统编版（2019）高中语文必修下册 第一单元2 《烛之武退秦师 》一等奖创新教案.docx

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1、统编版（2019）高中语文必修下册 第一单元2 烛之武退秦师 一等奖创新教案烛之武退秦师 一、导入新课 “一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师” 仅凭一个人的三寸之舌就能使虎狼之师不击自退吗？今天，让我们一同走进烛之武退秦师，共同了解一个不战而屈人之兵的传奇人物：烛之武。（板书：烛之武 退秦师） 二、学习目标（幻灯片） 1、巩固文言知识 2、体会论辩艺术 3、感受人格魅力 三、我们已经预习了课文,下面我们齐声诵读课文。要求读准字音和句读。 四、基础知识知多少 1、你能读准吗 并说出原句。读准字音是理解文本的前提 2、你能解释吗 注意活用。请记下来（稍作准备，开始抢答） 3、你能翻译吗

2、 句式、活用还要联系语境（同桌之间合作互译，准备抢答） 五、整体感知 这篇文章的题目是烛之武退秦师，如果让大家在“退”字前面加一个字修饰，大家觉得是怎样退秦师呢？他是怎么劝的呢？他是靠什么劝退秦伯的？靠的武力吗？对，“智退”（板书：智）“不战而屈人之兵，善之善者也。” 我们先来找一找，智退秦师是从哪里开始的呢？到“唯君图之”，我们齐读感受一下。 1、 师：你觉得哪一句或哪几句最能打动秦伯？ 为什么？ 要求：先读出句子，再具体分析。 先自己想一想，然后与别人交流一下。 师评价： “秦晋围郑，郑既知之矣”以退为进，避其锐气,先让秦伯放下戒心。（示弱） “若亡郑而有益于君”至“君之薄也”对于秦国而言

3、劳师千里围郑，非常困难。厚人则薄己，那个谁都想称霸的时代，显然不行，一下子抓住了秦穆公的心理，巧施攻心术。 先对方之忧而忧。明明心急如焚,偏偏要置身事外，站在对方的立场上处处替秦着想，处处为秦说话，使人易于接受。 “若舍郑以为东道主”至“君亦无所害” 向秦穆公阐明舍郑的好处。“春秋无义战 ”所谓“有利则往，无利不来”。以利相诱，让秦伯动心。 “且君尝为晋君赐矣” “朝济而西设版焉”晋国背秦真是神速，点出了晋国的本质特点是言而无信、贪得无厌的，以此来说明与晋共事，无异于与狼共舞，这样烛之武已自然而巧妙地将矛盾转化，矛头直指晋国。 “夫晋，何厌之有？”“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之，

4、阙秦以利晋，唯君图之”的确这样，“阙秦以利晋”这一点对秦伯最有撼动力的。晋国目前是为了得到郑国，但是它有吞并秦国的野心，甚至是兼并天下，你想一下，秦伯听到这里会是怎样的反应？对，“一山不容二虎”，不能让晋得逞。 烛之武的说辞共125个字，你觉得他抓住了哪个核心字说动了秦伯？利，好， 用英国首相丘吉尔的话概括“没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益”。烛之武能够智退秦师，首先是看准了这一点，紧紧抓住秦穆公的心理。 “天下之事以利而合者，亦必以利而离”。所以最终是怎样的结果？（“秦伯说”，与郑人盟。乃还）那么晋国呢？齐读（最后一段）最终使秦晋盟散约毁，不愧为一个能言善辩的大智之人。 通过

5、同学们的精彩发言，看一下烛之武是怎样一步步打动秦伯的？烛之武先示弱，再利诱，最后离间，步步深入、层层逼近，来句句打动对方。 我们来梳理一下：示弱是哪一句；利诱是亡郑和舍郑，离间是从且君尝为晋军赐矣。先自己试着背一下。 看一下语句尝试背诵（幻灯片） 见秦伯，曰：“秦晋围郑， 。若亡郑 ，敢以烦执事。 ，君知其难也， ？邻之厚， 。若 ， ，共其乏困，君亦无所害。且 ，许君焦、瑕， ，君之所知也。夫晋， ？既 ，又 ，若 ， ？ ，唯君图之。” 我们一起来背一下。 2、烛之武不辱使命，光有智慧还不够，能够只身入敌营，表明他是个勇士。不知道大家有没有关注“夜缒而出”这个细节。“缒”是什么意思？烛之武

6、当时已经年逾古稀，要用绳子拴住从那么高的城墙上下来，同学们想象一下，那是一幅什么样的画面？ 请展开想象，将下面的句子补充完整。（幻灯片） 总结：注意学生哪个词用的好？哪个词用的不好。 老师这里也填了，我们一起读读吧。 “夜缒而出”短短四字，却言简义丰，“言约而事丰”正是左传语言的一大特色。 3、是什么精神力量让他置个人安危于不顾，挺身而出？（生答：爱国）你是从文中哪里看出来的？开头部分好，我们就具体研读（从晋侯、秦伯围郑到许之。）这一部分。 分角色朗读并思考：从文中哪些细节中你看到了一个怎样的烛之武？ 要求：1、小组合作分角色朗读。 2、分析人物 一共几个角色？小组里分一下角色，读一读，读的时

7、候注意揣摩人物的心理，把握人物的情感，注意语气、语调。 学生展示：（预计2-3个小组展示） 哪个小组先来？哪个人物读的最好？ 再来一组？你走进了烛之武的心灵世界。 你们小组读出了一个怎样的烛之武？ 总结：（侧面 1、佚语：有智慧，有才华，有谋略。 2辞、郑伯语、许：不计前嫌，以国家利益为先。正面 1、烛语：有牢骚，大半生不得志，怀才不遇。） 师总结：烛之武如此有智慧、却壮志难酬，仅郑伯一句“是寡人之过也”便慷慨许之，实因他有一颗爱国之心。 4、下面以“我心中的烛之武”为题，仿照例句，写一段文字。来表达你的理解和感受。 我也写下了我心中的烛之武（幻灯片） 齐读一下 我们心中的烛之武就是这样的智士、勇士、义士。 下面让我们全体起立齐读这首诗表达对这位忠勇义士的深深敬意。（幻灯片）