大班下学期家长会发言稿范文_家长会发言稿.docx

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1、大班下学期家长会发言稿范文_家长会发言稿篇一：大班下学期家长会发言稿 大班下学期家长会发言稿 大班下学期家长会发言稿 各位家长： 大家下午好！熟识的脸，熟识的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最终一次聚在一起了，说到这里我真有些伤感，想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是欢乐的，是华蜜的。三年来信任我们在坐的各位都为彼此付出了许多！在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们的工作，让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分别，难免有些伤感，但天下没有不散的宴席，信任我们分手之后相见依旧是挚友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你

2、们能从一百零一忙之中抽出时间来参与这个家长会。 这学期，我们可以说它既是过渡期，也是关键期。作为老师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。今日把大家请来，主要是简洁总结上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作支配以及关于幼小连接的有关问题。 一、班级状况分析。 本学期人数还是38人，男生21名、女生17名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿评估状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在动作协调性，体能方面语言表达、社会交往、

3、数学逻辑思维实力方面表现较为突出，（比如跳绳举例）一日活动的常规也很有序，但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教化等各方面的差异，造成了幼儿间实力相差较大。（举例语言表达、思维方面）但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。上学期在家长的协作下，我们大家的共同努力下也取得了许多成果，我们班有两月被评为文明班级，班级调研的反馈也较好，每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。 二、本学期详细工作。 （一）重点做好幼小连接工作。详细措施： 1培育孩子养成宁静倾听的习惯 为了能顺当过渡到小学生活，现在我们大班延长一堂课时间，大约是3035分钟，和小学的一堂课40分钟接近。首先重视孩子坐姿的培育，小

4、学里要求基本要求：头正， 肩平，背直，手放好。我们要求孩子除了举手，小手放放好，怎样舒适怎样放，不行以在剥剥指甲，弄弄衣服，这样孩子很简单分心。同时提示孩子，当你没坐好时，老师会用眼神提示你。其次，利用讲故事，在讲故事的过程中，要求孩子用心听、坐平稳，在讲故事的过程中我们可以依据故事内容适当地提出一些问题，或让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间渐渐延长，从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。这样的讲故事、听故事过程，不仅让孩子练习了坐端正，还很好地提高了孩子的听的实力和思索实力。 2. 驾驭正确的写字姿态，养成良好的学习习惯 在长期的教学中，我们感觉到，现在的孩子写字方面最大的问题不是写不

5、好字，而是写字姿态不正确，许多孩子在写字姿态方面存在着这样那样的问题，对孩子的身体发育和学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来?这些主要是由于孩子年纪小，手腕力气不够，所以在写字时为了写深写好，往往不自觉地用力，以致造成了不良的写字姿态。不良的写字姿态一旦形成，要改正就特别困难。所以，希望家长们让孩子完成肯定的小任务时，要特殊留意留心孩子的写字姿态，一旦发觉问题要立刻订正，而且要不厌其烦。在最近的数学活动中，还发觉有小挚友个别数字不会写，例6、7、8，还有个别幼儿自己的名字不会写，有的会写，但笔顺是不对的，希望

6、家长引起重视，在家多赐予指导。 3.引导幼儿学会自主活动。 我们自从上学前期起先，一贯主见孩子自主，就是生活活动自主。例如吃完餐点、午餐后，孩子们可以自主选择画画、写字、玩积木、做手工。但是发觉：有些孩子没有时间观念，爱拖拉，须要老师不断的提示。比如快的孩子已经吃完，但慢的还没有洗手。人家已经去玩了，可等他吃好已经要上其次节课，没玩到了。这种现象对于入小学是特别不利的。小学里下课的打算要孩子自己弄，没有老师提示的，下课要上好厕所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家长渐渐培育孩子这方面的实力。5月份我们孩子的午睡会有所调整，12点30分2:00午睡，提早半小时起来，支配做计算、写字、做手工

7、等活动，为下学期上小学做打算， 4.开展走近小学主题活动，4月中旬我们的主题教化活动是走近小学，到时我们将要求孩子背书包，估计还将邀请小学老师给家长做幼小连接的讲座，我们幼儿园还将组织孩子去平师附小参观，或许还要倾听哥哥姐姐上课，了解小学生的生活。激发他们入小学的愿望。 5. 数学方面的渗透 这学期，我们要让孩子驾驭10以内的数的组成和加减运算（比较抽象举例）。孩子带书包以后，我们会适当布置一些作业，让孩子养成回家做作业的习惯。另外，让孩子相识钟表、日历等本学期我们试着让孩子理解整点和半点。在家可以多问问孩子现在几点钟了，做事要抓紧时间，养成珍惜时间的好习惯。 6养分方面：虽然这不是我们老师工

8、作的重点，但是幼儿在园的吃也是家长和我们老 师所应当关切的，因此每次进餐都要细致视察每位幼儿，饭菜是否合胃口，饭量大不大，菜的养分好不好，现在的餐点全部是我们幼儿园里自己做的，孩子们都挺喜爱吃的，每天午睡起床后都很期盼，今日吃什么，孩子们会主动问。让孩子开快乐心地吃好，吃饱，健康成长。总的说来孩子们进入本学期之后饭量明显比去年增加了，因此家长在家也可适当让孩子多吃点饭。个别肥胖的幼儿适当少吃一些， （二）本学期我们将组织的活动。 1.本学期我们还将组织家长开放日、幼儿春游活动。还有亲子故事表演活动，希望大家踊跃报名，上学期我们班周奕珂和她妈妈主动报名了，表演了绘本故事我的幸运一天，这个对孩子来

9、说是一个特别好的熬炼机会。 2.本学期6月份，我们除了要进行六一文艺汇演之外，大班的孩子还要进行毕业典礼，到时会邀请家长来观摩，见证孩子的成长。学期末还要拍毕业照，为了使效果更好，我设想统一孩子们的服装。另外这套服装还可以在毕业典礼时利用。大家同不同意，本周回复在家园练习册上。因为期末再确定的话，毕业季大家都买，怕订不到货或者物流慢。这个到时要麻烦家园会的家长，有家委会的家长负责购买，所以大家可以网上先看起来，尽量价廉物美，比较好用又好看。大家可以把图片发到群里，征求大家看法。 3.本学期是最终一个学期，大家可以探讨一下要不要组织一次班级性的家委会活动，这个是依据家长实际状况自愿报名。请家委会

10、成员组织策划建议，大家一起探讨，最好放到四月底五月头这段时间，不然以后就很热了。 三、讲讲家长协作的一些工作 我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教化培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长须要协作我们老师做的一些工作简洁说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的主动协作和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解！ 1现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请您让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您刚好的和班级、老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 2上

11、学期我们就让家长为幼儿打算绳子，经过一学期的练习，现在班里大部分孩子已经学会了，还有三分之一的孩子不会跳绳，请家长关注自己的孩子学会了没有，没有学会的在家要激励多练习，学期结束时我们会组织大班孩子进行1分钟跳绳测试。另外还要学会运球，小学里有S形的运球考核，本学期我们还将组织以班级为单位的运球竞赛。 3孩子的平安要重视，这是一个老生常谈的问题。首先，孩子背书包以后，请你要检查孩子书包里带的东西，是否存在平安隐患。尽量玩具不要拿。另外接送方面，现在我们孩子基本上自己走上来的，为了平安起见，尽量自己送上来。假如来不及，请嘱咐好孩子不要跑，或者看孩子进教室了再走。 4. 另外，我希望家长平常教化孩子

12、时，要让孩子在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，起先关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依靠性，培育幼儿的独立性，提高自理实力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展，支配好“坡度”，让孩子的生活渐渐向小学靠近。 5.另外入学前的招生工作，详细如何划分校区的，教化局通知后，我们会通知大家。以往报名也许在6月底7月头。 四、幼小连接的工作。（见文章） 我们在教化教学中难免会有疏漏和不足，感谢你三年来对我们工作的支持和协作。总之，我们大家为了同一个目标，一起走过了将近3年的时间，我和张老师、冯老师特别希望我们的孩子们在幼儿园能够开心的度过最终一学期,也希望我们大三班这个大集体,全

13、部的老师和小挚友们能够珍惜这半年在一起的时间,给彼此留下美妙的回忆!也希望今日的会议能让你满足。最终祝大家工作顺当、全家华蜜，祝福孩子们健康、活泼欢乐的成长！ 篇二：大班下学期家长会发言稿 大班下学期家长会发言稿 敬重的各位家长： 你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最终一学期，今日也是我们在幼儿园的最终一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示诚心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了

14、解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。 首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。 首先简洁总结上学期的各项工作的完成状况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，有许多孩子拼读实力很强，书写的还特殊好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做打算的意识。孩子生

15、活自理实力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成果,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成果显著。在教化教学方面，我们两位老师主动协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教化教学安排。 对幼儿进行良好学习习惯的培育，运用多种激励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿驾驭正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听实力、自控实力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写

16、练习，提前做好幼小连接工作。 在主题教化活动中，我们依据幼儿的爱好特点，结合教化大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。特殊是转来的个别插班生，特殊须要老师费心。 卫生保健方面，我们本着让孩

17、子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，主动做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的反抗力增加了，班级出勤名列第一。 二、本学期的各项教学安排； 本学期的教化内容还是学前班教材幼儿用书内容。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子起先拼音阅读幼儿文学书籍，每月安排我们将依据幼儿园的统一支配，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。 三、关于幼小连接的有关问题。 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，须要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。 让孩子做好上小学

18、的心理打算。在休息的时候家长可以多带孩子到旁边小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教化，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再 篇三：大班下学期家长会发言稿 开发智力培育实力 主题家长会 首先说两个感谢，感谢大家在一百零一忙之中来参与这次家长会，可见对孩子的重视和负责任，再就是感谢大家这么长时间以来与我的亲密协作，可以说孩子们的点滴进步都是与家长的协作分不开的，还有就是工作中各位家长对我的支持，在这里呢

19、我诚心的向各位家长们说一声感谢！ 我们看一下这次家长会的标题：开发智力，培育实力。开发谁的智力，培育谁的实力，（是孩子们）。那么这也是咱们园的办完宗旨。 这次家长会分为两大块内容：1、本园的办园理念，宗旨与特色。 2、就是结合咱们班的详细状况来说一说咱班的详细安排。 一、本园的办园理念，宗旨，与特色 办园宗旨：我们是在开发幼儿智力，培育幼儿实力上下的功夫，并不是每天让孩子们进行枯燥的书写练习，幼儿的年龄不同，所要达到的目标就不同，不能强求统一要求，有的家长一味的强求写多少多，这是极其不科学的，对孩子们有一百零一害而无一利呀。 1、看图片 第一组图片是我们班孩子一些活动的图片，为什么选这些图片，

20、因为是些活动才能真正开发孩子智力，培育实力的。 其次组图片是一些比较前卫的幼儿园教学图片，一些国外的幼儿园活动，其实这些图片是我真正憧憬的幼儿园教学，这才是幼儿应当接受的教化，但是因为地域不同，咱们白城还完全达不到这样的程度，在大城市，长春北京天津了，等等幼儿园已经早已是这样的教模式了，你想啊假如孩子们接受了这样的幼儿园教化，那可真是培育了实力，开发了智力啊。才能培育出当今社会须要有想象力，创建力的人才呀。 但是你也要知道这样的幼儿园在大城市费用也是相当高的，都在3000-5000，甚至一万，真的咱们是上不起的。你想，在那样的教学模式下培育出的幼儿，与咱们这些成天写算的幼儿相比，那咱们其实就已

21、经输在了起跑线上了。那么咱们园虽然做不到那样的程度，但是我们会尽力从培育实力，开发智力方面去培育幼儿，让幼儿多进行培育实力，开发智力的活动，比如手工了，绘画了，唱歌了跳舞了，培育阅读实力等等活动，让孩子们在玩中学，做中学，嬉戏中学。 高智商是玩出来的，这句话不知道大家听没听说过，只有玩好了，智力才能开发出来呀，但是得有目的的玩。不能在外面傻淘。 之所以让大家看这些图片，就是想让大家知道，这才是幼儿园真正应当进行的一日常规活动，是孩子们应当接受的幼儿园教化，一个好的幼儿园教化，是应当真正从孩子的发展角度动身，为孩子的终身发展打基础的。幼儿园教化就是要开发幼儿智力，培育幼儿实力。那么这些活动怎么就

22、能开发幼儿智力呢，大家要知道，真正开发右脑的活动是哪些活动吗，是美术和音乐，是手工操作这些活动，还有就是咱班的特色欢乐识字阅读也能开发孩子们的智力。那么这些活动同时又培育了幼儿的哪些实力呢？也就是幼儿期应当培育的实力：视察力，想像力，创建力，动手操作实力，语言表达实力，思维实力，合作实力，自理实力，交往实力各位家长，我不知道你们是怎么想的，我听许多老师反映说，家长觉得孩子们学的少，写的少，你们不会这样认为吧，我觉得我们的孩子不比孩子学的少，反而更开发了智力，培育了实力。 那么大家说这些活动重要不重要，比不比孩子成天死学，机械的写，都算到101以内的口算了，比这些强，假如孩子成天写，算会怎样，会

23、思维定式，也就是说智力得不到开发，那大家说，智商不高，以后还能有什么太大的做为吗？说的有点远了，但是说这么多缘由就是想让家长们知道不是写多少字，算多少题就是好的，那样不但没什 么好处，而且还害了咱们的孩子呀。 二、幼儿为什么不能过早的学写字： 4岁以下幼儿年龄比较小，孩子的手还没有发育好，建议不要长时间写字，建议您让孩子拿彩笔，因为彩笔比较粗，不会对他的手指发育产生影响，但可以让幼儿学学简洁的勾画。 幼儿不宜过早学写字, 很多家长很早就教孩子写字，这种做法明显是不妥当的。从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，不能过久地抑制自己的行动，或者从事过分细致的作业活动；在知觉方面，

24、经常表现出笼统、不精确的特点，他们较难区分相像的文字；在空间方位知觉方面，幼儿尚无法驾驭左右方位的相对性和角度，34岁的幼儿对上、下方位驾驭还不很稳定；在手的运 动感觉方面，幼儿手的骨骼肌肉远远没有达到成熟程度，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力气也很差，不能胜任须要长久用力的动作。再说幼儿的手、眼、脑的协调实力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿态和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。依据调查，24周岁的幼儿，90处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95能精确地临摹画画，但却

25、有75的幼儿不能以正确的笔顺、姿态稳定地书写简洁的汉字（如口、白）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿态、笔顺精确地书写简洁的汉字。因此，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。 孩子太早写字，这样会影响孩子的身体发育。但是很多的幼儿园却以早把孩子教会写字作为他们招生的一个重要的招牌。很多的家长也是看中了这一条。殊不知，孩子六岁之前写字是不利于他们的成长的。上海市教化委员会主任沈晓明对此明确表示，过早，特殊是六 岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。 沈晓明说明说，孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟，而在六岁以前，都是“肉肉的”，抓笔时只能握成拳头状，指尖朝内握着笔尖部分

26、，这样一来，握笔的手就会遮拦住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿态，长期如此，将给 孩子在无形中埋下近视隐患。 孩子过早地学写字，不仅姿态难以保持正确，而且握力有限也不足以写出刚劲有力的美丽字，加之家长本身对于一些汉字的笔画笔顺并不了解，简单造成孩子笔画与笔顺的错误，这三个不利影响对孩子来说如同“拔苗助长”，因此并不行取。 五岁以前，可以以教孩子识字为主，公路上的商店名称、指路牌等都可以成为生活的自然教材，这些比死板的识字卡片更能提起孩子的爱好；而五岁以后可以适当地教孩子学写字，但务必遵循“求质量不求数量”的原则，写得不过关肯定要严格要求重写，但在孩子手腕与手臂力气尚未完全发育好的状况下，写字时间应当有所限制，刚起先的1个月，以每次一刻钟为宜，以后渐渐增加。 最重要的，无论教识字第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页