15、理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济兴旺地区的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践力量与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛

16、的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是塑造人；让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与顽强的意志，成为有人性的人。 他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加治理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力量，让学生树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学治理方面为学生德育方面的进展制造的条件还不够。又如天津师范大学附小，学校提倡的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，提倡的教育理念是“让教育成为发觉与制造的艺术”。

17、学校从教育治理者到教师实行双语教育、科技教育，表达着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、治理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！ 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境美丽，建筑设计布局合理，校园文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等

18、在微小之处表达着教育者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心，这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范大学附小，由于生源优良，师资力气雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓硕果累累，学生共性张扬，特长鲜亮，校园文体活动丰富多彩，学生的培育目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的治理体系。百年名校天津南开小学的内涵丰富的校史展现着她的博大精深、沉郁雄浑，科学精神与民

19、族精神鼓励着全校师生求学奋进、成才报国，涌现了很多知名科学家和学者。 此次考察学习是一次难忘的学习经受。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不管是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！以上的感受并不能呈现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我熟悉到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到了许多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数

20、学教学的水平，实现参与这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。 参观心得体会最新篇五 机加实习，大家都期盼着它的到来，期盼在学习，偷懒；岁月如流水一般飞速的流过？；为期两周的机加实习转瞬完毕了，但带给我的感受却永；什么是数控技术？本专业适合干哪方面的工作？本专业；实习总结；实践是真理的检验标准，通过两星期的机加实习，我了；很快一两年后的我们就要步入社会，面临就业了，就业；我们知道，“机加实习”是一门实践性的技术根底课，；在我认 机加实习，大家都期盼着它的到来，期盼在学习，偷懒去享受一下工厂生活。然而，实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简洁的事，并不是我们的假期，不

21、是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的2个星期内，我学到很多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了熬炼。 岁月如流水一般飞速的流过？ 为期两周的机加实习转瞬完毕了，但带给我的感受却永久的留在了我的心。总的来说这次为期两周的实习活动是一次好玩且必将影响我今后的学习工作的重要的阅历。我想在将来的岁月里唯恐不会再有这样的时机，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也唯恐难有这样的幸运去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。 在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很欢乐！2个星期，短短的2个星期，对我们这些数控专业的工科学生来说，也是特殊的珍贵。由于这是一次理

22、论与实践相结合的绝好时机，又将全面地检验我们的学问水平。机加实习是培育学生实践力量的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，特别重要的也特殊有意义的实习课。机加实习又是我们的一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加糊涂地熟悉到肩负的责任。 什么是数控技术？本专业适合干哪方面的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参与了这次的机加实习。本次机加实习由王建、阳乾权2个教师带着，这次工2个班参与实习。另外一个班和我们班交差着去实习工厂上班。第一个星期，是我们班的早班。其次个星期是他们班早班。 实践是真理的检验标准，通过两

23、星期的机加实习，我了解到许多工作常识，也得到意志上熬炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝，对我以后的学习和工作将有很大的影响。 很快一两年后的我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛进展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的士气。一周的机加实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作

24、技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量，更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。 我们知道，“机加实习”是一门实践性的技术根底课，是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的根底学问，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手力量，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了工程实践力量，培育了工程素养。对我们来说，机加实习是一次很好的学习、熬炼的时机，甚至是我们生活态度的教育的一次时机！ 在我认为实习的本身目的就是熬炼我们的动手力量以

25、及对工业学问的根本熟悉。它不同于课本教育，由于它有我们动手操作的空间！我之所以对实习有一种说不出的留恋，是由于我早已被教师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简洁的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它毕竟是如何得来的，假如间或有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应当知道的。现在才知道这种想法是多么稚嫩，从而也让我知道了为期两周的机加实习对我们是多么重要！ 实习心得体会 “累并欢乐着”dd用这句话来形容短短2周的机加实习再恰当不过。这次实习带给我们的不仅仅是阅历，它还培育了我们吃苦的精神和严谨仔细的作风

26、。此次机加实习使我们学到了许多书中无法学到的东西。它使我们懂得观看生活，勇于探究生活，也为我们多方面去熟悉和了解生活供应了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的进展，帮忙自我完善。有些教师不只教我们机加实习的内容，还教我们如何学习，如何做人，让我们学到了课本上学不到的学问。 任何理论和学问只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必需到实践中检验、熬炼、创新；去培育科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，安康的心理和解决问题的力量。 此时，我还在回忆这次令人难忘的机加实习，它不仅让我们了解到了实际生产中的各种技能，还让

27、我们明白了一个深刻的道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。 为期两周的机加实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次好玩且必将影响我今后的学习工作的重要的阅历。我想在将来的岁月里唯恐不会再有这样的时机了！通过这次虽短而充实的实习我懂得了许多？?？ 安全第一，在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！这是每个教师给我们的第一忠告。有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作力量。 首先教师让我们看车床熟识车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通

28、过各个手柄来进展操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。教师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，简单折断，故应用小切削用量。切槽的时候采纳左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。 机加实习有苦也有乐。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方

29、成大任也！”这句古人的话用来形容我们的机加实习是再好不过了！经过了车工，铣工，磨工，刨工等一系列工种的磨练，我们最终完成了这门让人高兴让人忧的机加实习课程。 现在想想过去的这段难忘时间，其中味道，只有亲身经受的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了很多机加操作的原理和过程，大致把握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些生疏的专业名词现在听来都是那么熟识亲切！机加实习给我们带来的那些阅历与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财宝。机加实习的作用与影响，就象美国丽人里男仆人公最终说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最终还是会的，每个人都有这样一个过程！”

30、 一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮忙，真诚的相互鼓舞加油，一切分担工作的压力，更一起共享胜利带来的喜悦，机加实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的距离，集体主义的魅力得到了彻彻底底的呈现！大学里连同班同学相处的时机都很少，感谢机加实习给了我们这样一个时机。这样的活动值得教育部门的借鉴。 短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的学问虽然不是许多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习把握的技能还许多、许多。假如我们不常常参与这方面的实习，我们这些大学生将来唯恐只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有力量的人才。我们新世纪的大学只有多参与

31、实践，才能保证在将来的社会竞争中有自己的位置。真的敢谢机加实习，我还想再有一次！ 参观心得体会最新篇六 进入工地，首先映入眼帘的是洁净、干净的临时办公区，统一的标准给人的是一种舒心的感觉。形象的大坝工程简介、进度图一目了然，工地的工作面场清、料净，施工场地也经过通道硬化处理，外侧排水沟施行有组织排水，道路排水通畅，工地无积水现象。材料堆放区及样板区，搭设有工棚，各种成品、半成品及周转材料的堆放井然有序，并做了相应的爱护原材料措施，操作间机械设备都实行了相应的防护措施。 在进入施工区通道左右两侧利用有效的墙面设置安全文化长廊。内容丰富，设有“七牌三图”、公司及工程部文化、安全警示挂图，各种安全警

32、示标牌采纳目视化制作，图文并茂，对员工起到了警示作用，有效的提高了员工的安全意识。坚持班前教育活动，劳务队每日上班前针对当天工作内容，将施工中所存在的安全隐患进展安全提示，使员工在当天施工过程中安全意识得到加强。 进入施工现场，有温馨提示正确佩戴安全防护用品，安全通道防护棚顶部采纳双层竹芭防护，两边采纳定型网片封闭，通道内还悬挂有目视化安全警示标志，对每天危急源进展提示。这些标准警示性的标示，给工人营造了一个良好的、安全的、文明的工作环境。 实行“样板化”引路制度，注意以点带面，并以此为目标统一操作程序、统一做法、统一质量标准，实现以点带面整体提高。河口水库工程部加强过程质量掌握，坚持“每周循

33、环月月总结”制度，在过程中对存在的质量问题准时整改纠偏，图文并茂、通俗易懂，准时有效的订正施工过程中不正确的做法，杜绝质量缺陷的发生。 通过这次参观学习，对于我来讲有许多感受，在这些干净、标准、安全、美观的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。让我觉得自己在以后的工作中，需要以更加严谨的态度对待本职安全工作，尽自己的最大力量完成安全生产任务，力争本工程部在全体人员的共同努力下，到达此次参观工程的安全治理水平。 在参观学习中我熟悉到我们工程安全治理的缺乏，分析产生这些缺乏的缘由，对于主观缘由我们加强落实，制定切实可行的改正方案，客观缘由，尽量避开。虽然差距不小，但是我们应当有信念，做根底做起，信任我们工程部会有较大的进展。