双减政策下五年级家长会的发言稿(6篇).docx
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1、 双减政策下五年级家长会的发言稿(6篇) 敬重的家长,亲爱的同学们: 大家好! 所谓双减,我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。 我认为详细的做法有: 一、学习课程标准,对课程标准有新的熟悉,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。 二、增加集体备课,认真钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际状况,修改教案,有针对性的对语文学问和力量进展训练。 三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生进展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有共性地进展,让每一个学生在课堂中都有
2、所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进展。有目标,避开随便性。 五、课外作业,细心筛选,认真编排,如在教学中总结出经典根底性作业和练习,作为常规试题认真练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到准时高效。 六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成教师的作业当作一件乐事。 总之,练习只是手段,让学生在课后获得稳固才是最终的目的,为了到达这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得稳固,增加练习的
3、有效性。 感谢大家! 双减政策下五年级家长会的发言稿2 敬重的家长,亲爱的同学们: 大家好! 双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。 对于课余时间,鼓舞从事力所能及的家务劳动,开展相宜的体育熬炼,开展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理心情。充分用好课后效劳时间,指导学生仔细完成作业,对学习有困难的学生进展补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。 “双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的.战略高度和政治高度作出的重要决策
4、部署,是构建教育良好生态、促进学生全面进展,安康成长的国之大计。 在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要仔细备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发觉问题,鼓舞学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。 感谢大家! 双减政策下五年级家长会的发言稿3 敬重的家长,亲爱的同学们: 大家好! 实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏。 第一,订正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会分
5、散共识,敬重儿童的休息权、安康权,减轻学生过重的作业和校外培训负担。 其次,订正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭,为了在升学竞争中抢得先机,坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”,各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策,就是依法依规治教,恢复和重建良好教育生态。 第三,订正超前学习之偏。学校教育是特地的教育机构,担当着国家培育和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的.有益补充。圆满的是,当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。 实施“双减”政策,要调整优化学生的学习和生活构造,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”,又要做好促进儿童全面进展、共性进展
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