班主任工作总结_6.docx

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1、班主任工作总结班主任工作总结1 高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、进一步完善班级管理建设 本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作力气不突出。 实行值日班委制度，经过半个多学期的努力慢慢培育出一批工作力气强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众。这些制度的

2、实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 二、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。 实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严峻紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。 2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我照旧坚持做好每日下班，力争

3、做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关怀同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。 4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提示、检查。 充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特殊重，老师要爱惜同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学

4、习。 三、发挥班集体的教育功能 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。 1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。 2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同

5、学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。 在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特殊作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。 班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满足，民

6、方法识得到培育，管理力气得到增加。 4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。 许多优秀班主任的阅历表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任依据不同班级的特点来确定。 最终，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。 四、抓两头带中间，促进整体进展 调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为

7、主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 同时提出具体措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关怀同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。 能够提高学习效率，

8、完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径关怀同学树理想，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。 时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三同学接受激励、明志能使同学保持长期的学习的动力。 五、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要争论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导。 如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进

9、行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了确定的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。 最大的不足是对同学的错误惩处不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终经常消逝迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。 学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺当完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向进展。 为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更

10、好的完成高考工作目标，依据在学期初制定的班级工作方案和工作目标，对本学期的方案和目标完成状况总结如下： 一、班级管理和思想方面： 1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同进展的桥梁。 班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想沟通。 通过班会，班委实施管理，通过班会，同学进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。 首先要预备好恰当的班会主题，一方面，依据原方案，一方面，依据当前状况，或依据学校的具体支配。其次是充分调动同学和班委，要求同学、班委做好事前预备。 班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批判错误。班主任就班上的状况

11、作准时的点评。 实践证明，开好班会是抓好常规管理的重要方法，特别是对于高三的复习过程来讲，它能促进同学之间的良性竞争和自我管理。 二、纪律方面： 1、首先带动班委，抓好常规管理。 建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是同学刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，照旧是高三班主任的重要工作，依据本班的实际状况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提示、督促、检查。 平常留意观看，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；准时听取班委的工作汇报，对违纪现象准时批判教育。 2、态度准备高度，纪律保证成果。 进入高三以来，在班级的管理上我始终坚持一个原则：纪律是取得好成果的保障。

12、 因此，我坚持把维持学习，生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。 始终强调： 1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。 2、自习纪律自觉复习，不得任凭调换座位，不做影响他人学习的违纪行为，从而在确保自习课纪律的前提下，培育同学自觉学习的好习惯，为学习成果的大面积提高扫清道路。 三、班风、学风： 作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋勉、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个同学供应一个专心学习的环境，以乐观向上的集体精神去带动每一个同学。 首先要调动学习乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任

13、的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。 同时提出具体措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。 其次，实行重点同学导师制。把班内的临界生依据班级组的支配，有目的的对同学进行分科、分批的辅导，力争全面的提高他们的总成果。 但他们的成果往往表现出不稳定状态尤其是某些成果较好的同学的成果起伏较大。这说明同学的基础存在较大的问题，这也是每个老师都应当留意的问题。 总之，这一学期的工作中，

14、既取得了确定成果，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，确定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在20xx年6月份的高考中取得更好的成果。 班主任工作总结2 现在军训已经结束了，我也最终可以歇一歇了，每年的军训都挺幸苦，但是作为班主任，要是在同学们努力的时候不能和他们站在同一战线，在之后上课的时候，想必也难以树立威信吧。在这场军训中，虽然主场是教官的，但是我们班主任老师也是不行或缺的存在。教官的主要任务实在军训以及就寝上，而在平常的生活里，就是我们常在“暗处”的班主任的工作了。 面对新进入高中的同学，我要尽快的在军训期间把握各位同学的状

15、况、状况，对于消逝对军训有抵触心理，或是生活问题的同学要准时的谈话，了解详情后开导。在学校中，这本就是班主任的工作。 还有就是班会的召开，在军训期间照旧有不少的事情需要处理，许多的规章制度也要趁着军训的机会一起构建起来，为之后的学习阶段打下基础。 同时，在每天的晚上我们都召开班主任会议，集中收集班主任的看法和建议，对军训进行总结和调整。期间许多的班主任都提出了很多有建设性的看法，给同学和教官都带来了很多的便利。 在这场军训中，班主任的身份就像是高校中的辅导员，既要管理班级，又要管理寝室，最终要的还是要管理好同学们的状况。这几天最严峻的地方就是寝室，过去带过高一的我也有这样的阅历，尤其是在开头和

16、结束的那几天，寝室中的动静会特殊的频繁。每次和教官们去查寝都能捉到不少的“违规同学”。但是对同学寝室的管理不能仅仅只是在抓“典型”上，还要在平常，也就是班会上和同学们沟通，沟通。同时加上军训中教官的管理，培育同学养成良好的就寝习惯。 这段时间的确很辛苦，但是看到同学们在军训汇演中取得的成果，又觉得一切都是值得的，现在的气概正好，带着军训后的风气，我也要准时的将班上的班风培育起来，培育出一支优秀的学习队伍！ 班主任工作总结3 班主任需要具有猛烈的事业心,责任感,更需要具备确定的组织管理力气.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以遗忘的,是成功的喜悦以及甘

17、为人师的幸福.经过了一年紧急的学习，我的同学最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在学校的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格依据标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中留意培育同学各方面的力气，使素养教育充分地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的爱好；学到自己的学问。为了能够更好地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，认真按排每一个教学环节，留意每一个教学重点的理解教学，使自己能够更好地把握教材

18、的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中经常向一些有阅历的老师请教，与他们共同争辩教材，共同争论教法。在此基础上进行说的训练，使同学能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到同学们滔滔不绝的回答声，看到同学们呈现出了自己各方面的才华，所以，在这节课中同学不仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面力气的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的呈现机会，熬炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己制造更多的机会来呈现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班

19、级管理上我留意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，宠爱我，理解我。 当班主任很累，事情很多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工

20、作着是美丽的！ 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作进行简洁总结： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作就要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接

21、的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学接受，能切实关怀同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。 开班会不愿定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。例如，当我发觉同学思想有所萌动时，立即利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也都心知肚明，从今，他们开头收敛了一些不良行为，使班级秩序

22、步入正常轨道。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻松，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我马上把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我立即抓住这个时机进行思想教育，结果，他这学期表现的很好。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努

23、力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简洁和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，在活动中把教育和消遣融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁关心。

24、班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是关心班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里消逝的特殊现象（如有人带手机、有人带扑克等）由丁占波负责告知我。同学毕竟是同学，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让同学自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不

25、分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来准备。要知道，班干部的阅历和力气在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。 再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个同学都为能在我们班上课而感到无比傲慢，使班级管理工作向着健康的方向进展。 班主任工作总结4 通过学习

26、班主任工作导航这本书，同时结合自己作为班主任，在平常的同学管理工作和生活中所积累的阅历。 一、抓好开端，坚持不懈 俗话说：“好的开端是成功的一半”。首先是抓好新生入学后的军训。班主任应很好地利用这个契机，严格、妥当地把好这一关，争取班级管理工作有个良好的开端。在这个时期让同学坚持军训，养成良好的纪律性。 其次在开学伊始就应做好同学的思想稳定工作，否则同学思想不稳定就简洁造成纪律涣散，班级难于管理。 二、培育优秀班干部是成功班级开头 要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班干的纽带作用。作为一名老师，不仅要完成教学任务，还要担当班主任工作，对班里的事不行能任何事情都亲力亲为。因此，

27、班主任要管理好班级就要培育优秀的班干，为自己分担工作。 (二)经过一段时间的见习后，班干对班里的状况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班干做一些管理工作了。(三)放手让班团管理和组织班里的具体事务，如召开班会或进行、参加什么活动等。而此时班主任只做“参谋”，在必要时再赐予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这“三步”班干的组织力气、协调力气都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干的纽带的作用外，还要赐予其他同学参与班级管理的机会，如小组轮番出板报、开设班级看法箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种仆人翁的意识。 三、培育同学的集体荣誉感，形成良

28、好的班风 我们知道一个良好的班集体是具有组织性和进步性的，会产生一种感染效能和促进人上 进的气氛，往往比动人的说教更有作用。班主任利用各种形式多表扬学校及班集体中先进事迹，使同学争取人人学先进，做先进，从而巩固和提高同学的集体意识和增加集体意向。使同学在集体生活中逐步熟识个人在集体中的地位与作用。 四、督促同学学习，为同学制定学习目标 勿庸置疑，人只要有了追求目标，对人有极大的推动作用。依据我们班里的实际状况，我认真找每位同学谈话，了解他们的心里想法，把那些想就业和想连续留在学校学习的同学区分开，对于那些连续学习的同学，让他们安心学习，不要受外界因素的影响，认真上好每节课；对于想就业的同学，教

29、育他们学好课程的同时利用课余时间努力熬炼自己的实践力气，同时多关注一些就业方面的信息。教育他们留意性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温顺而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力气，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使

30、用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受这种方法。 五、施以爱心、分散布满温情大家庭 前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学优点用缩小镜看同学缺点”。 技校同学不像一般高中的同学，走进技校的同学，他们的学习基础和行为习惯往往比较差，在学校甚至学校就经常受老师的不重视，甚至是批判或卑视，很少得到老师的认可、确定和鼓舞。我们班主任要抓住每一个机会、每一个细节准时对同学予以确定和表扬。其实我们的每个同学都期盼着班主任对他的认可，期盼着班主任的关怀

31、，期盼着班主任的爱，一旦他们得到了班主任的确定，他们往往会特别感谢，且变得更加自信，并把这份感谢记在心里。他们自制力不强很简洁犯错，那么对于经常犯错误的同学该如何处理呢？同学违反纪律就确定要受到纪律处分，这样要让他们熟识到犯错的后果。但怎么样才能使受到处分同学心悦诚服接受惩处而不至于产生消极抵触心情呢？同学违反纪律本身就一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好事情奇异转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律同学准时让们写违纪心理报告，描述当时违纪心理过程和过后熟识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间实践后我发觉这种处理方式效果比以前通报批判明显好了很多。 以上几点就是我学习中得到的体会

32、。总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。 班主任工作总结5 时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报： 第一，走近同学，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个同学进行谈话，了解家庭，学习，生活，品德等详细状况.建立了详细的分析表.加上平常观看对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学，如王嘉露、张锦灏等；乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题同学，以劝告思想教育为主，实行有进步必表扬的方法

33、，使他们找到猛烈的表现欲望，如高一建，刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。 其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特别是对于学校阶段的同学更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把同学自己收集的百科学问呈现出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把同学的一技之长充分呈现出来，让同学发觉自己的闪光点，乐观发挥自己的特长。从而建立多角度培育同学成材的初步模式。通

34、过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。同同学活在一个欢快舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强对同学的思想道德教育，培育同学良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“

35、少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有老师选题并指导，同学选材加工的模式。本期比较成功开展“呈现自我”、“我们是伴侣”等班会活动。全班同学几乎全员参与，表现乐观，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力气得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。聚力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，关怀小班委树立威信；其次、在鼓舞班

36、委大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力气上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。 第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监督作用。本班有39人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和

37、处理方法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情关怀代办，不分你我。其次，取得同学家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解同学状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各同学家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的熟识到存在的不足。 一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。 二、班规的形成和落实还需努力。 三、同学的教育评价体系还需

38、考虑，以便形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力气以无限的热忱，做好自己应尽的事业是时而可待的！ 班主任工作总结6 本学年，本人担当了毕业班国贸2班班主任一职。本班大二班级由冯老师带班。 本班一共39位同学，其中一位同学在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。 在与同学相处的过程中，本人感受很多，总结如下： 一、同学自主程度较往年有较大提升。 本人自进入高校工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的许多工作都是由同学自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。

39、在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。 二、与同学的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特殊饱满，所以与同学的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位同学进行面对面的交谈与沟通，了解每位同学的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分同学进行了谈话，所以对班级动态和同学动态了解不够。至今仍无法将本班38位同学的.名与人对号，这在前几届同学中是不行思议的，因此深感担忧与惭愧。尤其是认错同学的时候真是无地自容。 三、同学自觉性较好，但仍有个别同学不自重。 相较于前几届同学，本人对于本届同学的感觉就是比

40、较能够依据班主任的意愿和指令行事。我想这也是由于同学与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与同学沟通不够导致的后果。总而言之，本届同学比较听话。但仍有个别同学对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。 四、学习成果较好。 本班的学习成果良好，本学期末的成果也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大部分同学对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届同学，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、同学对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反馈，大部分同学对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确

41、的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届同学中得以体现。 将近年末，总结如上。 班主任工作总结7 本学期我担当了一班级（2）班的班主任。班里共有有同学65名。其中男生32人，女生33名。在学习方面学习进取性强，完成作业进取，关怀团体，疼惜公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，特殊是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上明丽的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人宠爱。现将工作总结如下： 一、思想教育工作 对于一班级的学校生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，本人在这学期对他们照旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织

42、同学又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对同学进行教育。 二、平安教育工作 大家明白，学校的平安教育工作是重中之重，我们的王校长特殊重视平安工作。所以，本人在学期中特殊重视了对同学的平安教育工作，为了使平安方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给同学详细地叙述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求同学不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情景便准时向校领导反映。经过自我的努力，本班的平安工作效果明显。并利用语文课时间对同学进行平安教育，教育同学作好防范措施。 三、卫生工作 我从多年的.

43、工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，并且影响着同学的身体健康。假犹如学的个人卫生搞不好，就会直接影响自我的审美观。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每一天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 四、与家长间的沟通工作 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能

44、很快明白这是谁打来的电话，当你叫出某某同学家长的时候他们也欢乐，做起工作来也便利不少。 五、存在的问题 1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的提高仍不突出。 2、同学的不能坚持做到老师在和不在时一个样。 可是，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。 班主任工作总结8 一、班级初始状态与同学基本状况。 二、具体管理措施。 （一）抓常规管理规范同学的行为习惯。 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决

45、不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部。 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地呈现他们的力气。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二（2）第一届班委会、团支部及各类组织负

46、责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。 （三）实行能级管理。 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力气，又提高了全体同学的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在

47、学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合。 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，乐观参加校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成果也显著提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课老师的好评。期终获校