四年级下学期语文文言文阅读理解名校专项习题.docx

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1、1年级下学期语文文言文阅读理解名校专项习题班级： 姓名： 时间：1 .阅读古文，完成练习。徐孺子赏月徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物当极明邪？徐 日：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（选自世说新语言语）（注释）若：如果。物：指人和事。传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树。譬如：好 比。瞳子：瞳孔。明：看见。1联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释。（1）尝月下戏（）A.品尝看戏B.曾经玩耍（2）人语之日（）A.对说徐儒子 B.说话的2在文中用“”画出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由。2 .课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走

2、取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：（2）取之，信然。译：2这个故事使你获得了什么启示？3 .阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老 媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释下列句子中加点的字词。（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方：（3）太白感其意，还卒业。还：卒业：2读下列句子，朗读停顿最恰当白勺一项是（）A.逢老/媪方/磨铁杵B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨铁杵D.逢/老媪

3、方/磨铁杵3读句子，想人物对话。问之，日：“欲作针。”李白好奇地问：”老婆婆说：4老媪的意志可以用成语 来形容。4 .阅读天地。凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑 人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释下列加点的词语。邻居有烛而不逮。逮： 主人怪而问衡。怪：2翻译下列句子。主人感叹，资给以书，遂成大学。3文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神?5 .阅读理解。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪， 逢老媪方磨铁杵，问之，日：“欲作针。

4、”太白感其意，还卒业。媪自 言姓武。今溪旁有武氏岩。注释媪色。）：年老的妇人。杵（chti）：棒槌。卒业：完成学业。1 .解释文中加点字的意思。去（） 方（）欲（） 还（）2 .解释下列句子中“之”字指代的意思。（1）问之，日：“欲作针。”（）（2）学而时习之。（）3 .翻译文中画线的句子。6 .小古文阅读。俗说天地开辟，未有人民，女婿技黄土作人。剧务，力不暇供，乃 引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。注释拉（tuan）：用手将松散的物质搓捏成团。剧务：工作繁重。力 不暇供：力不从心。1这则小古文讲的是的神话故事，关于女蜗还有另一个神话故事 是O2请用划出下面句子的停顿。

5、俗说天地开辟，未有人民，女蜗技黄土作人。3 “乃引绳于泥中，举以为人。”这句理解正确的是（）A.于是女婿便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个 的人。B.于是女婿便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。4请用 ”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？5神话故事知多少：中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟” 一词，会想起化作万物无私奉献的;看到“太阳”，会想起执着的 和勇猛无敌的;看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的 o外国神话故事也很经典，你最喜欢的故事有、o7 .阅读课文，完成练习。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老 媪方

6、磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释下列加点字的意思（1）未成，弃去：（2）逢老媪方磨铁杵： （3）太白感其意：（4）还卒业：2 “问之，曰：欲作针。”这句话的意思是：3 “铁杵成针”的故事最后成为一句俗语：8 .阅读文言文，完成练习。母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。1给加点字选择正确的解释。必先唤其雏（） A.它的，指母鸡的 B.别的，其他的尽力护之（） A.它，指母鸡 B.它，指小鸡2画“的句子意思是：3文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“”画出来。9 .古文阅读训练。文徵（zhCng

7、）明习字文徵明临写千字文，日以十本为率（K0 ,书遂大进。平生 于书，未尝苟且，或答人简札（zhd）,少不当意，必再三易之不厌，故 愈老而愈益精妙。（注释）临：临摹。日：每天。率：标准。遂：于是，就。于： 对，对于。尝：曾经。苟且：随便，马虎。愈益：愈加，更加。精 妙：精致巧妙。1（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（）A.日以十本为率（用）B.书遂大进（书写）C.或答人简札（有时）D.故愈老而愈益精妙（因此）2（感知句义）写出画“ ”句子的意思。3（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（A.日以十本为率B.书遂大进4（正确选择） A.有兴趣，肯用功 C.练得多，不随意5（评价人物）C.

8、平生于书，未尝苟且D.故愈老而愈益精妙文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（B.练得多，人聪明D.不随意，有耐心读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人?10 .阅读课内语段，完成练习。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1解释下列句中加点的字词。尝与诸小儿游。诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之。2下列对画线句子翻译正确的一项是（）A.看见路旁的李子树上有许多李子，压折了树枝。B.看见路旁的李子树被很多孩子折断了树枝。C.看见许多孩子在折路旁李子树的枝条。D.看见路旁的李子树上有许多李子，李子树被很多孩子折断了枝条。3

9、王戎知道“此必苦李”的原因是（）A.他看到一群孩子在吃李子，听他们说不好吃。B.他善于观察，看出了李子不好吃。C.他不爱吃李子，认为李子都不好吃。D.他根据观察到的现象，深入思考，推测出道边李子树上的李子不好吃。11 .阅读理解。陪 客钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪 之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（）A.合适B.恰好C.舒适2你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？12 .古诗小考场。早发白帝城朝辞白帝彩云间,两岸猿声啼不住，O(1)把诗句补充完整。(2)这首诗描写了哪些

10、景物？ (3)快乐调音师r ()朝():()重Y ()X.(4)好朋友，牵牵手。13 .阅读下面小古文，完成下面小题。(一)孟母戒子盂子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其 也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此 戒之。自是之后，孟子不复者官矣。注释:诵：背诵。辍（chud）：停止。H （xuan）：忘记 1给下列画线字选择正确意思。其母方织（）A.正在B.方向C.相当以此戒之（） A.命令B.告诫C.戒备2用现代汉语翻译画线的句子。3读完以后，请说说故事讲了什么道理?14 .阅读短文，回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”1给下面的汉字注音。盂（） 沧（） 孰（） 汝（）2下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引 用句，将第二句改写为直接引用句。（1） 一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（2） 一儿以日初出远，而日中时近也。3从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?4两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。