参加公司管理层培训总结范文16篇管理层培训总结报告.docx
《参加公司管理层培训总结范文16篇管理层培训总结报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参加公司管理层培训总结范文16篇管理层培训总结报告.docx(58页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 参加公司管理层培训总结范文16篇管理层培训总结报告 去年这个时候,我去参与了聚成总裁班五天四晚的团队复制训练营,学习会议系统、聘请系统、绩效治理系统。这些来自全国各地的职业经理人员由于五天四晚的学习,使他们的状态从一群散兵队伍,变成一支分散力超强的团队。这一年时间里,我时常思索这个问题,是什么方式方法转变了这些人员呢?如何让我公司人员通过培训也到达这个效果? 我们是当期团队复制训练营中“团队士气展现”的冠军,学习完成回到公司,我组织每月的各部门士气展现PK。士气展现的内容根本上是团队复制中我们士气展现PK的工程,(如:报数、停顿间转法、跨立立正、团队精气神和才艺展现等)。刚开头导入士气展现P
2、K,这是一个新奇事物、最初的几期PK,各部门参加度很高,积极心很好,精气神很好,为了冠军荣誉,员工仔细训练,效果突出。连续组织了5期后,各部门团队的士气不是很好、参加度积极性也降低了,埋怨才是多了,这期间许多员工提建议到公司董事会信箱,要求取消或削减士气展现PK的频率,其中经营班子高管人员也提议三个月进行一期士气展现。他们反对的理由:每个月都要进行士气展现PK,每次都是召集训练,占用了他们许多的休息时间,士气展现太累。当时我觉得也有道理,由于我们组织者也累了。我自己的心里都在动摇着。这个事情经办公会争论,最终由董事长做出决策,他提出:“士气展现每月都要召开,他举例:部门经理发出的指示,员工是否
3、能令行制止,这是看得出员工是否服这个经理,每天上班时都用10分钟训练队伍,肯定要把这个事情做成一个常态工作”。对于董事长的观点,虽然当时我不完全认可,但还得坚持执行。我在想:“董事长是军转干部出身,他喜爱搞这种军队文化”。我们也遇到的困惑,一方面是来自高层的压力,一方面是来自员工抵触。我和几个高管到同行业去学习取经,看他们是否怎样组织士气展现,他们是否也每月都组织PK一次。在这次沟通当中,也有许多新的收获,比方:某餐饮连锁治理公司用的流程:团队士气展现前的全员承诺,假如团队拿到士气展现倒数第一,团队治理层体罚俯卧撑100个,员工50个。停上一个月,我们又如期的进行士气展现,我把这项内容导入进去
4、,此月的士气展现又推上的一个高潮,董事长赐予许多表扬,大家的积极心又得到了提升。 今年春节,是公司常规的全员军事拓展训练,训练内容有军训、拓展训练、潜能培训,为了保证效果,我们聘请了专业教师授课,每个班3天2晚封闭式军训。这次培训班治理规章设计时,我导入了团队复制的内容积分机制。操作方法是:(1)分小组成员,选取班长、政委;(2)设计加分、减分规章,并且告知他们,在这三天两晚中,你们主动付出、积极共享、仔细学习、迟到早退都会加分或扣分在小组里面。(3)设计全部的奖项(比方:第一天学习冠军,其次学习冠军,学习总冠军,团队士气展现冠军)每个奖项都嘉奖现金。(4)每个人员收取PK金,做为奖项的总奖金
5、,并引导在三天两晚中,你们团队成员肯定要全力以赴的去拿各项冠军。 效果验证:已经完成两期封闭式培训班,取得了很好的效果。如:原来军训用餐完毕后,没有人整理餐桌,现在已有小组人员在主动收餐具,由于他们主动付出,小组会获得加分;原来军训总有许多人找我批假,这次军训找我请假的人数少了,由于只要在军训期间请假,会扣他们小组的分数;这次军训的学习心得每个人都在仔细写,由于这可以给小组加分。拓展每个工程做完了,原来都没有人情愿共享,但是现在有许多人主动来共享,由于这可以给小组加分,等等。三天两晚的训练中,早上6:30开头早训,中午没有休息,晚上10点半下课,每天凌晨还吹响紧急集合的响声,训练完成时,许多人
6、声音喊嘶哑了,还有人感冒了,我信任每个人员的身体都累到了极限,但是他们的士气状态是高涨的,由于接下来是士气展现检阅。节业典礼:各小组进展了士气展现PK,每个小组都在全力以赴,最终我们颁发了学习总冠军,士气展现总冠军,场面很感动。许多学员共享时,都谈到一个观点:“苦痛并欢乐着,军训的过程特别苦痛,但收获成果的欢乐消退掉了全部的苦痛”。有退伍的军人员共享:“在翔天的军训中,让他又找回了部队带兵的激情”。 三天两晚的培训并不能转变一个人,但是通过培训情境的设计,在当时的情境下,我觉得他们都有变化,都已经不是原来的我。这种变化或许是短暂性的,但至少曾经在某一时刻感受到了自己的转变,这就是培训带给他们的
7、收获。 通过一年的月度士气展现导入和两期的军训团队复制规章导入,使我坚决自己的信念,我们要设计一个让全部人员都苦痛的舞台,同时又供应一个让全部人员都收获欢乐的平台。由于有苦痛、有欢乐,才会让我们的生活丰富多彩。 参与公司治理层培训总结范文2 我们要学会生活,体验生活,抱着一种享受人生的态度去学习,去工作,去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟,这种成长的过程中,我们会面临更多项选择择,懂得思索,懂得选择适宜的道路,懂得如何行动,懂得品位人生,才不枉大学的美妙时间。 我信任,在将来的讲解工作中,我肯定会好好利用这次难得的学习时机所学到的学问,去指导自己今后的工作。我也信任,通过自己的努力,肯定会
8、实现心中那个讲解员的梦。 一个聪慧的人,肯定会以史为鉴,取长补短,每天学习,每天顿悟反省,把幻想和目标刻在石板上,把人生压力转化成行动的动力,这样的行动肯定会成就不一样的人生结果!这样的结果肯定会让全部人为之赞美,为之艳羡!,为幻想和目标加油。 这个月,好比是一个过渡期从学生过渡到上班族,是非常关键的阶段。回想自己在这期间的工作状况,不尽如意。对此我思索过,学习阅历自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个缺乏之处,应当还算是准时吧,由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢教师们在这段时间里对我的指导
9、和教导,我从中受益非浅。 暑期的实践,给我最大的感受就是要做任何事都要自信和仔细。自信不行盲目,更不要自大,一切有真实学和力量的人往往对次把握的游刃有余。仔细是一种作风和态度,是一个人品质的集中表达,也包含对事业上午责任心!有时候我们需要的太多,我们不妨就从这两方面做起,去挑战自己! 此次的实习是我深入社会的起点,让我了解到在社会中生存应当具备的各种力量,然给我学到了很多学问和阅历,这是在课本中所学不到的。工作阅历的企业选择会计人员的重要因素,通过此次实习,让我能够更好的了解自己的缺乏,了解会计工作的本质,了解这个社会的各个方面。从而让我意识到我以后还应当多学些什么,也为自己以后的工作和生活积
10、存了更多的丰富的学问和珍贵阅历。让我能够更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向胜利迈进一大步。 通过这次学习,虽然我们所学到的不是许多,正如教师所说的,三年出师,但我们熟识和把握肯定的工程根底学问和操作技能,培育提高和加强了我们的工程实践力量创新意识和创新力量。学到了书本没有的东西,只有将理论和实践相结合,这才是科技的真正意义所在。我信任这次实习能为我们以后步入社会就业积存阅历,而且是我大学生活中的又一笔珍贵的财宝。 参观学习完毕后,我们主动与村党支部成员和军人党员们进展沟通,熟悉到我们的党历来重视思想教育,注意从思想上组织上教育广阔党员,通过开展常常性和适当的集中性的教育相结合,有效地加
11、强和完善党的自身。提倡开展此次先进性教育活动,不但是应时之举有利之举,也是创新之举,我们应当从这三个方面理解熟悉党中心的部署安排,深刻领悟中心的决心论断和细心安排,自觉积极投入到这个活动中来。通过沟通,我们都表示受益匪浅,不仅增加了我们学习实践“三个代表”重要思想的自觉性,坚决了抱负信念,也让我们下定决心要努力学习专业学问,增加为人民效劳的本事,在实践活动中结合我们的专业特色,用己所学尽己之力,效劳社会奉献社会,承受熬炼增长才能,充分呈现当代大学生党员的先进性。 实习的圆满是没时机亲自去实践,所以对银行的工作我临时也难以有深刻的体会。至于将来是否会从事这方面的工作,我也说不清,随缘吧。能有这样
12、的实习时机,已经很感谢了。 时间是有限的,人生总得离离合合,幸好文字可以记录历史,让我们的记忆得以长存。广州银行科学城支行,环境很好,记忆很美! 参与公司治理层培训总结范文3 三天的幼儿园教师培训,我有幸参加其中,在这短短三天的培训,我们观摩了很多幼儿园骨干教师的课,并进展沟通与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。 社会在进展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?应对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的教
13、育,要使自我在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实,应对不断更新的教育观念,应对进展的时代,应对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要讨论型的教师,只有不断地讨论教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训,我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会: 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长张在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,他们又结合
14、幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心进展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持专心鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿带给活动和表现潜力的时机与条件。以嬉戏为根本活动,寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的,喜爱事业,喜爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我爱护潜力差,是一生品德行为构成的最正确时期,好仿照
15、,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温顺,得意,要因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上赐予渗透影响,教育他们使他们是非概念清楚,引导他们能关爱别人,带动他们专心乐观开朗,实事求是使他们诚恳,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的就应是最完善,最公正,最无私的爱。 二、学习技能技巧,提高个人潜力。 这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干教师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干教师学习,我们获得了很大帮助。 康xx教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里,简洁的一张报
16、纸摇身一变就成了很好的教育资源,成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑,和报纸竞赛,一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成,遵循幼儿的身心进展规律,贴合幼儿的心理特点,值得我们去仔细讨论与学习。 白xx教师结合她自我幼儿园美术教育实践,给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段,让我们明白美术活动是丰富多彩的,单单一个制作画框就有许多讲究,例如画图的要领,颜色搭配等。 罗xx教师的舞蹈示范课给了我们很大的启发,她结合舞蹈实例,边播放音乐边示范讲解,使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野,把握最新教学动态。 透过这次培
17、训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思索的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们思索到的只是我该如何教,而无视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,透过这种引导,让幼儿学会自我去学习,去探究。有人说过:开展好一次活动,不仅仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的心情也不会共性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感表达是非常重要的,这直接影
18、响到了活动的胜利与否。 三天的幼儿教师培训完毕了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财宝。牛顿以前说过:我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底,缩短了探究真理的路途。 参与公司治理层培训总结范文4 一.前言 许多同学问我学习日语的方法,那么我现在就归类整理,并介绍一下我总结的学习日语的4步曲,并且本人自信,仔细根据4部曲学习的同学快则5月,慢则1年,都能够从入门的菜鸟级别到达N1或者N2的水平。 同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总,大局部的就是动词一堆,假名一堆的排列,我觉得还不如不发这种帖子,由于这个帖子发了等于没发,第一我不会
19、看完,其次看完也记不住,第三记住了也用不来。所以盼望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志,在你们整理的时候还是想想大多数一般的学习者的心态,将心比心没有任何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子,这样毫无意义,除了赚人气就是赚人气,对学习者没有任何帮忙 二.主旨 任何学习都是有他的起点,任何学科都是有规律体系的,因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习 (一)我想从大家的普遍学习方法和教师普遍的教授方法来谈,大局部的学生学习日语就是从标日一课一课的学习,教师也是一课一课的教授,而且是仔认真细一课一课的学习,每课先学词汇,再学语法,然后用词汇套语法各种练习,然后学课文,我想说,这
20、纯粹是铺张时间,也是铺张精力。 由于没有任何意义,你就算学会了全部的单词,和语法,你也不知道怎么去用,就算你知道什么时候该用,你到了时候也用不出来,缘由很简洁,你没有日本人的思维,你没有对这个词语或者语法的体会,你就算对他精通也毫无意义 比方結構()这个词,我信任大多数人都见过,但是假如你要在初级那篇简洁的课文把握这个单词,我想说你是白费劲气,由于你假如当时就去查这个单词,好家伙,很多个意思,有可以,有不错,有不需要了,有吃饱了等等意思,就算你记住了它有这些意思,请问你知道什么时候用吗?你可以说,单词后面确定给了例句,那我请问你背的完吗?看懂了例句你就真正能用吗? 我觉得大多数人都不知道怎么用
21、由于你没思维,你假如学一课就要把这一课学到极致,那你花费了许多功夫,由于你学到的全部是碎片,不同的是,成绩好的得到的是比拟美丽的残片,成绩不好的是得到的是破砖烂瓦,但是我想说,无论你对这课把握的怎么样,你都是得到的碎片! (二)我想说假如这样学习,大局部人花半年到1年时间才学完初级全部课程,并且状态是,学完忘完,缘由不是你笨! 大家知道初级水平是什么吗?我觉得也许就是日本3岁小孩的水平,语言是拿来沟通的,你把一门用来沟通的学科,花那么久时间学习也不能进展运用,那么结局固然是遗忘和灰心, 其实和小学的时候学数学是一样的道理,假如你由于1年级的时候成绩不好,选择不停的留级,我劝你一路学下去,由于成
22、绩再差,你6年级只能考60分,但是给你1年级的题你也会得100分,由于你的角度不同,思维也不同了,你的起点高了 同样的道理,你学日语的时候也一样,你始终纠结与某一课的内容,无疑就是始终在小学一年级学1+1=几,而任何一个一路成绩差到高中,大学的人也能够把一年级的数学做到100分,这个就是我想阐述的学习理念,不要纠结于你学习过程中各种细节,要加足马力的往前学,不要停,不要始终学初级,不要管初级究竟学的怎么样,不要计较今日是否把这课单词都弄懂了,语法都弄懂了,没有任何意义!你应当一鼓作气的向高级学 至于怎么学,我将接下来认真争论,但是前提是你把自己变成一只野马,不管前面是西瓜还是芝麻,请你狂奔一路
23、后,大致了解了这片大地究竟有多少西瓜,那些地方又是西瓜,究竟有多少芝麻,那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的,就是你知道西瓜比芝麻大,但是许多时候,我们是不知道西瓜究竟比芝麻大还是小,也不知道,现在面前这块地的西瓜究竟是最大的还是最小的 所以我想告知大家,在你打算捡西瓜丢芝麻的时候,轻花一段时间搞下侦查,看哈那些地方是西瓜,那些地方是芝麻,假如你花了一段时间扫瞄了整块地,那么第一你对整个环境都了解了,假如你够聪慧,还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜,那块地种芝麻,是不是和环境,气候,土壤,阳光朝向有关系,同时你可以精确的推断自己的选择,正确的抓大放小,这样的学习过程才是全
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参加 公司 管理 培训 总结 范文 16 总结报告
限制150内