红十字会应急救护总结.docx

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1、红十字会应急救护总结红十字会应急救护总结为了纪念红十字会的成立，让更多的人了解红十字会的历史, 明确红十字会的责任与义务，弘扬红十字会精神，让更多的人加 入这个世界行性的组织，以更好的实行红十字会运动，我院红十 字会学生分会于5月8日举行红十字会纪念日主题活动。本次我们主要进行了大型图片展，让思源在校师生对世界、 中国、陕西、思源各级红十字会的成立、发展及现况作以了解， 对红十字会精神、主旨作以宣传；同时，在本次活动中我们进行了 募捐和招募志愿者。本次活动我们达到了预期目标，在全校引起 了不同反响，让更多的人对红十字会有了更加深入的了解。活动 中所有参加的会员都能积极完成任务，例如：宣传部在短

2、短几天 之内完成了所有展板的设计、制作及维护、修复工作。但本次活动中也出现许多问题：1 .现场纪律散漫，有许多人不注重个人及红十字会的形象， 坐桌子互相闲聊等一系列言行举止。2 .本次活动准备不充分。例如：活动中宣传资料不足导致宣传力度不大。3 .有许多人没有按时到达指定地点，例如：早晨有部分人来 时，展板、桌子已放好，只有转转回去了，又如：下午4：30下起 了雨，但还有许多人未到导致有部分物品弄湿，造成不必要的麻 烦。以上问题值得我们思考，知道不足和缺点加以补救、改正才 是解决问题的正确途径。希望在以后的活动中不要再次出现此类 问题。我相信红十字会的明天会更美好！ 红十字会应急救护总结10月

3、7号，我参加了新余红十字会救护员培训班，培训讲师 李琴教导我们掌握安全知识规程、学会应急救护是自救及救人的 钥匙。触电后出现了种种生命垂危的迹象。在人的呼吸、心跳停 止后，如果在4到6分钟内进行抢救，将会有60%的机会把人救 活，而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。李老 师告诉我们必须要知道生命要素循环体征。它主要包括心跳、呼 吸和意识。当处理现场事故时候进入必须要做的四件事：评估现 场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持先救命，后治伤的原则。我们还应该记 住急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的生命赛跑我们需 要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多

4、宝 贵的生命，此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序：判断断意识；高声呼救；转 换体位;排除异物；打开气道；最后判断呼吸；随后进行包扎讲解， 绷带包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练, 通过李老师和张老师的指导，我们对紧急救护有了一定的了解， 短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢新余红十字提供这样 的培训机会。这节课我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认 识了生命的脆弱和庄严。红十字会应急救护总结我校按照蓟县20 年学校年应急救护宣教培训工作实施 方案的通知文件精神和学校制定的应急救护培训工作方案,

5、积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。 现将我校应急救护技能培训情况总结如下：一、学校高度重视，精心筹划，及早准备自接到教育局下发的蓟县20年应急救护宣教培训工作实 施方案的通知后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议 研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作 的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在 日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。、精心组织，规范施教1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流 到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行 培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。 通过相对集

6、中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的 质量。2、规范施教。在培训中从救护新概念、心肺复苏、体外自动 除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、 包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意 外情况现场应对等理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学， 使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。三、取得的成效与存在的问题通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺 复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤 员搬运）等常识。虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与 上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表 现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知 程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中， 通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体 师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。