部编三年级上册语文 第二单元 习作 写日记 说课稿.docx

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1、部编三年级上册语文 第二单元 习作 写日记 说课稿习作 写日记 说课稿 一、说教材 1.写日记是三年级语文上册第二单元的内容,在学习本单元之前，在第一单元就学习了猜猜他是谁的习作，通过对人物外貌、性格等的书写，对学生奠定了写日记的基础，在本单元起着很重要的作用。 2.日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯，是积累习作素材的一种很好的形式。 二、说学情 例文讲述的是学生“拔牙”的经过，内容符合三年级学生的年龄特点，语言浅显易懂,富有童真童趣,能帮助学生形象直观地感受日记的格式和

2、可写的内容，产生学写日记的兴趣。此外，提出的习作任务，能让学生感受写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养成写日记的习惯。 三、说教学目标 根据上述教材与内容的分析，依据课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特点，制定如下目标。 1.知识与技能:读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。 2.过程与方法:能有顺序地观察，有条理地说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。 3.情感态度与价值观:通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己

3、写日记的习惯。 四、说教学重难点 教学重点 1.读短文，初步了解日记的格式。 2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。 教学难点 1.抓特点仔细观察，具体描述。 2.能用通顺完整的语句写一篇日记。 五、说教法、学法 在教学，最重要的是让学生学会学习方法，所以我在教学中先让学生观察日记的格式,再通过日记格式和作文格式的对比,让学生对日记有更进一步的认识，再通过例文让学生知道如何去写日记。 六、说教学过程; (一）激发兴趣,导入新课 1.引导学生对自己想写的日记内容展开充分交流。比如，自己最近观察到的事情，自己身上或身边发生的事情。 2.播放课前制作的学生在校园中学习和活动的照片,与学生一起

4、重温情景，以帮助学生更好地获得日记的素材。 3.你对例文的日记怎么看 发现了什么 第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头空两格写正文。 (二）学写日记 1、通过观察书中的日记，根据今天我们所做的事情，你能不能写一个简单的一句话的日记呢 注意格式:写清年、月、日、星期几和天气情况,第二行开头空两格写正文。 2、清楚日记的内容包括哪些 教师还可以补充其他日记作为例文，为学生提供帮助。比如，可以出示倾吐心声类的日记，引导学生了解除了记录生活中的人、事、景、物，还可以倾吐自己的心声。 但也要提醒学生，是不是生活中大大小小的事情都应该记下来 (不,应该选择有意义的材料。切记不要写流水账

5、似的日记。) (三）看看你们会不会学读懂例文 1.学生快速浏览下例文，思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀 (1）格式不一样:日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。 用笔在语文书中画出来，全班来读一读。 (2）指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。 指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空2格，每写一个内容空一格。 2.学生再读例文，体会文中的趣味。 (1）请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣 (2）小组里交流。 (四）看看你们会不会写。 1.学生回忆一天的所见所闻。 请小朋友闭上眼睛，想想

6、今天看到了什么，听到了什么，又做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗 2.提炼题材:做菜 做菜的准备、做菜的过程 提示:这么多内容，自己多问几个问号 再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看,爸爸妈妈就知道你今天上公开课了,怎么上的,这就成功了。 (1）怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;生自说 (2）师生评议。 3.学生练写。 (五)指导互改 1.学生练写草稿。 2.同桌互评，互相帮助纠正补充。 3.大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。 4.学生修改，誊写习作。 (六)交流讨论 理解和坚持写日记是个好习惯。 (1）讨论写日记有什么好处。 (2）要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。 (七)课堂小结 1.明确习作的要求。 2.提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。 3.学生写日记，教师巡回指导。 4.指导学生及时改正写作时错误的格式及写法。 (八)板书 写日记 日记格式: 第一行:X月X日星期XX(天气) 第二行:开头空两格开始写正文 布置作业: 从今天开始，坚持常写日记。